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ETUDES BERBERES : LICENCE

ASELMED a s l m d n

TMAZIT t m a z i t

2011 2012

Centre de Recherche Berbre/Section de Berbre

Institut national des langues et civilisations orientales


2, rue de Lille, 75343 Paris Cedex 07 Tl. : 33- 01 70 23 26 00 Fax : 33- 01 70 23 26 99 www.inalco.fr

Licence de BERBERE

Lquipe pdagogique

. M. A. Bounfour (PU) : littrature berbre ; responsable Licence. M. M. Aghali (MCF) : touareg (langue et critures) M. K. Nat-Zerrad (PU) : linguistique berbre ; responsable Master - Mlle D. Abrous (Professeur associe) : histoire et civilisation M. A. Ameziane (CC) : littrature et kabyle M. L. Bouyaakoubi (CC) : chleuh M. S. Doumane (PU Tizi-Ouzou, CC) : civilisation (socits berbres)

Mlle S. Chny (CC) : histoire des Berbres M. M. Ferkal (CC) : kabyle Mme B. Rasoloniaina (MC) : linguistique et sociolinguistique

Secrtariat pdagogique : M. Philippe Duclos Dpartement Afrique, INALCO philippe.duclos@inalco.fr

Brochure reue le 7 mai 2011, sous rserve de modifications.

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La langue berbre Tamazight


Tamazight (nom berbre de langue), couvre une aire gographique immense : Afrique du Nord, Sahara-Sahel ; principalement : Maroc, Algrie, Niger, Mali et Burkina-Faso (touareg). Langue partout minoritaire, le berbre sest maintenu dans des zones refuges, surtout rurales et montagneuses. Elle est, de plus, diversifie en de nombreuses varits rgionales, dont trois sont actuellement enseignes L'INALCO : touareg (Sahara-Sahel), chleuh (sud-ouest du Maroc) et kabyle (Algrie du nord). Longtemps sans reconnaissance institutionnelle formelle en Algrie et au Maroc, Tamazight a cependant vu son statut samliorer au cours de la priode rcente : il est mme devenu langue nationale en Algrie en 2002 ( ct de larabe, seule langue nationale et officielle ), et fait maintenant lobjet dexpriences denseignement dans ces deux pays. Dans les pays du Sahel (Niger, Mali, Burkina-Faso), le berbre, sous sa forme touargue, est langue nationale ( ct du franais, langue officielle) depuis les indpendances. Mais, partout, les implications concrtes de cette amlioration du statut demeurent assez limites. En France, depuis 1999, suite la signature de la Charte Europenne des Langues Rgionales et Minoritaires, le berbre figure en premire place parmi les langues de France non territoriales. Le berbre est l'une des branches de la grande famille linguistique chamitosmitique, qui comprend, outre le berbre, le smitique, le couchitique, l'gyptien (ancien) et, avec un degr de parent plus loign, le groupe "tchadique" (haoussa). Le berbre, langue essentiellement de tradition orale, dispose cependant, depuis au moins deux millnaires et demi, de son propre systme d'criture appel de manire gnrique "libyco-berbre" (et tifinagh en touareg). Il s'agit d'un systme alphabtique (consonantique) aux usages assez restreints (funraires, symboliques et ludiques). Actuellement, cet alphabet est toujours utilis par les Touaregs et il a connu partir des annes 1970, avec diverses adaptations, une rappropriation rapide dans les milieux

militants ; rcemment, linstitution marocaine (IRCAM) la mme adopt officiellement pour la graphie usuelle. Il existe aussi des usages locaux dcriture en caractres arabe, notamment au Maroc. Mais depuis le dbut du XXe sicle, l'crit berbre utilise surtout le support de l'alphabet latin (avec diverses adaptations). Le berbre a t en contact avec de nombreuses langues extrieures depuis la plus haute Antiquit : le punique d'abord, avec Carthage et les autres implantations phniciennes ; le latin pendant la dure de la domination romaine et de la priode chrtienne ; l'arabe, depuis la conqute de l'Afrique du Nord et l'islamisation des Berbres (dbut du VIIIe sicle) par les Arabes. Le franais, enfin, travers la colonisation. Mais c'est surtout l'influence de la langue arabe, l'uvre depuis treize sicles, qui est, dans presque tous les dialectes, trs sensible, notamment au niveau du lexique. Le nombre de berbrophones est difficile valuer en l'absence de recensements linguistiques fiables et de la situation sociolinguistique gnrale trs dfavorable la langue berbre. On peut cependant estimer les berbrophones : 25 30 % de la population algrienne 40 50 % de la population marocaine. Auxquels s'ajoutent plus dun million de Touaregs rpartis sur cinq Etats distincts (Algrie, Libye, Niger, Mali, Burkina-Fasso). Les autres groupes berbres (Libye, Tunisie, Egypte, Mauritanie) sont beaucoup plus rduits et ne comptent gure plus de quelques milliers quelques dizaines de milliers de personnes. Il convient galement de mentionner limportante population rsidant lextrieur des rgions traditionnellement berbrophones, notamment dans les grandes villes dAlgrie et du Maroc, mais aussi en Europe, notamment en France, o limmigration berbre est trs ancienne et numriquement considrable : les Kabyles eux seuls y reprsentent sans doute prs dun million de personnes. L'enseignement du berbre l'INALCO a dbut en 1913. Il associe initiation pratique diffrents dialectes (touareg, chleuh, kabyle) et formation thorique en linguistique, littrature et civilisation berbres.

