Trabajo de Castellano II

Lizbeth Agero Condor Ing. Minas Vilches C.
Castellano II
Lic. Pablo
INDICE
1.- TEXTO ARGUMENTATIVO
1.2 Estructura de texto argumentativo

1.2.1.- ESTRUCTURA DEL TEXTO 1.3.- Clases de texto 1.3.1.-TEXTOS ESCRITOS por su modalidad por su objetivo comunicativo
1.3.2.-TEXTO DESCRIPTIVO..4.- TEXTO 1EXPOSITIVO -. Las caractersticas principales de los textos expositivos son: -. Funciones de un texto expositivo -. Cmo se organiza la informacin en un texto expositivo? 1.5-. TEXTO ARGUMENTATIVO -. Estructura monologada: -. Estructura dialogada: 1.5.1 TIPOS: -. Argumentos racionales: -. Argumentos de hecho: -. Argumentos de ejemplificacin: -. Argumentos de autoridad: -. Argumentos que apelan a los sentimientos.
1.5.2-. PROCEDIMIENTOS DISCURSIVOS -. La definicin. -. La enumeracin acumulativa.1.5.3.- LA ENUMERACIN ACUMULATIVA
Lizbeth Agero Condor Ing. Minas Vilches C. Castellano II

-. La ejemplificacin.-. La interrogacin.1.6.- TEXTO DESCRIPTIVO 1.6.1 POR SU TEMA -. Ejemplo de texto argumentativo
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2.- MEMORANDUN
2.1-.ESTRUCTURA DEL MEMORANDUN -. rea de Difusin -. Facultad para firmar memorandos 2.2.-PARTES DEL MEMORANDO -. Redaccin del texto -. Exposicin: 2.3-. ESTRUCTURA DE MEMORANDUN 2.4.-CLASES DE MEMORANDO
-. Memorando simple -. Memorando mltiple -. Ejemplo de memorndum ms utilizado
3.- EL INFORME
-. rea de difusin -. Facultad para firmar informe 3.1.- PARTES DEL INFORME 3.2.- ESTRUCTURA DE INFORME -. Tabla Para redactar la introduccin debern cumplirse las siguientes recomendaciones: a de contenido 3.2.1.- DESCRIPCIN DEL PROBLEMA: -. Manera de trabajo -. Resultados: -. Dificultades: -. Conclusin: 3.3.- CLASES DE INFORME 3.3.1-. INFORME TECNICO 3.3.2-. INFORME ORDINARIO

3.3.2.- INFORME ORDINARIO: -. Ejemplo de un informe: 4.- CARTA NOTARIAL 4.1-. IMPORTANCIA DEL INSTRUMENTO PBLICO NOTARIAL 4.2.- FINES DEL INSTRUMENTO PBLICO (Gimnez Arnau) 4.3.- CLASIFICACIN DE LOS DOCUMENTOS NOTARIALES 4.4.-INSTRUMENTO PBLICO PROTOCOLAR -. Definicin del instrumento pblico protocolar 4.5.- IMPORTANCIA DEL INSTRUMENTO PBLICO PROTOCOLAR
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4.6.- CARACTERSTICAS DEL INSTRUMENTO PBLICO PROTOCOLAR 4.7 ESTRUCTURA DE CARTA NOTARIAL -. Ejemplo de carta notarial 5.- EXTRANJERISMO -. En el Diccionario panhispnico de dudas se han aplicado los siguientes criterios generales -. Lengua 5.1.- LAS CLASES DE PALABRAS -. Recomendaciones de estilo en la escritura de extranjerismos -. Clasificacin por su origen. -. Clasificacin por su forma 5.2.-EXOTISMO Y XENISMO
-. Algunos de los extranjerismos ms usados -. Ejemplo de extranjerismo 5.3.- INCORRECCIONES IDIOMTICAS -. Redundancia -. Repeticin

-. Barbarismo -. Arcasmos -. Cacofona -. Quesmo -. Dequesmo -. Vulgarismo -. Neologismo -. Metaplasmo -. Gerundismo -. Ambigedad -. Discordancia -. Impropiedad -. Solecismo -. Cultismo -. Ultracorreccin o hipercorreccin 6.- LESMO: 6.1.- CLASES DE LEISMO -. Lasmo -. Losmo 6.2- TIPOS DE LESMO -. Artculo principal: Lesmo deferente -. Norma acadmica para el uso culto y literario -. Comentario 7.- BARBARISMO -. Ejemplos de barbarismos -. Ejemplos de expresiones que pasan por barbarismos son -. Barbarismo: -. Correccin de algunos barbarismos: -. Ejemplos:
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Dedicatoria Dedico este trabajo a mi familia y a la vez a los Catedrticos De la Universidad A las Peruanas
1.- TEXTO ARGUMENTATIVO El texto argumentativo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas. La argumentacin, por importante que sea, no suele darse en estado puro, suele combinarse con la exposicin. Mientras la exposicin se limita a mostrar, la argumentacin intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto argumentativo adems de la funcin apelativa presente en el desarrollo de los argumentos, aparece la funcin referencial, en la parte en la que se expone la
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tesis. El texto argumentativo posee una organizacin estructural particular y sus propiedades difieren de otros tipos de textos. En toda conducta argumentativa hay, adems de un mecanismo lgico racional, un mecanismo de persuasin La argumentacin se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los cientficos, filosficos, en el ensayo, en la oratoria poltica y judicial, en los textos periodsticos de opinin y en algunos mensajes publicitarios. En la lengua oral, adems de aparecer con frecuencia en la conversacin cotidiana (aunque con poco rigor), es la forma dominante en los debates, coloquios o mesas redondas.
1.2.- Estructura de texto argumentativo

1.2.1.- Estructura del Texto El texto presentar una estructura orgnica, es decir, que estar constituido por partes relacionadas de tal modo que no pueda eliminarse una sin destruir la totalidad. De forma general podemos considerar como partes constitutivas del texto: el enunciado y el prrafo. Aunque tambin algunos textos podrn descomponerse en otras unidades como captulos, escenas, cuadros,. Pero no es un hecho general. El prrafo es una unidad de significado, porque desarrolla una idea completa y distinta de las de los dems prrafos. Pero adems es tambin una unidad visual porque los prrafos se separan entre s mediante los signos de puntuacin. As mismo el prrafo en la oral viene determinado por un amplio descenso de la entonacin seguido de una pausa. El contenido del prrafo se organiza de la siguiente manera: Ncleo obligatorio, compuesto por un centro o idea-clave y por unos elementos opcionales que sirven para fijar las circunstancias de la idea central. Elementos marginales que desarrollan la idea central.
Las funciones que puede desempear el prrafo dentro del texto general pueden resumirse en tres: Introduccin a la totalidad del texto o presentacin de una nueva idea. Transicin entre dos partes del texto: se recoge lo tratado y se anuncia aquello de lo que se va a tratar. Conclusin, tanto del texto completo, como de una parte de l.

