Cuaderno de planeacin para preescolar 3.

Estimada Educadora: Este cuaderno es para ti, con l pretendemos facilitarte la programacin y planeacin de nuestro mtodo CIME de Matemticas Constructivas para el nivel preescolar. En l encontrars tres columnas: en la primera estn las Sugerencias didcticas que corresponden con las de nuestro Manual de la educadora, la segunda columna contiene los Aprendizajes esperados, de acuerdo a los aspectos que favorece cada pgina del libro y en la tercera, Representacin simblica encontrars las pginas correspondientes del libro. Posteriormente encontrars las partes de una sesin de clases y los das de la semana para que en ellos, puedas distribuir tu trabajo Nuestros libros estn pensados para que t puedas integrar sus pginas a la forma de planeacin y de trabajo que tengas en tu escuela: sea por situaciones didcticas, por proyectos o si tu escuela sigue el sistema High Scope. Lo que nosotros te proponemos aqu, es nicamente una sugerencia que puedes tomar si consideras de utilidad. Es importante que a la hora de hacer tu planeacin, tomes en cuenta las actividades que se sugieren en el Manual de la educadora, y que estn organizadas de acuerdo a las competencias del PEP 2004. Tienes tambin en cada pgina del libro las competencias que ests favoreciendo al trabajarla, lo que te permite buscar en tu manual, las actividades con regletas y geoplano que necesitas hacer con tus alumnos, antes de pasar al libro. La dosificacin est de acuerdo al orden del libro, pero t puedes programar tu trabajo de acuerdo al avance de tu grupo y al trabajo previo con tus nios. Tambin puedes agrupar las pginas de acuerdo a los aspectos que vas a favorecer. Por ejemplo, Conteo: puedes buscar en la planeacin o en el libro, algunas pginas que favorecen principalmente el conteo. Si pretendes trabajar seriaciones o patrones, puedes escoger dos o tres pginas que favorecen estos aspectos. Esperamos que algunas de estas sugerencias te sean de utilidad para facilitar tu trabajo.

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades
Semana de familiarizacin y establecimiento de acuerdos para el uso de las regletas (Manual de la Educadora)

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 1
Trabajo en el libro

Aprendizajes esperados
Conoce y usa sus materiales respetando las normas acordadas en su grupo. Realiza estimaciones y comparaciones perceptuales de longitud entre objetos y tomando informacin de una lmina. Las verifica a travs de diferentes materiales Coordina movimientos corporales finos. Reconoce la ubicacin de algunas reas de su escuela. Toma en cuenta la ubicacin de su cuerpo en relacin con las reas de su escuela y expresa caractersticas de proximidad e interioridad entre ellas.

Evaluacin diagnstica de los nios Conocimiento de su entorno escolar. Manual de la Educadora: Construye sistemas de referencia en relacin con la ubicacin espacial

Libro 10 y 11

Construye su escuela con regletas u otro material

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva Recorrido por su escuela

Martes

Mircoles
Ejemplo: Platicar con los nios sobre su nuevo saln de clases. Compararlo con el del ao anterior. Es ms grande o ms pequeo? Cmo podemos hacer para saberlo? Lo podemos medir? Con qu se puede medir?

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano
Ejemplo: Construye su escuela con sus regletas u otro material.

Regletas Otro:

Geoplano

Regletas

Geoplano

Pasos, reglas, cintas, etc. Miden con sus regletas: un cuaderno, su mesa, etc.

Regletas Otro:

Geoplano

Regletas Otro:

Geoplano

Lunes
Ejemplo: Qu saben los nios del tema? Dnde iniciamos nuestro reco- rrido? Por dnde hemos pasado? Hacia dnde vamos? Qu hay aqu a la derecha? Qu ven en la parte de arriba de nuestro saln? Dnde est la direccin? Qu debes aclarar?

