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Evaluation dbut danne CM2 GRAMMAIRE note observations

Attention aux indications : certains exercices sont faire sur cette fiche et dautres sur ta copie.
1. Indique chaque fois sil sagit dune phrase verbale ou dune phrase non verbale (sur fiche) a) Les plantes ont besoin de lumire. (------------------------------------) b) Les eaux de la mer Morte sont trs sales. (--------------------------) c) Violente tempte sur la Gascogne. (------------------------------------) d) Ne nous affolons pas ! (-------------------------------------) e) Ouf, juste temps ! (-------------------------------------) 2. Transforme chaque phrase complexe en deux phrases simples. (sur ta copie) a) b) c) d) e) Emilie a prpar le gteau ce matin et nous lavons mang ce soir. Nous montions nous coucher quand on entendit le tonnerre. Ton conseil est judicieux et nous en tiendrons compte. Rappelle-toi ce dessin qui tait accroch au dessus de ton bureau. Je te rends ton parapluie que tu mavais prt.

3. Indique chaque fois sil sagit dune phrase dclarative, exclamative, interrogative ou imprative. (sur fiche) a) Ne sors pas tout de suite. (-----------------------------------)

b) Lorage va bientt clater. (-----------------------------------) c) Lorage clatera-t-il bientt ? (-----------------------------------)

d) Viendrez-vous pour vos prochaines vacances ? (----------------------) e) Quel exploit extraordinaire ! (-----------------------------------)

4. Recopie et complte le texte laide des groupes nominaux suivants. (sur copie) Les musiciens- Mme Soler- Quelques enfants- Les invits- Un buffet froid- La

fte
se droulait dans le jardin. ---- attendait sur tables nappes de blanc. -----arrivaient les uns aprs les autres. ------- jouaient en sourdine.------ avaient organis un jeu de ballon. ----- saluait dun sourire chaque arrivant.

5. Souligne le COD ( toutes les phrases ne contiennent pas un cod). (sur fiche) Vous accueillez vos amis. Nous jouons dans la cour . Eteins la lampe. Le contrleur vrifie le billet La voiture dmarre toute allure.

6. Souligne en bleu le groupe sujet, en vert le COD et noir les complments circonstanciels. (sur fiche) La semaine prochaine, les touristes feront une randonne dans le dsert. Dans son bureau, il range tous les dictionnaires sur une tagre. Mon livre est rang tout au fond du tiroir.

7. Souligne en bleu les adjectifs possessifs, en vert les adjectifs dmonstratifs. (sur fiche) Aujourdhui, Carole a mis ses chaussures noires.

Sa sur a mis sa robe rouge Cette voiture roule beaucoup trop vite. Cet t, le berger ira dans la montagne avec son troupeau de moutons. Ce voyageur a gar ses bagages ; il a perdu tous ses papiers.

8. Complte par un adjectif qualificatif de ton choix. Noublie pas les accords. (sur fiche) Une mer------------Des jardins---------------------Un chanteur----------------------Une musique -----------------------

9. Complte les expressions avec le participe pass du verbe propos ; attention aux accords !) ( sur fiche) Exemple : boucher : un tuyau bouch Laver : la salade ---------------Epicer : un plat-------------------Blanchir : des murs--------------------Tondre : lherbe -------------------------

10.Rcris les phrases en remplaant les pronoms personnels par des noms ou des groupes nominaux ; (sur copie) Il la guette. Elles sallongent sur le sable. Ils lont dj vu. Elle en reprend. Elle et lui travaillent eu mme endroit.

