ENSAYO

TRAYECTO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIN NOMBRE ELIZABETH TINOCO GARCIA ESCUELA PRIMARIA CUAHTEMOC CLAVE 15EPR1764-1 CLAVE DEL SERVIDOR PUBLICO 964351282 TURNO MATUTINO R.F.C TIGE730528 GRADO CUARTO GRUPO B

PRODUCTO 1 Qu ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporneos conocen que son el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades?

Cmo pueden ser enseadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rpido y contante? Qu es el concepto de pensamiento complejo y cul es la importancia de introducir este concepto en la prctica docente?

En la actualidad a las ciencias sociales a y a las humanidades les corresponde cumplir un papel relevante en el contexto de la sociedad de conocimiento. Es decir preprara a la persona que para enfrentar los retos de la vidacontemporanea. La formacin de capacidades de pensamiento complejo y crtico, as como de valores y compromisos con nuestra realidad, social y a la diversidad humana, son tareas en que las disciplinas del rea desempeen un papel muy significativo a travs de nuestra funcin como docente. Por tal motivo a continuacin se meciona algunos ejemplos de solucin a los problemas sociales

que son, el primero sera el de la alimentacin, en donde se han elaborado diferentes programas nutrimentales para dar solucin y eso lo vemos en casa una de nuestras escuelas con los nios obesos, una de las estrategias era que se quitaran los productos chatarras de las cooperativas para combatir la obesidad en nuestro chiquitos, otro era el programa Iniciativa Mxico en donde se procura dar un resultado optimo a diversas problemticas sociales. El siguiente problema es el de la violencia que ya es parte de nuestra vida cotidiana y el narcotrfico. Por eso es que hoy en la actualidad se requiere de una educacin que contribuya a la

construccin de un mejor futuro sostenible donde se considere lo global, y la interaccin compleja que genere un individuo con inteligencia apta y capaz para que comprenda el mundo. Por eso uno de los objetivos de la educacin es basada en las competencias para la vida es que las personas reflexiones con un pensamiento crtico, es decir, que tenga una actitud de respeto, las competencias que adquiera el alumno debe ser relevantes tanto para la vida futura como para sus necesidades actuales. Con esto quiero decir que el pensamiento critico debe tener caractersticas creativas e

innovadoras no basadas nicamente en la memorizacin, si no que favorezcan la resolucin del problemas y proyecten una transformacin del lugar en donde vive. Estas competencias las demos ensear a lo largo de la vida en el mundo que estamos viviendo rpidos y constantes, siempre y cuando estn basados en la preparacin profesional de uno mismo como docente, teniendo el espritu creativo e innovador y creando ambientes de aprendizaje favorables, haciendo que los nios piensen crticamente y desarrollen su potencial hacia una vida plena y sepan enfrentarse a

situaciones cotidianas y de riesgo. Por consiguiente la educacin tendr que partir de la consideracin de que la sociedad busca