UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO

FACULTAD DE EDUCACIN E IDIOMAS ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACIN PRIMARIA

SEMINARIO DE EDUCACIN INCLUSIVA

PROFESORA: Lupe Carretero CICLO: X ALUMNA (AS): Chacn Baltodano, Milagritos Castillo Villafranca, Roxana Chichipe Cruz, Tabita Daz Iglesias, Milagros Gamarra Varas, Gisela Tolentino Lujan, Mayra

Trujillo 2013 I
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE DIVERSIDAD HUMANA
PARTE 01: Analiza las aportaciones que han hecho a nuestra cultura, personas o colectivos de otras culturas como: rabes, gitanos,

africanos, etc

Fueron importantes porque nos ayudaron a construir en el pasado el pas que ahora tenemos conocido, como el de todas las sangres, ya que han enriquecido nuestra cultura, gastronoma, arte, religin, etc, lo cual hoy nos permite ser un pas variado y admirado por el resto del mundo. PARTE 02: Analiza las aportaciones que estn haciendo a nuestra sociedad razas o colectivos de otras culturas como los emigrantes, ya sean rabes, eslavos, Africanos, etc En la actualidad las aportaciones de otras culturas nos lleva poder adaptarnos al mundo globalizado, donde debemos tener conocimiento de lo que sucede a nuestro alrededor y al mismo tiempo nos permite aceptar y ser aceptados por los dems, ya que siempre hay algo nuevo que cada pas puede

aportar a enriquecer una sociedad, lo cual en la actualidad se viene dando de manera progresiva y muy latente.

PARTE 03: Cul crees que es la causa por la cual rechazamos a determinados pueblos y a otros no?

Existen muchas, entre ellas la jerarqua de clases sociales y razas existentes en la sociedad que a pesar del os aos sigue latente en la sociedad, creando abismos entre diferentes brechas de la poblacin y de cierta forma esto se ha convertido en una especie de cultura social, donde se acepta y respeta cierto grupo de personas con alguna caracterstica especfica y discriminando a otro grupo, lo cual viene pasando de muchos aos atrs.

LA DIVERSIDAD SEGN ALGUNOS AUTORES

LOPEZ (1997) PORRAS (1998) CELA Y COLS (1997) La GIMENEO (1993) diversidad como debe un El educativos sistema busca DE LOS JIMENEZ Y VILA (1999) JIMENEZ E ILLAN (1997)

entenderse DIVERSIDAD: Identificacin de la persona tal y como como deseara fuera o no. es, no se que Ser diverso es valor un ASPECTO Diferencias planteamiento

SOCIAL: comprensivo amplio en el que se contemplan rasgos de distinta que

homogenizar a los AMBITO sujetos

relacionadas con la positivamente procedencia geogrfica y cultural. diferenciales ndole

y VALORES: Atencin a diversidad de

siguiendo con la la reproduccin

de forma tica.

interaccionando entre ellos nos hacen que unos

una estratificacin social.

seamos diferentes a otros. DIFERENCIA: Juicio valoracin, aceptacin rechazo. DESIGUALDAD: o de ASPECTO PERSONAL AMBITO RECURSOS DIDACTICOS: Trabajos grupales. AMBITO DE LA DE LOS

O FISICO: Diferencias relacionadas con la herencia y modelos culturales. ASPECTO

Establecimiento de jerarquas.

PSICOLGICO LIGADOS PROCESOS ENSEANZAAPRENDIZAJE: Diferencias con los ligadas estilos y de A LOS

POLITICA EDUCATIVA: dar Poder

orientaciones

legales, demanda de informacin y

mantenimiento de las lneas investigacin. de

hbitos aprendizaje.