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En el texto - Al ser no solo la sumatoria de oraciones o prrafos es indispensable que existan otras condiciones, como su carcter comunicativo e interactivo, poseer una estructura y cumplir una funcin especfica. Las caractersticas de texto que se pueden sealar son las siguientes: 1. Es comunicativo en el sentido de que es un producto lingstico, que tiene como funcin comunicar ideas, sentimientos y significados en general. 2. 3. Comunicativo Es interactivo porque se produce en un marco o contexto social para con seguir un efecto. Interactivo Un texto posee una estructura porque articula forma y contenidos de manera organizada y lgica, utilizando para ello las relaciones morfosintcticas y los criterios semnticos de la lengua. 4. 5. Posee una estructura Cumple una funcin
Finalmente, cumple una funcin que parte de la intencin comunicativa o propsito. 1.3.- CLASES DE TEXTO Su sintaxis es menos estructurada: empleo de oraciones incompletas, poco uso de la subordinacin y de la voz pasiva. Las relaciones entre los enunciados se suelen establecer por subordinacin. Repeticin de estructuras sintcticas. Es corriente el uso de palabras comodn y de muletillas.
1.3.1.-TEXTOS ESCRITOS Sintaxis ms elaborada. Abundan los conectores entre oraciones que estructuran mejor los contenidos. Varan con frecuencia de estructura sintctica. Se tiende a evitar las palabras comodn y no se deben emplear muletillas. POR SU OBJETIVO COMUNICATIVO
Dependiendo de la finalidad que persiga cada texto, podemos encontrarnos con un tipo diferente, aunque siempre sern posibles los textos hbridos:
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a. b. c. d.
Textos informativos: aportan datos de algn hecho y fenmeno natural o social, (textos periodsticos, cientficos o humansticos). Textos prescriptivos: Ordenan o determinan algo (jurdico, administrativo o legislativo). Textos persuasivos: Inducen con razones a creer o a hacer algo (propagandsticos, publicitarios, ensaysticos). Textos estticos: Crean un mundo de ficcin (literarios: lricos, narrativos o dramticos).
POR SU MODALIDAD
Los textos pueden presentar cuatro modalidades que pueden combinarse entre s: 1.3.2.-TEXTO DESCRIPTIVO.Se trata de una forma de representar lo individual y concreto, objetos o espacios fijos, cuyas cualidades se nombran sin que exista necesariamente un orden predeterminado. a. Consiste en la representacin verbal real de un objeto, persona, paisaje, animal, emocin, y prcticamente todo lo que pueda ser puesto en palabras. b. Este tipo de texto pretende que el lector obtenga una imagen exacta de c. la realidad que estamos transmitiendo en palabras, una especie de d. pintura verbal. e. Es muy importante diferenciar dos tipos de descripcin: la tcnica y la f. literaria. Entre ambos hay muchas diferencias:
g. - En la descripcin tcnica es fundamental que la objetividad siempre sea respetada para que la informacin no sea distorsionada por algn punto de vista u opinin. El lenguaje que se utilizar es fro, con palabras tcnicas que slo apuntan a explicar una caracterstica de lo que se intenta representar.
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h. - En la descripcin literaria se da lo opuesto, primando la subjetividad del autor y el uso de palabras con la bsqueda agregada de generar una esttica agradable. Importante tambin, es aclarar que la realidad que nos describe el escritor puede haber salido de su imaginacin, y ser perfectamente un texto descriptivo, dado que, al fin y al cabo, se trata de una realidad: la suya. i. Una caracterstica esencial, que se aplica en ambos tipos de descripciones, es que se trata de textos atemporales. Esto significa que lo que describimos, al momento de hacerlo, no se mueve en el tiempo sino que lo detenemos unos instantes para hablar de l como un todo esttico. j. El proceso de descripcin se divide en tres etapas. La fase final es
k. presentar lo que se defini en las primeras dos. La primera, entonces, l. consiste en observar la realidad, analizando detenidamente todos los detalles que podamos reconocer para luego, en la segunda etapa, podamos ordenar esa informacin. Haremos esto para que el texto pueda ser interpretado con claridad, organizando el texto de una manera lgica (de lo ms importante a lo menos importante o viceversa; de lo general a lo particular o viceversa; de la forma al contenido o viceversa). 1.4.- TEXTO EXPOSITIVO puede centrarse en la descripcin de un fenmeno, por medio de la definicin, caracterizacin enumeracin, ejemplificacin o comparacin; en el desarrollo de una idea, por medio de la secuencia, proceso, relacin de componentes, induccin o deduccin; y en el anlisis de un problema, por medio de la clasificacin o analoga. Entre los textos expositivos podemos ubicar algunos tipos de ensayos, textos pedaggicos, didcticos y cientficos, artculos, reseas e informes. La palabra exponer remite, bsicamente, a la idea de explicar algo o hablar de algo para que los dems lo conozcan. El texto que cumple este objetivo se denomina texto expositivo. Se utiliza para explicar un tema de estudio, para informar a alguien de nuestras ideas, para dar una noticia... Y tambin son textos expositivos los tratados cientficos y tcnicos, los libros didcticos, los manuales de instrucciones, y todos aquellos textos cuya finalidad consiste en informar sobre conceptos, sobre
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hechos o sobre la manera como se realiza un proceso. Claridad, orden y objetividad son las principales caractersticas de los textos expositivos: .Un tema preciso, claramente identificado y delimitado. Una estructura, es decir, una forma de organizar la informacin que se Presenta en el texto. Un propsito establecido previamente por el emisor e interpretado Posteriormente por el receptor. El emisor puede ser individual o colectivo; tambin puede ser particular o institucional A veces, el receptor es un grupo de personas con caractersticas definidas, sin embargo, los textos han de estar adaptados a la naturaleza y nivel de conocimientos de los receptores. Las fuentes pueden ser una o varias dependiendo del tema. Este tipo de texto es conocido como informativo en el mbito escolar. La funcin primordial es la de transmitir informacin pero no se limita simplemente a proporcionar datos sino que adems agrega explicaciones, describe con ejemplos y analogas. Est presente en: Todas las ciencias, tanto en las fsico-matemticas y las biolgicas como en las sociales, ya que el objetivo central de la ciencia es proporcionar explicaciones a los fenmenos caractersticos de cada uno de sus dominios. En las asignaturas del rea fsico- matemtica la forma caracterstica que adopta la explicacin es la demostracin. El contacto con esta clase de textos es entonces constante en la escuela desde Nivel Inicial hasta el final de la escolaridad pero a pesar de ello, los alumnos demuestran serias dificultades para comprenderlos.
LAS CARACTERSTICAS PRINCIPALES DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS SON: -. Predominan las oraciones enunciativas se utiliza la tercera persona los verbos de las ideas principales se conjugan en Modo Indicativo .- El registro es formal se emplean gran cantidad de trminos tcnicos o cientficos no se utilizan expresiones subjetivas FUNCIONES DE UN TEXTO EXPOSITIVO a.- es informativo, porque presenta datos o informacin sobre hechos, Fechas, personajes, teoras, etc.; b.- es explicativo, porque la informacin que brinda incorpora especificaciones o explicaciones significativas sobre los datos que aporta; c.- Es directivo, porque funciona como gua de la lectura, presentando claves explcitas (introducciones, ttulos, subttulos, resmenes) a lo largo del texto.

