Universidad del Magdalena

Facultad de Estudios Generales

Razonamiento y Representacin Matemtica
Grcas y Funciones
Objetivos:
1. Localizar puntos en el sistema de coordenadas cartesianas
2. Trazar grcas por medio de puntos
3. Interpretar grcas
4. Establecer la diferencia entre una relacin y una funcin
5. Comprender el concepto de funcin y relacionarlo con situaciones de la
vida real
6. Identicar las caractersticas de una funcin lineal
GRFICAS:
Muchas relaciones algebraicas son ms fciles de entender con la ayuda
de una representacin visual.Las grcas son,precisamente,representaciones
visuales que muestran la relacin entre dos o ms variables en una ecuacin.
El plano coordenado o sistema de coordenadas cartesianas o sencilla-
mente el plano cartesiano,est formado por un par de rectas perpendicu-
lares,una horizontal llamada eje x o abscisa y una vertical,llamada eje y u
ordenada.La interseccin entre estas dos rectas forma cuatro regiones lla-
madas cuadrantes.El punto de interseccin entre los dos ejes se llama origen.
1
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-5
-4
-3
-2
-1
1
2
3
4
5
x
y
En el plano cartesiano se ubican parejas ordenadas o puntos de la forma
(x; y):Por ejemplo las parejas:A(5; 3); B(6; 5); C(
9
2
;
7
2
); D(0; 0):
Una grca es una representacin visual del conjunto de puntos cuyas co-
ordenadas satisfacen una ecuacin.Algunas veces,cuando trazamos una gr-
ca,organizamos en una tabla algunos puntos que satisfacen la ecuacin,luego
los ubicamos en el plano y nalmente unimos los puntos para obtener la gr-
ca.Por ejemplo:Trazar la grca de la ecuacin y = 2x 3
x 1 0
1
2
1
y = 2x 3 2(1) 3 = 2 3 = 5 3 2 1
2
-2 -1 1 2
-5
-4
-3
-2
-1
1
2
3
4
5
x
y
Otro ejemplo:Trazar la grca de y = x
2
4:Algunos valores los organi-
zamos en la tabla:
x 3 2 1 0 1 2 3
y 5 0 3 4 3 0 5
-4 -2 2 4
-4
-2
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
x
y
Ejercicios:
1. Graque:
3
(a) y =
1
x
(b) y = [x[
(c) y =
1
3
x + 1
FUNCIONES
En la vida diaria las funciones constituyen una poderosa herramienta
para describirfenmenos.Son usados por fsicos,ingenieros,economistas,entre
otros,para establecer por ejemplo la variacin del precio de un producto a
travs de los aos;el crecimiento de la poblacin en un periodo de tiempo;la
resistencia de un material a distintas temperaturas,en n,su uso es inevitable.
Denicin (Relacin):
Una relacin R es un subconjunto del plano,es decir,R _ RR = R
2
:En
otras palabras,una relacin es un conjunto de parejas ordenadas.
p.e:Supongamos que unas naranjas tienen un precio de $50 cada una.Entonces
una tiene un precio de $50,dos cuestan $100,tres cuestan $150,etc.Esta in-
formacin la podemos representar en pares ordenados (1,50),(2,100),(3,150)
y una ecuacin o una relacin que representa esta situacin esta dada por
c = 50n;donde n es el nmero de naranjas y c el costo en pesos.Es claro que
el costo es la variable dependiente y el nmero de naranjas es la variable
independiente.Usualmente,la variable independiente se representa con la le-
tra x y la variable dependiente,con la letra y:En nuestro ejemplo el conjunto
formado por A = 1; 2; 3,constituye el dominio de la relacin y el conjunto
formado por B = 50; 100; 150 ;se le denomina el rango de la relacin.
Otro ejemplo de relacin es R = (x; y)=x
2
+ y
2
= 1,que es la ecuacin
de una circunferencia unitaria.
Denicin (Funcin):
Sean A y B dos conjuntos,decimos que una relacin f es una funcin,si
para cada x A;existe un nico y B:En otras palabras,una funcin es un
conjunto de pares ordenados,en donde no se repite la primera componente.
Al conjunto formado por todos los posibles valores de x,se le llama domino
de la funcin y al conjunto formado por todos los posibles valores de y,se le
denomina rango de la funcin.
p.e.Determinar cual o cuales de los siguientes conjuntos representa una
funcin.M = 1; 2; 3 ; N = a; b; c; d
f = (1; b); (2; a); (3; d) si
g = (1; c); (2; c); (3; c) si
4
h = (1; a); (2; b); (3; c); (1; d) no
u = (1; c); (2; a) no:
porqu?
Grcamente se puede determinar si una relacin representa una funcin
si se traza una recta paralela al eje y y esta la corta en nico punto.
Ejercicios
1. Teniendo en cuenta la siguente tabla
x 3 2 1 0
y 1 0 1 2
(a) Ubica las parejas en el plano y traza la grca
(b) Escribe la ecuacin que dene estos valores
2. Sean los conjuntos A = 2; 3; 4 y B = 0; 4; 6; 8; 10; 12 ; y la funcin
f : A B tal que a cada elemento de A se asocia su doble en B.Denir
la funcin f mediante:
(a) Diagrama sagital
(b) Diagrama cartesiano
(c) Ecuacin
(d) Tabla de valores
3. Cul es el dominio y el rango de la funcin f(x) = 2x + 1?Justique
claramente.
4. Evalue cada funcin en los valores indicados
(a) Determine f(2),f(3),si f(x) = 2x + 5
(b) Determine g(2); g