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Ejemplo: Si quiero medir cosas ms pequeas me sirven las regletas? Qu podemos medir con ellas con la naranja, con la negra, con la blanca? Qu puedo medir con un metro, qu con las regletas.

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin
Se desplaza libremente por algunas reas de la escuela Puede explicar verbalmente, dnde estn ubicadas algunas reas de la escuela Puede comparar verbalmente cunto mide un objeto, de acuerdo al material que us, y cunto mide con otro material.

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades
Manual de la Educadora: Otros usos del nmero distintos a la cantidad numrica

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 2
Trabajo en el libro
Para qu sirven los nmeros? Libro pgina 12 Conoce tu geoplano Libro pgina 13 En la dulcera Libro pgina 14

Aprendizajes esperados
Conoce y menciona otros usos de los nmeros como: nmeros telefnicos, en placas de autos, en boletos, tallas de ropa, etc.

Se familiariza con su geoplano y reconoce los pivotes de dentro y los perimetrales Recupera informacin cuantitativa de una lmina para resolver problemas numricos a travs del conteo

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades
Manual de la Educadora

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 3
Trabajo en el libro
Dnde hay ms? Cuntos ms hay? Libro pgina 15

Aprendizajes esperados
Discrimina las letras de los nmeros y conoce diferentes usos de estas ltimas grafas.

Representa de manera concreta y grfica informacin cuantitativa obtenida de una lmina. Arriba y abajo en tu geoplano Libro pgina 17

Establece relaciones de ubicacin entre su cuerpo y un plano.

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 4
Trabajo en el libro
Acortando y alargando trenes de un solo color Libro pgina 18 Cuntos objetos hay? Libro pgina 19 Sin gasolina Libro pgina 20

Aprendizajes esperados
Utiliza estrategias para resolver problemas numricos al comparar colecciones. Utiliza el conteo para conocer la cantidad de algunas colecciones y la representa usando smbolos no convencionales. Establece relaciones de ubicacin entre objetos en un plano. Comunica y registra desplazamientos de manera grfica.

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades
Manual de la Educadora: Clasificacin

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 5
Trabajo en el libro
Arriba y abajo Libro pgina 21

Aprendizajes esperados
Compara objetos y figuras usando diferentes materiales y describe semejanzas y diferencias

Actividades con trenes de un solo color

Recopila datos de informacin cualitativa y cuantitativa y verificas sus estimaciones en la resolucin de problemas.

Trenes de un solo color Libro pgina 22

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 6
Trabajo en el libro
Qu sucede aqu? Libro pgina 23 Patrones de colores Libro pgina 24 En qu se parecen Libro pgina 25 Dnde est la derecha y dnde est la izquierda en tu geoplano? / Libro pgina 28

Aprendizajes esperados
Establece relaciones temporales al explicar secuencias de procesos y utiliza trminos que indican temporalidad y orden

Manual de la educadora: Patrones de colores con regletas

Reconoce y produce modelos repetitivos, los contina y verbaliza la regularidad de patrones Identifica caractersticas similares entre diversos cuerpos geomtricos al compararlos y agruparlos por diferentes caractersticas Localiza la ubicacin de algunas figuras geomtricas y las reproduce en otra escala

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 7
Trabajo en el libro
En el mercado Libro pgina 29 Qu sucede aqu? Libro pgina 30 Alargando lneas Libro pgina 31

Aprendizajes esperados
Recopila informacin de una lmina, describe semejanzas y diferencias entre objetos y organiza colecciones de acuerdo a sus atributos. Establece relaciones temporales al explicar secuencias de tiempo a partir de lminas y utiliza trminos que indican temporalidad y orden. Reproduce informacin a partir de un dibujo, verifica sus estimaciones de longitud y usa trminos adecuados para comparar dimensiones medibles.