que no lo son.
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Estas claves permiten diferenciar las ideas o conceptos fundamentales de los
CMO SE ORGANIZA LA INFORMACIN EN UN TEXTO EXPOSITIVO? La informacin en este tipo de textos no se presenta siempre del mismo modo sino que observaremos distintas formas de organizacin discursiva, a saber: 1) Descripcin: consiste en la agrupacin de ideas por mera asociacin, 2) Seriacin: presenta componentes organizativos referidos a un Determinado orden o gradacin 3) Causalidad: expone las razones o fundamentos por lo cuales se Produce la sucesin de ideas 4) Problema solucin: presenta primero una incgnita, luego datos pertinentes y finalmente brinda posibles soluciones 5) Comparacin u oposicin: presenta semejanzas o diferencias entre Elementos diversos, por ejemplo: En todo texto expositivo es fundamental la presencia de los conectores lgicos. Este tipo de conectores indican la organizacin estructura del texto. Cules son los ms frecuentes? Para la seriacin adems, despus, tambin, asimismo, por aadidura, primero, el que sigue, etc. Para la causalidad entonces, por lo tanto, por eso, por consiguiente, as que, porque, con el fin de, etc. Para estructura problema/ solucin del mismo modo, similarmente, semejante a, etc. Pero, a pesar de, sin embargo, al contrario, por otra parte, si bien, etc. Algunas pautas didcticas El objetivo de la lectura de un texto expositivo es ampliar los conocimientos que se tienen sobre un tema, por lo que la lectura debe ser lenta y reflexiva. Recomendamos volver sobre cada prrafo, interrogarse sobre lo que se lee y establecer relaciones con los conocimientos previos que poseamos. Acostumbremos a seguir los siguientes pasos: 1. leer con detenimiento cada prrafo 2. reconocer las ideas principales de cada prrafo (se pueden sealar en el texto y realizar acotaciones marginales que sinteticen la idea de ese prrafo) 3. conectar las ideas entre s permitiendo de este modo la progresin temtica 4. Organizar jerrquicamente las ideas 5. Reconocer la trama que conecta las ideas principales entre s 6. Identificar el tema del texto Desarrollaremos estrategias de comprensin lectora diversas de acuerdo al tipo de texto que abordamos. En el caso del texto expositivo podemos reorganizar la

tiempo, de acuerdo a la trama que tenga el texto expositivo.
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informacin por medio de cuadros sinpticos, mapas conceptuales lneas de Los textos expositivos de trama narrativa suelen desarrollar procesos histricos o procesos naturales. Para estos textos es apropiado desarrollar una lnea de tiempo o un esquema que grafique una secuencia de pasos. Los textos expositivos con trama descriptiva son aquellos textos clasificatorios, que organizan la informacin en clases y subclases. Este tipo de trama es muy comn en la escuela 1.5.- TEXTO INFORMATIVO Es aquel que cumple una funcin referencial. Su principal objetivo es informar, incluyendo comentarios aclaratorios, incorporando explicaciones y utilizando claves explcitas (Ttulo, subttulos, alusiones). El texto informativo es aquel escrito que da a conocer objetivamente la realidad y como ocurrieron los hechos centrndose en transmitir algn conocimiento. -. Este tipo de texto se caracteriza por un uso denotativo del lenguaje, que admite un solo significado, evitando las expresiones afectivas, emotivas y estticas. -. La objetividad es fundamental como actitud narrativa, manteniendo la -. Divulgacin de la informacin como intencin principal del texto. -. Siempre debe estar presente la coherencia y la cohesin, es decir, el texto debe mostrarse con lgica y consecuencia con lo planteado, recordando la correcta relacin entre las palabras. -. En cuanto a funciones del lenguaje, en estos textos predomina la funcin referencial. -. Este texto posee una estructura organizativa simple de introduccin breve desarrollo razonablemente largo - conclusin breve. -. Si se tienen en cuenta los puntos anteriores se pueden desarrollar diversos textos como: noticias, reportajes, artculos de enciclopedia, biografas, monografas cientficas, convocatorias, anuncios, avisos publicitarios, informes y revistas etc.
-. Narracin.-Representacin de acontecimientos que se desarrollan en el tiempo y se presentan con un orden lgico y cronolgico. En ocasiones, ese orden se altera deliberadamente con finalidad esttica.
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-. Argumentacin.- Se tratara de aquellos textos que aportan pruebas para intentar convencer de un determinado punto de vista o para afirmar la validez de una opinin. En este texto se busca adhesin del lector a la tesis, y para ello se utilizan la sustentacin y la demostracin. 1.5-. TEXTO ARGUMENTATIVO El texto argumentativo suele organizar el contenido en tres apartados: introduccin, desarrollo o cuerpo argumentativo, y conclusin. la introduccin suele partir de una breve exposicin (llamada introduccin o encuadre) en la que el argumentador intenta captar la atencin del destinatario y despertar en l una actitud favorable. A la introduccin le sigue la tesis, que es la idea en torno a la cual se reflexiona. Puede estar constituida por una sola idea o por un conjunto de ellas. El desarrollo. Los elementos que forman el cuerpo argumentativo se denominan pruebas, inferencias o argumentos y sirven para apoyar la tesis o refutarla. Segn la situacin comunicativa, se distingue entre: Estructura monologada: La voz de un solo sujeto organiza la totalidad del texto argumentativo. Es el caso del investigador que valora el xito de un descubrimiento en una conferencia. Estructura dialogada: El planteamiento, la refutacin o la justificacin y la conclusin se desarrollan a lo largo de rplicas sucesivas. Es el caso de los debates en los que es fcil que surjan la controversia, la emisin de juicios pasionales, las descalificaciones y las ironas. Segn el orden de los componentes, se distinguen varios modos de razonamiento: .- La deduccin.- (o estructura analtica) se inicia con la tesis y acaba en la conclusin. .- La induccin (o estructura sinttica) sigue el procedimiento inverso, es decir, la tesis se expone al final, despus de los argumentos. Los argumentos empleados pueden ser a su vez de distintos 1.5.1 Tipos: Argumentos racionales: Se basan en ideas y verdades admitidas y aceptadas por el conjunto de la sociedad. Argumentos de hecho: Se basan en pruebas comprobables. Argumentos de ejemplificacin: Se basan en ejemplos concretos. Argumentos de autoridad: Se basan en la opinin de una persona de reconocido prestigio. Argumentos que apelan a los sentimientos. Con estos argumentos se pretende halagar, despertar compasin, ternura, odio

los principales argumentos). 1.5.2-. PROCEDIMIENTOS DISCURSIVOS
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La conclusin. Es la parte final y contiene un resumen de lo expuesto (la tesis y
Se trata de procedimientos que no son exclusivos de la argumentacin antes bien son compartidos por otros modos de organizacin textual, como la exposicin. Destacan: La definicin. .- En la argumentacin se emplea para explicar el significado de conceptos. En ocasiones, se utiliza para demostrar los conocimientos que tiene el argumentador. La comparacin -. (O analoga) sirve para ilustrar y hacer ms comprensible lo explicado. Muchas veces sirve para acercar ciertos conceptos al lector comn. La Cita s son reproducciones de enunciados emitidos por expertos. Tienen el objetivo de dar autenticidad al contenido. Las citas se emplean como argumentos de autoridad. 1.5.3.- LA ENUMERACIN ACUMULATIVA Consiste en aportar varios argumentos en serie. Cumple una funcin intensificadora. La ejemplificacin.- se basa en aportar ejemplos concretos para apoyar la tesis. Los ejemplos pueden ser el resultado de la experiencia individual. La interrogacin.- se emplea con fines diversos: provocar, poner en duda un argumento, comprobar los conocimientos del receptor 1.6.- TEXTO DESCRIPTIVO *Este artculo es una reproduccin simplificada de varias publicaciones electrnicas Consultadas y cuyos autores no conozco, reitero que no es de mi autora y que se esta Utilizando con fines exclusivamente educativos. Existen diversos modos de presentar la argumentacin, entre los cuales podemos citar los siguientes: Determinacin de proposiciones verosmiles, es decir que las preposiciones que se usan sean crebles, o que carezcan de falsedad. Aseguramiento de las de la legitimidad de la argumentacin, es decir, que el carcter de veracidad de las proposiciones est determinado por su concordancia con el contenido de conclusiones de investigaciones