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Evaluation dbut danne CM2 ORTHOGRAPHE note observations

Attention aux indications : certains exercices sont faire sur cette fiche et dautres sur ta copie.
1. Complte les mots inachevs (sur fiche) a) Le placar----- de ma chambre ferme laide dun cadena---. b) Marie range son argen--- dans son porte-monnaie. c) Arthur a mis son bonne--- pour faire du spor---. d) Ma sur a eu son permide conduire. e) Le kangourou fait un granbonpour schapper. 2 .Complte par on ou ont (sur fiche) a. ---- sait que les dinosaures ont disparu mais --- ne sait pas prcisment de quelle faon. b. ------- elles bien ranges leur chambre ? c. .En hiver, ---- prend des vitamines pour rester en forme. d. Comment pourra-t- ----- rembourser ces gens qui -------dj pay ? e. Les pcheurs ------ d lutter contre le mauvais temps. 3 Complte par a ou . (sur fiche) Lcureuil ----- fait sa provision de noisettes pour lhiver. Je peux aller au spectacle ----------- ta place. La sortie ----- la ferme ------ de fortes chances dtre annule.

Tout lt, le berger ---- des moutons ------------- garder. Aurlie ------- envie dune glace ------ la fraise.

4 Complte par ou ou o. (sur fiche) Pendant les vacances ----- tiez-vous, la mer ----- la montagne ? -------Marion est-elle monte ? Au petit djeuner, je prends du th -------- du chocolat ? Le menu de ce restaurant propose fromage ----- dessert.

5 Complte par mais ou mes (sur fiche) . 6 Ecris les noms au fminin (sur ta copie) Un prince- un jongleur- un ami- un animateur- un directeur- un patineur ----- cahiers sont bien tenus et --------- livres toujours en bon tat. Jaimerais me promener ----------le temps ne le permet pas. ----- amis sont venus me voir,--------- je ntais pas l. ----------ce nest pas possible, ------- affaires ont disparu !

7 Ecris les noms au pluriel (sur ta copie) Un rteau- un portail- un genou- un oiseau- un cheveu- une fillette- une noix. 8 Complte par ladjectif qualificatif entre parenthses. Noublie pas les accords. (sur fiche) (gros) De ------------------ rats infestaient les quais. ( prudent) le directeur du personnel annona des paroles -------------. ( immobile) Les deux garons attendaient, -------------------.

( heureux) Nous avons pass ici des jours -----------------.

9 Rcris chaque en remplaant le nom en gras par le nom entre parenthses. Accorde les autres mots de la phrase ( sur copie) Les petites maisons de campagne sont orientes vers la sud. ( chalets) Les verres bleus sont fragiles. ( assiettes) Les joueurs lancent de grosses balles violettes. ( ballons) Mon grand-pre fait pousser de belles grosses fraises rouges. (fruits)

10 Complte les phrases avec ou er ; Attention aux accords (sur fiche) Il faut rentr------. Elle tait arriv-------. Nous pouvons parl-------. Tu voudrais pass------Je tai parl------. Je peux y arriv-----. Elle peut rest-------

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Evaluation dbut danne CM2 CONJUGAISON note observations

Attention aux indications : certains exercices sont faire sur cette fiche et dautres sur ta copie. 1 Recopie chaque phrase, souligne le verbe et indique son infinitif et son groupe (sur ta copie) Ex : Vous marchez doucement. : marcher (1groupe) a) Nous partons vlo. b) Je reois mon correspondant. c) La maison domine la mer. d) Des ouvriers largissaient la route.. e) La pte sel durcit dans le four. 2 .Trace toutes les flches qui conviennent (sur fiche) Tu

.
.

. sommes presss . as des soucis

Nous

. a soif . sont sages

Les enfants .

. es en avance . ont peur

Il

. est parti . sont contents

Complte avec tre ou avoir au prsent de lindicatif. (sur fiche) Nous------------- prsents depuis le dbut du spectacle. Vous ----------------- de la chance me trouver encore ici.

.Je -------------- en mesure de tout vous expliquer Patricia et Laura ---------- de bonnes notes.. Tu ------------- mcontent de tes performances sportives.

4 Conjugue les verbes aux troisimes personnes du singulier et du pluriel du prsent de lindicatif. (sur copie) Embrasser- tourner- creuser- entasser- critiquer 5 Conjugue le verbe entre parenthses au prsent de lindicatif (sur fiche) Le sentier (continuer) ------------------- travers le bois. Nous (lacer) -------------------- nos chaussures. Nous (encourager) ------------------------ le champion. Mon petit frre (tutoyer) --------------------- tout le monde.