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 8
Trabajo en el libro
La granja Libro pgina 32 Qu est ms arriba y qu est ms abajo? Libro pgina 33

Aprendizajes esperados
Utiliza los trminos dentro, fuera, adelante, atrs, cerca lejos, lleno, vaco al des- cribir colecciones en una lmina. Compara colecciones por conteo y establece relaciones de igualdad y desigualdad. Realiza estimaciones y comparaciones preceptales de longitud, las verifica y utiliza los trminos adecuados para describir sus resultados. Registra sus observaciones en un modelo sugerido. Utiliza la estrategia del sobre conteo para completar cantidades.

Coloca tus regletas de color y aumenta blancas Libro pgina 34

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 9
Trabajo en el libro
Corto y largo Libro pgina 35 Observa estas imgenes Libro pgina 36 Juguemos al banco Libro pgina 37

Aprendizajes esperados
Realiza estimaciones de medicin de objetos y pone en prctica estrategias de verificacin.

Explica como ve objetos y personas desde diversos puntos espaciales.

Establece relaciones entre cantidad de objetos y el nmero escrito.

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 10
Trabajo en el libro
Forma las regletas de la escalera Libro pgina 38 Alarguemos y acortemos figuras Libro pgina 39 Cules no deben estar ah Libro pgina 40

Aprendizajes esperados
Ordena de manera creciente y decreciente objetos por tamao y por su nmero.

Realiza estrategias de desplazamiento de figuras con sus ligas. Identifica en una coleccin de caractersticas semejantes, aquellos elementos que tienen caractersticas diferentes.

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 11
Trabajo en el libro
Observa este calendario Libro pgina 41 Cules regletas no estn? Libro pgina 42 Engordando y enflacando figuras Libro pgina 43 Arma el laberinto con tus regletas Libro pgina 44

Aprendizajes esperados
Distingue diferentes instrumentos de medicin del tiempo e identifica en un calendario los das de la semana y los meses Ordena de manera creciente y decreciente objetos, y anticipa los elementos le que faltan a una serie Ejecuta desplazamiento de figuras geomtricas siguiendo instrucciones y describe rectngulos con el lenguaje convencional Establece relaciones de ubicacin entre objetos. Comunica posiciones y ejecuta desplazamientos en el espacio usando referencias personales.

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 12
Trabajo en el libro
Cunto vale cada regleta? Libro pgina 45 T eres el cajero del banco Libro pgina 46 En qu se parecen, en qu son diferentes Libro pgina 47

Aprendizajes esperados
Ordena colecciones tomando en cuenta su numerosidad y usa el conteo para descubrir la serie numrica ms uno. Identifica el orden de los nmeros en la serie numrica. Recopila informacin cuantitativa de ilustraciones y propone cdigos personales o convencionales para representarla. Identifica, a travs del conteo la cantidad de elementos de colecciones al compararlas Describe semejanzas y diferencias al comparar figuras y cuerpos geomtricos y describe sus caractersticas en un lenguaje convencional.

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 13
Trabajo en el libro
Qu pas aqu? Libro pgina 48 Contando peces Libro pgina 49 Armando un rompecabezas Libro pgina 52

Aprendizajes esperados
Crea figuras simtricas e identifica el lugar que ocupa un objeto dentro de una serie. Ordena colecciones en orden ascendente y descendente tomando en cuenta la cantidad de cada una de ellas. Identifica por percepcin y conteo el lugar que debe tener una coleccin en una serie numrica y la ordena. Construye mosaicos, para cubrir una superficie determinada

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 14
Trabajo en el libro
Cul va Libro pgina 53 Una figura nueva Libro pgina 54 Rompecabezas No.1 Libro pgina 55 Patrones de colores con regletas Libro pgina 58

Aprendizajes esperados
Recopila datos cuantitativos de ilustraciones. Ordena colecciones tomando en cuenta la cantidad y la registra con nmeros de acuerdo a la serie numrica Describe semejanzas y diferencias que observa entre figuras y verifica sus estimaciones de longitud Describe lo que ve en una lmina y ampla la informacin a travs del lenguaje. Reconstruye una figura despus de recortarla. Reconoce y modelos repetitivos en su ambiente y los reproduce. Contina de forma concreta y grfica secuencias y explica la regularidad de los patrones.