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lAfrique du Nord (notamment dans les mouvements nationalistes contemporains).

Les Enseignements fondamentaux de Langue, Culture et Socit (LCS) berbres


Les enseignements de linguistique berbre [M. Nat-Zerrad] : ils sont rpartis sur lensemble du cursus (du S1 au S5) et visent donner aux tudiants une matrise densemble sur les structures de la langue berbre. Les enseignements de linguistique mettent en vidence la fois les lments dunit profonde et les lments de divergence des principaux dialectes berbres, ceci aux diffrents niveaux du systme linguistique : phontique-phonologie, morphologie et syntaxe, lexique. Ils sappuient principalement sur les variantes du berbre rgulirement enseignes lINALCO (touareg, chleuh, kabyle). Les enseignements de littrature [M. Bounfour, M. Ameziane] : En S3/S4, lenseignement de littrature a deux objectifs : linitiation aux genres traditionnels berbres par les textes et leur analyse grce aux mthodes potiques actuelles. On vise ainsi librer la littrature berbre des lectures ethnographique et anthropologique qui ont souvent ignor son esthtique. En S6, lobjectif est de traiter certains aspects spcifiques de la littrature berbre traditionnelle et/ou contemporaine : problmes dhistoire littraire, de styles, dcoles, doralit et dcrit. Les enseignements de civilisation berbre (ethno-sociologie et histoire) [Mlles Abrous,Chny, M. Doumane] : Les enseignements dethno-sociologie dispenss visent, en S1, donner des connaissances de base sur les formes traditionnelles des socits berbres (Maghreb et Sahara) ; en S5, prsenter les mutations contemporaines des socits berbres. En histoire, les enseignements visent ancrer ces socits dans leur terreau historique, en clairant, en S2, les origines berbres (mise en place du monde berbre dans la priode protohistorique et antique), et en S6 linsertion des Berbres dans lhistoire moderne et contemporaine de

Les enseignements de touareg [M. Aghali-Zakara] : L'enseignement de touareg (tamahq/tamajq/tamashq) est reparti sur les trois annes de la licence. Il allie prsentation thorique, pratique orale et crite de la langue et initiation aux tifinagh et no-tifinagh. Les lments linguistiques de base tudis en S1/S2 sont approfondis et dvelopps en S3/S4. Le S5 est consacre l'tude de textes modernes crits en caractre latins, tifinagh ou no-tifinagh (productions ou littratures grises, presse, prose, posie rcite et/ou chante), l'laboration de textes partir de documents audiovisuels et l'introduction de la lexicologie privilgiant la nologie. Les enseignements de kabyle [M. Ferkal, M. Ameziane] : Enseignement dinitiation au kabyle pour dbutants, ax sur lacquisition des structures grammaticales et dun lexique de base en sappuyant sur des dialogues et textes divers (avec divers supports audiovisiuels) permettant un apprentissage progressif. Une initiation pralable aux rgles dcriture en notation usuelle base latine permettra de faciliter laccs aux supports crits utiliss (du S1 au S4). En S5, on propose un approfondissement, orientation civilisationnelle, partir de textes littraires, historiques et ethnographiques. Les enseignements de chleuh [M. Bouyaakoubi] : enseignement dinitiation au tachelhit pour dbutants, rparti sur deux niveaux (S4 et S5) : acquisition des structures et du vocabulaire de base au 1er niveau ; travail sur textes simples au 2e niveau.

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Berbre : Bibliographie de base


