UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS CARRERA DE INFORMATICA

INTEGRANTES: AVILA MORALES ARTURO ANDRES JACOME PALOMO JENNY TATIANA RONDAL VASCONEZ FERNANDA ELIZABETH SALAZAR ROSERO BYRON ALEJANDRO

CURSO: 6 SEMESTRE 1

SISTEMAS DIGITALES I

APLICACIONES DE CIRUITOS INTEGRADOS EN LA EDUCACION

FECHA: 2013-05-09

OBJETIVOS
Conocer la implementacin de circuitos digitales en la educacin mediante la elaboracin de un documento, presentacin, blog y un video para incrementar el nivel educativo del estudiante.

Analizar y aplicar los conceptos bsicos y tcnicos en la implementacin de circuitos que controlen secuencias y procesos automticos.

DEFINICIONES BASICAS PARA LA CONSTRUCCION DE UN CIRCUITO DIGITAL

La utilizacin creciente de circuitos digitales ha dado lugar en los ltimos tiempos a una revolucin sin precedentes en el campo de la tecnologa. Basta observar el interior de una simple calculadora de bolsillo para darnos cuenta de la gran cantidad de circuitos impresos que funcionan digitalmente y que constituyen su intrincada anatoma. La electrnica digital trabaja con nmeros. La informacin est en los nmeros y no en la forma de seal. Cualquier seal siempre se puede convertir a nmeros y recuperarse posteriormente.

A travs de un conversor digital-analgico, que al atravesar el altavoz se convierte en una seal acstica. El utilizar circuitos y sistemas que trabajen slo con nmeros tiene una ventaja muy importante: se pueden realizar manipulaciones con independencia de la seal que se est introduciendo: datos, voz, vdeo.Un ejemplo muy claro es internet: Internet es una red digital, especializada en la transmisin de nmeros, Y esos nmeros pueden ser datos, canciones, vdeos, programas, etc. La red no sabe qu tipo de seal transporta, slo ve nmeros A lo largo analizaremos seales y tipos de seales y los sistemas de numeracin que sirven de base al funcionamiento de los componentes electrnicos de los circuitos digitales.

El eje central de este ejemplo es generar en el alumno y alumna la capacidad para enfrentar problemas tericos y prcticos relacionados con la electrnica lgica y, como tal, constituye una valiosa oportunidad de ampliar su base de capacidades tcnicas relacionadas con la electrnica. Para ello es necesario que las experiencias de aprendizaje se diseen considerando las siguientes orientaciones: Es importante que siempre se mantenga la relacin entre representacin grfica de componentes y bloques funcionales y sus correspondientes unidades fsicas. Escoger ejemplos que sean significativos a la cultura tecnolgica de los alumnos y alumnas. Si bien es cierto que este tema permite generar muchas experiencias de aprendizaje que impliquen su profundizacin terica y el desarrollo de capacidades relacionadas con la lgica y la matemtica, no debe olvidarse que el fin de este mdulo es generar habilidades relacionadas con el mantenimiento y resolucin de problemas en las aplicaciones digitales.

QUE ES UN CIRCUITO DIGITAL

Los circuitos cuyos componentes realizan operaciones anlogas a las que indican los operadores lgicos se llaman "Circuitos Lgicos" o "circuitos digitales".Los Circuitos Lgicos estn compuestos por elementos digitales como la compuerta AND (Y), compuerta OR (O), compuerta NOT (NO) y otras combinaciones muy complejas de los circuitos antes mencionados.

TABLA DE VERDAD.
La tabla de verdad de una funcin es un cuadro formado por tantas columnas como variables contenga la funcin ms la correspondiente a la de la funcin y por tantas filas como combinaciones sean posibles construir con dichas variables. Ejemplo:

a 0 0 0 0 1 1 1 1

b 0 0 1 1 0 0 1 1

c 0 1 0 1 0 1 0 1

S=a+b+c 0 1 1 1 1 1 1 1

Podemos asemejarlo a un circuito en paralelo, donde a, b y c son interruptores y la funcin S es el receptor (por ejemplo una bombilla):

FUNCIONES BSICAS.
Funcin suma o funcin unin (OR) Sa + b

 Funcin producto o funcin interseccin (AND).

Sa b

S=a

Funcin complemento o negacin (NOT).