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 15
Trabajo en el libro
Quieres saber cmo se form la escalera? Libro pgina 59

Aprendizajes esperados
Recopila datos cuantitativos de ilustraciones. Ordena colecciones tomando en cuenta la cantidad y la registra con nmeros de acuerdo a la serie numrica. Comprende y resuelve problemas que implican agregar o quitar.

Sumando y restando dibujos Libro pgina 60

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 16
Trabajo en el libro
Qu cajas caben en cada camin? Libro pgina 61

Aprendizajes esperados
Forma equivalencias entre conjuntos atendiendo al largo y al valor numrico Registra de forma convencional su comparacin.

Establece relaciones de ubicacin de figuras en el espacio y las reproduce a otra escala Ensaya estrategias para reproducir figuras a otra escala que las originales

Contando pivotes Libro pgina 62

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 17
Trabajo en el libro
Qu cajas caben en este camin? Libro pgina 63

Aprendizajes esperados
Forma equivalencias entre conjuntos atendiendo al largo y al valor numrico. Registra de forma convencional su comparacin

Comprende problemas que implican agregar o quitar y los resuelve

Sumando y restando dibujos Libro pgina 64

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 18
Trabajo en el libro
La caja perdida Libro pgina 65 Busca cul caja se cay del camin Libro pgina 66 Contando espacios y pivotes Libro pgina 67 Juguemos a contar nmeros Libro pgina 68

Aprendizajes esperados
Forma equivalencias entre conjuntos atendiendo al largo y al valor numrico. Registra de forma convencional su comparacin Forma equivalencias entre conjuntos atendiendo al largo y al valor numrico Registra de forma convencional su comparacin. Establece relaciones de ubicacin de figuras en el espacio y las reproduce a otra escala. Ensaya estrategias para reproducir figuras a otra escala que las originales. Dice los nmeros que sabe en forma ascendente. Identifica el orden de los nmeros y las caractersticas de sus grafas en una serie numrica. Compara la forma de escritura de cada decena.

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 19
Trabajo en el libro
Cul va Libro pgina 69 Juguemos a escribir nmeros Libro pgina 122

Aprendizajes esperados
Ordena colecciones en orden ascendente y descendente tomando en cuenta la cantidad de cada una de ellas. Identifica por percepcin y conteo el lugar que debe tener una coleccin en una serie numrica y la ordena Traza el nmero respetando la direccionalidad y el tamao de la cuadrcula Interpreta, comprende y registra problemas numricos de agregar.

Qu sucede aqu? Libro pgina 70

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 20
Trabajo en el libro
Cunto hay? Libro pgina 71 En qu se parecen, en qu son diferentes? Libro pgina 72 Problemas Libro pgina 73

Aprendizajes esperados
Interpreta, comprende y registra problemas numricos de agregar.

Compara y describe cuerpos y figuras geomtricas desde diferentes perspectivas y usando trminos convencionales. Interpreta, comprende y registra problemas numricos de agregar.

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 21
Trabajo en el libro
Juguemos a escribir nmeros Libro pgina 123 De cuntas formas puedes hacer el nmero 3 Libro pgina 74

Aprendizajes esperados
Traza el nmero respetando la direccionalidad y el tamao de la cuadrcula. Utiliza nmeros para representar cantidades en diversas situaciones. Iguala cantidades con material concreto y representa de forma convencional sus comparaciones. Traza el nmero respetando la direccionalidad y el tamao de la cuadrcula.

