PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES DE LA IIEE (Sugerido)

PRESENTACIN
La educacin es el proceso y el resultado cuya funcin es la de formar al hombre para la vida, de templar al alma para la vida en toda su complejidad. El aprendizaje es el objetivo fundamental de la escuela. Todos esperamos que los estudiantes al pasar por las aulas, adquieran conocimientos y desarrollen capacidades que les permitan desenvolverse como personas en nuestra sociedad. El aprendizaje de nuestros nios y nias, no solo depende de su trabajo, inters o motivacin por el estudio, nosotros como profesores debemos y podemos mejorar su proceso enseanza aprendizaje si cambiamos o mejoramos nuestra labor educativa. Podemos mejorar si realizamos un diagnstico real de cmo se encuentran nuestros nios y nias para identificar los problemas y poder disear estrategias de accin que permitan mejorar y potenciar el aprendizaje. En ese marco, el Ministerio de Educacin implementa el II Momento de la Movilizacin Nacional por la Mejora de los Aprendizajes: Todos podemos aprender, nadie se queda atrs, con el objetivo de promover que las escuelas ofrezcan a los nios mejores oportunidades para aprender. Para ello, se pone a disposicin de los docentes algunos documentos pedaggicos que ayudarn a saber con mayor precisin qu deben ensear y cmo pueden facilitar los aprendizajes de los estudiantes. A este conjunto de documentos se ha denominado RUTAS DEL APRENDIZAJE (herramientas pedaggicas que nos ayudar a seguir desarrollando nuestra creatividad pedaggica.) El Plan de accin de Mejora de los aprendizajes en el aula de 4 aos busca implementar las Rutas del Aprendizaje con el firme propsito de mejorar y lograr los aprendizajes significativos en nuestros estudiantes, con la participacin real y efectiva su docente, como factor clave de la Movilizacin Nacional por los aprendizajes Cambiemos la educacin, cambiemos todos.

El Plan de accin de Mejora de los aprendizajes en el aula de 4 aos busca desarrollar todo el potencial de nuestros nios y nias activando sus procesos cognitivos a travs del juego como la estrategia ms importante del aprendizaje, respetemos sus necesidades e intereses, ritmos y estilos de aprendizaje, sus inteligencias mltiples y sobre todo la inteligencia emocional en la cual se enmarca nuestro lema:

TODOS PODEMOS APRENDER NADIE SE QUEDA ATRS

PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES DE LA IIEE

1. DATOS INFORMATIVOS:
-

2. JUSTIFICACION: (Por qu y para qu hacemos el plan de mejora) 3. OBJETIVOS: 3.1. GENGERAL: 3.2. ESPECIFICOS: 4. SITUACIN ACTUAL DE LOS APRENDIZAJES (Presentacin estadstica de los resultados de aprendizaje por
grado, seccin y rea curricular en el caso de primaria y secundaria. En inicial se socializar el diagnstico que realiza la docente al inicio del ao escolar para conocer a sus estudiantes.) :

ASPECTOS Comprensin Lectora Matemtica

RESULTADOS DE LA ECE - 2012 Nacional Regional 30.9 % 17 % 12.8 % 9,5 %

UGEL 29.6 % 12,5 %

II.EE.

? ?

5. METAS (Propuesta de metas a alcanzar en cada uno de los niveles y/o grados.) ASPECTOS Comprensin Lectora Matemtica 1 50 % 35 % 2 56 % 28 % 3 4 5 6

6. ESTRATEGIAS Y ACCIONES (Sealar cmo se pretende mejorar los aprendizajes: Reuniones de planificacin y
seguimiento al acompaamiento a docentes. nuevas metodologas en el aula, organizacin de los horarios, formas de trabajo de los maestros, monitoreo del director, etc. ) CRONOGRAMA RESPONSABLES RECURSOS ESTRATEGIAS ACCIONES INICIO TERMINO 1.Elaborar y Formacin de equipos de trabajo Director CAP de la II. EE. aplicar una por reas curriculares propuesta de Revisin de materiales Docentes Libros de textos, nuevas web bibliogrficos, TIC y otros. metodologas laptop en el aula de Taller de seleccin y Director y Ruta de trabajo, comunicacin y contextualizacin docentes laptop de nuevas matemtica metodologas en el aula por reas curriculares Elaboracin de un folleto de Equipo de trabajo Hojas bond de elaboracin del Impresora, metodologas en el aula de folleto laptop, tinta Comunicacin y Matemtica Inclusin de las metodologas en el Docentes UU. DD. Fascculos de aula de Comunicacin y Comunicacin y Matemtica en la UU. DD. Matemtica Desarrollo y evaluacin de las Docentes UU. DD. Sesiones de nuevas metodologas

 Reuniones de sistematizacin de la

experiencia de aplicacin de las nuevas metodologas

Director y docentes

aprendizaje Hojas bond Impresora, laptop, tinta

2. 3.

7. COMPROMISOS (Cada uno de los actores debe tener un compromiso para asegurar que todos aprendan y ninguno se
quede atrs).

7.1. Director Buscar material bibliogrfico Organizar las jornadas pedaggicas, talleres, otros 7.2 Docentes Elaborar y desarrollar las UU. DD., considerando las nuevas metodologas de Comunicacin y Matemtica Evaluar los avances de los estudiantes. 7.3 Madres y padres de familia 7.4 Estudiantes 7.5 Autoridades 7.6 Dirigentes comunales 8. EVALUACIN:( Para verificar el cumplimiento de las acciones ejecutadas). 8.1. De las metas: 8.2. De los compromisos:
..de .. de 2013.