Sunteți pe pagina 1din 29

Tectonica i fenomenele asociate

Manualul Profesorului
GEOGRAFIE Clasa a IX-a Tectonica i fenomenele asociate

STR. FABRICA DE GLUCOZ 5 SECTOR 2 CP 52-93 BUCURETI ROMNIA TEL: +(40) 21 233 0780 FAX: + (40) 21 233 0763 E-MAIL: OFFICE@SOFTWIN.RO Copyright SOFTWIN 2003. Toate drepturile sunt rezervate. Drepturile de autor pentru toate informaiile existente n acest manual sunt deinute de SOFTWIN. Nici un material din acest produs nu poate fi reprodus parial, integral sau modificat fr acordul anterior al SOFTWIN. GEO-03-v3.0

Cuprins:
Introducere.............................................................................................. 1
Despre acest manual............................................................................................... 2 Terminologie............................................................................................................ 3

Informaii generale despre tem .......................................................... 5 Obiective ................................................................................................. 6 Lista obiectelor de coninut .................................................................. 8 Recomandri de structurare ............................................................... 12 Obiecte de coninut - detaliere ............................................................ 14
M1 - Structura Terrei ............................................................................................. 14 M2 - Plcile tectonice ............................................................................................ 17 M3 - Tectonica....................................................................................................... 20 M4 - Magmatismul ................................................................................................. 22 M5 - Vulcanismul ................................................................................................... 23 M6 - Evoluia paleogeografic a continentelor ...................................................... 19 M7 Elementele vulcanului .................................................................................. 24

Realizatori ............................................................................................. 25

Lista figurilor:
Figura 1 - Fereastr de detaliu deschis prin click pe titlu......................................... 14 Figura 2 - Rotirea globului pmntesc ....................................................................... 15 Figura 3 - Planiglobul.................................................................................................. 15 Figura 4 - Delimitarea plcilor tectonice ..................................................................... 16 Figura 5 - Setarea timpului ......................................................................................... 17 Figura 6 - Completarea puzzle-ului ............................................................................ 17 Figura 7 - Completarea parial a hrii...................................................................... 18 Figura 8 - Completarea corect a hrii...................................................................... 18 Figura 9 - Controlarea proceselor prezentate ............................................................ 20 Figura 10 - Texte de reper.......................................................................................... 21 Figura 11 - Alt tip de texte de reper............................................................................ 21 Figura 12 - Magmatismul............................................................................................ 22 Figura 13 - Texte de reper.......................................................................................... 22 Figura 14 - Structura stratovulcanilor ......................................................................... 23 Figura 15 - Evoluia paleogeografic a continentelor................................................. 19 Figura 16 Setarea timpului alocat pentru test ......................................................... 24 Figura 17 Plasarea denumirilor pe locurile corespunztoare de pe schem .......... 24 Figura 18 Evaluarea plasrii denumirilor................................................................. 24

INTRODUCERE
Educaia asistat de calculator, ca modalitate de instruire, este unul din domeniile n care tehnologia informaiei are o contribuie major la creterea eficienei procesului de nvmnt. Noile instrumente i metode de predare i nvare au ctigat aprecierea elevilor, studenilor i profesorilor deopotriv. Succesul de care s-au bucurat i se vor bucura n continuare aplicaiile de e-Learning se datoreaz noilor perspective pe care le deschid calculatorul i Internetul n procesul de instruire. Rspunznd nevoilor mediului educaional romnesc, SOFTWIN i-a folosit experiena dobndit n domeniu pentru a pune la dispoziia elevilor i profesorilor de liceu, n premier n Romnia, lecii interactive realizate pe calculator. Leciile interactive create de specialitii SOFTWIN se caracterizeaz prin impactul deosebit pe care l au n procesul de nvare, dar i prin complexitatea didactic i tehnic a proiectrii i a procesului de producie. Nu putem vorbi despre soluii de e-Learning eficiente fr a lua n calcul care sunt mecanismele de nvare, cum ajungem s acumulm cunotine i s ne dezvoltm aptitudinile, care este rolul nvrii n dezvoltarea i perfecionarea individului, cum ne vor ajuta noiunile teoretice acumulate n coal n activitatea profesional. Atenta proiectare didactic i colaborarea cu profesori de specialitate asigur calitatea coninutului educaional, iar tehnologia modern folosit (elemente multimedia i de animaie ce descriu fenomene greu de studiat i de neles prin mijloace convenionale, interactivitate i evaluarea dinamic a nsuirii cunotinelor de ctre elevi) mpreun cu experiena echipei de dezvoltare aduc un plus real de valoare acestui coninut i procesului didactic n general.

