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Universidade Aberta Departamento de Cincias Sociais e de Gesto Rua da Escola Politcnica, 147 1269-001 Lisboa Portugal Internet: http://www.uab.pt/

MESTRADO EM ESTUDOS SOBRE AS MULHERES

Coordenao do Curso Doutora Teresa Joaquim Doutora Rosana Albuquerque E-mail da Coordenao: mem@univ-ab.pt E-mail do Secretariado: domes_dcsg@univ-ab.pt

GUIA DE CURSO

Pgina Web do Curso: www.univ-ab.pt/guiainformativo/detailcursos.php?curso=46

Ano lectivo 2011-2013

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CURSO DE MESTRADO EM ESTUDOS SOBRE AS MULHERES

1. INTRODUO Bem vinda/o ao curso de Mestrado em Estudos sobre as Mulheres. Participar neste curso ser um processo activo, onde a aprendizagem individual e colaborativa foi planeada de modo interdependente. Este Guia constitui o seu kit informativo que lhe permite saber o que fazer, como fazer e, quando fazer, enquanto estudante online deste curso. Por isso, leia-o com ateno. O objectivo deste Guia dar-lhe informao importante sobre os objectivos e prticas do curso de Mestrado em Estudos sobre as Mulheres da Universidade Aberta.

2. ADEQUAO DO CURSO DE MESTRADO AO PROCESSO DE BOLONHA O Mestrado em Estudos sobre as Mulheres foi institudo pela deliberao n. 8 do Senado Universitrio, da Universidade Aberta, em sesso de 14 de Julho de 1994 e o primeiro curso foi iniciado em 1995. A adequao a Bolonha do curso de Mestrado em Estudos sobre as Mulheres na Universidade Aberta foi aprovada pela Direco-Geral do Ensino Superior, com o registo n. R/B-AD-4/2009. 3.OS OBJECTIVOS DO CURSO DE MESTRADO O Curso de Mestrado em Estudos sobre as Mulheres tem como objectivos gerais. Fornecer s/aos licenciadas/os nas vrias Cincias Sociais e Humanas uma qualificao que as/os capacite a participar da produo acadmica.

Introduzir este domnio de investigao no mundo acadmico, conferindo especializao nesta rea. Promover a realizao de dissertaes em reas de Cincias Sociais e Humanas susceptveis de constituir um ponto de apoio para o desenvolvimento destes estudos nas demais Universidades portuguesas. Proporcionar s/aos profissionais que ocupam cargos em instituies e organizaes governamentais um saber terico e prtico adequado ao desempenho das suas funes. Formar decisores para a implantao de polticas para a Igualdade nas reas de actividades educativas, sociais e culturais. Formar profissionais para poltica e interveno cultural junto de comunidades e grupos radicados em Portugal, tendo em conta os aspectos relacionados com o gnero na vida social e cultural, em relao com outras divises e desigualdades sociais. Desenvolver e aprofundar as competncias de auto-aprendizagem e de estudo autnomo, ao longo da vida. Formar para o exerccio da cidadania e da participao cvica.

O Mestrado em Estudos sobre as Mulheres visa preparar diplomados/as que: Desenvolvam e apliquem, em muitos casos em contexto de investigao emprica, os conhecimentos e a capacidade de compreenso adquiridos no nvel prvio da formao nos seus domnios especializados;

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Sejam capazes de aplicar esses conhecimentos e essa capacidade de compreenso e de resoluo de problemas em situaes novas e no familiares, em contextos alargados e multidisciplinares; Tenham capacidade para integrar conhecimentos, lidar com questes complexas, desenvolver solues ou emitir juzos em situaes de informao limitada ou incompleta, incluindo a ponderao das implicaes e responsabilidades ticas e sociais que da venham a resultar, bem como as suas condicionantes; Sejam capazes de comunicar as suas concluses e os conhecimentos e raciocnios a elas subjacentes, quer a especialistas, quer a no especialistas, de uma forma clara e sem ambiguidades; Tenham adquirido competncias susceptveis de lhes proporcionarem uma aprendizagem ao longo da vida, de modo fundamentalmente auto-orientado e autnomo, e que lhes permitam eventualmente prosseguir investigao a nvel mais aprofundado (3. ciclo).

d) Detentores de um currculo escolar, cientfico ou profissional, que seja reconhecido como satisfazendo os objectivos do grau de licenciado pelo conselho cientfico da Universidade Aberta. Para alm do enunciado no nmero anterior, constitui condio relevante para o acesso ao ciclo de estudos conducente ao grau de Mestre em Estudos sobre as Mulheres formao de base nas reas disciplinares das Cincias Humanas e Sociais ou noutras reas disciplinares com interesse profissional, cvico ou cultural nos estudos do gnero, feministas e das mulheres. 5. OS PR-REQUISITOS Alm das condies de acesso acima referenciadas, so pr-requisitos fundamentais para admisso ao curso de mestrado: 1. Competncias na navegao e pesquisa na Internet; 2. Competncias na lngua inglesa e francesa.

