Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais

Pr-Reitoria de Graduao

Plano de Ensino

(1 semestre de 2013)

Curso: 175 - Direito - Praa Liberdade Disciplina: 42384 - TEORIA DA CONSTITUIO Perodo: 3 Turno: noite Carga Horria: TERICA 108 horas (GRADE 102 + EXTERNA 6) TOTAL 108 horas

Ementa
Teoria da Constituio. Constituio. Conceito e espcies. Poder constituinte e reforma constitucional. Constituio da Repblica Federativa do Brasil: Princpios Fundamentais. Supremacia da Constituio. Controle de constitucionalidade das normas. Direitos e garantias fundamentais.

Carga Externa
A carga horria externa registrada na disciplina compreende o trabalho acadmico efetivo realizado pelo discente, sob a superviso do professor, realizado no prprio mbito da disciplina, na forma de: atividades em biblioteca, iniciao cientfica, trabalhos individuais e em grupo, prticas de ensino, prticas de extenso, laboratrios, entre outras. Nessa perspectiva, ao professor caber estabelecer os termos da operacionalizao dessas atividades, assim como as necessrias formas de avaliao, no mbito de suas atividades normais e rotineiras em sala de aula. (Resoluo CNE/CES N 3, de 02 de Julho de 2007, art. 2, item II)

Objetivos
OBJETIVO GERAL: Apresentar os pressupostos centrais do constitucionalismo contemporneo, buscando o desenvolvimento das habilidades cognitivas necessrias compreenso adequada do fenmeno jurdicono marco do Estado Democrtico de Direito. OBJETIVOS ESPECFICOS: - Analisar a relao inter e transdisciplinar da Teoria da Constituio com outras disciplinas previstas no projeto pedaggico da FMD; - Demonstrar ao aluno, atravs dos mtodos didticos e avaliativos, a relevncia do objeto de investigao da disciplina para a compreenso dos problemas jurdicos na contemporaneidade. - Desenvolver habilidades cientficas e extensionistas; - Investigar o constitucionalismo clssico, social e democrtico, compreendendo as diferentes acepes da Constituio em cada um destes contextos; - Compreender os processos de construo e modificao da Constituio luz da teoria do Poder Constituinte; - Estudar os diferentes mecanismos de interpretao da Constituio, observando a relevncia destes para a compreenso adequada da Constituio; - Investigar os sistemas de controle de constitucionalidade existentes no direito comparado e no direito brasileiro; - Analisar o sistema dos direitos fundamentais luz da Constituio Brasileirade 1988.

Mtodos Didticos
A escolha correta dos procedimentos didticos imprescindvel para a efetivao do processo de ensino- aprendizagem. A deciso correta deve considerar aspectos referentes ao objetivo de cada parte do contedo proposto para a disciplina,as diferentes habilidades cognitivas que devem ser desenvolvidas e outros elementos que s podem ser captados na interao com os sujeitos- diferenciados- do processo educacional. Assim, cada um dos procedimentos abaixo relacionados sero utilizados em face das finalidades a serem alcanadas em cada tpico da disciplina, considerando-se todas as variveis, a fim de se concretizar o processo de ensino- aprendizagem. - Aulas expositivas dialogadas, com o recurso da leitura prvia de textos e da multimdia (quando disponvel), buscando a efetiva participao do aluno,a fim de que esse assuma o seu papel fundamental de construtor do conhecimento e no de mero receptor de informaes j compiladas. - Trabalhos em grupos pequenos, buscando o desenvolvimento das habilidades de argumentao jurdica e da habilidade de atuar em equipe. - Estudo de caso,analisando as posies do STF referentes ao contedo programtico,buscando desenvolver a habilidade cognitiva de anlise e sntese - Anlise de reportagens publicadas na Folha de So Paulo e outros impressos,buscando o desenvolvimento do raciocnio critco, bem como a aplicao dos conhecimentos tericos na resoluo de situaes reais. Essas reportagens referem-se a acontecimentos recentes da realidade constitucional brasileira que, uma vez cotejados noambiente acadmico, permitem uma interpretao critco-cientfica. - Debates realizados em seminrios, possibilitando uma integral interao do discente com as questes polmicas referentes matria, propiciando a efetivao do aprendizado enquanto processo que possui no aluno o seu ponto nefrlgico. - Desenvolvimento de uma prtica investigativa e/ou extensionista , buscando desenvolver o raciocnio cientfico e extensionista; - Algumas aulas interdisciplinares, com a presena de professores que lecionam outras disciplinas no curso de direito