Geografie

clasa a IX-a

Despre acest manual


Acest manual este destinat profesorilor pentru a le oferi acestora un punct de sprijin n nelegerea utilizrii aplicaiei, dar i un suport din punct de vedere educaional. Manualul este structurat astfel nct profesorul s poat regsi informaiile de care are nevoie ntr-un timp ct mai scurt. Astfel, coninutul temei se detaliaz pe trei nivele. Acest capitol ofer informaii despre aplicaie, despre manual, dar mai ales despre termenii utilizai n continuare. Capitolul Informaii generale despre tem prezint profesorului cteva date importante despre tem, astfel nct acesta s-i poat construi o imagine general despre ce informaii conine, ce obiective se urmresc etc. (nivelul 1 de detaliere). Urmtorul capitol prezint obiectivele urmrite, grupndu-le n Obiective de referin (notate OR) i Obiective operionale (O) . Notaiile s-au fcut deoarece se vor utiliza n cursul manualului pentru a face referire la obiective. Se continu cu lista obiectelor de coninut, pentru fiecare dintre acestea fiind prezentate pe scurt cteva informaii generale (nivelul 2 de detaliere). Al cincilea capitol conine recomandri de structurare i prezentare a obiectelor de coninut n lecii, prezentnd totodat i planul ntregii teme. Aceste planuri reprezint doar recomandri, fiecare profesor avnd posibilitatea de a-i stabili timpii i ordinea de predare a leciilor. n final, ultimul capitol (nivelul 3 de detaliere) urmrete familiarizarea profesorului cu posibilitile de exploatare a aplicaiei, prezentnd fiecare obiect de coninut. Aceste prezentri sunt nsoite de imagini din aplicaie, astfel nct timpul de nelegere a aplicaiei s fie ct mai redus, dnd posibilitatea profesorului de a se concentra asupra aspectelor didactice.

Geografie

clasa a IX-a

Terminologie
Butoane de navigare secvenial - sunt amplasate n partea de jos a ecranului, oferind posibilitatea utilizatorului de a prezenta momentul dorit:

Butoane de navigare liniar - sunt situate n partea din stnga-jos a ecranului i reprezint modalitatea prin care utilizatorul poate vizualiza momentele, cursul desfurrii acestora fiind cel predefinit.

Ferestre de detaliu - sunt ferestrele care ofer informaii suplimentare sau detalii despre o anumit informaie (termen, imagine, concept etc.):

Momente - reprezint componentele obiectelor de coninut. Un obiect de coninut poate conine unul sau mai multe momente.

Obiect de coninut - un fiier independent care prezint informaii grupate din punct de vedere tematic, care nu pot fi prezentate separat. Poate conine unul sau mai multe momente.
3

Geografie

clasa a IX-a

Puncte/texte de reper - reprezint simbolurile grafice prezente ntr-o imagine sau text, care, n momentul n care sunt accesate, prezint ferestre de ajutor (tooltip-uri), n care se detaliaz o seciune a imaginii respective.

Tem - reprezint un ansamblu de obiecte de coninut, cu tematic comun. Din obiectele de coninut ale unei teme se pot creea lecii.

Geografie

clasa a IX-a

INFORMAII GENERALE
DESPRE TEM
Pe baza acestor informaii generale, se poate forma o imagine de ansamblu despre tem. n urmtoarele capitole se gsesc date detaliate att despre tem, ct i despre fiecare obiect de coninut n parte.

Prezint micarea plcilor tectonice, procesele de generare i de consumare a scoarei terestre. Modul de deplasare a materialului topit n scoar, transformrile induse rocilor cu care topitura vine n contact i structurile interne formate prin consolidarea Descriere acesteia. Descrie procesele legate de ieirea i consolidarea materiei topite pe suprafaa scoarei terestre. Explic geneza i evoluia unui munte vulcanic. Prezint formele de relief generate prin activitatea vulcanic. Utilizarea corect a termenilor i conceptelor care descriu fapte specifice din sfera geografiei fizice. Obiective Localizarea pe suporturi cartografice a elementelor simple reprezentate. Exprimarea coerent a relaiilor ntre elementele observate. Plci tectonice, curent de convecie, subducie, rift, dorsal, fos, falie transformant, batolit, lacolit, filon, Cuvinte vulcan, vatr,camer magmatic, co, con, crater, cheie caldeir, erupie, lav, lapili, bombe vulcanice, cenu vulcanic, gaze vulcanice, dyck, neck, sill platou vulcanic, epicentru, seism.

