Intervencin del Maestro Juan Daz de la Torre, Secretario General Ejecutivo del CEN del SNTE, durante la Presentacin

del Pliego General de Demandas, 2012. Maestro Alonso Lujambio Irazbal, Secretario de Educacin Pblica; Seoras y seores funcionarios de la SEP; Compaeras y compaeros dirigentes nacionales y seccionales del SNTE; Seoras y seores: Las transformaciones econmicas, sociales, polticas, educativas y culturales en curso, han impuesto a la educacin y a la profesin docente enormes exigencias, porque tanto en una enseanza de alta calidad como en maestros con un elevado perfil pedaggico, se cifra la esperanza de construir un Mxico ms prspero, justo, libre y democrtico, donde impere la legalidad, la estabilidad y la convivencia. El SNTE sostiene que, efectivamente, la calidad de la enseanza y de los aprendizajes, as como el liderazgo acadmico de los directivos, son factores esenciales para tener un sistema educativo de clase mundial. Lo paradjico es que quienes tienen la misin de dar viabilidad y fortalecer al pas, suelen regatear recursos a la educacin, al desarrollo tecnolgico y cientfico, a la preservacin y difusin de la cultura y las bellas artes. Como ha sucedido en el marco de la aprobacin del Presupuesto de Egresos de la Federacin para diversos ejercicios fiscales, a pesar de la movilizacin del magisterio, de la lucha de los sindicatos de docentes y trabajadores, de los rectores y otros actores vinculados con la tarea educativa, no han faltado quienes intentan socavar la responsabilidad del Estado Mexicano en el financiamiento creciente y suficiente del sistema educativo nacional, invocando criterios economicistas o la crisis fiscal del Estado, para justificar un incremento marginal del presupuesto educativo. Seor Secretario: He querido hacer estas breves reflexiones, porque nos ayudan a vislumbrar con claridad de que si no redoblamos el esfuerzo por cumplir los programas, los objetivos, las acciones y las metas encaminados a elevar la calidad de la educacin, los problemas del pas seguirn acumulndose y las soluciones eficaces posponindose. En un sentido ms amplio, si no somos capaces de realizar un cambio educativo de hondo calado, el peligro es perpetuar el subdesarrollo y la crisis econmica, profundizar la pobreza y la desigualdad, o quebrantar los cimientos de la estabilidad social y de la democracia.

En este contexto, seor Secretario, el Comit Ejecutivo Nacional del SNTE, atendiendo a la responsabilidad que le otorga la representacin legal y legtima de los derechos econmicos, profesionales, asistenciales y laborales de sus agremiados; en ejercicio de la titularidad de la relacin laboral, cumpliendo el mandato de nuestros rganos de gobierno y las obligaciones y atribuciones que le confiere nuestra norma estatutaria; presenta a usted los Pliegos Generales de Demandas del Personal Docente de Educacin Bsica y Normal; Personal Docente y de Apoyo de los Subsistemas de Educacin Media Superior y Superior; y al Personal de Apoyo y Asistencia a la Educacin, como base para la revisin salarial y de prestaciones correspondientes al ao 2012, y que gira alrededor de los siguientes ejes fundamentales: 1. Que el Gobierno Federal, a travs de la SEP, en un acto republicano proyecte recursos suficientes a efecto de que en el Decreto de Presupuesto de Egresos de la Federacin para el Ejercicio Fiscal 2013, se establezca un incremento sustancial del financiamiento al sector educativo, con el objetivo de lograr el cumplimiento de la meta de asignar el 8% del PIB en el rubro educativo y el desarrollo cientfico y tecnolgico, lo cual permitir etiquetar partidas presupuestales suficientes para el logro de la calidad y equidad educativas; dar un serio impulso a las instituciones abocadas al desarrollo de la ciencia y la tecnologa, as como las encargadas de preservar y difundir la cultura nacional. 2. Especial atencin adquiere el cumplimiento cabal de los programas, las acciones y las metas contemplados por cada uno de los Ejes de la Alianza por la Calidad de la Educacin, en la inteligencia de que sta representa un Proyecto encaminado a reformar, de manera integral y con calidad, principalmente, la pedagoga, la didctica y los aprendizajes. 3. Que se fortalezca financieramente a las escuelas normales, institutos tecnolgicos, universidades e instituciones pblicas de educacin media superior, superior y de postgrado; a los centros de investigacin y los abocados al desarrollo de la cultura para que realicen cabalmente su cometido y, asimismo, atiendan a quienes hoy se encuentran excluidos. 4. Que se cumpla lo dispuesto por la Ley General de Educacin, que seala que el Estado otorgar a los educadores y trabajadores adscritos a la SEP un salario digno que les permita alcanzar un nivel de vida decoroso para su familia; puedan arraigarse en las comunidades en las que trabajan y disfrutar de vida digna; as como para que dispongan del tiempo necesario para la preparacin de las clases que imparten y para su perfeccionamiento profesional. Como a la sociedad y al Gobierno de la Repblica les consta, en el transcurso de las ltimas dos dcadas, el SNTE ha jugado un papel protagnico en el impulso de reformas e iniciativas encaminadas a fortalecer el sistema educativo nacional, elevar la calidad de la educacin y mejorar la escuela pblica mexicana.

