PRESENTACIN EJECUTIVA PROYECTO PEDAGGICO NOMBRE DEL PROYECTO ESPACIO ACADEMICO INSTITUCION DE PRACTICA DOCENTE FECHA Mi Bella Colombia

Cuarto Colegio Campestre Anglo Hispano Anglica Guerrero 8 al 11 de Abril del 2013

FASE DE PLANEACIN

Descripcin del problema:

Pregunta Eje(problema)

Este proyecto de aula se realiza en todos los diferentes grados de la institucin, como proyecto de aula obligatorio y al grado cuarto (4) le corresponde el proyecto de las regiones de Colombia Cmo est conformada la biodiversidad (flora y fauna) en las diferentes regiones naturales de Colombia? El hombre ha descubierto que el equilibrio de la naturaleza en su enorme interaccin de ecosistemas debe ser preservado, esto es motivo de la preocupacin de la sociedad para mantener y preservar el medio ambiente, lo cual lo hace benefactor de la vida y la subsistencia.

Justificacin del proyecto Es por eso que disear un proyecto de aula enfocado a la conservacin de recursos naturales dentro de la poblacin estudiantil, genera conciencia y permite llevar a cabo el aprender y conservar los espacios verdes que son de vital importancia. Para ello se requiere hacer una cognicin de los que estamos dejando de aprovechar y de lo que estamos destruyendo como sociedad en crecimiento. Por lo tanto nuestro proyecto se enfocar en orientar a los estudiantes y darles a conocer las enormes riquezas de nuestro pas, el atractivo turstico que proyecta y fortalecer las diferentes reas del conocimiento.

Objetivos del proyecto

GENERAL: Identificar la biodiversidad que

existe en Colombia por medio de actividades pedaggicas ESPECIFICOS: Realizar una salida pedaggicaa una regin del pas (Eje Cafetero) Representar un baile tpico de la regin Andina colombiana Elaborar agendas con material reciclable Soporte terico BIODIVERSIDAD: es un concepto que abarca a toda la variedad de la vida, incluyendo a los ecosistemas y a los complejos ecolgicos de los que forma parte. Por lo que tiene tres escalas grosso modo: ecosistemas, especies y genes. (Instituto Nacional de Ecologa) REGION: la regin se concepta como una

comunidad humana establecida en la unidad territorial ms amplia de un Estado, cuyas caractersticas son (i) la homogeneidad en el mbito histrico, cultural, geogrfico o econmico y (ii) actuar con miras a la consecucin de fines e intereses comunes. (Maite Zelaia - Profesora de Derecho
Constitucional) Disciplinas con las que se Ciencias Sociales: el clima en correlaciona Colombia, mapa geogrfico de (dimensiones/competencias Colombia Matemticas: datos estadsticos de las regiones de Colombia Ciencias Naturales: reconocimiento de la Biodiversidad del pas tica y Valores: Conciencia sobre la conservacin del medio ambiente Espaol: Lectura del libro Mi Abuelo, Colombia y Yo Danza: Baile tpico Desempeo/ logro Realizo y participo en actividades que me permitan reconocer la biodiversidad dentro de Colombia
Indicadores de desempeos esperados/ Indicadores de logro

Comprende el significado de biodiversidad. Distingue las diferentes regiones naturales de Colombia.

Cronograma

Reconoce como est conformada la biodiversidad en Colombia. Abril 15 al 19 de 2013

FASE OPERATIVA DEL PROYECTO: DESARROLLO DE LAS ACCIONES INVESTIGATIVAS Y DIDCTICAS

ACTIVIDAD # 1

Nombre de la actividad Objetivo

Desempeo (Logro) Descriptores desempeo de

Planeacin de Actividades didcticas investigativas

Descripcin (breve) de la actividad

Evaluacin

Recursos Tiempo Nombre de la actividad Objetivo

Mi Propio Producto Recolectar fondos para la salida pedaggica por medio de pulseras decorativas Fabrico un producto para recolectar fondos para la salida pedaggica Elabora su propia pulsera decorativa Trabaja en clase para la elaboracin de su pulsera Termina a tiempo su pulsera Se les explicara a los nios que esta actividad es para recolectar fondos para la salida pedaggica y el producto lo vendern en la feria empresarial. A los nios se les dar un pedazo de botella casi circular, el cual debern forrar con cinta de tela que ms les guste, y si la cinta es de un solo color le pueden poner algo decorativo que deseen La participacin de todos los estudiantes y que terminen la pulsera en el tiempo estipulado Pedazos de botellas de plstico de forma circular como la de una manilla 2 Horas
ACTIVIDAD # 2

Desempeo (Logro) Descriptores desempeo de

Descripcin (breve) de la actividad

Evaluacin

Identifico mi regin Distinguir las diferentes regiones naturales dentro del territorio Colombiano Realizo carteles que me permitan distinguir las regiones de Colombia Diferencia cada una de las regiones de Colombia Fabrica carteles sobre cada una de las regiones de Colombia En octavos de cartn paja se realiza un mapa de cada una de las regiones naturales de Colombia, las cuales tienen lminas con las comidas y trajes tpicos caractersticos de cada regin. Al traer las lminas los nios las clasifican segn la regin que corresponde, realizando tambin

Recursos

Tiempo

dibujos alusivos a esa regin Cartn paja, lminas sobre las comidas y trajes tpicos de cada regin. 2 Horas

Recursos

Pedazos de botellas plsticas, cinta de tela, silicona liquida, cartn paja, imgenes y lminas sobre las comidas y trajes tpicos de cada regin

Identificacin de productos esperados

FASE DE EVALUACIN DEL PROYECTO Identificacin de criterios que posibiliten valorar el proyecto de manera objetiva y pertinente, Recursos Bibliografa y fuentes de informacin Observaciones y/ o Recomendaciones

La participacin, el material, la clasificacin e identificacin de las regiones y terminar la actividad en el tiempo establecido Las pulseras y carteles terminados www.ine.gob.mx www.euskonews.com