sistemticas.
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reconocidas o de observaciones llevadas a cabo en experiencias rigurosas y Confrontacin de los diversos sentidos en que las preposiciones dadas se pueden presentar, para validarlas, por la estabilidad que muestren, o por el contrario, invalidarlas, por la ambigedad o contradiccin que revelen Respaldo de la argumentacin en fundamentos y pruebas y no en especulaciones o divagaciones. Tres de las formas de estructurar los textos argumentativos son las siguientes: Planeamiento de un problema, formulacin de una hiptesis ( a veces se omite esta formulacin) alrededor del problema planteado, desarrollo de argumentos y Conclusin Presentacin de una tesis, opinin o hecho que se desea argumentar, desarrollo de argumentos y conclusin Combinacin de las dos anteriores, es decir, planteamiento de un problema y formulacin de una hiptesis (en ocasiones se omite esta formulacin, presentacin alternativa de diversas tesis y argumentos, como propuestas de solucin al problema, para finalmente plantear la conclusin. -. Dramtico: escrito cuya finalidad es convertirse en espectculo y ser representado ante un pblico. En l se recogen los dilogos que deben ejecutar los actores y las acotaciones que sirven para organizar la puesta en escena. Por lo comn, en las acotaciones aparecen detallados el tono y ritmo de los parlamentos, los gestos y movimientos de quienes componen el reparto, la estructura espacio-temporal de la pieza, las cualidades y modificaciones del decorado, el vestuario, el maquillaje, los efectos sonoros y la iluminacin. 1.6.1 POR SU TEMA a. Su objetivo es dar a conocer acontecimientos de inters general por su repercusin en la vida poltica, econmica y social. Tanto nacional como mundial, y que son representados en forma de noticias, crnicas o reportajes. b. c. d. Periodsticos Estos pueden ser afiches ( carteles), anuncios, vallas (cubiertas de madera y paneles metlicos donde se colocan anuncios) Publicitarios Su objetivo es informar sobre los adelantos, investigaciones, hallazgos y descubrimientos de alguna de las ramas de la ciencia. Cientfico-tecnolgicos Humorsticos
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Estos proporcionan entretenimiento y placer esttico al lector, y estn redactados en diferentes niveles de expresin de acuerdo a la edad y cultura de las personas a quienes van dirigidas, utilizando desde el lenguaje literario, hasta en absolutamente coloquial. Son textos humansticos: las novelas, cuentos, obras de teatro, ensayos, poesas, revistas de historietas, entre otras. Ejemplo de Texto Argumentativo
Hamas y la "promocin de la democracia" Noam Chomsky Hamas gano combinando una fuerte resistencia contra la ocupacin militar con la creacin de organizaciones sociales de base y de servicio a los pobres, una plataforma y una prctica que probablemente hara ganar votos en cualquier lugar. La victoria electoral de Hama es ominosa pero comprensible, a la luz de los acontecimientos. Es enteramente justo describir a Hamas como fundamentalista, extremista y violentista, y como una seria amenaza a la paz y a un acuerdo polticamente justo. Sin embargo, es til recordar que en aspectos importantes, Hamas no es tan extremista como otros. Por ejemplo, declara que estar de acuerdo con una tregua con Israel sobre la base de la frontera reconocida a nivel internacional antes de la guerra arabe-israeli de junio de l967. La posicin de Washington hacia las elecciones en Palestina ha sido coherente. Las elecciones fueron postergadas hasta la muerte de Yasser Arafat, que fue recibida como una oportunidad para la realizacin de la "visin" de Bush sobre un eventual Estado palestino democratizo, que es una plido y vago reflejo del consenso internacional sobre una acuerdo de dos entidades estatales en la zona, que Estados Unidos viene bloqueando desde hace 30 aos.... El compromiso formal de Hamas de "destruir Israel" lo pone a la par con Estados Unidos e Israel, que prometieron por mucho tiempo que no habra ningn "Estado palestino adicional" (aparte de Jordania", hasta que ambas naciones aflojaron parcialmente su posicin, para aceptar un mini Estado constituido por los fragmentos que queden despus que Israel se apropie de todas las partes de Palestina que desea....Simplemente como conjetura, imagine el lector una inversin de las circunstancias: que Hamas permitiese a los israelies vivir en cantones desparramados e invariables, virtualmente separados unos de otros, y en alguna pequea parte de Jerusaln, mientras los palestinos construyen enormes asentamientos y proyectos de infraestructura para apoderarse de las tierras y los recursos de Israel, Y que, adems Hamas acepte llamar a esos fragmentos "un Estado". Si se hicieran propuestas para esta empobrecida "categora de Estado", nosotros nos sentiramos, con razn, horrorizados. Pero
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con ese tipo de propuestas, la posicin de Hamas seria esencialmente igual a la de Estados Unidos e Israel. Publicado en La Nacin (Chile) Distribuido por The New York Times Syndicate En el texto argumentativo, el autor plantea una hiptesis o toma una posicin frente a un determinado tema (como en este caso frente a la poltica de Bush) y la mantiene a lo largo del texto, reforzando su opinin por medio del desarrollo de sus ideas, ejemplos, etc. Mediante la argumentacin, el emisor pretende influir sobre su destinatario y lograr la aprobacin y/o adhesin del receptor a la idea que postula. Este tipo de texto tiene tambin como caracterstica un carcter dialogo: un dialogo con el pensamiento del otro para transformar su opinin.
2.- MEMORANDUN
(Memorando = Cosa que debe tenerse en memoria) La palabra "memorndum" es un cultismo reciente que nos llega del latn. Significa "algo que hay que recordarse". Se refiere a una nota escrita, menos formal que una carta. Es aquel escrito que se usa para intercambiar informacin entre diferentes departamentos de una empresa, con el propsito de dar a conocer alguna recomendacin, indicacin, instruccin, disposicin, etc. Generalmente este tipo de escrito contiene las siguientes partes: * El nombre de la persona a quien va dirigido. * El nombre del remitente. * La fecha. * El asunto. * El texto. * Y la firma del remitente. Es un documento de comunicacin donde la autoridad superior hace alguna advertencia, da rdenes y tambin rememora hechos que se deben tener en cuenta. Es un documento simplificado de uso muy difundido en los organismos dependientes del estado y en las entidades del sector privado. Es flexible y prctico, breve y directo.
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Se difunde en todos los niveles o escalones de la administracin. Los documentos ms usados en la administracin pblica son el oficio y el memorando. Hay instituciones que incluso han delimitado el rea de difusin de estos documentos: emplean el oficio para su comunicacin externa y el memorando para su comunicacin interna. Lo mismo que muchas empresas, usan la carta para lo primero, y el memorando, para lo segundo.
Memorndum refiere a aquel informe en el cual se expone determinada cuestin la cual deber ser tenida en cuenta llegado el momento de tratar el asunto o cuestin con la cual est relacionado . Aunque tambin, en vez del formato de informe, el memorndum puede ser un cuaderno o anotador destinado a tales efectos en el cual un individuo o empresa apuntar todas aquellas cuestiones que sean imprescindibles de recordar. Por otra parte y en un contexto diplomtico, se llamar memorndum a aquella comunicacin a travs de la cual se recapitulan hechos y razones que debern ser tenidas en cuenta en los asuntos ms importantes que forman parte de la agenda de la delegacin diplomtica en cuestin. Casi siempre los memorndums de este tipo no son firmados por nadie. Tambin, un memorndum puede ser aquella nota que se enva por mano a una persona que pertenece a la misma oficina, dependencia, institucin, e incluso a resguardo bancario, con el objetivo de comunicarle determinado asunto. Si bien el trmino correcto es el de memorndum tal como lo hemos estado utilizando y mencionando nosotros, resulta muy comn y frecuente que la gente cambie a esta por la palabra memorando y la use en nombre de memorndum. La palabra memorando es en realidad una derivacin del plural del vocablo original, memorando. Asimismo, el trmino memorndum es muy utilizado como sinnimo de oficio. En este sentido, se trata de un documento o comunicacin escrita de carcter oficial o protocolo, siendo su principal funcin la de relacionar a los rganos administrativos de mayor jerarqua. El memorndum de este tipo se utiliza para comunicar consultas, disposiciones, rdenes e informes. Tambin puede cumplir las funciones de invitacin, felicitacin, colaboracin y agradecimiento, entre otras variantes. 2.1-.ESTRUCTURA DEL MEMORANDUN
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Su estructura bsica est compuesta por los siguientes elementos: membrete, numeracin, asunto, referencia y cuerpo.
rea de Difusin El memorando es un documento de carcter interno, porque solamente se difunde dentro de una institucin o empresa.Establece comunicacin entre todos los trabajadores de una institucin o empresa, al margen de su nivel o jerarqua, por la aplicacin de los principios de simplificacin administrativa y racionalizacin de recursos. Por ejemplo, entre el gerente y su secretaria, y viceversa; entre el director de un colegio y un profesor de aula, y viceversa o entre gerentes o jefes del mismo nivel. Facultad para firmar memorandos La tienen todos los servidores o miembros de una institucin o empresa, sin distincin alguna. 2.2.-PARTES DEL MEMORANDO El memorando tiene las siguientes partes obligatorias: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Lugar y fecha Cdigo Destinatario Asunto Cuerpo Despedida o antefirma Firma y pos firma "con copia" Pie de pgina.
Y las siguientes complementarias: Membrete Nombre del ao Referencia Sello Anexo
Redaccin del texto