LEYES MS IMPORTANTES DEL LGEBRA DE BOOLE.

a + 11 a + 0a a 1a a 00 a + aa a aa a +a=1 aa=0 a=a S=a+b S=a.b S =a+b S =a.b

PROPIEDADES Y LEYES.
1) Propiedad conmutativa a + b b + a a b b a 2) Propiedad asociativa a + b + c a + (b + c) a b c a (b c) 3) Propiedad distributiva a (b + c) a b + a c a + (b c) (a + b) (a + c) 4) Ley de Morgan a+b= a.b a.b= a+b 5) Ley de absorcin a (a + b) a a + (a b) a

PUERTAS LGICAS.
Una puerta lgica es un dispositivo electrnico integrado capaz de realizar una funcin bsica, y que representaremos mediante un smbolo. Puerta AND. Esta puerta realiza la funcin bsica de interseccin o producto. En ella la salida toma el valor 1 s, y solo s, todas las variables de entrada toman el valor 1 Sa b

 Puerta OR. Esta puerta realiza la funcin bsica de unin o suma. En ella la salida toma el valor 1 s, y solo s al menos una de las variables de entrada toma el valor 1. Sa + b + ...

Puerta NOT. Esta puerta realiza la funcin bsica de complemento o negacin. En ella la salida toma el valor 1 s, y solo s, la variable de entrada toma el valor 0.

Puerta NAND. La puerta NAND es una puerta AND seguida de una negacin. Su Tabla de verdad y la representacin simblica, segn la norma American Standard, son las siguientes:

Puerta NOR. La puerta NOR es una puerta OR seguida de una negacin. Su Tabla de verdad y la representacin simblica, segn la norma American Standard, son las siguientes:

Puerta OR - EXCLUSIVA.

La puerta OR - EXCLUSIVA de dos variables a y b es aquella que toma el valor 1 cuando una de las variables toma el valor 1 y la otra el valor 0 o viceversa.

Puerta NOR - EXCLUSIVA. La puerta NOR - EXCLUSIVA de dos variables a y b es aquella que toma el valor 1 cuando las dos variables son iguales

REPRESENTACIN DE FUNCIONES LGICAS.

Las funciones lgicas se pueden representar mediante: Diagramas de contactos, representan las funciones en trminos de circuitos elctricos provistos de contactos. Logigramas, representan las funciones mediante puertas lgicas.

Ejemplo: S (a + b) c

REALIZACIN DE CUALQUIER TIPO DE FUNCIN A PARTIR DE PUERTAS BSICAS.

La realizacin fsica de una funcin lgica se denomina implementar. La implementacin de cualquier funcin es francamente simple, si bien, ser necesario simplificar la funcin para utilizar el menor nmero de puertas lgicas.

CIRCUITOS DIGITALES APLICADOS A LA EDUCACION

1. Ordenador digital (INFORMATICA) Los circuitos digitales se han utilizado siempre en los ordenadores, en la figura puede verse una versin de un ordenador digital, que es un ordenador personal para uso domstico. Este instrumento se basa en un circuito integrado llamado MICROPROCESADOR. Con un instrumento como este se inici la revolucin de los ordenadores personales, y as, pequeos ordenadores que solan costar millones ahora cuestan miles de veces menos. Los circuitos digitales se emplean tanto en los grandes como en los pequeos ordenadores.

2. Circuito Digitales en los motores de los automviles (MECANICA AUTOMOTRIZ) Los circuitos electrnicos digitales se encuentran tambin en los automviles. En el motor puede que haya un microprocesador para regular exactamente el avance de la chispa. En el panel de instrumentos puede haber tambin un reloj y un velocmetro digitales que exhiben cifras rojizas.

3. ALARMA DIGITAL MATERIALES 1 experimentador digital 2 m de cable telefnico 2 m de cable normal de 0,35 mm de dimetro Un trozo de papel de aluminio 1 reed switch (interruptor magntico) 1 circuito integrado 74LS133 1 circuito integrado 74LS14 1 diodo LED rojo 1 buzzer para 12 volt 1 SCR C106B o ECG5414 3 resistencias de 220ohm 1 resistencia 1kohm 1 resistencia 1kohm