Unidades de Ensino
UNIDADE I O ESTATUTO EPISTEMOLGICO DA TEORIA DA CONSTITUIO 1A origem da Teoria da Constituio e sua relao com as demais cincias 2O objeto de investigao da disciplina 3Teoria da Constituio e Teoria do Estado: aproximaes e diferenas.Algumas revisitaes. 4A Teoria da Constiuio no mbito do projeto pedaggico da FMD e sua relevncia para a formao profissional: a interrelao com o ncleo de Direito Constitucional;a conexo com outros ramos do direito; a argumentao de decises do STF esua relao com a compreenso dos problemas constitucionais na contemporaneidade. UNIDADE II- Constitucionalismo liberal e social. Constitucionalismo democrtico:A REVISITAO DA TEORIA DA CONSTITUIO NA CONTEMPORANEIDADE 1A comreenso de paradigmas na filosofia da Cincia 2O constitucionalismo liberal. 3O constitucionalismo social. 4A compreenso da Constituio no constitucionalismo democrtico: a modificao da compreenso de povo e a abertura do sujeito constitucional. 5A proposta do neoconstitucionalismo 5Classificao da Constituio: anlise contextualizada. UNIDADE III- TEORIA DO PODER CONSTITUINTE 1Conceito. Titularidade e exerccio. 2O Poder Constituinte Originrio e o Poder Constituinte Derivado: caractersticase limitaes. 3Poder Constituinte Decorrente: natureza, limites e caractersticas. 4Os procedimentos de mofificao da Constituio. Constituio e tempo:recepo,mutao,

desconstitucionalizao. A anomia constitucional. 5Patriotismo constitucional UNIDADE IV- CONSTITUIO E TEMPO 1Recepo constitucional. 2Mutao constitucional 3Desconstitucionalizao. UNIDADE V- TEORIA DAS NORMAS CONSTITUCIONAIS 1Conceito e tipologia. 2Classificao das normas constitucionais quanto aplicabilidade e eficcia:dateoria clssica teoria do professor Jos Afonso da Silva. 3Anlise crtica. A compreenso dos princpios e regras. A questo hermenutica. UNIDADE VI- HERMENEUTICA CONSTITUCIONAL E OS DIREITOS FUNDAMENTAIS 1A interpretao da Constituio como uma simples lei. 2Mtodos especficos de interpretao da Constituio. 3O papel do prembulo na Constituio. 4Identidade e abertura constitucional- a interpretao na contemporaneidade. UNIDADE VII- CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE E DEFESA DA CONSTITUIO 7.1- QUESTES PROPEDUTICAS 7.2- TEORIA GERAL DO CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE 7.3- ANLISE DO CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE NO BRASIL: aHistria bViso panormica; cConstituio e processo dO modelo constitucional de processo luz da Constituio de 1988 eTipos fA relevncia do controle difuso para a efetivao da democracia brasileira:anlisedos limites estabelecidos pela Lei n. 9.868 e 9.882/99. Anlise dosimpactosda EC n. 45. gAs aes de matriz constitucional. 7.4- TEORIA DEMOCRTICA E TEORIA DO CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE: ANLISE CRTICA LUZ DO MODELO CONSTITUCIONAL BRASILEIRO. UNIDADE VIII- HISTRIA CONSTITUCIONAL BRASILEIRA UNIDADE IX- TEORIA DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS E ANLISE DA CONSTITUIO BRASILEIRADE1988

Processo de Avaliao
Buscando uma avaliao que verifique no s o aprendizado na perspectiva do resultado,mas que observe o processo de aprendizagem, adotar-se-,como critrio de avaliao: > Participao do discente em atividades extraclasse e em aula. -5 pts > Trabalhos em grupos pequenos, prticas investigativas/extensionistas e debates :15 pts > Avaliaes individuais: 80 pts

Observaes
Sites para consulta: www.stf.gov.br www.senado.gov.br www.camara.gov.br www.dominiopublico.gov.br www.almg.gov.br www.planalto.gov.br www.cnpq.br www.leniostreck.com.br www.marcelogaluppo.com www.conpedi.org.br

Descrio da Bibliografia Bsica

BARROSO, Lus Roberto. Curso de direito constitucional contemporneo: os conceitos fundamentais e a construo do novo modelo. So Paulo: Saraiva, 2009. xxii, 451 p. ISBN 9788502072794

BONAVIDES, Paulo. Curso de direito constitucional: (em apndice texto da Constituio Federal de 1988, com as emendas constitucionais at a de n. 56, de 20.12.2007). 23. ed. atual. e ampl. So Paulo: Malheiros, 2008. 827 p. ISBN 9788574208862