6 Ecris les verbes au prsent de lindicatif et aux personnes demandes (sur ta copie) Revenir : 2 personne du singulier Dfaire : 3personne du pluriel Revoir : 2 personne du pluriel Comprendre : 2 personne du pluriel Aller : 1 personne du pluriel Vouloir : 3 personne du singulier

7 Les verbes des phrases sont conjugus aux trois premires personnes du singulier. Rcris ces phrases en mettant les verbes aux personnes du pluriel correspondantes. Attention aux accords (sur ta copie) Quand jtais petit, je mangeais de tout. Tu avais peur de ne pas russir ton test de math. Je chantais plutt bien. Tu aspergeais tous tes camarades.

8 Conjugue limparfait de lindicatif. (sur copie) Prendre le train- faire un vu

9 Conjugue le verbe entre parenthses au futur simple ( sur fiche) Demain soir, nous (faire)------------------- une partie de cartes. J (entreprendre) --------------------- ce travail ds que jaurai fini de ranger ma chambre Aux jeux olympiques, les athltes( courir)-------------------- le 100 m en moins de dix secondes Vous ( voir) ma nouvelle voiture.

10 Rcris les phrases limpratif (sur copie) Il faut que tu partes tout de suite. Vous devriez mangez plus doucement. Nous devrions courir plus vite. Il faut que tu choisisses un nouveau livre.

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Evaluation dbut danne CM2 VOCABULAIRE note observations

Attention aux indications : certains exercices sont faire sur cette fiche et dautres sur ta copie. 2 Complte les phrases avec les mots suivants de la famille charge (sur ta fiche) Dcharger- chargement- dcharge- charger- recharge- chargeur Le soldat a rempli son ------------------- de cartouches. Mon pre emporte ces cartons la ----------------- municipale. Le------------------ de ce camion se compose de fruits et lgumes. Avant de partir laventure, les chercheurs devaient -----------leurs nes avec tout ce dont ils auraient besoin pendant un an. Mon frre ma demand de lui acheter une--------------------- pour son portable. Les dmnageurs attendaient le camion pour ----------------- les meubles. 3 .Spare par un trait le prfixe du mot simple (sur fiche) maladroit anormal dgel paratonnerre illgal inexact msaventure automobile

4 Recopie les phrases en remplaant les mots en gras par des synonymes ( sur copie)) Lina a la taille fine A midi, les randonneurs feront une halte Le fermier clture son champ avec du fil de fer Ce spectacle est comique, nous sommes ravis. Le mdecin a prescrit un mdicament Eric. Nous nous trouvons juste en dessous de la cime de la montagne.

5 Rcris les groupes nominaux en remplaant chaque adjectif qualificatif par son contraire. (sur copie) Ex : un trait fin : un trait pais Un ciel dgag Un poids lger Un rsultat positif Des caractres semblables 6 Complte chaque phrase avec lhomonyme qui convient (sur fiche) Seau- sot- sceau- saut Mon frre est ------------, il ne comprend rien. Ce champion du triple ----------- a battu le record du monde. Le jardinier transporte leau dans un grand ----------------. Le roi applique son --------------- en bas de la lettre.

7 Recopie puis indique si le mot en gras est employ au sens propre ou au sens figur (sur ta copie) une tranche fine un sourire glacial une larme de chagrin faire ses dents une rponse fine un temps glacial une larme de vin faire du pain

8 Ecris le mot complet correspondant chaque abrviation (sur ta copie) le bac une auto un kilo un pneu une moto la mto une photo un produit bio un hebdo