Los circuitos digitales tienen miles de aplicaciones, por lo que uno puede sacar tanto provecho como su imaginacin pueda. En la presente prctica mostramos la manera de construir una alarma sencilla, la cual se encargar de controlar hasta 13 accesos al mismo tiempo, enviando un mensaje sonoro cada vez que alguno de los accesos es violado. Por ejemplo, si se desea que la alarma suene cuando se rompe el vidrio de una casa, entonces se coloca una cinta especial alrededor del vidrio; de tal manera que, cuando se rompe el cristal, tambin se troza la cinta, esta ruptura es utilizada para enviar un dato de activacin al circuito digital, a su vez, el circuito digital activar a la seal sonora, indicando que la seguridad ha sido violada. Debido al nmero reducido de componentes, el costo de la construccin de este dispositivo es muy bajo, por lo que fcilmente puede ser implementada para su versin en un circuito impreso. Procedimiento 1. En la figura 1 se muestra una compuerta NAND de 13 entradas 74LS133 , as como la asignacin de los terminales del chip, tambin se muestra la descripcin de terminales para el circuito integrado 74LS14, el cual contiene internamente 6 compuertas NOT; tambin se indica la descripcin de los terminales para el SCR.

2. En la figura 2 se muestran el circuito completo armado en un experimentador digital (protoboard). Realice el circuito tal como se indica en la figura.

Observe que slo se han utilizado dos de las entradas de la compuerta NAND; es decir, que slo se disponen de dos elementos de activacin. Estos elementos estn formados por una cinta de papel de aluminio que puede ser construida fcilmente recortando una tira continua, la cual se adhiere a la superficie del vidrio de la ventana que se desea proteger. 3. Cuando la ventana se rompe, la tira tambin, poniendo la entrada de la compuerta a 1 (1 lgico), esto produce un impulso que dispara al SCR, haciendo que el buzzer suene. 4. El otro detector lo forma un reed switch, el cual se mantiene cerrado debido al campo magntico producido por un imn cuando ste est cerca; pero cuando el imn se aleja, entonces el interruptor (tambin llamado apagador) magntico se abre, poniendo en 1 a la entrada de la compuerta y provocando la activacin del SCR. Este tipo de interruptores es utilizado para detectar cuando una puerta se abre. 5. El apagador magntico se coloca fijo en algn punto del marco de la puerta, en tanto que el imn se fija sobre la hoja de la misma, tratando de que ambos dispositivos se mantengan uno frente al otro. Cuando la puerta se encuentra cerrada, el interruptor magntico est cerrado, cuando la puerta se abre, entonces el imn se aleja del apagador magntico haciendo que este ltimo se abra, provocando la activacin de los circuitos subsecuentes. 6. En la figura 3 se muestra el diagrama esquemtico para el circuito de la alarma digital, es importante recalcar que los elementos lgicos, como las compuertas, utilizan una tensin positiva de +5 volt, en tanto que el SCR se alimenta con un voltaje de +12V. En paralelo al buzzer se ha puesto una resistencia y un diodo LED, lo que asegura un consumo de corriente continua una vez que el SCR ha sido puesto en estado de conduccin.

4. Simulador de Construccin de Circuitos Digitales con Escenarios Virtuales y Tutoriales Interactivos CITA: Ing. Arturo Javier Miguel de Priego Paz Soldn Chincha - Per Descripcin General El Simulador de Construccin de Circuitos Digitales con Escenarios Virtuales y Tutoriales Interactivos es un programa para construir circuitos digitales sobre un mdulo digital virtual a partir de modelos lgicos de circuitos integrados estndares (familia TTL LS) y de aplicacin especfica (ASIC). Los circuitos pueden ser simulados en el mdulo digital directamente y en algunos casos pueden ser validados con Escenarios Virtuales que representan al ambiente donde los circuitos operarn. Adems, los circuitos hechos pueden ser almacenados, recuperados y editados. El programa tambin provee Tutoriales Interactivos de algunos circuitos lgicos tpicos, y muchos de ellos incluyen descripciones VHDL. Este software ha sido diseado para ser empleado como una herramienta de enseanza y aprendizaje del diseo digital y actualmente est orientado a cursos bsicos o de introduccin a los circuitos digitales, tanto en el nivel escolar como universitario. El programa se ejecuta en MS Windows con una resolucin de pantalla de al menos 1024 x 768. Esta versin del programa es gratuita, de copia y uso libre. Ventajas del Programa Cuenta con un gran nmero de modelos de circuitos integrados de la familia TTL LS. Los circuitos construidos pueden ser almacenados y recuperados. Ello permite una verificacin y una reutilizacin de los ejemplos tanto en la enseanza como en el aprendizaje del diseo digital. Los tutoriales al lado del mdulo digital permiten validar rpidamente el conocimiento adquirido. Los escenarios brindan una mejor perspectiva y facilitan una mejor primera especificacin del diseo lgico. Los ASICs simplifican los diseos y ahorran espacio en la tarjeta de alambrado (protoboard), y pueden ser usados como ejemplos de funcionamientos de los circuitos deseados. Esta caracterstica puede servir, por ejemplo, para ensear la particin del diseo digital. Nuevos modelos de ASICs pueden ser hechos a partir de descripciones VHDL o programas C++, mas por ahora slo en el nivel de programacin. Limitaciones Los modelos de circuitos estn basados sobre circuitos TTL con encapsulados DIP. El usuario no puede crear nuevos modelos. Todos los modelos son solamente lgicos, sin pines o puertos de tres estados ni bidireccionales.