Instruments bibliographiques : - S. CHAKER : Une dcennie d'tudes berbres (1980-1990). Bibliographie critique, Alger, Bouchne, 1992. + Langue et littrature berbres Chronique des tudes XII et XIII (en coll. Avec A. Bounfour), INALCO-CRB. - L. GALAND : Langues et littrature berbres. Vingt-cinq ans d'tudes berbres, Paris, CNRS, 1979. - L. BOUGCHICHE : Langues et littratures berbres des origines nos jours. Biobibliographie internationale, Paris, Ibis Press/Awal. Langue et linguistique : - S. CHAKER : Textes en linguistique berbre (Introduction au domaine berbre), Paris, CNRS, 1984. Rdit sous le titre : Manuel de linguistique berbre-I, Alger, Bouchne, 1991. - S. CHAKER : Linguistique berbre. Etudes de syntaxe et de diachronie, Louvain/Paris, Peeters, 1995. Pour le kabyle : - Tizi-Wwuccen. Mthode audio-visuelle de langue berbre (kabyle), Aix-enProvence, Edisud, 1986. - K. NAT-ZERRAD : Manuel de conjugaison kabyle, Paris, LHarmattan, 1994. - K. NAT-ZERRAD : Grammaire moderne du kabyle, Paris, Karthala, 2001. Pour le touareg : - M. AGHALI-ZAKARA : Psycholinguistique touargue (Interfrences culturelles), Paris, INALCO, 1992. Pour le chleuh : - A. BOUMALK & A. BOUNFOUR : Vocabulaire usuel du tachelhit (tachelhitfranais), Centre Tarik Ibn Ziyad, Imprimerie Najah Al Jadida, 2001, 257. p. - A. BOUMALK : Manuel de conjugaison du tachelhit (langue berbre du Maroc), LHarmattan (Coll. "Tira Langues, littratures et civilisations berbres"), 2004, 264 p. A. ELMOUNTASSIR : Initiation au tachelhit, Langue berbre du sud du Maroc, 2004, Casablanca, Afrique-Orient [2e d. ; 1re d. : Paris, LAsiathque]. Histoire et Identit : - G. CAMPS : Berbres. Aux marges de l'Histoire, Toulouse, Editions des Hsprides, 1980. Rdit sous le titre : Berbres. Mmoire et identit, Paris, Editions Errances, 1987. - S. CHAKER : Berbres aujourd'hui, Paris, L'Harmattan, 1998 (rditions revue et augmente). Voir aussi louvrage de A. Bounfour (1994) ci-dessous. Littrature : - P. GALAND-PERNET : Littratures berbres : des voix des lettres, Paris, Klincksieck, Paris, PUF, 1998. - A. BOUNFOUR : Introduction la littrature berbre. I, La Posie, 1999 ; II. Le rcit hagiologique, 2005, Paris/Louvain, Editions Peeters. - A. BOUNFOUR : Le nud de la langue. Langue, littrature et socit berbres au Maghreb, Aix-en-Provence, Edisud, 1994. - M. MAMMERI : Les isefra, pomes de Si Mohand, Paris, Maspro/La Dcouverte, 1969. - M. MAMMERI : Pomes kabyles anciens, Paris, La Dcouverte, 1980.

Une bibliographie systmatique, interrogeable en ligne, est disponible sur Internet, sur le site : http ://www.centrederechercheberbere.fr

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1. Le cursus
1.1. Enseignements fondamentaux
Les Enseignements fondamentaux de Langue, Culture et Socit
(LCS) berbres Ils sont organiss en 2 UE semestrielles, runissant : a) des enseignements de langue (pratique orale et crite, lments de grammaires et de vocabulaire, tude de textes) portant sur au moins deux varits rgionales parmi les trois enseignes lInalco (touareg, kabyle, chleuh). b) des enseignements de linguistique, littrature et civilisation (ethno-sociologie & histoire) berbres destins donner aux tudiants des outils de comprhension et danalyse des ralits berbres, dans leurs diversits et leurs dynamiques. En S1, on intgre, en tant quEC obligatoire, dans les fondamentaux de la spcialit un enseignement de linguistique descriptive, centr sur les notions de base de la discipline et la phontique phonologie : s'agissant d'une langue sans norme institue, dialectalise l'extrme et dont on enseigne en parallle trois varits rgionales (kabyle, touareg, chleuh), une formation de base en linguistique descriptive est absolument indispensable ds L1 et permet l'tudiant de mieux comprendre et de se retrouver dans la "variation berbre". Lensemble de ce bloc denseignement constitue un diplme propre de ltablissement (= 120 ECTS).

travail (notamment pour les tudiants darabe maghrbin), selon le niveau de ltudiant.

Du fait de labsence de norme institue, de lextrme dialectalisation du berbre et de lenseignement parallle de trois varits rgionales (kabyle, touareg, chleuh), la formation propose intgre une forte composante de linguistique, berbre et gnrale : a) Un enseignement de linguistique berbre dans chaque semestre, du S1 au S5 (5 EC), b) Trois enseignements de linguistique gnrale (S1, S3 et S4) obligatoires (S1 = Notions de bases, Phontique-phonologie ; S3 = Morphosyntaxe 1 ; S4 = Morphosyntaxe 2) c) Plusieurs enseignements de linguistique, sociolinguistique et ethnolinguistiques intgrables dans les enseignements transversaux de S5 et S6 (1 par semestre). Au total, ltudiant berbrisant aura pu suivre de 8 10 EC de linguistique dans le cursus de la licence (5 de linguistique berbre obligatoires + 3 de linguistique descriptive obligatoires + 2 de linguistique gnrale, socioou ethnolinguistique optionnels)

Spcificits de lenseignement du berbre

Validation des acquis :

Les mutualisations du bloc fondamental

Ce bloc comprend un certain nombre denseignements mutualisables nimpliquant pas de connaissances pralables en langue berbre (essentiellement en civilisation), dans tout le domaine ou la mention. En outre, les enseignements de langue sont mutualiss pour tout le domaine au titre denseignement dinitiation une langue orientale (enseignements douverture/libres) ou denseignement dune langue de

Conformment la rglementation, les acquis (connaissance de la langue berbre pour les tudiants berbrophones, acquis universitaires antrieurs ou parallles pour les tudiants en double cursus, etc.) peuvent tre valids, aprs avis de la commission pdagogique de la spcialit. Ltudiant devra fournir tout document attestant de ces acquis. Pour les berbrophones, la connaissance de la langue fera lobjet dune valuation en dbut danne et pourra donner lieu validation totale ou partielle denseignements. Conformment la rglementation nationale, il nya pas de note liminatoire ; les EC se compensent lintrieur dune UE et les UE se compensent entre elles lintrieur dun mme semestre.

