UNIVERSIDAD PRIVADA DE TRUJILLO

CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO SEMESTRE ACADMICO 2013 I

I.

DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura 1.2 Cdigo 1.3 Ciclo de estudios 1.4 crditos

: LGICA GENERAL : DE 106 :I : 04 : 68

1.5 Total de horas semestrales 1.6 N de horas semanales: Teora Prctica 1.7 Fecha de inicio 1.8 Fecha de Culminacin 1.9 Duracin 1.10 Pre-requisito 1.11 Profesor II. FUNDAMENTACIN

: 4 Horas : 0 Horas : 01-Abril-2013 : 26-Julio-2013 : 16 semanas : Ninguno : Christopher Joseph Cieza Mostacero

2.1 Aporte de la asignatura al perfil profesional. El curso de Lgica General se considera como una asignatura de formacin profesional, por ser formativa e instrumental pues estudia el razonamiento para determinar por medio de reglas y tcnicas, si un argumento es vlido. El correcto razonamiento y la transmisin de ste mediante un uso adecuado del lenguaje, constituye un elemento fundamental en la formacin de todo futuro profesional, pues solo de esta manera es posible establecer las bases adecuadas para la recepcin y

construccin de los conocimientos cientficos de su rea profesional, y hacer as el uso correcto de los conceptos, categoras, leyes y dems instrumentos que la ciencia usa en la construccin de su saber. En consecuencia, esa es la finalidad que persigue, la asignatura de Lgica General. La importancia de esta asignatura es an mayor, si se trata de alumnos que se encuentran formndose para ejercer la carrera de Derecho, la cual exige la utilizacin constante de los procesos de razonamiento y argumentacin para facilitar la sustentacin de sus planteamientos y defensas jurdicas que conllevarn a la demostracin de la verdad o falsedad de los mismos.

2.2 Sumilla. La primera parte de este curso est orientada exclusivamente al anlisis y prctica del razonamiento en sus diferentes formas y los problemas que este puede presentar. La segunda parte, est referida a los contenidos concernientes a la Lgica Formal, la misma que tiene como finalidad, introducir al estudiante, en el manejo de las leyes y reglas del clculo proposicional y cuantificacional, las inferencias mediatas e inmediatas, sus reglas y leyes notables, as como, las falacias en el razonamiento. Por ltimo, esta materia pretende brindar nociones generales del conocimiento cientfico, su origen, caractersticas y mtodo, as como las fases ms trascendentales del proceso de investigacin cientfica que da lugar a todo conocimiento. III. COMPETENCIA GENERAL DE LA ASIGNATURA Utilizar adecuadamente el razonamiento en la formulacin de juicios sobre la realidad, y los expresa haciendo un uso adecuado del lenguaje; valorando la importancia de los mismos e su formacin personal y profesional. Conocer, dominar y aplicar las tcnicas de formalizacin y deduccin de la lgica proposicional y la lgica de predicados, valorando la importancia de las mismas para su formacin acadmica. PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE 4.1 Primera Unidad: Nociones Generales de Lgica

IV.

Inicio: 03-04-13 Semanas: 03 Capacidades:

Trmino: 18-04-13

de

a) Reconoce y explica, el objeto de estudio de la lgica, su importancia, divisin y proceso de evolucin histrica. b) Conoce y explica la relacin entre pensamiento y lenguaje, pensamiento y razonamiento, y el papel de ste en la comunicacin y transmisin de nuestros razonamientos. c) Conoce y aprehende las ideas de proposicin e inferencia. d) Reconoce la relacin razonamiento. y diferencias entre pensamiento y

e) Conoce y aplica las reglas de las operaciones conceptuales. Duracin: 03 Semanas.

Programacin de Contenidos Semanales N DE SEMAN A Semana 1 Fecha: 03/04/1 3y 04/04/1 3 CONTENIDOS CONCEPTUALES Introduccin a la Lgica: Evolucin histrica de la lgica. Objeto de estudio. Importancia. Divisin de la lgica. Idea de proposicin e inferencia. Pensamiento y lenguaje. Pensamiento y razonamiento. Relacin y diferencias entre pensamiento y razonamiento. El Juicio, el concepto y el trmino: El Juicio: elementos, clasificacin.- por su naturaleza, prediccin, legalidad y categora. El concepto: definicin, caractersticas esenciales y accidentales, extensin y comprensin, clases y relaciones entre conceptos. El trmino: definicin, clases. Principios o Leyes de la Lgica De identidad. De no contradiccin. El tercio excluido. De la razn suficiente. CONTENIDOS PROCEDIMENT ALES Exposicin Individual. Discusin grupal. Clase conferencia. Lectura reflexiva. CONTENIDOS ACTITUDINALE S Trabajo en equipo. Actitud de dilogo. Capacidad crtica. Reflexin analtica. Atencin. Respeto hacia las ideas de los dems. Actitud de dilogo. Capacidad crtica. Reflexin analtica. Atencin. Respeto hacia las ideas de los dems. Actitud de dilogo. Capacidad crtica. Reflexin analtica. Atencin. Respeto hacia las ideas de los dems.