6. CANDIDATURAS 4. OS/AS DESTINATRIOS/AS O curso de mestrado em Estudos sobre as Mulheres destina-se a: 1. a) Titulares do grau de licenciado ou equivalente legal; b) Titulares de um grau acadmico superior estrangeiro conferido na sequncia de um 1. ciclo de estudos organizado de acordo com os princpios do Processo de Bolonha por um Estado aderente a este Processo; c) Titulares de um grau acadmico superior estrangeiro que seja reconhecido como satisfazendo os objectivos do grau de licenciado pelo conselho cientfico da Universidade Aberta; 1. Os/as candidatos/as ao mestrado devem formalizar a sua candidatura atravs de um requerimento dirigido ao Reitor da Universidade. 2. O requerimento deve ser instrudo com os seguintes elementos: a) Documento comprovativo de que o/a candidato/a rene as condies a que se refere o ponto 4; b) Boletim de candidatura; c) Curriculum vitae; d) Fotocpia do bilhete de identidade, ou outro documento comprovando a identidade, e do carto de contribuinte ou seu equivalente, se for residente no estrangeiro;

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e) Carta de inteno onde o/a candidato/a expe os motivos da sua candidatura, os objectivos que pretendem atingir e as competncias que pretende desenvolver ao cursar o Mestrado em Estudos sobre as Mulheres. O calendrio de candidaturas e inscries e matrculas o seguinte: C A N D I D A T UR AS 1 fase: 16 de maio a 20 de junho de 2011 2 fase: 29 de agosto a 13 de setembro de 2011 1 fase: 18 a 29 de julho de 2011 2 fase: 26 de setembro a 2 de outubro de 2011 2 quinzena de setembro de 2011 (*) 10 de outubro de 2011 (*)

8. O DIPLOMA DO CURSO O grau de Mestre em Estudos sobre as Mulheres certificado por uma carta de curso e pressupe a frequncia e aprovao da totalidade das unidades curriculares que constituem o curso, a elaborao de uma dissertao original, especialmente escrita para o efeito, sua discusso, defesa e aprovao em provas pblicas. A Universidade Aberta atribuir o Diploma de Estudos Ps-Graduados em Estudos sobre as Mulheres aos/s mestrandos/as que tenham obtido a aprovao na parte curricular do Mestrado. 9. ORGANIZAO DO CURSO O plano de estudos do Mestrado em Estudos sobre as Mulheres desenvolve-se em quatro semestres. O primeiro e o segundo semestres so constitudos por 11 unidades curriculares obrigatrias (60 ECTS). O terceiro e quarto semestres destinam-se realizao da dissertao (60 ECTS). 1 SEMESTRE de 10 de outubro de 2011 a 17 de fevereiro de 2012. 2 SEMESTRE de 27 de fevereiro a 27 de julho de 2012.

MATRCULAS E I N S C R I E S

M D UL O DE A M B I E N T A O O N L I N E I N C I O D O C UR S O

(*) Datas indicativas, a confirmar posteriormente s/aos estudantes aps a matrcula.

E-mail da Coordenao: mem@univ-ab.pt E-mail do Secretariado: domes_dcsg@univ-ab.pt

7. AS PROPINAS O montante das propinas para este curso de 2.500,00 a pagar conforme normativo de procedimentos de pagamentos de propina da Universidade Aberta, disponvel em http://www.uab.pt/c/document_library/get_file?uuid=200e28 c1-230a-4890-82b6-92130a952650&groupId=10136.