Rgles de calcul (compensation & cofficients) :

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Toutes les EC de Linguistique, Littrature et Civilisations Berbres ont un coefficient 3 ; toues les autres EC ont un coefficient 1.

Maroc : Universit de Fs, Rabat, Agadir ; Institut Royal de la Culture Amazigh (Rabat) Niger : Universit Abdou Moumouni de Niamey.

2 . Les partenariats et possibilits de cursus intgrs


Conventions internationales - En Europe : Universits de Leyde, Barcelone, Cadix, Naples. - En Afrique du Nord et au Sahel : Universits ayant sign un accord de coopration avec lINALCO, impliquant le berbre : Algrie : Universit de Bejaia, Universit de Tizi-Ouzou, Centre National de la Recherche Prhistoriques, Anthropologique et Historique (Alger)

De nombreuses informations et documents pdagogiques peuvent tre trouvs sur le site Internet du Centre de Recherche Berbre : http ://www.centrederechercheberbere.fr

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3. Les enseignements
3.1. Tableau synoptique des enseignements fondamentaux de langue, littrature et civilisation de Berbre [Coefficients : les enseignements de Linguistique, Littrature et Civilisation berbres ont tous un coefficient 3 ; toutes les autres EC du cursus ont un coefficient 1.]
Volume horaire Niveau de Travail Mutualisatio n Cours tudiant 78h 52h 39h 26h Domaine Domaine

Sem.

Code UE & EC UE BER 1A 01 BER 1A 01a Langue berbre I Touareg 1

Descriptifs

ECTS 12 8

Enseignant M. Aghali

S1

Gnralits sur le monde touareg - lments linguistiques de base notation et criture (latin, tifinagh et no-tifinagh) ; morpho-syntaxe systme verbal et nominal ; applications - Pratique orale et travail sur textes simples.

BER 1A 01b UE BER 1A 02 BER 1A 02a

Kabyle 1
Initiation pratique, orale et crite. Niveau 1a (grands dbutants)

4 12 4

26h 65h 19.30

13h 52h 19.30

Domaine Domaine Domaine

M. Ferkal

Linguistique-Littrature-Civilisation 1 Linguistique berbre 1


Introduction la langue et la linguistique berbres : I. Donnes sociolinguistiques de base : gographie, dmographie, statut. Repres historiques. II. Phontique et phonologie : unit et diversit des dialectes.

K. Nat-Zerrad

BER 1A 50

Civilisation berbre 1
Introduction lhistoire des Berbres : grands repres et priodes historiques (de lAntiquit la priode moderne)

19.30

19.30

Domaine

S. Cheny

Linguistique 1 : Phontique & Phonologie AFR 1A 02 LGEa


Notions fondamentales de la linguistique dans ses diffrents courants. Concepts et outils de la description phontique et de lanalyse phonologique.

Total langue et littrature S1 Total civilisation S1 Total S1

4 20 4 24

26h 123.30h 19.30h 143h

13h 71.30h 19.30h 91h

Domaine

B. Rasoloniaina

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S2

UE BER 1B 01 BER 1B 01a

Langue berbre 2 Touareg 2


Gnralits sur le monde touareg - lments linguistiques de base notation et criture (latin, tifinagh et no-tifinagh) ; morpho-syntaxe systme verbal et nominal ; applications - Pratique orale et travail sur textes simples.

12 8

78h 52h

39h 26h

Domaine Domaine M. Aghali

BER 1B 01b UE BER 1B 02 BER 1B 02a

Kabyle 2
Initiation pratique, orale et crite. Niveau 1b (dbutants).

26h

13h

Domaine

M. Ferkal

Linguistique-Littrature-Civilisation 2 Linguistique berbre 2


Morpho-syntaxe berbre : notions linguistiques (gnrales et berbres) de base ; les principales classes dunits (noms et verbe).

12 6

52h 26h

52h 26h Domaine K. Nat-Zerrad

BER 1B 50

Civilisation berbre 2
Introduction ethno-sociologique aux socits berbres (socits traditionnelles) : groupes Nord ; groupes sahariens. Economie et modes de vie ; organisation sociale et politique. La gestion du fait religieux, le rapport aux pouvoirs centraux.

26h

26h

Domaine

S. Chny

Total langue et littrature S2 Total civilisation S2 Total S2

18 6 24

104h 26h 130h

65h 26h 91h

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S3

UE BER 2A 01 BER 2A 01a

Langue berbre 3 Touareg 3


Systme lexical : approfondissement ; systme verbal complexe ; Pratique orale et crite, travail sur textes en multigraphies.