Semana 2 Fecha: 10/04/1 3y 11/04/1 3

Exposicin Individual. Discusin grupal. Clase conferencia. Lectura reflexiva.

Semana 3 Fecha: 17/04/1 3y 18/04/1 3

Exposicin Individual. Discusin grupal. Clase conferencia. Lectura reflexiva.

4.2 Segunda Unidad: LGICA DE PROPOSICIONES Inicio: 24-04-13 Semanas: 05 Capacidades: a) Conoce y maneja adecuadamente las leyes del razonamiento en sus diferentes formas, con el fin de argumentar adecuadamente los juicios emitidos. Trmino: 22-05-13 N de

b) Identifica y aplica las reglas de la lgica proposicional, las operaciones proposicionales, su formalizacin, as como, las implicancias e equivalencias notables. c) Reconoce adecuadamente las falacias formales y no formales, y sus clasificaciones. Duracin: 05 Semanas.

Programacin de Contenidos Semanales N DE SEMAN A Semana 4 Fecha: 24/04/1 3y 25/04/1 3 Semana 5 Fecha: 01/05/1 3y 02/05/1 3 Semana 6 Fecha: 08/05/1 3y 09/05/1 3 Semana 7 Fecha: 15/05/1 3y 16/05/1 3 Semana 8 CONTENIDOS CONCEPTUALES Lgica y lenguaje. Definicin de lenguaje. Usos del lenguaje. Las tres funciones bsicas del lenguaje. El discurso. Funciones mltiples. Las formas del discurso. Razonamiento y argumento. Definicin de razonamiento y argumento. Caractersticas. Clases: deductivo, inductivo y analgico. Premisas y conclusiones. Falacias o razonamientos errneos. Definicin y clases. Importancia de su estudio. Falacias Formales y No Formales. Falacias de atenencia. Falacia de ambigedad. Formas de evitar las falacias. La definicin. Concepto de definicin. Propsitos de la definicin. Elementos e importancia. Clases o tipos de definicin. Tcnicas de la definicin. Reglas para la definicin por gnero y diferencia. La Proposicin. Concepto de proposicin. Clases de CONTENIDOS PROCEDIMENT ALES Clase conferencia. Discusin grupal. Lectura reflexiva. Clase conferencia. Discusin grupal. Lectura reflexiva. Clase conferencia. Discusin grupal. Lectura reflexiva. Clase conferencia. Discusin grupal. Lectura reflexiva. Clase conferencia. CONTENIDOS ACTITUDINALE S Actitud de dilogo. Reflexin analtica. Atencin. Actitud de dilogo. Reflexin analtica. Atencin. Actitud de dilogo. Capacidad crtica. Reflexin analtica. Atencin. Actitud de dilogo. Reflexin analtica. Atencin.

Trabajo en equipo.

Fecha: 22/05/1 3y 23/05/1 3

proposiciones. Variables y operadores proposicionales. Formalizacin de proposiciones. Implicaciones y equivalencias notables: Leyes y simplificaciones. Tablas de verdad y Circuitos Lgicos.

Prctica Calificada P.C. 1 (22-05-13). EXAMEN PARCIAL (2305-13).

Discusin grupal. Reflexin analtica. Atencin. Respeto hacia las ideas de los dems.

4.3 Tercera Unidad: La Deduccin Inicio: 29-05-13 Semanas: 04 Capacidades: a) Conoce, maneja y aplica las reglas de la deduccin y el razonamiento, a partir de enunciados que reflejan situaciones de la vida cotidiana y acadmica. b) Reconoce y aplica las reglas de inferencias inmediatas y mediatas. c) Diferencia las inferencias de los razonamientos en el lenguaje ordinario. Duracin: 04 Semanas. Programacin de Contenidos Semanales N DE SEMANA Semana 9 Fecha: 29/05/13 y 30/05/13 CONTENIDOS CONCEPTUALES Las proposiciones categricas. Clases, calidad, cantidad y distribucin. Formalizacin y operadores cuantificacionales. El cuadro de oposicin de Boeccio. Las proposiciones categricas y su diagramacin. CONTENIDOS PROCEDIMENT ALES Anlisis. Trabajo Monogrfico. Interpretacin de textos. Exposicin grupal. CONTENIDOS ACTITUDINALE S Trabajo en equipo. Uso de los recursos informticos. Actitud de dilogo. Capacidad crtica. Reflexin analtica. Respeto hacia las ideas de los dems. Trabajo en equipo. Uso de los recursos Trmino: 20-06-13 N de

Semana 10 Fecha: 05/06/13

Las Inferencias. Concepto. Clases. Formalizacin de inferencias. Inferencias inmediatas: conversin,

Anlisis. Trabajo Monogrfico. Interpretacin

y 06/06/13

obversin, contraposicin, y oposicin.

de textos. Exposicin grupal.

