ACTIVIDAD EVALUATIVA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS II

En el tema de desarrollo de habilidades lectoras -de acuerdo al mdulo- podemos inferir que: Las regresiones o actos de volver a leer prrafos o pginas se justifican algunas veces para aclarar o profundizar; sin embargo, son un defecto si se hacen por distraccin o simple hbito. La subvocalizacin, que consiste en un tenue movimiento de labios, obstaculiza la relacin ojo-mente, y puede llevar a la prdida de energa. Por eso, es conveniente corregirla, sin ponerle una exagerada preocupacin. El desarrollo de habilidades lectoras conduce a: Que stas se adquieren con el ejercicio en la visin, percepcin y comprensin de textos, procurando superar defectos y malos hbitos como las regresiones y subvocalizacin, que restan eficiencia y conducen a la prdida de tiempo. Su respuesta: Estar en capacidad de seleccionar, definir las estrategias y tcnicas para la comprensin, la cuales varan segn el propsito, la clase de escrito y el tipo de lectura requerida en cualquier situacin particular. Correcto. Retomando tus conceptos trabajados en este periodo y tomando como referencia tus preceptos acadmicos: Cules son las cualidades de la descripcin? Su respuesta: Claridad y concisin Correcto. La lectura puede realizarse de manera individual o en grupo, en cuyo caso se hace en silencio o en voz alta, seguida de una discusin para compartir puntos de vista y de llegar a acuerdos finales. Esta actividad se realiza en casa, en el aula o en salas especiales, en solitario, con un compaero o bajo la direccin de un maestro. La lectura es importante porque: Su respuesta: Permite la comprensin de lo que el escritor quiere manifestar. As mismo, permite una visin general del tema ledo. A medida que ejercitamos la lectura aprendemos a conocer el mundo que nos rodea. La lectura en grupo es muy eficaz para la comprensin y mejor entendimiento de los textos. Correcto

Cul de los siguientes consejos no es conveniente al realizar narraciones: Su respuesta : Lo que no se gana en extensin, no se pierde en intensidad. Multiplique los elementos de una escena y los incidentes de la accin; no confunden al lector, con mengua de su inters.Correcto. "Si pensamos que escribir es muy sencillo, si nos relajamos y escribimos sintindonos maestros, la probabilidad de fracasar se incrementa. Por el contrario si ponemos todos nuestros sentidos, si ponemos toda la atencin del caso, con seguridad, tendremos xito en la labor que emprendimos. Es mejor asumir una actitud de humildad, frente al arte inaccesible: la escritura, que tomar una actitud de pedantera." El anterior planteamiento explica el mandamiento: Su respuesta : Cree que su arte es una cima inaccesible. No suees en domarla. Cuando puedas hacerlo, lo conseguirs sin saberlo t mismo. Correcto. De acuerdo con el mdulo: Resumir le permite a las personas. Su respuesta : Reconstruir el contenido de los textos ledos y conservar una idea del tema. Correcto Adems de la iluminacin, son importantes otras condiciones del ambiente fsico y social para asegurar el xito de la lectura. Se requiere comodidad. Disponer de lpiz, papel, un buen computador, ventilacin agradable, silencio y la organizacin adecuada. Es necesario el acceso a una biblioteca cuando el tema para leer lo requiera. Algunas condiciones que no son necesarias para desarrollar una buena lectura es: Su respuesta : Comer mientras se lee Correcto De acuerdo con el mdulo los conectores empleados en el proceso creador de la escritura sirven para: Su respuesta : Contribuyen en la cohesin y coherencia del texto que se escribe. Correcto De acuerdo a nuestro mdulo: Un tipo de conector para ordenar y realizar enumeraciones es: Su respuesta : Por una parte...

correcto Una de las razones que fortalece el estudiante en su proceso escritural tiene relacin con el siguiente postulado, retoma uno solo de las siguientes cuatro opciones. (Esta pregunta es tomanda de la Unidad 2 de nuestro mdulo) Su respuesta : Es apropiarse de capacidades que le permiten seleccionar el lxico, formar frases y oraciones con propiedad, adecuacin y gramaticalidad, con un estilo propio. Correct