 Los modelos no consideran efectos elctricos (retardos en la propagacin de las seales, abanicos de entrada y salida, ruido, etc.) El nmero de escenarios y tutoriales es pequeo.

Figura 1. Mdulo digital.

Edicin de Circuitos La edicin de circuitos es muy sencilla. Los chips se seleccionan desde un men de categoras de circuitos y luego se insertan en el protoboard. Los cables o alambres se dibujan trazando lneas con el ratn. los cables y chips pueden retirarse pulsando con el botn derecho sobre el chip o sobre un extremo del cable. Escenarios y Tutoriales A continuacin se muestran ejemplos de un tutorial, varios circuitos y dos escenarios incorporados en el programa. La figura 2 muestra un tutorial interactivo para la puerta AND. El propsito de los tutoriales es que el usuario determine, identifique y/o descubra las funciones lgicas interactuando con los circuitos preconstruidos.

Figura 2. Ejemplo de un tutorial para la puerta AND

La figura 3 muestra un circuito de prueba basado en un contador para probar todas las combinaciones de puertas lgicas simples.

Figura 3. Circuito de prueba basado en contador.

La figura 4 muestra un circuito decodificador binario con un decodificador de siete segmentos.

Figura 4. Circuito decodificador binario con decodificador de siete segmentos.

La figura 5 muestra un circuito de contador BCD con habilitacin de cuenta ascendente/descendente de 0 a 999.

Figura 5. Circuito contador decimal de 0 a 999. La figura 6 muestra un caso de interaccin entre un circuito construido sobre el mdulo digital y un escenario para un tanque de agua que se llena con una bomba. Cuando el mdulo est apagado el escenario opera en modo simulacin, con un control independiente que muestra el comportamiento deseado. Cuando el mdulo se enciende el escenario responde a las salidas del circuito construido sobre la tarjeta de pruebas

Figura 6. Interfaz entre mdulo y escenario.

La figura 7 ilustra un escenario para el control de las luces de un semforo con sensores de paso de vehculos por una calle de bajo trnsito. Los autos obedecen al estado de las luces de los semforos.

Figura 7. Escenario de un cruce de avenida con calle de bajo trnsito. 5. Simulador de Circuitos para el iPhone y iPad

iCircuit es la primera app (aplicacin) desarrollada para el iPhone y el iPad para disear y experimentar con circuitos electrnicos. Nos permite trabajar con circuitos analgicos y digitales y analizar las caractersticas de estas en tiempo real (eso no me lo creo). Su uso es idntico a todos los programas, se agregan al diseo distintos elementos (componentes) se editan sus propiedades y se lo conecta. Se diferencia, segn sus autores, en estar simulando todo el tiempo sin necesidad de estar dando play o corriendo simulaciones, sino que se encuentra en modo ON todo el tiempo. Posee un multmetro para medir corriente, tensin, resistencia, etc un osciloscopio para ver las variaciones temporales de las seales con varios canales. En total dispone de 30 tipos de componentes, entre los que podemos encontrar: Generadores de Seales, Fuentes de Corrientes y de Tensin Resistores, Capacitores e Inductores Switches SPST/SPDT y reles SPST/SPDT Diodos, transistores BJ y MOSFETs LEDs, Buzzers, Speakers ADCs y DACs Compuertas lgicas: AND, OR, NAND, NOR, XOR Flip Flops JK y D

6. Robot sigue lneas (no micro controlado) y con memoria Vamos a detallar de una forma general y sin entrar en detalles las partes principales del robot. La electrnica la he dividido en tres partes, la sensorial, control y potencia(actuadores).La mecnica la dejo a libre eleccin, yo he utilizado una base de aluminio, pero se puede utilizar otro tipo de material.