Semana 11 Fecha: 12/06/13 y 13/06/13

Inferencias Mediatas: Silogismos. Silogismos categricos. Modos, figuras y leyes. Naturaleza del razonamiento silogstico. Validez e invalidez de los silogismos: aplicacin de los diagramas de Venn.

Anlisis. Trabajo Monogrfico. Interpretacin de textos. Exposicin grupal. Prctica Calificada P.C. 2 (13-06-13).

Semana 12 Fecha: 19/06/13 y 20/06/13

Los razonamientos en el lenguaje ordinario. Reduccin del nmero de trminos de un silogismo. Traduccin de las proposiciones categricas a forma tpica. Los entimemas. Los silogismos disyuntivos e hipotticos. El dilema.

Anlisis. Trabajo Monogrfico. Interpretacin de textos. Exposicin grupal.

informticos. Actitud de dilogo. Capacidad crtica. Reflexin analtica. Respeto hacia las ideas de los dems. Trabajo en equipo. Uso de los recursos informticos. Actitud de dilogo. Capacidad crtica. Reflexin analtica. Respeto hacia las ideas de los dems. Trabajo en equipo. Uso de los recursos informticos. Actitud de dilogo. Capacidad crtica. Reflexin analtica. Respeto hacia las ideas de los dems.

4.4 Cuarta Unidad: La Induccin Inicio: 26-06-13 Semanas: 04 Capacidades: a) Conoce, maneja y aplica las reglas de la induccin en el manejo del lenguaje, y reconoce la importancia de la hiptesis en el desarrollo del conocimiento cientfico. Trmino: 17-07-13 N de

b) Identifica y maneja las fases de la produccin del conocimiento cientfico a travs del proceso de investigacin cientfica. Duracin: 04 Semanas. Programacin de Contenidos Semanales NDE SEMANA Semana 13 Fecha: 26/06/13 y 27/06/13 Semana 14 Fecha: 03/07/13 y 04/07/13 Semana 15 Fecha: 10/07/13 y 11/07/13 Semana 16 Fecha: 17/07/13 y 18/07/13 Semana 17 Fecha: 24/07/13 V. CONTENIDOS CONCEPTUALES La analoga y la inferencia probable. El razonamiento por analoga. La estimacin de los razonamientos analgicos. El conocimiento cientfico. El conocimiento y sus niveles. La ciencia y su clasificacin. El conocimiento cientfico: origen y fases. Ciencia e hiptesis. Los valores de la ciencia. Explicaciones cientficas y explicaciones no cientficas. Criterios para evaluar las explicaciones cientficas. La hiptesis y la verdad. La verdad como proceso. Los criterios de verdad. La hiptesis cientfica como camino a la verdad objetiva. CONTENIDOS PROCEDIMENT ALES Clase conferencia. Lectura reflexiva. Clase conferencia. Lectura reflexiva. Clase conferencia. Lectura reflexiva. Clase conferencia. EXAMEN FINAL (18-07-13). EXAMEN DE APLAZADOS (24-07-13) CONTENIDOS ACTITUDINALE S Actitud de dilogo. Reflexin analtica. Atencin. Actitud de dilogo. Reflexin analtica. Atencin. Actitud de dilogo. Reflexin analtica. Atencin. Actitud de dilogo. Reflexin analtica. Atencin. -

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS 5.1 a) b) c) Tericas Conferencia o clase magistral Dinmica grupal: Exposiciones de trabajos monogrficos. Debate dirigido: Discusin de lecturas reflexivas, monogrficos.

trabajos

5.2 Prcticas Calificadas.

a) P.C. 1.- Evaluar los contenidos conceptuales discutidos en clase sobre el tema: La Proposicin (Semana 8). b) P.C. 2.- Evaluar los contenidos conceptuales expuestos en clase respecto de los temas: Las proposiciones categricas. (semana 9), Las Inferencias (semana 10) e Inferencias Mediatas: Silogismos (Semana 11). VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS a) Materiales educativos interactivos: Textos bsicos, lecturas reflexivas, mdulo de clase (diapositivas). b) Materiales educativos para exposiciones: Pizarra acrlica, plumones, borrador de pizarra, proyector multimedia. VII. PROCEDIMIENTOS, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN a. Requisitos de Aprobacin: Asistencia en un 100% Nota mnima: 10.5 Presentacin de trabajos monogrficos, exposiciones, participaciones en clase, prcticas calificadas. Demostrar participacin, creatividad, espritu de iniciativa y prctica de valores en el aula y en el claustro universitario. b. Criterios de Evaluacin: Tareas acadmicas (Peso 4):40% Examen parcial (Peso 3): 30% Examen final (Peso 3): 30% Promedio Final: 100% El Promedio se obtendr: PF= TA x 0.4 + EP x 0.3 Dnde: + EF x 0.3 PF = Promedio final. TA = Promedio de las tareas acadmicas: trabajos monogrficos, exposiciones, participaciones en clase, prcticas calificadas. EP = Examen parcial. EF = Examen final. c. Tareas Acadmicas:

Trabajo monogrfico: Los alumnos en grupos de no ms de cuatro integrantes presentarn un trabajo monogrfico de no ms de 25 pginas, sin contar pginas preliminares y anexos. Exposicin grupal: Los trabajos monogrficos presentados por los grupos de acuerdo a los contenidos de la tercera unidad sern sustentados en la clase, de acuerdo a la programacin silbica. Prcticas calificadas: Durante el desarrollo del curso se evaluarn determinados contenidos conceptuales mediante el desarrollo de ejercicios prcticos a fin de verificar los resultados de los conocimientos adquiridos por el estudiante. Las prcticas estn programadas en la segunda y tercera unidad. d. Examen parcial: Se evaluar por escrito y de forma objetiva los contenidos conceptuales de la primera y segunda unidad. e. Examen final: Se evaluar por escrito y de forma objetiva los contenidos conceptuales de la tercera y cuarta unidad. f. Examen aplazado: Los alumnos cuyo promedio final sea inferior a 10.5 debern rendir el examen de aplazados. La prueba es por escrito, tipo ensayo (cuestionario de desarrollo), y evala la totalidad de los contenidos conceptuales del curso. VIII. PROGRAMA DE TUTORA Y CONSEJERA Lugar: Dpto. de Consejera. IX. BIBLIOGRAFA Horario Semanal: 1 hora.

AGAZZI, Evandro. (1967) La lgica simblica. Barcelona: Herder. ALCHOUBRN, Carlos. et al. (1995) Lgica. Madrid: Editorial Trota S.A. ALVARADO DE PIROLA, Carlos. (2005) Epistemologa. Lima: Mantaro. AVELLANEDA, Justo. (1990) Lecturas de Teora de la Ciencia. Lima: Jurdica. BARKER, Stephen. (1994) Elementos de la Lgica. Editorial Mc. Graw-Hill. BLANCH, Robert. (1963) Introduccin a la lgica contempornea. Buenos Aires: Carlos Lohl.

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(2009) Elementos de lgica. Editorial e imprenta Wari S.A.C. GARRIDO, Manuel. (2000) Lgica simblica. Madrid: Tecnos. GUEVARA G. Evandro. (2000) Introduccin a la Lgica. Lima: Edic. Nueva Trujillo. HUSSERL, Edmund. (1962) Lgica formal y lgica trascendental. Mxico: Centro de Estudios Filosficos. IBARRA BARRON, Carlos. (1995) Elementos fundamentales de lgica. Mxico: Alhambra Mexicana. KATAYAMA OMURA, Roberto.(2003) Introduccin a la lgica. Lima: URP. KNEALE, William y Martha. (1972) El desarrollo de la lgica. Madrid: Tecnos. LAZARO ARROYO, Carlos. (2000) Lgica y Razonamiento Lgico. Lima: Edic. Nueva Trujillo. LLANOS, Marino. (2003) Lgica Dentica. Lima: Fondo Editorial de la UNMSM. LLINS VOLPE, Marco. (s.a.) Lenguaje Jurdico. Universidad Externado de Colombia. LUNGARZO, Carlos. (1986) Lgica y Lenguajes Formales Sistema de primer orden y deduccin. Buenos Aires: Edit. Amrica Latina. MANZANO, Mara y HUERTAS, Antonia. (2004) Lgica para principiantes. Madrid: Alianza. MIR QUESADA, Francisco. (1969) Iniciacin lgica. Lima: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. MIR QUESADA, Francisco. (1980) Lgica 1. Filosofa de las matemticas. Lima: Ignacio Prado Pastor. MITCHELL, David. (1968) Introduccin a la Lgica. Barcelona: Editorial Labor S.A. NAGEL, Ernest. (1993) Introduccin a la lgica y al Mtodo Cientfico. Buenos Aires: Amorrortu Editores. NIDDITCH, P.H. (1983) El desarrollo de la lgica matemtica. Madrid: Ediciones Ctedra S.A. ORNA SNCHEZ, Oswaldo. (1999) Lgica, manual de prcticas. Lima: URP.

 PEALOZA, Wlter.

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