Geografie

clasa a IX-a

OBIECTIVE
Obiectivele urmrite se difereniaz n dou categorii: de referin i operaionale. Obiectivele de referin sunt obiective cu un grad ridicat de generalitate i complexitate. Ele specific rezultatele ateptate ale nvrii i urmresc progresia n formarea de capaciti i achiziia de cunotine ale elevului. Acest tip de obiective sunt preluate direct din program. Obiectivele operaionale apar prin derivarea obiectivelor de referin, fiind etape n dobndirea acestora. Ele se refer la formarea unor capaciti generate de utilizarea materialului informatic de suport al predrii.

OBIECTIVE DE REFERIN OR 1 Situarea corect n spaiu i timp. OR 2 Cunoaterea i interpretarea suporturilor grafice. OR 3 OR 4 OR 5 nelegerea i utilizarea adecvat a limbajului de specialitate. Investigarea i interpretarea fenomenelor din mediul geografic. Formarea unei atitudini constructive i responsabile faa de mediul nconjurtor

Geografie

clasa a IX-a

OBIECTIVE OPERAIONALE O1 O2 S utilizeze termenii i conceptele din sfera dinamici scoarei terestre; S descrie coerent i corect fapte specifice tectonicii scoarei terestre;

O 3 S exprime, s utilizeze corect termenii-cheie; O4 S identifice aspectele i elementele eseniale ale fenomenelor i proceselor tectonice pe modele schematice;

O 5 S intepreteze desenele schematice; O6 O7 S identifice corect localizarea fenomenelor i procesele asociate scoarei terestre; S reprezinte prin desen, componente ale dinamicii scoarei terestre;

O 8 S prezinte succesiunea fenomenelor terestre; O 9 S explice geneza i evoluia fenomenelor tectonice; O10 S utilizeze, corect, operaiile gndirii n explicarea faptelor; O11 S prezinte coerent, relaiile dintre elementele identificate pe desene;

S aplice, s evalueze criteriile de difereniere i evoluie a O12 fenomenelor tectonice i a proceselor asociate dinamicii scoarei terestre.

Geografie

clasa a IX-a

LISTA OBIECTELOR DE CONINUT


n acest capitol sunt prezentate obiectele de coninut (notate cu M) i informaii de identificare despre acestea. Timpul de predare este estimativ, fiecare profesor avnd posibilitatea de a-l modifica.

M1 - Structura Terrei (pachet 1) Obiective C1-C8, C11, C12 Timp 20 min. Tip interaciune Expozitiv,interactiv cu elevul Descriere Descrierea structurii Terrei i scoarei dar i a cureniilor de convecie

Cuvinte Astenosfer, manta, cureni de convecie, evoluie cheie paleogeografic.

Geografie

clasa a IX-a

M2 - Plcile tectonice Obiective C1-C8, C11, C12 Timp 20 min. Tip interaciune Interactiv cu elevul Descriere Obiect interactiv ce poate fi folosit i la evaluare. Cuvinte Plci majore, plci medii, rise, ridge, cureni de cheie convecie, planul Benioff.

M3 - Evoluia paleogeografic a continentelor Obiective O 4 , O 7, O 8 Timp 10 min. Tip interaciune Interactiv cu elevul Descriere Prezint deriva continental Cuvinte Paleozoic, mezezoic, neozoic. cheie

Geografie

clasa a IX-a

M4 Tectonica Obiective C1-C8, C11, C12 Timp 100 min. Tip interaciune Expozitiv cu elevul Descriere Descrierea tectonicii, a tipurilor de contacte tectonice, a efectelor i fenomenelor asociate;

Cuvinte Curent de convecie, coliziune, dorsal, falii cheie transformante, fos, plac litosferic, rift, subducie

M4 Magmatismul Obiective C1-C8, C11, C12 Timp 25 min. Tip interaciune Expozitiv cu elevul Prezint deplasarea materialului topit n scoar, transformrile induse rocilor cu care topitura vine n Descriere contact i structurile interne formate prin consolidarea acesteia. Cuvinte Apofize, batolit, dyck, lacolit, neck, sill cheie

10

Geografie

clasa a IX-a

M5 Vulcanismul Obiective C1-C8, C11, C12 Timp 30 min. Tip interaciune Expozitiv cu elevul Descriere Prezint formarea i evoluia vulcanilor pe etape i n seciune;

Bombe vulcanice, caldeir, cenu vulcanic, co, Cuvinte con, crater, erupie, gaze vulcanice, lapili, bombe cheie vulcanice, lav, vatr, stratovulcan, vulcani de platou.