Juguemos a escribir nmeros Libro pgina 125

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 22
Trabajo en el libro
De cuntas formas puedes hacer el nmero 4 / Libro pgina 75 Completa estas series Libro pgina 76 Girando figuras Libro pgina 77 Juguemos a escribir nmeros Libro pgina 126

Aprendizajes esperados
Utiliza nmeros para representar cantidades en diversas situaciones. Iguala cantidades con material concreto y representa de forma convencional sus comparaciones. Ordena colecciones por la cantidad de manera creciente y decreciente. Registra con nmeros la serie numrica ascendente y descendente. Reconoce y representa figuras y cuerpos geomtricos desde diferentes perspectivas y las reproduce giradas. Traza el nmero respetando la direccionalidad y el tamao de la cuadrcula.

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 23
Trabajo en el libro
De cuntas formas puedes hacer el nmero 5 / Libro pgina 78 De cuntas formas puedes hacer el nmero 6 / Libro pgina 79 Problemas Libro pgina 80 Juguemos a escribir nmeros Libro pgina 127

Aprendizajes esperados
Utiliza nmeros para representar cantidades en diversas situaciones. Iguala cantidades con material concreto y representa de forma convencional sus comparaciones. Utiliza nmeros para representar cantidades en diversas situaciones. Iguala cantidades con material concreto y representa de forma convencional sus comparaciones. Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numricos de reunir cantidades. Representa de forma concreta problemas y los registra de forma convencional Traza el nmero respetando la direccionalidad y el tamao de la cuadrcula

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 24
Trabajo en el libro
De cuntas formas puedes hacer el nmero 7 / Libro pgina 81 Problemas Libro pgina 82 Rompecabezas No.2 Libro pgina 83

Aprendizajes esperados
Utiliza nmeros para representar cantidades en diversas situaciones. Iguala cantidades con material concreto y representa de forma convencional sus comparaciones. Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numricos de reunir cantidades. Representa de forma concreta problemas y los registra de forma convencional. Describe lo que ve en una lmina y ampla la informacin a travs del lenguaje. Reconstruye una figura despus de recortarla

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 25
Trabajo en el libro
En la clase de Alfonso Libro pgina 86 Qu figuras hay dentro de estos cuadrados? / Libro pgina 87 Juguemos a escribir nmeros Libro pgina 128 De cuntas formas puedes hacer el nmero 8 / Libro pgina 88

Aprendizajes esperados
Interpreta y explica informacin registrada en cuadros y grficas. Organiza, registra e informacin en cuadros y tablas. Propone cdigos personales para representar informacin o datos. Identifica diferentes figuras en posiciones diversas y produce figuras superpuestas. Traza el nmero respetando la direccionalidad y el tamao de la cuadrcula Utiliza nmeros para representar cantidades en diversas situaciones. Iguala cantidades con material concreto y representa de forma convencional sus comparaciones

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 26
Trabajo en el libro
Cuntas se comi? Libro pgina 89 Forma con tus regletas estos cuerpos geomtricos / Libro pgina 90 Juguemos a escribir nmeros Libro pgina 130 De cuntas formas puedes hacer el nmero 9 / Libro pgina 91

Aprendizajes esperados
Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numricos de reunir cantidades. Representa de forma concreta problemas y los registra de forma convencional. Reconoce y representa figuras y cuerpos geomtricos desde diferentes perspectivas. Explica cmo objetos y personas desde diferentes perspectivas. Traza el nmero respetando la direccionalidad y el tamao de la cuadrcula. Utiliza nmeros para representar cantidades en diversas situaciones. Iguala cantidades con material concreto y representa de forma convencional sus comparaciones.

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 27
Trabajo en el libro
Buscando figuras Libro pgina 92 Qu sucede aqu? Libro pgina 93 Juguemos a restar Libro pgina 94

Aprendizajes esperados
Crea figuras geomtricas mediante doblado y recortado. Reconoce figuras superpuestas. Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numricos de quitar cantidades. Representa de forma concreta problemas. Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numricos de quitar cantidades. Representa de forma concreta problemas.