El texto del memorando comprende dos secciones:
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Frmula de apertura: que viene a ser una frase directa, concisa con la que se inicia la redaccin del texto del memorando. Por ejemplo, la frase "srvase..." "Srvase comunicar a esta direccin el record de... Existen muchas formulas de apertura. Los memorandos dirigidos al subalterno generalmente empiezan la redaccin del texto con las formulas: "srvase..." (Como en el caso anterior) y "comunico a Ud...." como en el siguiente: "Comunico a Ud. que esta jefatura ha visto por conveniente disponer..." Mientras que los memorandos que se envan al superior o a servidores del mismo nivel, comienzan con las frases: "Por el presente..." "Por el presente, me dirijo a Ud. a fin de solicitarle permiso..." "Me dirijo a Ud. ..." "Me dirijo a Ud. con el objeto de comunicarle... " Exposicin: que se desarrolla el asunto que motiva el memorando en forma breve, precisa y directa, sin eufemismos ni rodeos. IMPORTANTE: El texto del memorando no tiene "prrafo de cierre" 2.3-. ESTRUCTURA DE MEMORANDUN El Memorando tiene la siguiente estructura: 1.- Membrete (es el nombre de la empresa y algunos datos como la direccin, telfonos, fax, e-mail, etc.) 2.- La palabra MEMORANDUM (en mayscula, centrada en la hoja) 3.- El nmero de orden (va en la misma lnea que el anterior, aqu se indica el nmero correlativo del documento) 4.- Fecha (se indica con nmeros) 5.- Preposicin De (aqu se ubica el cargo de quien emite la comunicacin) 6.- Preposicin A (se colcale cargo del receptor o destinatario de la comunicacin) 7.- Referencia o materia (se pueden abreviar como Ref o Mat, se indica en pocas palabras o resumidamente el contenido de la comunicacin) 8.- Texto (es el mensaje en si que debe ser breve y preciso) 9.- Frase de salutacin o despedida (debe ser corta y cordial)

10.-firma 2.4.-CLASES DE MEMORANDO Diferenciamos dos clases de memorando: Simple y Mltiple Memorando simple
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Se utiliza para comunicar disposiciones; remitir, pedir o transcribir documentos; dar a conocer la realizacin de actividades o la ejecucin de tareas y, en general, para informar asuntos diversos de trabajo a un solo destinatario. Caractersticas Comparte las mismas caractersticas con el oficio simple, pero con la diferencia que en el cdigo lleva la palabra "memorando" como nombre del documento. Memorando mltiple Se usa para hacer conocer disposiciones o cualquier otra informacin, en forma simultnea, a varios destinatarios. Caractersticas Tiene las mismas caractersticas que posee el oficio mltiple, con la diferencia que emplea "memorando mltiple" como nombre del documento. En algunas entidades lo conocen como el nombre de "memorando circular". Se caracteriza por su brevedad. Se enva de una autoridad determinada a un subordinado, o entre puestos del mismo nivel, para recordar alguna tarea pactada en forma verbal o escrita. Nota informal. Rasgos que distinguen a la carta y al oficio. Destinatario y firmante: De: ______________ Para: _____________ Fecha. Contenido. Firma. Referencias finales (inciales de firma y mecanografa, con copia para si las hay).
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Ejemplo de memorndum ms utilizado: Per, D. F. a ___ de ______ de _____. Ejemplo de memorndum .con, s. a. de c. v. Av. Va Memorando 45, Col. Memorndum Del. Benito Jurez, Per, D. F. C. P. 03900 Memorndum Mauricio del Moral , Director
Para:
General De: Luz Mara Durn Asunto: Reunin de Ventas El rea de ventas llevar a cabo su reunin mensual el da 22 de Abril del 2008. En la reunin se discutirn los temas referentes al incremento de ventas que se ha alcanzado en el ltimo trimestre. Es muy importante contar con su presencia. Saludos a UD. Atentamente Luz Mara Durn Gerente Ventas
Otro ejemplo de memorndum: Peru, D. F. a ___ de ______ de _____. Lic. Carlos Salvatierra Montano Gerente de Relaciones Industriales Presente
Lic. Pablo
Le comunico que durante el perodo del 10 al 31 de marzo prximo, se deber revisar el Contrato Colectivo de Trabajo con los integrantes del Comit Ejecutivo de la Seccin XXIV del Sindicato de Trabajadores de la Repblica Mexicana, por lo que, deber tener contemplado las estrategias de incremento de sueldo y prestaciones, previa consulta con el suscrito. Atentamente El Gerente de Planta Suroeste Ing. Armando Astudillo Ruiz
3.- EL INFORME
Es un documento por el cual se hace conocer el avance o la culminacin de acciones encomendadas o la ocurrencia de hechos considerado de inters La autoridad puede pedir que personas particulares informes sobres sus hechos o situaciones que conocen y que considere tiles para esclarecer para solucionar problemas. El informe tiene carcter de declaracin jurada, quiere decir que la persona que informe debe informa la verdad de lo contrario podr ser sancionado administrativo y penalmente. Segn los casos el informe puede ser breve o pormenorizado por lo tanto, de extensin variable, pudiendo abarca incluso varias pginas. As mismo puede ser elaborado y firmado por ms de una persona e ir acompaada de cuadros, fotografas, videos, grabaciones, testimonios, declaraciones, resmenes, disquete, separatas, facturas, recibos, u otros documentos. Para sustentar la informacin que se proporciona. El informe es utilizado por trabajadores del sector pblico y privado y se redacta en papel A4. Es un documento que se utiliza para dar a conocer el resultado de algn trabajo. El texto del documento lleva captulos, apartados, conceptos especficos o
Lic. Pablo
simplemente el nombre de cada' informacin que se est efectuando. En muchas ocasiones quien solicita el informe proporciona un formato especial. rea de difusin El informe es un documento que se difunde solamente dentro de una institucin u empresa. Relaciona al subordinado con su superior y al jefe de una dependencia con otro de su mismo nivel. Facultad para firmar informe Los servidores que no desempean cargos para dirigirse a sus jefes inmediatos. Los que ocupan cargos para que se comunique con sus superiores y con los de igual jerarqua. 3.1.- PARTES DEL INFORME 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Lugar y remitente N de informe Remitente Destinatario Motivo Cuerpo Conclusin Despedida Firma
3.2.- ESTRUCTURA DE INFORME La portada Es la parte inicial del informe de investigacin, sta est compuesta por los siguientes elementos que van centrados en la pgina: 1. Nombre de la institucin, facultad y departamento. 2. Logo de la Institucin. 3. Ttulo del informe de investigacin. 4. Nombre de autores en orden alfabtico. Primero apellidos y luego nombres. 5. Nombre de la asignatura, ciclo y ao. 6. Nombre del asesor(es) de contenido. 7. Nombre del asesor de metodologa. 8. Nombres de los miembros del comit evaluador. 9. Lugar y fecha de presentacin. Tabla de contenido
Lic. Pablo
Es la segunda pgina del informe Brinda una lista de las diferentes partes del informe Permite conocer la organizacin general del trabajo Presenta los ttulos y subttulos con indicacin de la pgina respectiva en la que aparecen Desarrollo Es necesario no olvidar la idea central del informe. Es la parte ms extensa del informe. El informe se puede subdividir en captulos, secciones o temas, debe ser una unidad sistemtica; pero, cada divisin del tema debe ser natural. La informacin debe organizarse de tal modo que se muestre como un todo a lo largo del texto. Es en esta parte donde se desarrollan los anlisis y surgen paulatinamente los hallazgos que servirn de base para formular las conclusiones. Introduccin Es la comunicacin inicial que permite (sin necesidad de explicar) penetrar a detalles incentivadores, creando un ambiente de familiaridad y confianza entre el autor del escrito y la persona lectora. Adems de ser incentivadora, la introduccin presenta el tema de investigacin, los propsitos esenciales y datos generales del contenido estructural del escrito, es decir una breve descripcin capitular. Para redactar la introduccin debern cumplirse las siguientes recomendaciones: a. Redactarla al finalizar el ordenamiento y clasificacin de todos los datos, es decir, cuando se ha terminado todo el trabajo.
INFORME N 156 (institucin que la emite de ser posible) (ESTRUCTURA DE INFORME) Para: (A quien va dirigido el informe, que cargo ocupa y en que institucin) De: (De quien procede el informe, que cargo ocupa y en que institucin)