Por la importancia de las mismas, destaco algunas: La defensa irrestricta de los postulados del Artculo 3 Constitucional; La promocin y firma del Acuerdo Nacional para la Modernizacin de la Educacin Bsica; La reforma de la Ley General de Educacin; La suscripcin del Compromiso Social por la Calidad de la Educacin; Las modificaciones legales que establecen la obligatoriedad de la Educacin Preescolar, el deber de la Federacin, los Estados y Municipios a invertir un monto equivalente al 8% del PIB a la educacin y al desarrollo cientfico y tecnolgico; La suscripcin de Alianza por la Calidad de la Educacin; La reforma legislativa que concibe a la educacin como un derecho humano, que ampla la obligatoriedad, por parte del Estado, de impartir educacin media superior, que institucionaliza la igualdad de oportunidades y la equidad de gnero. Lo hemos hecho porque lo que ms nos interesa es contribuir a dar certidumbre al derecho de la niez y la juventud a ingresar, permanecer y terminar sus estudios, en todos los tipos, niveles y modalidades del sistema educativo, como medio privilegiado para la justicia social, la igualdad de oportunidades y el bienestar individual, familiar y colectivo de todos los mexicanos. Lo hemos hecho porque nuestros mximos rganos de gobierno instruyeron de manera categrica a toda la dirigencia en las estructuras nacional, seccional y delegacional del SNTE, a fortalecer la lucha social y sindical para plantear ante las instituciones el imperativo de otorgar al quehacer educativo el rango de verdadera Poltica de Estado y de Nacin. Maestro Alonso Lujambio: Con estos propsitos, al presentarle el Pliego General de Demandas y los anexos correspondientes, solicitamos a la SEP una respuesta responsable, seria y satisfactoria a las reivindicaciones de los trabajadores de la educacin contenidas en estos documentos. Cada uno de los Pliegos tienen la ms alta importancia y, en ese mismo rango, ubicamos la solucin inmediata de un amplio catlogo de incumplimientos que la SEP tiene pendientes con los trabajadores de la educacin. La posicin del SNTE es que avancemos paralelamente en la solucin de la agenda pendiente y en lo concerniente al Pliego General de Demandas 2012. Tal como ha sido acreditado por la lder nacional de nuestra organizacin sindical, la Maestra Elba Esther Gordillo, el SNTE tiene la altitud de miras para privilegiar el imperio de los valores democrticos en esta negociacin bilateral.

Esperamos que la SEP en todos sus niveles, estructuras y mandos, tenga la sensibilidad para que se resuelvan nuestros planteamientos, conscientes de que una relacin responsable, franca y abierta entre la SEP y el SNTE le sirve al pas y a la educacin. Finalmente, demandamos la inmediata operacin de los trabajos de la Comisin Mixta SEP-SNTE para iniciar y dar seguimiento puntual a esta negociacin salarial, reiterando que actuaremos pensando en los intereses superiores de Mxico, de la educacin y de nuestros representados. Muchas gracias.

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