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 28
Trabajo en el libro
De cuntas formas puedes hacer el nmero 10 / Libro pgina 95 Juguemos a escribir nmeros Libro pgina 132 Problemas Libro pgina 96

Aprendizajes esperados
Utiliza nmeros para representar cantidades en diversas situaciones. Iguala cantidades con material concreto y representa de forma convencional sus comparaciones. Traza el nmero respetando la direccionalidad y el tamao de la cuadrcula. Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numricos de quitar cantidades. Representa de forma concreta problemas

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 29
Trabajo en el libro
Transformando figuras Libro pgina 97 Observa estos dibujos Libro pgina 98 Forma estos cuerpos geomtricos Libro pgina 99

Aprendizajes esperados
Anticipa y comprueba los cambios que ocurrieron a una figura al modificar la posicin de sus lados.

Identifica para qu sirven algunos objetos de medicin.

Reconoce y representa figuras y cuerpos geomtricos desde diferentes perspectivas. Explica cmo ve objetos y personas desde diferentes perspectivas.

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 30
Trabajo en el libro
Juguemos a escribir nmeros Libro pgina 133 Reparte la misma cantidad a cada nio / Libro pgina 100 Forma aqu tu escalera del 11 al 20 Libro pgina 101

Aprendizajes esperados
Traza el nmero respetando la direccionalidad y el tamao de la cuadrcula Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numricos de reparto de cantidades. Representa de forma concreta problemas Reconoce cantidades mayores a 10 a travs de material concreto. Inicia la construccin de decenas

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 31
Trabajo en el libro
Girando figuras Libro pgina 102 Juguemos a escribir nmeros Libro pgina 134 Haz trenes de regletas blancas Libro pgina 103

Aprendizajes esperados
Construye figuras y las reproduce en diferentes posiciones. Traza el nmero respetando la direccionalidad y el tamao de la cuadrcula

Compara colecciones mayores a diez a travs del conteo y de equivalencias y representa las cantidades con objetos y de manera convencional

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 32
Trabajo en el libro
Juguemos al banco con monedas Libro pgina 104 Camiones con cajas iguales Libro pgina 105

Aprendizajes esperados
Reconoce el valor de las monedas y las utiliza en situaciones de juego. Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numricos de aumentar cantidades iguales. Representa de forma concreta problemas

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 33
Trabajo en el libro
Forma aqu tu escalera del 11 al 20 Libro pgina 106

Aprendizajes esperados
Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numricos de aumentar y quitar cantidades mayores a diez. Representa de forma concreta y numrica los problemas Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numricos de reparto. Representa de forma concreta y numrica los problemas.

La fiesta Libro pgina 107

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 34
Trabajo en el libro
Dividiendo figuras Libro pgina 108 La caja de sorpresas Libro pgina 109 Caja de sorpresas Libro pgina 109

Aprendizajes esperados
Anticipa y comprueba los cambios que ocurren a una figura geomtrica al doblarla, cortarla, separar y reunir sus partes. Crea y reproduce figuras simtricas Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numricos de reparto.

Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numricos de reparto con cantidades mayores a 10. Representa de forma concreta y numrica los problemas

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 35
Trabajo en el libro
Armando un rompecabezas Libro pgina 110 Repartir con regletas blancas Libro pgina 111 La caja de las sorpresas Libro pgina 112 Busca y encuentra Libro pgina 113

Aprendizajes esperados
Reproduce mosaicos con colores y formas diversas, para cubrir una superficie determinada. Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numricos de reparto con cantidades mayores a diez. Utiliza el conteo para sumar cantidades de dos en dos. Reconoce y representa figuras y cuerpos geomtricos desde diferentes perspectivas.

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 36
Trabajo en el libro
Observa este calendario Libro pgina 114 Forma tus trenes Libro pgina 115 Sumando con trenes Libro pgina 116

Aprendizajes esperados
Utiliza el nombre de los das y los meses para ubicar fechas y eventos y los registra sobre un calendario. Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numricos de quitar y aumentar cantidades.