M7 Elementele vulcanului Obiective O 1- O 7 Timp 5 min. Tip interaciune Interactiv cu elevul Descriere Prezint elementele stratovulcanilor Bombe vulcanice, cenu vulcanic, co, con, Cuvinte crater, gaze vulcanice, lapili, bombe vulcanice, lav, cheie camer magmatic, stratovulcan.

11

Geografie

clasa a IX-a

RECOMANDRI DE STRUCTURARE
Planul temei enumer toate obiectele de coninut, n ordinea recomandat pentru predare. Planurile schematice de lecie ofer profesorilor cteva posibiliti de combinare i structurare a obiectelor de coninut n lecii. n funcie de obiective i metode, fiecare profesor poate schimba ordinea obiectelor de coninut i timpii de predare. Planul schematic al temei - 4 ore M1 Structura Terrei M2 Plcile tectonice Evoluia paleogeografic a M3 continentelor M4 Tectonica M5 Magmatism M6 Vulcanism M7 Elementele vulcanului Obiective: C1-C8, C11, C12 Plan schematic de lecie A - 3 ore M1 Structura Terrei M2 Plcile tectonice M3 Tectonica Evoluia paleogeografic a M6 continentelor Obiective: C1-C7 20 min 20 min 10 min 100 min 15 min 30 min 5 min

25 min 25 min 100 min 10 min

12

Geografie

clasa a IX-a

Plan schematic de lecie B - 3 ore M1 Structura Terrei M3 Tectonica M4 Magmatism Evoluia paleogeografic a M6 continentelor Obiective: C1-C6, C8, C10, C11

25 min 100 min 15 min 10 min

13

Geografie

clasa a IX-a

OBIECTE DE CONINUT - DETALIERE


Acest capitol prezint modul de utilizare a aplicaiei (navigare, afiare ferestre de detaliu, controlarea proceselor prezentate etc.).

M1 - Structura Terrei
Acest obiect de coninut prezint dou momente: Structura Terrei i Plcile tectonice. n ambele momente, sunt disponibile ferestre de detaliu prin click pe titlu. Acest lucru este evideniat i de forma pe care o ia cursorul mouse-ului:

Figura 1 - Fereastr de detaliu deschis prin click pe titlu n primul moment, se prezint structura Terrei. Pentru a prezenta un element structural, se apas butonul corespunztor din dreapta:

14

Geografie

clasa a IX-a

Lng aceste butoane, apar nc dou butoane noi, de forma , pentru a detalia pe ecran alctuirea scoarei i curenii de convecie. n al doilea moment al obiectului de coninut se prezint plcile tectonice. Pe ecran sunt disponibile trei butoane. Astfel, pentru a roti globul pmntesc, se folosete primul buton:

Figura 2 - Rotirea globului pmntesc

Pentru a transforma globul n planiglob, se folosete al doilea buton:

Figura 3 - Planiglobul

15

Geografie

clasa a IX-a

Butonul Delimitare permite afiarea /ascunderea delimitatorilor plcilor tectonice. Dac se trece cu mouse-ul peste una din plcile tectonice, n momentul n care acestea sunt delimitate pe ecran, placa respectiv va fi evideniat:

Figura 4 - Delimitarea plcilor tectonice

16

Geografie

clasa a IX-a

M2 - Plcile tectonice
Acest obiect de coninut este interactiv. Astfel, se propune completarea hrii cu plci tectonice majore i medii. Dup setarea timpului n care se face puzzle-ul:

Figura 5 - Setarea timpului

se apas butonul Start i se aduc piesele corespunztoare plcilor tectonice, prin tragerea lor cu mouse-ul, pe fereastra de sus:

Figura 6 - Completarea puzzle-ului

Dup cum se vede i n imaginea de mai sus, plcile tectonice care au fost deja aduse pe hart au csuele corespunztoare (n dreapta ecranului) bifate, iar cea care este adus n momentul respectiv este evideniat cu galben. Dac placa tectonic nu este pus unde trebuie, se va ntoarce automat n partea de jos a ecranului.

17

Geografie

clasa a IX-a

Dac harta nu a fost completat n timpul alocat, pe ecran va aprea schia plcilor tectonice, mpreun cu un mesaj care comunic procentul de completare a hrii:

Figura 7 - Completarea parial a hrii

Dac harta este completat corect, se afieaz timpul de completare, iar dac se d click pe una din plci, numele acesteia va fi evideniat n dreapta ecranului:

Figura 8 - Completarea corect a hrii

Pentru a relua jocul, se apas butonul Restart.