Para el montaje y conexionado de los componentes, he utilizado una placa de topos, pero si se quiere un acabado ms profesional, se puede disear el PCB.

Sensor MSE-S110 El sensor MSE-S110 es un sensor comercial, est dotado de dos cny70 con la seal acondicionada. Para las ms manitas, se pueden construir uno, pero por el bajo coste no vale la pena. Circuito lgico Esquema del circuito a nivel de compuertas.

La familia lgica utilizada para la implementacin del circuito es la TTL(Lgica TransistorTransistor).Cuatro compuertas OR (IC 74LS32), cuatro compuertas AND (IC74LS08) y cuatro compuertas NOT (IC74LS04).Los dos recuadros en rojo, son las entradas que excitan al circuito, estas seales provienen de los sensores CNY70, marcadas como inputSi(Sensor izquierdo) y inputSd(sensor derecho). La salida 3 de la compuerta OR se conecta al motor izquierdo y la salida 6 al motor derecho. Lgicamente antes de excitar los motores, estas seales son amplificadas por la etapa de potencia que veremos a continuacin.

Etapa de potencia

Las seales procedentes del circuito lgico, no son lo suficientemente fuertes para excitar los motores, previamente tendrn que ser amplificadas. Esto se consigue con un transistor en emisor comn, funcionando en conmutacin (corte, saturacin).Con esto conseguimos una ganancia en corriente en el colector respecto a la base. Es en el colector donde conectamos los motores.

7. Sonda lgica con display 7 segmentos TTL

La sonda lgica es un instrumento de suma utilidad cuando hay que analizar circuitos digitales. Los circuitos digitales solo trabajan con dos estados o niveles de tensin. Si hablamos de lgica TTL(lgica transistor-transistor) la tensin booleana para el 1 lgico es de +5v y para el 0 lgico es 0v,esta sonda es para analizar circuitos del tipo TTL. Este es el diagrama elctrico de la sonda.

Lista de materiales: 1 ic7404 1 Display 7 segmentos de nodo comn 1 transistor NPN 2N3904 1 Resistencia 1k 1 Resistencia 10k 1 Resistencia de 470 5 Resistencias de 220 1 Base ic 14 pines 2 Pinzas de cocodrilo roja y negra 1 Punta cable rojo y negro

Funcionamiento del circuito. El circuito est dividido en dos partes marcadas como H y L.La etapa H indica una condicin alta (1 lgico),la forman las resistencia R2,R3 y R8,el transistor Q1 y los inversores D y E del circuito IC 7404. La etapa L indica una condicin baja (0 lgico),la forman las resistencias R1,R4,R5,R6 y R7 y los inversores A,B y C del circuito IC 7404. Los inversores B y C forman un buffer de corriente.

Su salida controla los segmentos a,b,g y f del display. Cuando este punto es bajo los leds de estos segmentos se iluminan, mostrando un cero en el display. En resumen, cuando se aplica un bajo (0 voltios) a la entrada el inversor A recibe un bajo a travs de R1,entrega un alto al buffer C,D y este suministra un bajo a los segmentos a,b,g y f a travs de R4,R5,R6 y R7. Los inversores D y E forman tambin un buffer de corriente, su salida controla el segmento e del display .Cuando ese punto es bajo, por efecto de un alto en la entrada, el led de este segmento se ilumina, mostrando un 1 en el display. En resumen, cuando se aplica un alto en la entrada el transistor q1 recibe un alto en su base a travs de la resistencia R2 y conduce, aplicando un alto a la entrada del buffer C,D. Este ltimo suministrar un bajo al segmento e del display. Cuando se aplica un tren de impulsos a la entrada, se suceden alternativamente los dos casos expuestos, iluminando los segmentos a, b, e, f y g y el display muestra la letra P que significa pulsos.