Asunto del Informe: (Resume brevemente el motivo del informe)
Lic. Pablo
Fecha: (Fechad e emisin)
3.2.1.- DESCRIPCIN DEL PROBLEMA: (Describe el problema que el trabajo realizado a querido solucionar o tratar) Manera de trabajo: (Describe si es que se us alguna metodologa para trabajar, o explica el procedimiento que se planifico y tambin lo ocurrido realmente, para su realizacin)
Resultados: (Que resultado concreto, se alcanzaron segn lo planificado, y tambin describe los resultados no esperados que felizmente se dieron producto del proceso de trabajo) Dificultades: (Describe los problemas suscitados, o inconvenientes que dificultaron la realizacin del trabajo) Conclusin: (Mi visin general del trabajo realizado, resaltando algn aspecto positivo y/o negativo con el que debera ser recordado este trabajo) Siendo todo cuanto puedo informar, con mis consideraciones de aprecio personal a su persona, quedo de usted.
Atte.
---------------------------------------

(Persona que emite el informe)
Lic. Pablo
3.3.- CLASES DE INFORME Existen diferentes criterios para clasificar los informes. Por ejemplo: en PNP los divide en administrativos y policiales en base al asunto que trata. Nosotros, tentativamente, lo clasificamos en ordinario, extraordinario y tcnicos teniendo en cuenta las personas que las emplea, la rigidez que observa en su redaccin y regularidad que se presentan: 3.3.1.- Informe ordinario: Usos: Lo usa los que desempea cargos para informar a sus superiores sobre el avance de acciones programadas, sirve para evaluar el desarrollo de acciones previstas, porque proporciona informacin sobre el avance de periodos determinados en las que se ejecuta dichas acciones. Adems constituye un verdadero documentos de trabajo por esto su informacin debe ser fra, objetiva e imparcial. Caractersticas: Es regular y rgido. Puede ser diario, semanal, mensual, quincenal, bimestral, trimestral, semestral, y otros. Su remisin es obligatoria. Por lo general es enumerado. La mayora lleva titulo y es enviado con oficio o memorando de remisin. Hay dependencia que usa formulario de acuerdo con la informacin que reporta. Informe Extraordinario.-
Lic. Pablo
Usos: El informe extraordinario lo usan los que desempean cargos, los responsables o miembros de comisiones (tenga o no responsabilidad directiva) o cualquier otro servidor para comunicar a sus superiores asuntos diversos de trabajo. Caractersticas. o o o Es irregular y flexible, es decir, nos e fijan periodos estrictos para su remisin y normas rgidas para su redaccin. Los miembros extraordinarios se envan: A pedido de la autoridad, Cuando necesario comunicar sobre el avance o culminacin de una tarea encomendada, haya o no peticin de la superioridad, y Si se presentan casos imprevistos de inters. Pueden ser numerados o no. La numeracin de los informes extraordinarios e obligatorios solo si el remitente desempea cargo administrativos. Son enviados directamente, sin oficio ni memorando de revisin. No llevan titulo.
Observaciones Los informes que presentan los servidores que no desempea cargos administrativos no llevan numeracin ni siglas, los mismos que los memorando que remiten. Los informes ordinarios y extraordinarios llevan en el cdigo la sola denominacin de "Informe".
3.3.2.- Informe tcnico Usos: El informe tcnico lo usan los especialistas para informar sobre acciones ejecutadas en el cumplimiento de la emisin. Se redacta solamente cuando lo solicita la autoridad.
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Es un documento instructivo. Ilustra, suministra elementos de juicio, orienta acciones o solucionan problemas u hechos delicados que requieren conocimientos especializados. Es un instrumento valioso para la toma de decisiones. Caractersticas: El cdigo lleva "informe tcnico" como nombre de documento. Uso obligatoriamente "referencia" Es numerado El que firma lo hace con su respectivo sello de colegiatura.
Subttulos del texto del informe tcnico: Introduccin.- Que especfica el motivo o las razones que impulsa la redaccin del informe. Antecedentes.- Que ofrece una breve historia de cmo se suscitan los actos. Anlisis.- Examinan minuciosamente los hechos, en base antecedentes, argumentos, pruebas, cargos y descargos y disposiciones legales. Conclusiones.- Que contiene la deduccin lgica del anlisis que realiza, relacin directo a hechos e ideas expuestas. En las conclusiones todo aquello que fluye se presenta y expresa en forma directa. Recomendaciones.- Que sugiere posible soluciones con relacin al asunto tratado. La autoridad es libre de tomar en cuenta en la toma decisiones Ejemplo de un informe:
-. Informe de consejo De conformidad con el Artculo 6o. de los Estatutos del Consejo de Administracin de la Ca. de Telecomunicaciones, S.A., con fecha 16 de julio de , se llev a cabo la Junta de Consejo 18, con la asistencia de 22 Accionistas y el Secretario de Actas y Acuerdos, concretndose los siguientes Acuerdos por unanimidad: 1.- A partir del lo. De enero del ao prximo se incrementar el capital social de la empresa en $11,000,000.00 (ONCE MILLONES DE PESOS M.N.), para la construccin de una nueva planta de componentes