Interpreta, comprende, resuelve y representa de forma concreta y numrica problemas.

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 37
Trabajo en el libro
Forma tus trenes Libro pgina 117 Transformando figuras Libro pgina 118 Aumenta la regleta que falta Libro pgina 119

Aprendizajes esperados
Interpreta, comprende, resuelve y representa de forma concreta y numrica problemas. Anticipa y comprueba los cambios que ocurren a una figura geomtrica al doblarla, cortarla, unir y separar sus partes.

Interpreta, comprende, resuelve y representa de forma concreta y numrica problemas.

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 38
Trabajo en el libro
Camiones y trenes con cajas rojas Libro pgina 120 Buscando cuadrados Libro pgina 124 Busca y encuentra Libro pgina 129

Aprendizajes esperados
Interpreta, comprende, resuelve y representa de forma concreta y numrica problemas.

Reconoce y representa figuras y cuerpos geomtricos superpuestos y los delimita

Reconoce y representa figuras geomtricas en diferentes posiciones espaciales

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 39
Trabajo en el libro
Los tringulos de Luis y Juan Libro pgina 131 Rompecabezas No. 3 Libro pgina 135 Haz esta figura en tu geoplano Libro pgina 138

Aprendizajes esperados
Reconoce y representa figuras geomtricas en diferentes posiciones espaciales. Describe lo que ve en una lmina y ampla la informacin a travs del lenguaje. Reconstruye una figura despus de recortarla. Dice los nmeros que sabe en forma ascendente. Identifica el orden de los nmeros y las caractersticas de sus grafas en una serie numrica. Compara la forma de escritura de cada decena.

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 40
Trabajo en el libro
Haz esta figura en tu geoplano Libro pgina 139 Camiones y trenes con cajas Libro pgina 140 Aumenta la regleta que falta Libro pgina 141 Juguemos al banco Libro pgina 142

Aprendizajes esperados
Observa, describe sus caractersticas, y traslada figuras de un plano a otro, las gira y las reproduce giradas. Compara colecciones con sus regletas y reconoce cuntas veces cabe un nmero en otro o cuntas veces se repite un nmero Interpreta, comprende, resuelve y representa de forma concreta y numrica de aumentar cantidades con nmeros mayores a diez Interpreta, comprende, resuelve y representa de forma concreta y problemas de cambio de unidades por decenas en cantidades mayores a diez

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Verbalizacin durante la situacin didctica

Qu saben los nios del tema?

Qu debes aclarar?

Cules sern tus preguntas clave? Qu conceptos vas a introducir?

Cierre o evaluacin

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 41
Trabajo en el libro
Cuadrados diferentes Libro pgina 143 Aumenta la regleta que falta Libro pgina 144 Juguemos al banco con monedas Libro pgina 145

Aprendizajes esperados
Observa y reconoce figuras geomtricas giradas y las disea y reproduce en su geoplano. Interpreta, comprende, resuelve y representa de forma concreta y numrica de aumentar cantidades con nmeros mayores a diez. Interpreta, comprende, resuelve y representa de forma concreta y numrica de aumentar cantidades con nmeros mayores a diez.

Realidad concreta
Lunes
Situaciones o problemas para que el nio los resuelva

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Juegos

Preguntas que induzcan a la curiosidad Cuento Cancin

Representacin concreta
Manipulacin de regletas u otro material Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano Regletas Otro: Geoplano

Planeacin Semanal
Grupo:
Sugerencia de actividades

Preescolar 3
al de

Semana del

Semana 42
Trabajo en el libro
Juguemos a la tiendita Libro pgina 146

Aprendizajes esperados
Interpreta, comprende, resuelve y representa de forma concreta y numrica de aumentar cantidades con nmeros mayores a diez

EVALUACIN FINAL y exhibicin de los productos