PROGRAMAS QUE NOS PERMITEN CREAR CIRCUITOS DIGITALES

1. CIRCUITOS DIGITALES:LOGISIM Una caracterstica muy interesante del programa es el anlisis combinacional de circuitos, que nos permite crear funciones lgicas y el programa las resuelve y nos crea el circuito (con las opciones de poder usar puertas de dos entradas y slo puertas NAND). En la siguiente captura muestro una tabla de verdad de una funcin creada por el programa:

2. NI Multisim Multisim es un entorno de simulacin SPICE estndar en la industria. Es el principio bsico de la solucin para la enseanza de circuitos para construir experiencia a travs de la aplicacin prctica del diseo, generacin de prototipos y pruebas de circuitos elctricos. El enfoque de diseo de Multisim le ayuda a reducir las iteraciones de prototipos y a optimizar los diseos de tarjetas de circuito impreso (PCB) al inicio del proceso. Beneficios para la Educacin Desarrollado para el educador que necesita ensear todos los aspectos de circuitos y electrnica, Multisim Edicin Educacional ofrece la habilidad de llevar a los estudiantes desde la teora a la simulacin y al laboratorio de un modo transparente. Sin importar el rea de aplicacin, el entorno ofrece los siguientes beneficios: Beneficios para el Diseo de Circuitos Multisim Edicin Profesional ofrece herramientas para generacin de prototipos y simulacin SPICE para diseo de circuitos confiable. La funcionalidad de Multisim ha sido optimizada para asegurar que los investigadores y expertos en el tema puedan realizar rpidamente sus PCBs a travs de: Diseos mejorados desde el inicio con seleccin precisa de partes Anlisis intuitivo y visualizacin de diseos con simulacin Rpido enrutado y diseo con el entorno de generacin de prototipos NI Ultiboard Diseos simplificados de los accesorios para hardware de NI Enfoque de validacin de prototipos con NI LabVIEW

3. Niple La programacin de micro controladores implica un alto grado de complejidad, demanda un gran esfuerzo intelectual y mucho tiempo de desarrollo, por lo cual, slo personas altamente capacitadas estn en condiciones de desarrollar proyectos con esta tecnologa. El presente Software consiste en un Entorno Visual e Interactivo para facilitar al mximo la programacin de Micro controladores. A este programa lo llamamos Niple Con Niple, el usuario disea un diagrama de flujo mediante pantallas grficas e Interactivas y el software traduce automticamente el diagrama de flujo al correspondiente cdigo Assembler. El usuario no necesita escribir ni una sola lnea de cdigo Assembler ya que el software genera el 100% del programa en Assembler a partir del diagrama de flujo creado por el usuario.

4. MultiSim (Electronics Workbench)

Multisim es una poderosa herramienta para el diseo electrnico. Fue diseado pensando en las necesidades de educadores y estudiantes, adems de cumplir ampliamente con los requerimientos de los ingenieros y diseadores a nivel profesional. Cuenta con nuevas caractersticas tcnicas como puntas de prueba industriales, intercambio de datos con instrumentos virtuales y "reales", corrector de errores y sugerencias de cambios sobre el circuito, simulacin integrada con micro controlador.

PRODUCCION
Las Aplicaciones de circuitos integrados en la educacin es sumamente importante porque permite al estudiante familiarizarse con las diferentes herramientas para construir un circuito. El enfoque de los circuitos digitales es hacer mas fcil la vida del hombre ya que gracias a la construccin de estos circuitos podemos elaborara sistemas de seguridad para empresas, la puertas lgicas, los robots, nueva ciencia tecnolgica que de una u otra manera nos sirve para nuestra vida diaria sea profesional o familiar. Nosotros hemos elaborar un circuito Letrero de colores donde se muestra la palabra UCE utilizamos un display de 7 segmentos con cables conductores, pila y una resistencia. Tenemos como objetivo principal aplicar los conocimientos previos que tenemos de sistemas digitales para elaborar un circuito y ver su funcionamiento y la aplicacin en la vida real.

BIBLIOGRAFA
http://www.iearobotics.com/personal/juan/docencia/apuntes-ssdd-0.3.7.pdf http://www.iesvilladefirgas.es/Material%20did%C3%A1ctico%20para%20el%20alumna do/Tecnolog%C3%ADa/Circuitos%20digitales.pdf http://www.tourdigital.net/SimuladorTTLconEscenarios.htm

http://www.webelectronica.com.ar/montajes2/nota17.htm http://roboticayelectronica.blogspot.com/

http://www.slideshare.net/mactronico/proyectos-electrnica-digital http://www.niplesoft.net/