18

Geografie

clasa a IX-a

M3 - Evoluia paleogeografic a continentelor


Evoluia paleogeografic a continentelor poate fi prezentat fie liniar, cu ajutorul butonului Play / Pause (cu ajutorul cruia se poate i stopa procesul), fie secvenial, folosind butoanele corespunztoare erelor:

Figura 9 - Evoluia paleogeografic a continentelor

De asemenea, exist i posibilitatea accesrii unei ferestre de detaliu prin click pe titlu:

19

Geografie

clasa a IX-a

M4- Tectonica
Acest obiect de coninut prezint ase momente. n cadrul momentelor, controlarea proceselor prezentate pe ecran se face cu ajutorul butonului Play / Pause, similar celui de navigare liniar:

Figura 10 - Controlarea proceselor prezentate

20

Geografie

clasa a IX-a

n unele dintre momente, sunt disponibile ferestre de detaliu, care se deschid prin click pe titlu, lucru evideniat de forma pe care o ia cursorul mouse-ului:

De asemenea, n primul moment apar i texte de reper, care identific anumite noiuni pe imaginea de pe ecran sau detaliaz anumii termeni:

Figura 11 - Texte de reper

Figura 12 - Alt tip de texte de reper

21

Geografie

clasa a IX-a

M5 - Magmatismul
Acest obiect de coninut este expozitiv. Fenomenul prezentat pe ecran n fereastra din stnga ecranului poate fi iniializat / stopat cu ajutorul butonului Play / Pause:

Figura 13 - Magmatismul

Dup derularea ntregului proces, n partea dreapt a ecranului apar texte de reper, evideniate prin fondul diferit de culoare, care identific structuri de pe imagine:

Figura 14 - Texte de reper

22

Geografie

clasa a IX-a

M6 - Vulcanismul
Acest obiect de coninut prezint trei momente: Vulcanii platou, Stratovulcanii i Structura stratovulcanilor. Controlarea filmelor se face similar obiectelor de coninut anterioare, folosind butonul Play / Pause:

Figura 15 - Structura stratovulcanilor

Ca i n cazul altor obiecte de coninut, apar i texte de reper:

23

Geografie

clasa a IX-a

M7 Elementele vulcanului
Acest obiect de coninut este un test de evaluare a cunotinelor legate de structura vulcanilor. La nceput, se stabilete timpul de derulare a testului, cu ajutorul sgeilor corespunztoare:

Figura 16 Setarea timpului alocat pentru test

Dup stabilirea timpului, se apas butonul Start i se plaseaz denumirile din stnga pe locurile corespunztoare de pe schem cu ajutorul mouse-ului:

Figura 17 Plasarea denumirilor pe locurile corespunztoare de pe schem

Pe locul unde au fost denumirile se va afia dac plasarea a fost corect sau greit:

Figura 18 Evaluarea plasrii denumirilor

Pentru a relua testul, se apas butonul Reiniializare.

24

Geografie

clasa a IX-a

REALIZATORI
Proiectare didactic:
Prof. Aurelian Ene (Colegiul Naional Matei Basarab) Drago Gursc

Coordonare metodologic:
Prof. Aurelian Ene, Drago Gursc

Scenariul de realizare:
Drago Gursc

Validare tiinific:
Lect. Dr. Viorel Gh. Ungureanu (Facultatea de Geologie Universitatea Bucureti)

Coordonator tehnic:
Dan Dediu

Concepie grafic, interfa, ergonomie:


Mihai Popa

Echipa de dezvoltare coninut:


Responsabil grafic produs: Alexandru Pop Programare: Alexandru Pop, Costin Miroslav, Cosmin Voicu, Gabriel Barbu, Mihai Niculae, Mihai Pompiliu Cazacu Modelare 3d: Alexandru Pop, Erno Gyorgy, Cosmin Voicu, Florian Dinu, Gabriel Barbu Grafic 2d: Mihai Niculae, Mihai Pompiliu Cazacu, Costi Chiri, Gabriel Barbu Montaj: Mihai Pompiliu Cazacu, Alexandru Pop, Mihai Niculae

Echipa de testare:
Tudor Zavulan, Marius Andrei

Redactare manual profesor:


Bogdan Dinc, Drago Gursc

Management de proiect:
Alice Popescu, Alexandru Perhinschi

Marketing produs:
Sorin Guleac

Responsabil comercial:
Metodiu Mehmet

25