$500,000.00 por cada uno de los 22 accionistas presentes.
Lic. Pablo
electrnicos en San Juan del Ro, Oro., con una aportacin de
2.- La Planta ubicada en Lagos de Moreno, Jal., no cuenta con insumos secundarios producidos en la zona para la manufactura de aparatos de telefona celular, tenindose que comprar y trasladar desde el Distrito Federal, lo cual ha incrementado el costo de fabricacin, motivo por lo que, se acuerda el cierre de estas instalaciones para trasladarlas en un plazo no mayor de tres aos a Naucalpan, Edo. De Mxico, cuyo costo ser estudiado y analizado por las Gerencias de Produccin y de Finanzas para ser presentado a este Consejo en la prxima junta del lo. De septiembre prximo. La junta se dio por terminada a las 20:00 horas del mismo da, habiendo firmado todos los asistentes el acta correspondiente.
Espaa, Madrid., a 18 de julio de 2010.
EL SECRETARIO DE ACTAS Y ACUERDOS LIC. PATRICIO ZUIGA BARRAGAN
4.- CARTA NOTARIAL
La Carta Notarial le permite Comunicar o Exigir algo, en forma oficial certificada, a una persona o empresa La notificacin la realiza el Notario Pblico competente, quien emite un comprobante oficial con fecha y hora de la entrega. Tambin le permite Comunicar o Exigir algo, en forma oficial certificada, a una persona o empresa en Per. La notificacin la realiza el Notario 4.1.- Importancia del instrumento pblico notarial
Lic. Pablo
La importancia del instrumento pblico notarial recae en el valor jurdico del instrumento notarial, en los efectos que ste produce, y en la seguridad jurdica que brinda. El artculo 24 de la Ley seala que los instrumentos pblicos notariales otorgados con arreglo a ley producen fe respecto a la realizacin del acto jurdico y de los hechos y circunstancias que el Notario presencie. El instrumento pblico prueba fehacientemente o produce fe respecto de la realidad del acto que contiene. No puede ser objetado como falso y goza de la certidumbre de la data entre los otorgantes y frente a terceros. Tiene fecha cierta ergaomnes. Como veremos ms adelante, existen dos clases de instrumentos pblicos notariales. Los protocolares y los extra protocolares. Ambos de suma importancia. En el caso de los instrumentos pblicos protocolares, la matriz que conserva el Notario es de indudable utilidad para los otorgantes y para toda persona que requiera seguridad jurdica respecto al hecho o acto jurdico celebrado. Asimismo, en los instrumentos pblicos protocolares, el Notario est obligado a calificar jurdicamente el acto. Esto quiere decir que el Notario somete al acto que se pretende formalizar, a un test de legalidad; esto es, examina si ste cumple con las exigencias legales del tipo jurdico que se pretende llevar a cabo, lo cual supone necesariamente la identificacin del tipo legal. Esta calificacin es la evaluacin de los elementos e identificacin del acto entre los distintos tipos legales que componen el ordenamiento jurdico. De esta manera, el Notario cumple con velar por la legalidad de los actos en los que participa dando fe. En los instrumentos pblicos extra protocolares, el Notario tambin debe de cuidar de la legalidad del acto que contiene. Puede suceder que el instrumento privado sea objetado como falso, aun cuando se encuentre refrendado con firma legalizada, puesto que la legalizacin de la firma no acredita la autenticidad del contenido del instrumento. Si por alguna razn, el N otario no pudiera identificar o filtrar la ilegalidad, o determinar si el acto en el que participa no es autntico o no cumple con los recaudos legales que exige el ordenamiento, esta circunstancia no genera responsabilidad para el mismo. La razn es simple; al no ser el autor del instrumento, y no tener que protocolizarlos, el Notario participa en el continente del acto pero sin involucrarse profesionalmente en el contenido. Esto ocurre por ejemplo, en las certificaciones de firmas, legalizaciones de libros o entrega de cartas notariales.
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No obstante, si bien es verdad que en los actos extra protocolares en los que participa el Notario, en rigor, no realiza una calificacin, esto no quiere decir que se desentienda de su obligacin de preservar la legalidad de los actos en los que participa. Al respecto, Walter GUTIRREZ CAMACHO seala en este sentido que cuando se requiere el concurso del Notario pblico para actos notariales extra protocolares, como la realizacin de una junta general de accionistas, remates, licitaciones o cualquier otro acto, el Notario slo da fe de veracidad en el sentido que se han realizado estos actos sino que tambin deja constancia que se han llevado a cabo con arreglo a la ley. 4.2.- FINES DEL INSTRUMENTO PBLICO (Gimnez Arnau) La intervencin notarial caracteriza al instrumento. Documento es pues, el objeto o materia en que consta, por escrito una expresin del pensamiento y tambin el pensamiento expresado por escrito (Prieto Castro). En la terminologa de Carnelutti, es documento es una cosa que sirve para representar otra. El documento que emana de los mismos interesados, por s solos o con ayuda de peritos, juristas, tcnicos, es el documento privado. Otras veces el documento no lo hacen los interesados, sino un funcionario pblico, es el documento pblico. Cuando el documento es La autorizado por un notario y va destinado desde su creacin a formar parte del archivo de documentos anlogos (semejantes a otros), custodiados por aquel (protocolo), se llama instrumento pblico. Los Fines del instrumento, se dan segn sean instrumentos generales, autnticos o pblicos, veamos: 1.- Instrumento en general.- Es el documento que puede probar con ms o menos fuerza la verdad de un hecho. 2.- Instrumento autntico.- Es el documento que hace fe por s misma y no requiere para su validez de ningn otro adminculo (lo que sirve de ayuda). 3.- Instrumento pblico.- Cuya finalidad es asegurar la propiedad y perpetuar los hechos que por su naturaleza conviene queden consignados para el porvenir. VSQUEZ CAMPOS, considera la funcin notarial, que se identifica con el registro jurdico como una de las dos ramas en que se divide el poder legitimador, este registro jurdico puede llenar tres fines: a) social: arbitrar medios de conocimiento d relaciones jurdicas.- b) jurdico-sustantivo: asegurar el respeto a tales relaciones.- c) jurdico-adjetivo: facilitar la prueba. 4.3.- CLASIFICACIN DE LOS DOCUMENTOS NOTARIALES
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La clasificacin ms comn es la adoptada por la legislacin peruana, es decir la de clasificar los instrumentos pblicos notariales en protocolares y extra protocolares. De tal forma se regula que son instrumentos pblicos protocolares las escrituras pblicas y dems actas que el notario incorpora al protocolo notarial; que debe conservar y expedir los traslados que la ley determina; es por ello que el artculo 23 de la Ley del Notariado Peruana establece, que: Son instrumentos pblicos notariales los que el notario, por mandato de la Ley o a solicitud de parte, extienda o autorice en ejercicio de su funcin, dentro de los lmites de su competencia y con las formalidades de ley. Esta es pues una de las ms simples clasificaciones de los documentos notariales, pues ms adelante veremos otras ms trabajadas desde el punto doctrinal. Est claro que son instrumentos pblicos extra protocolares las actas y dems certificaciones notariales que se refieren a actos, hechos o circunstancias que presencie o le conste al notario por razn de su funcin.
4.4.-INSTRUMENTO PBLICO PROTOCOLAR Definicin del instrumento pblico protocolar El artculo 25 de la Ley seala que son instrumentos pblicos protocolares las escrituras pblicas y dems actas que el Notario incorpora a su protocolo notarial. El Notario deber conservar los documentos originales y expedir los traslados que la ley determina. Respecto a la distincin entre escrituras pblicas y actas, Nez Lagos advierte que las escrituras tienen por contenido una declaracin de voluntad, un negocio