11 5

104h 52h

52h 26h M. Aghali

BER 2A 01b

Kabyle 3
Enseignement pratique, oral et crit, niveau 2a.

26h

13h

A. Amziane

BER 2A 01c

Ecrits usuels berbres


Diversit des dynamiques de lcrit usuel berbre (essentiellement base latine ; les graphies arabe et tifinagh sont galement abordes) : les conventions, la segmentation, les assimilations. Les diffrents systmes depuis le 19e sicle. Exercices pratiques. Lobjectif est de familiariser les tudiants aux fluctuations dun crit non encore stabilis.

26h

13h

S. Djemai

UE BER 2A 02 BER 2A 02a

Linguistique-Littrature-Civilisation 3 Linguistique berbre 3


Syntaxe de lnonc simple : les diffrents types de prdicats, les principales expansions nominales. Etude de matriaux en textes, oraux et crits. Approche comparative kabyle / touareg / chleuh.

10 5

52h 26h

52h 26h K. Nat-Zerrad

BER 2A 02b

Littrature berbre 1
Introduction la littrature berbre traditionnelle travers ses quatre genres principaux : la posie, le conte, la devinette et le proverbe. On prsente les grandes caractristiques de chacun des genres partir de textes pris dans les varits rgionales enseignes lInalco.

26h

26h

A. Bounfour

Total langue et littrature S3 Total civilisation S3 Total S3

21 21

156h 156h

104h 104h

10

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S4

UE BER 2B 01 BER 2B 01 a

Langue berbre 4 Touareg 4


Systme lexical : approfondissement ; systme verbal complexe ; Pratique orale et crite, travail sur textes.

11 5

104h 52h

52h 26h M. Aghali

BER 2B 01b

Kabyle 4
Enseignement pratique,

oral et crit, niveau 2b.

26h

13h

A. Amziane

BER 2B 01c

Chleuh 1
Initiation pratique au tachelhit (Sud-Ouest Maroc) pour dbutants, niveau 1.

3 10 5

26h 52h 26h

13h 52h 26h

L. Bouyaakoubi

UE BER 2B 02 BER 2B 02a

Linguistique-Littrature-Civilisation Linguistique berbre 4


Le systme verbal : les formes (thmes et marques externes) ; le fonctionnement ; les valeurs. Etude de matriaux en textes, oraux et crits. Approche comparative kabyle / touareg / chleuh.

K. Nat-Zerrad

BER 2B 02b

Littrature berbre 2
Introduction la littrature berbre traditionnelle travers ses quatre genres principaux : la posie, le conte, la devinette et le proverbe. On prsente les grandes caractristiques de chacun des genres partir de textes pris, dans les varits rgionales enseignes lInalco.

26h

26h

A. Bounfour

Total langue et littrature S4 Total civilisation S4 Total S4

21 21

156h 156h

104h 104h

11

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S5

UE BER 3A 01 BER 3A 01a

Langue berbre 5 Touareg 5


Lexicologie et nologie. Etude de textes modernes (prose et posie), crits en caractres latins, tifinagh et no-tifinagh.

9 3

91h 39h

45h 19h M. Aghali

BER 3A 01b

Kabyle 5
Socit et culture kabyles travers les textes : tude de textes dintrt historique, sociologique ou littraire : productions littraires orales traditionnelles, textes de no-littrature kabyle (romans et nouvelles), textes ethnographiques.

26h

13h

A. Ameziane

BER 3A 01c UE BER 3A 02 BER 3A 02a

Chleuh 2
Initiation pratique au tachelhit (Sud-Ouest Maroc) pour dbutants, niveau 2.

3 6 3

26h 52h 26h

13h 52h 26h

L. Bouyaakoubi

Linguistique-Littrature-Civilisation 5 Linguistique berbre 5


Lexicologie - la formation du lexique berbre : composition, drivation verbo-nominale, formations expressives, emprunts, nologie ; locutions et expressions figes. Problmes de lexicographie berbre : racine et drivation entre synchronie et diachronie..

K. Nat-Zerrad

BER 3A 52

Civilisation berbre 3
Mutations contemporaines des socits berbrophones (Kabylie, monde touareg, groupes sahariens) : limpact colonial, exode rural et migration. Les socits berbres dans les Etats modernes.

26h

26h

Domaine

S. Doumane

Total langue et littrature S5 Total civilisation S5 Total S5

12 3 15

117h 26h 143h

71h 26h 97h

12

Licence de BERBERE

S6

UE 3B 01 BER 3B 01a

Linguistique-Littrature-Civilisation 6 Littrature berbre 3


Prsentation et tude de textes de littrature berbre contemporaine (posie et prose : roman et nouvelle) : langue, thmatique, rythmique et style. Leur rapport la modernit.

15 5

78h 26h

78h 26h A. Ameziane

BER 3B 53

Histoire des Berbres


Les Berbres dans la priode moderne et contemporaine. Le cours aborde la priode turque (16e 19e), mais est centr sur le 19e et le 20e sicle, notamment en Kabylie : le choc colonial, les Kabyles dans le mouvement national algrien.