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Evaluation dbut danne CM2 MATHAMATIQUES : NUMERATION


note observations

Attention aux indications : certains exercices sont faire sur cette fiche et dautres sur ta copie. 1 Ecris en chiffres :( sur ta copie)
a) le plus grand nombre de cinq chiffres b) le plus petit nombre de cinq chiffres c) le plus petit nombre de six chiffres sans 0, ni de 1. d) le plus petit nombre impair de cinq chiffres e) le plus grand nombre pair de six chiffres. 2 Range ces nombres par ordre dcroissant. (sur ta copie) 738 564 - 783 654 387 456- 765 483 837 564 3 Range ces nombres par ordre croissant. (sur ta copie) 482 798 428 978 483 879 - 488 973 488 793 4 Rcris ces nombres en chiffres en plaant la sparation au bon endroit. Ecrisles ensuite en lettres. (sur copie) 198198 108070 4311 303330 3742 - 12101 5 Complte (sur fiche) 6 958 = (---------* 1 000) + ---------67 285 = (----- * 100) + ---(7 * 10 000) + (4 * 100) + ( 3*10) = -------------(33 * 1 000) + (6 * 100) + 25 = -----------.

Complte. (sur fiche) 5 est le chiffre des --------------. 4 075 est le nombre de -------------407 est le nombre de ------------------7 est le chiffre des -----------------------. 40 751

7 Complte le tableau (sur fiche)


Centaines 100 12,35 0 Dizaine s 10 1 Units 1 2 Diximes 1/10 3 Centimes 1/100 5
Douze units et trente-cinq Centimes

203,5 2,5 10,25

Ecris en lettres les nombres dcimaux suivants( sur copie) 36,8 182,75236,2 1223, 35

Range ces nombres dcimaux par ordre croissant. (sur copie) 0,65 0,605 0,6 0,25 0,4 0,205 0,04 0,22

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Evaluation dbut danne CM2 MATHAMATIQUES : CALCULS


note observations

Attention aux indications : certains exercices sont faire sur cette fiche et dautres sur ta copie. 10 Pose et effectue les additions:( sur ta copie)
2 407 + 389 541 + 12 847 9 648 + 7 543 712 11 Pose et effectue les soustractions:( sur ta copie) 453 371 3 278 + 2 915 8 304 927 36 651 + 4 029 604

68438 26 729

12 Additions et soustractions trous. (sur ta copie)

9 _ 2 +.._..4...3.._ 9 3 6 1

3 5 4 - 1 _ 9 _ 2 _

1 9 _ _ + 7 _ 4 2 _ 1 2 1

5 _ 4 _ - . 3 _ 1 5 0 6 6

13 Pose et effectue les multiplications:( sur ta copie) 408*35 6370*84 975*420 5 943*208 14 Complte:( sur ta copie) 17 ; 2 1 8 17 = ( -----*-----) +-----36 7 -36 = ( -----*-----) +-----53 = ( -----*-----) +-----23 5 ---- --23 = ( -----*-----) +-----53 9

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Evaluation dbut danne CM2 MATHAMATIQUES : PROBLEMES


note observations

Tho a achet pour ses hamsters : Un sac de foin 6 , Un paquet de graines de tournesol 7 . Un rcipient pour la cage 12 . Il avait 50 dans son porte-monnaie en arrivant dans le magasin. Combien lui reste-t-il ?

2 Un randonneur a prvu une marche de 36 km. Il sarrte pour djeuner 14 km du


dpart, ouis il fait une pause 7 km de lendroit o il a djeun. Combien de km lui reste-t-il parcourir ? 3 Une famille de 6 personnes part aux sports dhiver. Elle dpense 553 pour le transport 29 par personne et par jour pour la pension complte 12 par personne et par jour pour la location du matriel de ski 45 de forfait de ski par personne pour la semaine Quel est le prix de revient du sjour ?

4 Un restaurant reoit 30 cartons de 24 verres et 15 cartons de 50 assiettes. Le


restaurateur range les verres par piles de 5 et les assiettes par piles de 12. Combien de piles de verres devra-t-il faire ? et de piles dassiettes ? 5

Une bibliothcaire dispose de 500 pour acheter des livres de poche ; Le cot dun livre de poche est de 7 . Combien peut-elle en acheter ? Combien lui reste-t-il ?

Marielle organise un goter. Elle achte 4 galettes 4,75 chacune, 6 bouteilles de soda 1,75 la bouteille, 3 paquets de bonbons 0,75 le paquet. Peut-elle payer avec 30 ? Si oui, combien lui rendra-t-on ?