MENDES, Gilmar Ferreira; COELHO, Inocncio Mrtires; BRANCO, Paulo Gustavo Gonet. Curso de direito constitucional. 4. ed. rev. e atual. So Paulo: Saraiva, 2009. xli, 1486 p. ISBN 9788502078192

Descrio da Bibliografia Complementar

ALEXY, Robert. Direitos fundamentais, ponderao e racionalidade. So Paulo ,

BACHOF, Otto. Normas constitucionais inconstitucionais?. Coimbra: Liv. Almedina, 1994. 92p. ISBN 9724007871

BARROSO, Lus Roberto (Org.). A nova interpretao constitucional: ponderao, direitos fundamentais e relaes privadas. 2. ed. rev. atual. Rio de Janeiro: Renovar, 2006. 419p. ISBN 8571475458

BARROSO, Lus Roberto. Interpretao e aplicao da constituio: fundamentos de uma dogmtica constitucional transformadora. 4. ed. rev. e atual. So Paulo: Saraiva, 2001. 324p. ISBN 850203541X

BARROSO, Lus Roberto. Neoconstitucionalismo e constitucionalizao do direito (o triunfo tardio do direito constitucional no Brasil). Sapucaia do Sul, RS ,

CANOTILHO, J. J. Gomes. Direito constitucional e teoria da Constituio. 3. ed. Coimbra: Almedina, 1999. 1414p. ISBN 9724012174

CEZNE, Andrea Nrriman. A Teoria dos direitos fundamentais: uma anlise comparativa das prespectivas de Ronald Dworkin e Robert Alexy. So Paulo ,

CITTADINO, Gisele. Patriotismo constitucional, cultura e histria. Rio de Janeiro ,

CRUZ, lvaro Ricardo de Souza. Jurisdio constitucional democrtica. Belo Horizonte: Del Rey, 2004. 475p. ISBN 8573087056

DWORKIN, R. M. O imprio do direito. So Paulo: Martins Fontes, 1999. 513p. ISBN 8533610122

FERRAJOLI, Luigi. Direitos fundamentais. Porto Alegre ,

GALUPPO, Marcelo Campos (Org.). O Brasil que queremos: reflexes sobre o Estado democrtico de direito. Belo Horizonte: Ed. PUC Minas, 2006. 735p. ISBN 8586480711

HBERLE, Peter. Hermenutica constitucional: a sociedade aberta dos intrpretes da constituo : contribuio para a interpretao pluralista e "procedimental" da constituio. Porto Alegre: S. A. Fabris, 1997. 55p. ISBN 8588278553

HABERMAS, Jrgen. Direito e democracia: entre facticidade e validade. 2. ed. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2003. nv. ISBN 8528200914 (v.1) - 8528200957 (v.2

HABERMAS, Jrgen. A incluso do outro: estudos de teoria poltica. So Paulo: Edies Loyola, 2002. 390p. ISBN 8515024381

HESSE, Konrad. A fora normativa da Constituio. Porto Alegre: S. A. Fabris, 1991. [6] p.

MORAES, Alexandre de. Direito constitucional. 23. ed. So Paulo: Atlas, 2008. xxx, 900 p. ISBN 9788522450275

NEVES, Marcelo. A Constitucionalizao simblica. 2. ed. So Paulo: Martins Fontes, 2007. 263 p. ISBN 9788560156399

OLIVEIRA, Marcelo Andrade Cattoni de. Direito constitucional. Belo Horizonte: Mandamentos, 2002. 208p. ISBN 858705435X

SCAFF, Fernando Facury. Reserva do possvel, mnimo existencial e direitos humanos. Sapucaia do Sul, RS ,

SILVA, Jos Afonso da. Aplicabilidade das normas constitucionais. 6. ed. So Paulo: Malheiros, 2002. 277p. ISBN 8574203750

STRECK, Lenio Luiz et al. Reviso golpe! Porque ser contra a proposta de reviso constitucional. Belo Horizonte ,

STRECK, Lenio Luiz. A atualidade do debate da crise paradigmtica do Direito e a resistncia positivista

ao neoconstitucionalismo. Porto Alegre ,

TORRES, Ricardo Lobo; MELLO, Celso D. de Albuquerque; TORRES, Ricardo Lobo et al. Teoria dos direitos fundamentais. 2. ed. rev. e atual. Rio de Janeiro: Renovar, 2001. 454p. ISBN 8571472777

Ano/Semestre: Situao: Data Aprovao:

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