26h

26h

Domaine

D. Abrous

BER 3B 54

Politiques Linguistiques au Maghreb


Les politiques linguistiques et culturelles des Etats maghrbins indpendants (Algrie / Maroc) : contexte historique et idologique ; politiques de la langue (arabisation). Discours et gestion de la ralit berbre : de lostracisme lintgration aux marges.

26h

26h

Domaine

A. Bounfour

Total civilisation S6 Total S6 Total des fondamentaux de langue (L1-L2-L3) Total des fondamentaux de civilisation (L1-L2-L3) Grand total des fondamentaux (L1-L2-L3)

5 10 15 95 25 120

26h 52h 78h 676h 123.30h 799.30h

26h 52h 78h 435h 123.30h 558.30h

13

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3.2. Enseignements transversaux et dapprofondissement


Enseignements du bloc approfondissement
Ce bloc comprend des enseignements araux, pour certains mutualisables en-dehors de la spcialit et de la mention LLCE. Il correspond XX ECTS minimum du cursus envisag. Coefficients : tous les EC du cursus ont un coefficient 1.
Volume horaire Travail Niveau de ECTS cours tudiant Mutualisation 6 3+3 39h 19h30 + 19h30 20h 10h + 10h Domaine

Sem.

Code UE & EC

Descriptifs Approfondissement Afrique/Maghreb 1 : Liste dEC choix Cf. liste en annexe 1 2 EC choisir en : a) Etudes maghrbines [LLCE Arabe maghrbin & Arabe littral] ou b) Etudes africaines [LLCA Afrique sub-saharienne]

Enseignant

S3

BER 2A 04

S4

BER 2B 04

Approfondissement Afrique/Maghreb 2 : Liste dEC choix Cf. liste en annexe 1 2 EC choisir en : a) Etudes maghrbines [LLCE Arabe maghrbin & Arabe littral] ou b) Etudes africaines [LLCA Afrique sub-saharienne]

6 3+3

39h 19h30 + 19h30

20h 10h + 10h

Domaine

Total L2

12

78h

40h

14

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S5

BER 3A 04

Approfondissement Afrique/Maghreb 3 : Liste dEC choix Cf. liste en annexe 1 2 EC choisir en : a) Etudes maghrbines [LLCE Arabe maghrbin & Arabe littral] ou b) Etudes africaines [LLCA Afrique sub-saharienne]

6 3+3

39h 19h30 + 19h30

20h 10h + 10h

S6

BER 3B 02

Approfondissement Afrique/Maghreb 4 : Liste dEC choix Cf. liste en annexe 1 2 EC choisir en : a) Etudes maghrbines [LLCE Arabe maghrbin & Arabe littral] ou b) Etudes africaines [LLCA Afrique sub-saharienne]

6 3+3

39h 19h30 + 19h30

20h 10h + 10h

Total L3 Total des enseignements dapprofondissement proposs (L2-L3)

12 24

78h 156h

40h 80h

15

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Enseignements du bloc transversaux


Volume horaire Travail Niveau de ECTS cours tudiant Mutualisation 3 19h30 10h Domaine

Sem.

Code UE & EC

Descriptifs Mthodologie du travail universitaire.


Ce cours vise familiariser les tudiants avec les mthodes et outils de travail quils seront amens utiliser (prise de note, prise de parole et exposs, lecture mthodique, laboration de plans, comptes-rendus= ; outils documentaires (bibliothques et systme documentaires informatiss, Internet). Les illustrations seront prises dans les domaines africanistes, berbre et malgache.

Enseignant B. Rasoloniaina J-L. Martineaui.

S1

MET 1A 01

S1

LIB 1A 01

Langue de travail
[au libre choix de ltudiant, notamment : anglais, arabe classique et arabe maghrbin ; langues du Sahel Ouest-africain (Peul et Haoussa]

19h30

10h

Domaine

S1 ou
S2

INF 1A 01 ou INF 1B 02 LIB 1B 01

Informatique Langue de travail


[au libre choix de ltudiant, notamment : anglais, arabe classique et arabe maghrbin ; langues du Sahel Ouest-africain (Peul et Haoussa]

3 3

19h30 19h30

10h 10h

Domaine Domaine

S2

S3

UE BER 2A 03
AFR 2A 0 LGE

Outils gnralistes 1 Linguistique 2 : Morphosyntaxe 1


[Thories et mthodes en morphologie ; applications sur des corpus de langues africaines de types divers]

19h30

19h30

Domaine

B. Rasoloniaina

S4

UE BER 2B 03
AFR 2B 03 LGE

Outils gnralistes 2 Linguistique 3 : Morphosyntaxe II


[Thories et mthodes danalyse syntaxique seront exposes ; applications sur des corpus de langues africaines de types divers]