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PR-CURSO MDULO DE AMBIENTAO ONLINE

Terminada a parte curricular com aprovao, o/a estudante iniciar o 2 ano para preparao, elaborao, apresentao e defesa da dissertao sob a orientao de um/a doutor/a ou especialista, professor/a do mestrado. No prazo mximo de 30 dias aps a afixao da ltima pauta de avaliao das unidades curriculares que integram a parte curricular, o/a estudante dever entregar no secretariado do mestrado o plano de dissertao, a indicao do/a orientador/a e uma carta de aceitao deste/a que ser apreciada pela coordenao do mestrado. A segunda parte dever decorrer no ano lectivo imediatamente a seguir. O curso equivale a 120 ECTS correspondendo 60 ECTS parte curricular e 60 ECTS preparao, realizao e apresentao da dissertao. 10. FUNCIONAMENTO DO CURSO A parte curricular do mestrado e as unidades curriculares que a integram funcionam na modalidade de classe mista, com recurso a uma plataforma de elearning. O primeiro semestre antecipado por um mdulo inicial totalmente virtual Ambientao Online - com a durao de 2 semanas, com o objectivo de o/a ambientar ao contexto virtual e s ferramentas de elearning e permitir-lhe a aquisio de competncias de comunicao online e de competncias sociais necessrias construo de uma comunidade de aprendizagem virtual. Ex-alunos/as da Universidade Aberta que j tenham frequentado outros cursos podero ficar isentos da frequncia deste mdulo. 11. MODELO PEDAGGICO DO CURSO DE MESTRADO

1 SEMESTRE
Unidades Curriculares Obrigatrias 30 ECTS

2 SEMESTRE
Unidades Curriculares Obrigatrias 30 ECTS

Diploma de Estudos Ps-graduados em Estudos sobre as Mulheres

2 ANO
Elaborao da dissertao 60 ECTS

Diploma de Mestrado em Estudos sobre as Mulheres

O curso de mestrado possui um modelo pedaggico prprio, especificamente concebido para o ensino virtual na Universidade Aberta. Este modelo tem os seguintes princpios:

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Ensino centrado no/a estudante, o que significa que o/a estudante activo e responsvel pela construo do conhecimento; Ensino baseado na flexibilidade de acesso aprendizagem (contedos, actividades de aprendizagem, grupo de aprendizagem) de forma flexvel, sem imperativos temporais ou de deslocao de acordo com a disponibilidade do estudante. Este princpio concretiza-se na primazia da comunicao assncrona o que permite a no-coincidncia de espao e no-coincidncia de tempo j que a comunicao e a interaco se processa medida que conveniente para o estudante, possibilitando-lhe tempo para ler, processar a informao, reflectir e, ento, dialogar ou interagir (responder). Ensino baseado na interaco diversificada quer entre estudante-professor/a, estudante-estudante, quer ainda entre o/a estudante e os recursos de aprendizagem, sendo socialmente contextualizada. Com base nestes princpios encontrar dois elementos vitais no seu processo de aprendizagem: A CLASSE VIRTUAL: O/a estudante integrar uma turma virtual onde tm acesso os/as professores/as do curso e os/as restantes estudantes. As actividades de aprendizagem ocorrem neste espao virtual e so realizadas online, com recurso a dispositivos de comunicao diversos. Deve ser entendida como um espao multi-funcional que agrega uma srie de recursos, distribudos por diversos espaos de trabalho colectivos e onde se processa a interaco entre docente-estudante e estudante-estudante. A comunicao essencialmente assncrona e por isso, baseada na escrita. O CONTRATO DE APRENDIZAGEM: O/a docente de cada unidade curricular ir propor turma um contrato de aprendizagem. Neste contrato est definido um percurso de trabalho organizado e orientado com base em actividades previstas

previamente apoiando-se na aprendizagem colaborativa.

auto-aprendizagem e na

Com base nos materiais de aprendizagem organizados e disponibilizados, o/a docente da unidade curricular organiza e delimita zonas temporais de auto-aprendizagem (com base em documentos, bibliografia, pesquisa, anlise, avaliao, experimentao de ferramentas, realizao, etc.) e zonas de interaco diversificada na turma virtual (seminrio), intragrupo geral de alunos, intra-pequenos grupos de alunos, ou entre alunos e professor. 12. TEMPO DE ESTUDO E APRENDIZAGEM Aprender a distncia numa classe virtual implica que no se encontrar nem no mesmo local que os seus professores e colegas, nem mesma hora, ou seja, uma aprendizagem que lhe d flexibilidade porque independente do tempo e do local onde se encontra. Naturalmente que implica tempo dedicado ao estudo e aprendizagem. Assim, cada unidade curricular tem definido o nmero de horas de estudo e trabalho efectivo que se esperam de si: as unidades de ECTS. Por isso, dever ter em considerao que, cada unidade de crdito (1 ECTS) corresponde a 26 horas de trabalho efectivo de estudo, de acordo com o Regulamento de Aplicao do Sistema de Unidades de Crdito ECTS da Universidade Aberta, o que inclui, por exemplo, a leitura de documentos diversos, a resoluo das actividades online e offline, a leitura de mensagens, a elaborao de documentos pessoais, a participao nas discusses assncronas, e o trabalho requerido para a avaliao e classificao.