1
2

;si g(x) = 2x
2
+ x + 2
(c) Determine h(3); h

2
5

;si h(x) =
x
2
+4x
x+6
FUNCIONES LINEALES
Toda funcin de la forma y = mx + b,donde m y b son constantes,con m
diferente de cero,es una funcion lineal.La funcin lineal es una funcin real
5
cuya principal caracterstica consiste en que su representacin grca es una
recta.
p.e la grca de la funcin y = 3x
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-15
-10
-5
5
10
15
x
y
Toda recta corta a los ejes coordenados,estos puntos de corte es posible
determinarlos haciendo cero una de las variables.p.e:La interseccin con el
eje y,hacemos x = 0;la interseccin con el eje x,hacemos y = 0:
Ejemplo:
Graque la funcin 5x = 10y 20:Indique las coordenadas en las inter-
secciones con los ejes.
Solucin:
Intercepto con el eje x,hacemos y = 0
5x = 10(0) 20
5x = 20
x = 4; un punto es (4; 0)
Intercepto con el eje y,hacemos x = 0
5(0) = 10y 20
0 = 10y 20
10y = 20
y = 2; el otro punto es (0; 2)
6
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
1
2
3
4
x
y
Ejercicios:
1. Graque cada ecuacin.Indique las coordenadas de los interceptos con
los ejes
(a) y = x 5
(b) f(x) = 6x + 5
(c)
1
2
x + 2y = 4
(d) 3(x 2) = 4(y 5)
LA RECTA
Denicin (Pendiente):
Sean P
1
(x
1;
y
1
) y P
2
(x
2;
y
2
) dos puntos distintos en el plano,la pendiente de
la recta (inclinacin de la recta) que pasa por P
1
y P
2
es:m =
y
2
y
1
x
2
x
1
; x
2
,= x
1
:
Observacin:
El signo de la pendiente de una recta depende del ngulo de inclinacin
entre la recta y el eje x:podemos diferenciar cuatro casos:
1. m > 0
7
-4 -2 2 4
-10
-5
5
10
15
x
y
2. m < 0
-4 -2 2 4
-10
-5
5
10
15
x
y
3. m = 0
-4 -2 0 2 4
2.5
3.0
3.5
4.0
x
y
4. m no est denida,cuando la recta es paralela al eje y:
8
ECUACIONES DE LA RECTA
La ecuacin explcita es y = mx+b;donde m es la pendiente,b es el punto
de corte con el eje y,es decir,el punto (0; b)
La ecuacin general es Ax + By + C = 0:
Estas dos se pueden obtener de la expresin:(y y
0
) = m(x x
0
) ;donde
m es la pendiente y (x
0
; y
0
), es un punto dado de la recta.
Ejemplo:
Determina la ecuacin de la recta que pasa por los puntos (4; 3) y
(6; 2) :Trazar la grca.
Solucin.
Note que (y y
0
) = m(x x
0
) ;por lo tanto,en primer lugar,se debe cal-
cular la pendiente
m =
y
2
y
1
x
2
x
1
=
2(3)
64
=
2+3
2
=
1
2
=m =
1
2
;con este dato y cualquiera de
los dos puntos,reemplazamos en
(y y
0
) = m(x x
0
)
(y (2)) =
1
2
(x 6)
2 (y + 2) = x 6
2y + 4 = x 6
2y = x 10
y =
1
2
x 5; forma explcita
x 2y = 10 forma general
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-7
-6
-5
-4
-3
x
y
9
Otro ejemplo:
Los especialistas en acondicionamiento fsico recomiendan a quienes de-
