MODELO O PARADIGMAS DE ANALISIS DE LA REALIDAD El hombre siempre se ha preocupado por saber la situacin social en la que se encuentra y hacerle revelar

sus enigmas. Y eso lo ha favorecido en su desarrollo. El anlisis de la realidad consiste en estar cerca a ella porque lo real es lo que desarrolla la vida del ser humano y todo lo que hay en nuestro alrededor. Y seala el conocer su ubicacin, a dnde quiere dirigirse y cmo hacerlo. La investigacin de la actualidad social proporciona informacin para tomar decisiones para mejorar o cambiar esa situacin. Mtodo: Grupo de operaciones y actividades que bajo un procedimiento se hace de un modo sistemtico para saber y actuar sobre la realidad Tcnica: Grupo de procedimientos y recursos que son usuales para una ciencia o arte BUNGE: El modelo conceptual es una representacin de la mente de un organismo que est en la realidad y emerge en los datos observados. DE MIGUEL: Se sobresale esencialmente por una mayor apertura a las diversas direcciones epistemolgicas en la bsqueda del saber. TAYLOR Y BODGAN: Metodologa designa la manera en que enfocamos las dificultades y buscamos las respuestas. EL MODELO O PARADIGMA RACIONALISTA-CUANTITATIVO Considerado como mtodo cientfico en las ciencias naturales y luego en la educacin. Caracterizado por su entorno cuantitativo con el propsito de asegurar la precisin y el rigor que necesita la ciencia, enraizando filosficamente en el positivismo. Principios fundamentales: Unidad de la ciencia/ metodologa de la investigacin como parte de las ciencias exactas, matemticas y fsicas/ explicacin cientfica es del entorno causal en el modo amplio y consiste en subordinar los hechos particulares a las reglas generales LA TEORIA POSITIVISTA BUSCA UN CONOCIMIENTO SISTEMATICO, COMPROBABLE Y COMPARABLE, MEDIBLE Y REPICABLE Quiere decir que solo sern objeto de anlisis los fenmenos visibles porque son los nicos susceptibles de medicin, anlisis y control experimental. Aparte de eso, busca la causa de los fenmenos y eventos del mbito social, formulando generalizaciones de los procesos observados. No obstante, rechaza los hechos aislados, concretos porque las leyes se basan en la fiabilidad y validez de los fenmenos empricos. LA PREOCUPACION FUNDAMENTAL DE ESTA LINEA DE INVESTIGACION ERA LA BUSQUEDA DE LA EFICACIA Y EL INCREMENTAR EL CORPUS DE CONOCIMIENTO La teora se configura para participar en las praxis, ya que crea predicciones sobre lo que ocurrira si se modificase tal o cual aspecto de un hecho social.

LA METODOLOGIA SIGUE EL MODELO HIPOTETICO-DECUCTIVO Esto se debe al uso de los modelos cuantitativos y estadsticos. La realidad social tiene un nico mtodo para analizarla: el estadstico porque tiene un lmite y solo pueden ser investigados los fenmenos observables (reduccionismo metodolgico). LA REALIDAD ES OBSERVABLE, MEDIBLE Y CUANTIFICABLE La sociedad es una entidad independiente que se mantiene gracias a procesos impersonales que funcionan casi como leyes. PARTE DE UNA MUESTRA SIGNIFICATIVA PARA GARANTIZAR LOS RESULTADOS El planteamiento epistemolgico de este enfoque sale de la unidad del mtodo cientfico, aadiendo el modelo hipottico-deductivo tanto para las ciencias sociales como para las ciencias naturales de donde se origina. EL MODELO O ENFOQUE NATURALISTA O CUANTITAVIVO En las disciplinas de carcter social hay distintas problemticas, preguntas y limitaciones que no se pueden explicar ni entender en toda su extensin a travs de la metodologa cuantitativa. Y estos planteamientos vienen de la antropologa, la etnografa, el interaccionismo simblico, entre otros. LA TEORIA CONSTITUYE UNA REFLEXION EN Y DESDE LA PRAXIS Est constituida no solo por los acontecimientos observables y externos, sino tambin por conceptos, representaciones e interpretaciones hechas por el propio sujeto bajo una interaccin con los dems INTENTA COMPRENDER LA REALIDAD El conocimiento est relativo a los significados de las personas en interaccin: solo tiene sentido en la cultura y en la vida diaria. En lo epistemolgico, se dice que el conocimiento es un producto de la actividad humana y no se descubre, se produce. He all el por qu la vida cotidiana es objeto bsico de anlisis tal como es aceptado y problematizado por los seres humanos interaccionando mutuamente DESDE EL HECHO EN EL QUE SE DESARROLLA EL ACONTECIMIENTO La metodologa cualitativa se basa en su ms amplio sentido a la investigacin que produce datos descriptivos: lo que dicen las personas y el comportamiento observable PROFUNDIZA EN LOS DIFERRENTES MOTIVOS DE LOS HECHOS La vida social se menciona como fluida y abierta porque no puede conocerse exclusivamente bajo reacciones observables y medibles del hombre ya que es ajeno al campo de la pretensin y el significado de los actos. EL INDIVIDUO ES UN SUJETO INTERACTIVO, COMUNICATIVO QUE COMPARTE SIGNIFICADOS

El sujeto, a pesar de los imperativos de la accin, requiere leer los casos concretos, interpretarlos, recurrir a su experiencia, a la prctica, y en esas coordenadas involucrarse en una accin ms amplia y visible. El interaccionismo simblico sostiene que el propio individuo elabora su accin. Ante un hecho, el individuo interpreta y valora las cosas con las que tiene que contar para decidir su estilo de actuar. EL MODELO SOCIOCRITICO Se trata que la investigacin no puede ni debe ser imparcial ya que la neutralidad de la ciencia es totalmente falsa La sociedad se construye en un mbito histrico-social determinado. La realidad social es producto de los actos de los seres humanos y su cambio es tambin labor de hombres. Por eso, la realidad social se va construyendo. Los hombres son conscientes de sus actos y del mundo en el que se ubican. Lo hacen en funcin de los propsitos que se proponen; conservan el punto de decisin en el hallazgo en s y en sus vnculos con el mundo y con el resto; impregnan el mundo con su presencia innovadora bajo la transformacin que en l realizan.