Jacques Aubret, Patrick Gilbert, Frdrique Pigeyre

Savoir et pouvoir, Les comptences en questions

1. TECHNIQUES ET OUTILS FONDES SUR LE RECUEIL D'INFORMATIONS EMANANT DE DECLARATIONS DE LA PERSONNE EVALUEE: place dans une situation de face face, avec une diversit de schmas possibles faisant intervenir simultanment un ou plusieurs valuateurs (entretiens individualis, jury), une ou plusieurs personnes observes ou values (entretiens individualiss ou entretiens de groupe); invite rpondre un questionnement en dehors de toute prsence humaine: questionnaires de motivations, inventaires de personnalit, de valeurs, d'intrts professionnels informatiss ou non. Dans ce domaine, les formes de questionnement sont trs varies, appelant des rponses libres ou contraintes, ou l'expression de prfrences ou forme de hirarchisation; de choix, de jugements. 2. TECHNIQUES ET OUTILS ESSENTIELLEMENT FONDES SUR L'OBSERVATION DE FAITS
PROVOQUES OU DUMENT ETABLIS

Par faits on entend ici: performances, efficience, comportements, ralisations personnelles et professionnelles. dans des situations sociales et professionnelles habituelles: l'observation se droule sans que des consignes ou contraintes particulires modifient les conditions habituelles du milieu. ces situations peuvent tre des situations de travail, des situations d'apprentissage, des situations de communications, familires ou non l'individu. exemple: l'essai professionnel, les stages, l'observation sur le poste de travail...; dans des situations simules ou sur des simulateurs: situations cres pour l'observation mais o l'on a cherch reproduire plus ou moins fidlement les conditions du milieu sur lesquelles portent les valuations. Exemple: les situations d'observation d'une session de bilan comportemental, les jeux de rle; dans des situations ou sur des tches artificielles: l'individu est plac dans des conditions cres pour l'observation, dans lesquelles les observateurs tentent de contrler systmatiquement certaines variables pour en mesurer les effets. Ces variables peuvent concerner la nature de la tche elle-mme (spcification de la tche ou du problme
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rsoudre) ou des conditions d'excution (conditions de temps par exemple). La plupart des situations de test entrent dans cette catgorie. 3. TECHNIQUES ET OUTILS ESSENTIELLEMENT FONDES SUR L'INTERPRETATION DE FAITS OU DE DECLARATIONS A PARTIR D 'ELABORATIONS THEORIQUES A PRIORI, CENSEES RENDRE COMPTE DE LA PRODUCTION DE CES FAITS OU EXPLIQUER LES DECLARATIONS. Ces laborations priori peuvent tre de nature rationnelle, c'est-dire avoir donn lieu des vrifications de type scientifique qui permettent de contrler la porte et la limite de l'interprtation des faits. Entrent dans cette catgorie ce qui relve des techniques projectives, de l'investigation psychanalytique, et dans une certaine mesure la graphologie. Ces laborations peuvent tre de nature irrationnelle, c'est--dire s'imposer de par leur seule existence ou ne donner prise aucune forme de rfutation. Entrent dans cette catgorie les pratiques magiques relevant de l'astrologie, de la numrologie...

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