sean quemar calorias y perder peso,que hagan ejercicios consistentemente
durante largos periodos.El nmero de calorias que se queman al conducir
una bicicleta durante una hora,es una funcin lineal de la velocidad al que
se realiza el ejercicio.En promedio,una persona que conduce a 12 millas por
hora quemar alrededor de 564 caloras en una hora,y si conduce a 18 mph
quemar ms o menos 846 caloras en el mismo tiempo.La informacin se
muestra en la grca.
6 8 10 12 14 16 18 20 22 24
0
200
400
600
800
1000
x
y
1. (a) Determine una funcin lineal que pueda que pueda utilizarse para
calcular el nmero de caloras,C,que se queman en una hora cuando
se conduce una bicicleta a r mph,para 6 _ r _ 24
(b) Calcula el nmero de caloras que se queman en una hora cuando
se conduce una bicicleta a 20 mph
(c) Calcula la velocidad a la que se tiene que conducir una bicicleta
para quemar 1000 caloras en una hora
Solucin:
1. (a) Sea r la velocidad y C las calorias.
Sabemos que cuando se conduce a 12 mph se queman 564 C,entonces
tenemos la pareja (12,564) y cuando se conduce a 18 mph,se que-
man 846 C,entonces tenemos la pareja (18,846).
10
Calculamos la pendiente de la recta:
m =
y
2
y
1
x
2
x
1
=
846564
1812
=
282
6
= 47
Ahora,escribimos la ecuacin por medio de (C C
0
) = m(r r
0
) ;utilizamos
cualquiera de los puntos,
C 564 = 47(r 12)
C 564 = 47r 564
C = 47r;es la ecuacin pedida.
(b) C = 47r
C = 47(20) = 940 = C = 940;cuando se conduce a 20 mph,se
queman 940 caloras.
(c) C = 47r
1000 = 47r
r =
1000
47
t 21; 28;por lo tanto,para quemar 1000 caloras en una
hora,se debe conducir la bicicleta a una velocidad de ms o menos
21,28 mph.
Ejercicios:
1. escribir cada ecuacin en su forma general
(a) 9 x = y
(b) 2y = 5x 1
(c) 4x 2y = 3x + 6
(d)
5
3
x + 2 =
1
3
x + 4y
2. Hallar la ecuacin de la recta para cada caso:
(a) m = 2;pasa por (1; 1)
(b) m =
1
2
;pasa por (4; 1)
(c) Pasa por (4; 2) y (1; 9)
3. El pago mensual que recibe un ocial del ejercito,es una funcin lineal
de los aos que ha dedicado al servicio.Un ocial con 10 aos de servicio
recibe $3477 al mes,mientras que otro con 20 aos de servicio recibe
$4168 al mes.
11
(a) Escriba una ecuacin que describa la situacin anterior
(b) Determine el salario mensual que recibe un ocial con 18 aos de
servicio
(c) Determine el nmero de aos de servicio necesarios para que un
ocial gane un salario mensual de $4000.
Bibliograa
1. ANGEL,Allen.Algebra internmedia.Sexta edicin.PEARSON,Prentice
Hall.
2. HERRERA,Adolfo;SALGADO,Diana;NIVIA Luisa;ACOSTA,Martha;
ORJUELA,Julia.Algebra y Geometra II.Santillana.
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