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13. RECURSOS DE APRENDIZAGEM Nas diferentes unidades curriculares ser-lhe- pedido que trabalhe e estude apoiando-se em diversos recursos de aprendizagem desde textos escritos, livros, recursos Web, objectos de aprendizagem, e em diversos formatos. Embora alguns desses recursos sejam digitais e fornecidos online no contexto da classe virtual, existem outros, como livros, filmes, ou revistas, que devero ser adquiridos por si numa livraria antes do curso de mestrado se iniciar para garantir as condies essenciais sua aprendizagem no momento em que vai necessitar desse recurso. 14. A AVALIAO E A CLASSIFICAO 1. A avaliao contempla obrigatoriamente uma componente de avaliao contnua, que no pode ser inferior a 60 % da avaliao final, assumindo uma diversidade de possibilidades (projectos individuais e de equipa, ensaios, estudos de caso, fichas de leitura, participao em discusses, relatrios de pesquisa, etc.). 2. 2. A avaliao final de cada unidade curricular ponderada entre a avaliao contnua e uma componente de avaliao sumativa final, de carcter individual realizada no final de cada unidade curricular, podendo contemplar a elaborao nomeadamente de artigos/ensaios, elaborao de trabalhos, de projectos, apresentao e discusso de trabalhos, relatrios, de acordo com o definido pela equipa docente em articulao com o/a Coordenador/a do mestrado. 3. As classificaes finais de cada unidade curricular devem ser expressas numa escala numrica de 0 a 20, correspondendo as classificaes inferiores a 10 reprovao.

15. A COORDENAO DO CURSO O curso de mestrado em Estudos sobre as Mulheres coordenado pelos Professoras Teresa Joaquim e Rosana Albuquerque da Universidade Aberta, responsveis por acompanhar a sua concepo, o seu desenvolvimento e efectuar a sua avaliao. Como estudante o que pode esperar da coordenao do Curso? A coordenadora e vice-coordenadora apoiaro o seu processo de aprendizagem ao longo do curso atravs de um conjunto de mecanismos de suporte pedaggico ao/ estudante, nomeadamente: a) coordenando e dinamizando um espao virtual dedicado ao acompanhamento pedaggico dos/das estudantes inscritos ao longo do curso; b) organizando e dinamizando um mdulo de ambientao online, para os/as estudantes admitidos no curso e que no tenham frequentado anteriormente qualquer curso na Universidade Aberta; c) organizando e dinamizando um espao de Socializao Virtual (Espao Caf) com funes de local informal de encontro de estudantes e professores/as do curso; d) coordenando a organizao das diferentes unidades curriculares que compem o curso e o seu funcionamento geral; e) efectuando a articulao da actuao pedaggica de toda a equipa docente do curso; f) apoiando os/as estudantes na seleco de temticas conducentes investigao para a dissertao. Endereo das Coordenadoras: Teresa Joaquim: tjoaquim@univ-ab.pt Rosana Albuquerque: rosana@univ-ab.pt Coordenao: mem@univ-ab.pt