19h30

19h30

Domaine

B. Rasoloniaina

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Licence de BERBERE
S5 UE BER 3A 03
AFR 2A 03 LGEa AFR 3A xx LGE AFR3A 02 LITb AMA 3A xx Outils gnralistes 3 Un EC choisir parmi : Sociolinguistique (Afrique) 1 Introduction la linguistique africaine comparative Oralit : approches mthodologiques 1 Initiation la sociolinguistique (Maghreb) : mthodes denqute 1 Outils gnralistes 4 Un EC choisir parmi : AFR 2B 03 LGEa AFR 3B03 ANTc AFR 3B 02 LITb AMA 3B xx Sociolinguistique (Afrique) 2 Ethnolinguistique (Afrique) Oralit : approches mthodologiques 2 Initiation la sociolinguistique (Maghreb) : mthodes denqute 2 24 162h30 118h B. Rasoloniaina J.-L. Ville U. Baumgardt A. Barontini 3 19h30 19h30 Domaine B. Rasoloniaina K. Pozdniakov U. Baumgardt A. Barontini 3 19h30 19h30 Domaine

S6

UE BER 3B 03

Total des enseignements transversaux proposs (L1-L2-L3)

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Licence de BERBERE

A. Dans le dpartement Afrique de lInalco 3.3. Enseignements d ouverture (libres) Ce bloc comprend 12 ECTS denseignements (6 ECTS en S5 + 6 ECTS en S6 ; soit 2 EC par semestre = 19h30 x 4 = 78h) librement choisis par ltudiant en L3. Il peut, ce titre, opter pour une initiation une seconde langue orientale, les langues suivantes tant conseilles aux tudiants de berbre : arabe maghrbin judo-arabe arabe classique autres langues smitiques ou chamito-smitiques : hbreu, amharique langues de lAfrique de lOuest : Haoussa et Peul Ethnologie et gographie de l'Afrique AFR 1A 02 ANTb Socits et environnements (J.-L. Ville) (S3/S5)

Cet enseignement prsente la diversit des communauts africaines dans leur relation lenvironnement, au plan des pratiques et des reprsentations.

AFR 1B 02 ANTb Rites et religions 1 (J.-L. Ville)

(S4/S6)

Cet enseignement est consacr aux principaux champs du religieux et du rituel traversant lensemble du continent, dans le rapport la surnature (mythologie, ancestrisme, possession, magie, syncrtisme).

Annexes
ANNEXE 1 : Liste des enseignements optionnels pouvant tre intgrs dans le cadre de la licence de berbre : bloc denseignements dapprofondissement.
Le choix de ltudiant devra obir une logique de cohrence arale : complmentarit avec laire Maghreb ou Afrique , notamment Afrique de lOuest. [Sauf indication contraire, tous les EC ont un volume horaire de 19h30 et valent 3 ECTS]

AFR 2A 02 ANTa Rites et religions 2 (J.-L. Ville)

(S3/S5)

Cet enseignement est consacr aux thmatiques relatives laccomplissement social de la personne sur lensemble du continent (conceptions relatives lge, au genre, la naissance/mort, fonction initiatique, spcialisation professionnelle).

AFR 3A 02 ANTa Organisations sociales et politiques (J.-L. Ville)

(S3/S5)

Cet enseignement met en lumire les formes structurantes des communauts africaines selon diffrents paramtres (sexe, ge, gnalogie, alliance, territoire, production, change conomique, hirarchie sociale, lien politique).

AFR 1B 02 GEO Populations et peuplements de lAfrique (G. Gascon) (4 ECTS/26h)

(S2/S4)

Cet enseignement introduit aux outils de la gographie, dveloppe une tude thmatique du continent (legs colonial et tats, population et urbanisation,

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Licence de BERBERE
agricultures et industries), puis une tude rgionale synthtique (Maghreb, Afrique du Nord-Est, Corne, Golfe de Guine, Afrique de lEst et Centre, Afrique australe).

AFR 2B 03 HISb Socits urbaines en Afrique (7e 18e) (J.-L. Martineau)

(S4/S6)

MAN 1A 01d Introduction au Mali contemporain G. Dumestre) (4 ECTS/26h)

(S3/S5)

Cet enseignement prsente la diversit des communauts africaines dans leur relation lenvironnement, au plan des pratiques et des reprsentations.

AFR 3B 02 HISa Savoirs et pouvoirs : construction des identits et des tats modernes (19e 20e sicle) (S4/S6) (J.-L. Martineau)
Cet enseignement est consacr aux rapports entre la production des savoirs historiques (archologie, historiographie musographie) et le politique, aux rles des lites (universitaires, commerantes, historiques...) dans les processus de constructions des tats en Afrique depuis le XIXe sicle jusquaux indpendances. Modalits dexamen Contrle continu : assiduit au cours et prsentation orale de document(s) pour 25% Contrle final : dissertation ou commentaire de document(s) pour 75% Pr-requis : aucun

Histoire de lAfrique AFR 1A 02 HISa Histoire de lAfrique (7e 19e) (J.-L. Martineau) (S3/S5)

Introduction lhistoire africaine ; on aborde les problmatiques en cours de la recherche et les questions historiographiques partir dtudes de thmes (commerce, esclavage, diffusion de lislam...) ou dentits politiques (espace shona, rgion des Grands Lacs, Ethiopie, Afrique australe, valles du Niger Sngal...) afin de familiariser les tudiants au pass du continent. Modalits dexamen Contrle continu : assiduit au cours Contrle final : dissertation ou commentaire de document(s) Pr-requis : aucun