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16. A EQUIPA DOCENTE O seu processo de aprendizagem ser apoiado por uma equipa docente constituda pelos/as professores/as responsveis pelas unidades curriculares do curso. 17. A AMBIENTAO ONLINE Este mdulo prvio ao curso com uma durao de duas semanas. Trata-se de um mdulo prtico, com uma orientao centrada no saber-fazer. Com este mdulo prvio pretende-se que, enquanto estudante da Universidade Aberta, domine as caractersticas do ambiente online, adquirindo competncias diversas que sejam o garante duma aprendizagem online com sucesso. Assim, no final deste mdulo dever ter adquirido: Competncias no uso dos recursos tecnolgicos disponveis neste ambiente online (saber-fazer); Confiana em diferentes modalidades comunicao disponveis neste ambiente online (saber-comunicar), nomeadamente na comunicao assncrona; Competncias em diferentes modalidades de aprendizagem e trabalho online: auto-aprendizagem, aprendizagem colaborativa, aprendizagem a pares, aprendizagem com apoio de recursos. Aplicando as competncias gerais de utilizao da Internet (comunicao, pesquisa, gesto e avaliao de informao) ao ambiente online onde ir decorrer o seu curso: saber usar as ferramentas de comunicao, saber trabalhar em grupos online, saber-fazer pesquisa e consulta de informao na Internet. Aplicando as regras de convivncia social especficas da comunicao em ambientes online (saber-relacionar-se).

18. O APOIO TCN ICO Em caso de necessitar de ajuda ou apoio tcnico no acesso plataforma Moodle usada para o ensino online, poder contactar a Coordenao ou o Secretariado do Mestrado. 19. O SECRETARIADO DO CURSO O curso de Mestrado em Estudos sobre as Mulheres conta com um secretariado cujos contactos so os seguintes: D. Paula Cristina de Campos E-mail: domes_dcsg@univ-ab.pt Telefone: 300 007 708

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20. O PLANO DE ESTUDOS

O curso de mestrado a funcionar no ano de 2011-2013 tem o seguinte plano de estudos: 1 Semestre UNIDADES CURRICULARES (1) Metodologia de Investigao (Histria) Histria dos Direitos das Mulheres Sociologia da Famlia Expresses Culturais I e II (Arte e Literatura) 2 Semestre UNIDADES CURRICULARES Metodologia de Investigao Histria Poltica e Social Contempornea Sociologia do Trabalho e do Lazer Discursos do Quotidiano I e II 3 e 4 Semestres UNIDADES CURRICULARES Dissertao REA CIENTFICA C.Soc TIPO Anual CRDITOS 60 REA CIENTFICA C.Soc Hist Soc Ling / EstLit TIPO Semestral Semestral Semestral Semestral CRDITOS 9 9 6 6 REA CIENTFICA (2) Hist Hist Soc EstArt / EstLit TIPO (3) Semestral Semestral Semestral Semestral CRDITOS (6) 6 9 6 9

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21. SINOPSES DAS UNIDADES CURRICULARES Metodologia da Investigao Cdigo: 42045 Docente: Doutora Brbara Bckstrm Sinopse: A unidade curricular Metodologia de Investigao I procura apresentar aos/s estudantes de mestrado os principais conceitos e categorias de gnero nas Cincias Sociais; o estudo das representaes sociais; quais os principais mtodos de inqurito e os mtodos de investigao e interveno em cincias sociais. Tendo em conta que no final da parte curricular os/as alunos/as devero elaborar um projecto de investigao so apresentadas algumas das principais questes tericas e metodolgicas envolvidas na sua concepo. Os contedos das sesses privilegiaro os seguintes tpicos: metodologia quantitativa e qualitativa; mtodos de investigao e de interveno; tcnicas de pesquisa; pesquisa documental; observao; mtodos de inqurito; anlise de contedo e anlise de discurso.

Histria dos Direitos das Mulheres Cdigo 42047 Docente: Doutora Teresa Joaquim Sinopse: A unidade curricular Histria dos Direitos das Mulheres pretende que os/as mestrandos/as sejam capazes de compreender e analisar criticamente a criao e evoluo da noo de direitos das mulheres. Destacando o debate sobre a igualdade versus diferena em trs perodos histricos: Antiguidade; Sculo XVIII e anos 60. Nesta UC haver tambm a abordagem das teorias educativas que enformaram este debate nestes contextos histricos.

Sociologia da Famlia Cdigo 42048 Docente: Doutora Ftima Alves Sinopse: A unidade curricular Sociologia da Famlia tem como objectivos situar a emergncia da sociologia da famlia no quadro do pensamento sociolgico ocidental, desde o sculo XIX at aos nossos dias. Assim, fornece uma viso alargada das principais perspectivas sociolgicas sobre a famlia por relao aos grandes debates socioculturais que caracterizam as sociedades, tendo por base as coordenadas espcio-temporais. Cabe ainda nesta unidade curricular uma aturada reflexo sociolgica sobre o conceito de famlia e as vicissitudes de que alvo, com as grandes transformaes que se operam no quadro familiar contemporneo e suas relaes com o sistema produtivo e os sistemas de valores.