Littrature africaine AFR 2A 02 Littratures orales 1 (Collectif) (S3/S5)

AFR 1B 02 HISa Dominations, rsistances et mouvements dmancipation (15e 19e sicle) (S4/S6) (J.-L. Martineau)
Cet enseignement sattache ltude des contacts entre Africains et trangers (Arabes ou Europens) sur les littoraux et lintrieur, aux formes de domination ou de fusion culturelles et politiques, aux mouvements de rsistance sous toutes leurs formes jusquau milieu du XXe sicle. Modalits dexamen Contrle continu : assiduit au cours Contrle final : dissertation ou commentaire de document(s) Pr-requis : aucun

Cet enseignement collgial prsente plusieurs littratures orales africaines du point de vue des genres attests, ce qui permet de rendre compte de la diversit, mais galement de certains de leurs traits communs. Les exemples prsents varient en fonction des intervenants.

AFR 2B 02 Littratures orales 2 (Collectif)

(S4/S6)

Cet enseignement collgial prsente plusieurs littratures orales africaines du point de vue des genres attests, et permet de rendre compte de la diversit, mais galement de certains de leurs traits communs. Les exemples prsents varient en fonction des intervenants.

AFR 3A 02 Oralit : approches mthodologiques 1 (U. Baumgardt)


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(S3/S5)

Licence de BERBERE
Aprs avoir dfini la notion de littrature orale et notamment celle de la performance, on traite des conditions de constitution des corpus de textes littraires : sont abords les problmes de collecte, denqute, de transcription et de traduction, pour dmontrer leurs rpercussions sur les corpus et sur lanalyse.

AFR 3B 02 Oralit : approches mthodologiques 2 (U. Baumgardt)

(S4/S6)

B. Dans les dpartements dArabe (Asnires) et dHbreu (Clichy) de lInalco : S3/S4 ALI 2A 52 Fondements historiques du Maghreb 1 (S. Gubert) ALI 2B 52 Fondements historiques du Maghreb 2 (S. Gubert) ALI 1A 52 Gographie du monde arabe 1 (D. Pages) ALI 1B 52 Gographie du monde arabe 2 (D. Pages) ALI 1A 51 Histoire du Maghreb contemporain 1 (B. Stora) ALI 1B 51 Histoire du Maghreb contemporain 2 (B. Stora) AMA 1A 04a Introduction la littrature maghrbine 1 (M. Yelles) AMA 1B 04a Introduction la littrature maghrbine 2 (M. Yelles) AMA 2A 03a Initiation la dialectologie arabe maghrbine 1 (D. Caubet) AMA 2B 03a Initiation la dialectologie arabe maghrbine 2 (D. Caubet) Fondements historiques de lislam classique et islamologie (N. Picaudou) Histoire des Juifs en terre dIslam et Andalousie (R. Ayoun) + Tous les enseignements de langues arabes, en particulier ceux : - darabe maghrbin, - de judo-maghrbin
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En prenant en considration les questions poses par la constitution des corpus oraux, diffrentes approches danalyse de la littrature orale sont exposes travers lexemple du conte, notamment lapproche structurale, ethnolinguistique, psychologique et comparatiste.

Linguistique et Sociolinguistique AFR 2A 03 LGE Sociolinguistique 1 Rasoloniaina) (S3/S5) (B.

Les outils conceptuels (varit, variations, normes, statuts, etc.) ncessaires pour les descriptions des divers types de situations plurilingues africaines seront prsents et illustrs.

AFR 2B 03 LGE Sociolinguistique 2 (Les langues en contact) (S4/S6) (B. Rasoloniaina)


Les langues en contact : une fois les pralables thoriques poss (bilinguisme, diglossie, communaut linguistique etc.) nous examinerons dans ce cours les diffrentes consquences des langues en contact dans le contexte africain

AFR 3A xx LGE Introduction la linguistique africaine comparative (S5) (K. Pozdniakov)


La mthode comparative/historique. Problmes de reconstruction (classes nominales, morphophonologie). Classification gnalogique des langues. Perspectives de la reconstruction smantique. Limites de la mthode comparative.

+ Tous les enseignements de langues africaines, en particulier celles de lAfrique de lOuest (Peul et Haoussa)

Licence de BERBERE

S5/S6 Linguistique et dialectologie du Maghreb 1 (D. Caubet) Linguistique et dialectologie du Maghreb 2 (D. Caubet) Littrature en arabe maghrbin et cration contemporaine 1 (M. Yelles) Littrature en arabe maghrbin et cration contemporaine 2 (M. Yelles) Initiation la sociolinguistique : mthodes denqute (Maghreb) 1 (A. Barontini) Initiation la sociolinguistique : mthodes denqute (Maghreb) 2 (A. Barontini) Histoire du Maghreb contemporain (B. Stora) Anthropologie du Maghreb (A. Tauzin) + Tous les enseignements de langues, en particulier ceux : - darabe maghrbin, - de judo-maghrbin

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