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Expresses Culturais I e II (Arte e Literatura) Cdigo 42063 Docente: Doutora Anabela Galhardo Couto Sinopse: A unidade curricular visa oferecer um campo alargado de reflexo e discusso em torno do Tema - As Mulheres e a Produo Cultural - tendo como horizonte de referncia os domnios da Literatura e da Publicidade. Num primeiro momento equaciona-se o contributo da crtica feminista para uma nova compreenso da cultura, a partir da anlise de alguns textos tericos fundamentais. Num segundo momento analisam-se as representaes da autoria feminina ao longo da histria literria. Num terceiro momento equaciona-se e analisa-se a questo das representaes de gnero no discurso publicitrio da actualidade. Espera-se que cada mestrando/a percorra um caminho de construo progressiva de conhecimento que lhe permita problematizar alguns aspectos fundamentais da interligao entre gnero, sexo e cultura e obtenha uma perspectiva crtica que lhe permita ler/interpretar um artefacto cultural partindo da noo de gnero como categoria estruturante.

Discursos do Quotidiano I e II Cdigo 42064 Docente: Doutora Paula Mendes Coelho Sinopse: Representaes do feminino na Literatura e na Pintura: a partir de uma abordagem terica e metodolgica comparativista, o objectivo essencial desta unidade curricular consiste em apreender a complexidade das representaes do feminino veiculadas pelos gneros literrios convocados (poesia e conto), num dilogo com as outras artes, nomeadamente com a Pintura (Pintura simbolista, impressionista, expressionista). Propomos assim um percurso que privilegia, num primeiro momento, a criao potica na viragem do sculo XIX para o sculo XX e, num segundo momento, a partir das matrizes anteriormente identificadas, a sua actualizao em alguns contos de Ldia Jorge, Joo de Melo, Mia Couto, Clarice Lispector. Sero ainda convocadas obras cinematogrficas de alguns/mas realizadores/as contemporneos/as.

Metodologia da Investigao (Histria) Cdigo: 42065 Docente: Mestre Filomena Andrade Sinopse: Esta unidade curricular destina-se a introduzir os problemas da construo do conhecimento em Histria das Mulheres e do Gnero e a desenvolver competncias no domnio do trabalho acadmico de pesquisa e de elaborao de um discurso crtico, no mbito da historiografia.

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Histria Poltica e Social Contempornea Cdigo 42052 Docente: Doutora Teresa Pinto Sinopse: O sculo XIX, no que respeita s mulheres, simultaneamente um perodo de extrema codificao da vida quotidiana feminina e o sculo do nascimento dos movimentos feministas. O sculo XX simultaneamente o sculo mais sangrento da histria e as mulheres so devoradas pela guerra, pela revoluo ou pela ditadura e o sculo em que as mulheres acedem modernidade, espectadoras e agentes de significativas modificaes das relaes entre os sexos. A Histria das Mulheres tem introduzido na Histria novos temas de investigao, novos conceitos e novas metodologias que tm contribudo para a problematizao crtica dos conhecimentos histricos e dos seus fundamentos epistemolgicos. Perspectivando a Histria das Mulheres como histria relacional, no sentido de compreender o modo como as relaes sociais entre mulheres e homens se redefinem em cada momento histrico, pretende-se, nesta unidade curricular, problematizar a complexidade do processo histrico com as suas contradies. Esta abordagem ser realizada atravs da reflexo sobre temas centrais que proporcionem uma compreenso mais aprofundada da coexistncia de conquistas e de retrocessos nas relaes entre mulheres e homens na sociedade contempornea.

Sociologia do Trabalho e do Lazer Cdigo 42053 Docentes: Doutora Sara Falco Casaca e Doutor Manuel Abrantes Sinopse: Tendo presente uma perspectiva de gnero, esta unidade curricular procura aprofundar o conhecimento dos conceitos e metodologias que permitam a anlise e compreenso das dinmicas ocorridas no plano das esferas laboral, profissional e do lazer, em Portugal e no contexto Europeu mais vasto.

Observaes: Os programas apresentados podem sofrer algumas alteraes. As sinopses e os contedos detalhados das unidades curriculares sero divulgados s/aos mestrandas/as no Contrato de Aprendizagem de cada unidade curricular, no incio do semestre respectivo.

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