declaracin de voluntad.
Lic. Pablo
jurdico, mientras que las actas recogen un mero hecho que tpicamente no es
Ms adelante, cuando definamos a los Instrumentos Pblicos Extra protocolares, desarrollaremos con ms amplitud lo relacionado a las actas. 4.5.- IMPORTANCIA DEL INSTRUMENTO PBLICO PROTOCOLAR Adems de lo manifestado con relacin a la importancia de los Instrumentos Pblicos en general, cabe resaltar de manera especial la importancia probatoria de los Instrumentos Pblicos Protocolares, como medio que sirve para asegurar la eficacia de los efectos jurdicos del hecho, acto o negocio jurdico que contienen. Constituyen los medios de prueba ms eficaces ante cualquier circunstancia, ms an ante procesos judiciales, arbitrales o de conciliacin, en los cuales los instrumentos pblicos protocolares ostentan un valor probatorio pleno. El valor probatorio de un instrumento notarial es pleno segn la totalidad de las leyes procesales, pero este valor est asistido de una presuncin juris tantum, o sea que admite prueba en contrario. La matriz que conserva el Notario es de indudable utilidad para los otorgantes y para toda persona que requiera seguridad jurdica respecto al hecho o acto jurdico celebrado. Recordemos que en los instrumentos pblicos protocolares el N otario est obligado a calificar jurdicamente el acto. Esto quiere decir que el Notario somete el acto que se pretende formalizar a un test de legalidad; esto es, que examina si ste cumple con las exigencias legales del tipo jurdico que contiene. Esta calificacin es la evaluacin de los elementos e identificacin del acto entre los distintos tipos legales que componen el ordenamiento jurdico. De esta manera, el N otario cumple con velar por la legalidad de los actos en los que participa dando fe. Con relacin a la importancia del instrumento pblico protocolar, Roberto BLANQUER UBEROS seala, por ejemplo, que la Escritura Pblica es vehculo formal de perfeccin del acto o contra toque se otorga entre las partes, vehculo de presentacin y eficacia fehaciente del mismo. Aade que otorga la autenticidad material y formal del negocio contenido en la misma y a travs de sta se producen efectos aadidos a su celebracin vlida como son: la presuncin de tradicin posesoria; la eficacia legitimadora de las posiciones jurdicas derivadas del negocio o disposicin; la condicin de ttulo suficiente para la prctica de asientos regstrales que a su vez prolongan y confirman la

como medio de prueba extra-procesal.
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legitimacin nacida del documento; su trato como ttulo ejecutivo y su valor legal
4.6.- CARACTERSTICAS DEL INSTRUMENTO PBLICO PROTOCOLAR Las caractersticas de los Instrumentos Pblicos Protocolares son las siguientes: Se incorporan al protocolo. Son eminentemente formales. Gozan de la garanta de la autenticidad. Son medios de prueba ante terceros. Son pblicos. Son ejecutivos. Producen efectos jurdicos. Son inscribibles. Su contenido perdura a travs del tiempo. Ostentan la calidad de prueba plena.
COPIAS QUE SE EMITEN DE LOS INSTRUMENTOS PBLICOS PROTOCOLARES SON LAS SIGUIENTES: a. Testimonio: es una transcripcin ntegra del instrumento pblico protocolar original que se emite a los interesados, en la cual el Notario da fe que esta copia es igual a su original y deja constancia de la fecha y foja en que corre el instrumento matriz. b. Boleta: es una transcripcin que se emite a los interesados y que contiene un resumen del instrumento original o puede tambin contener la transcripcin de las clusulas o trminos que el interesado solicite. c. Partes: que tiene exactamente el mismo contenido que el Testimonio, pero que es remitido a los Registros Pblicos para efectos de su inscripcin.
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4.7 ESTRUCTURA DE CARTA NOTARIAL
CARTA DE INTERS PARA PARTICIPAR EN EL PROCESO DE SELECCIN
........, ... de ......... de 2008
Seores PERUPETRO S.A. Presente .Referencia: Proceso de Seleccin N PERUPETRO-CONT-001-2008 De nuestra consideracin: Es grato dirigirnos a ustedes para manifestar nuestro inters en participar en el Proceso de Seleccin N PERUPETRO-CONT-001-2008

Para tal efecto, alcanzamos la siguiente informacin NOMBRE DE LA EMPRESA NOMBRE DE LA EMPRESA MATRIZ (de ser el caso) AOS DE ANTIGEDAD (*) PAIS DE PROCEDENCIA DIRECCION PARA LA CORRESPONDENCIA COTIZA EN BOLSA (Si / No)
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INDICADOR TCNICO Produccin fiscalizada (1) Lneas Ssmicas 2D registradas (2) Pozos Exploratorios perforados a la fecha *) En ejecucin de operaciones de Exploracin y Explotacin de Hidrocarburos (1) Promedio de los ltimos 6 meses. (2) La equivalencia de Ssmica 2D con relacin a Ssmica 3D es de 3 x 1 INDICADOR ECONOMICO (ao 2007) Cash y cash equivalente ..................... MMUS$ Utilidad Operativa ..................... MMUS$ Patrimonio Neto ..................... MMUS$ Activo Total ..................... MMUS$ Atentamente, .................................................. Firma del Representante Legal Nombre Documento de Identidad/Carn de Extranjera/Pasaporte Cargo Denominacin o Sello de la Empresa (Legalizacin Notarial) NOTA: Este formato debe ser presentado para cada EP. ............... BOPD / MMPCD ................... km / km2 ......... pozos
Ejemplo de carta notarial CARTA NOTARIAL

Lima, 07 de abril de 2008 Seor: RICARDO SANDOVAL LLONTOP Lote15, Manzana P, Grupo 7, Sector 2 Villa El Salvador.-
Lic. Pablo
Me dirijo a usted, a fin de solicitarle la entrega del dinero que, en cantidad de US $2,000.00 (Dos mil y 00/100 dlares americanos), le fue dado en administracin, por mi persona el da 13 de diciembre del 2006 y que debi ser devuelto el 7 de enero del 2007. Es el caso que hasta la fecha y, pese a las constantes solicitudes hechas por mi parte, usted no ha cumplido con la devolucin del monto dinerario mencionado, a pesar incluso de haberle invitado a una reunin de conciliacin extrajudicial, a la que usted no asisti, demostrando con ello el nulo inters de su parte en cumplir con su obligacin. Le hago presente que su actitud constituye un acto de apropiacin ilcita adems de estafa, agravado ello por los mltiples perjuicios que su actitud me est ocasionando, reservndome el derecho de solicitar las acciones indemnizatorias que pudieran corresponder. Por lo expuesto y dado el tiempo transcurrido, le requerimos para que, en un plazo mximo de 7 das calendarios de recibida la presente, proceda a devolverme el dinero que le fue dado en administracin, va depsito a la cuenta de ahorros N 04361125148, del banco de la Nacin. De no cumplir con la devolucin requerida, daremos inicio las acciones judiciales Respective. Atentamente,
5.- EXTRANJERISMO Un extranjerismo es cualquier vocablo o expresin que un idioma toma de otro, generalmente para llenar un vaco de designacin, aunque puede producirse nicamente por usos. Puede mantener su ortografa y pronunciacin originales o puede adaptarlas a las de la lengua meta. Los extranjerismos son un caso especial de prstamo lingstico. Este ltimo trmino tambin sirve para designar no solo la adopcin de palabras, sino tambin de estructuras gramaticales. Se llaman extranjerismos a las palabras extranjeras que se usan en una lengua. En algunos casos se mantiene su misma escritura (bsquet, puzzle), en otros, se castellanizan (chal, escner). Solo debemos utilizar los extranjerismos cuando no exista en nuestro idioma una palabra equivalente y de no poderse crear por haber arraigado la fornea, se utilizar la extranjera adaptada a nuestra escritura.

criterios generales:
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En el Diccionario panhispnico de dudas se han aplicado los siguientes
1. Extranjerismos superfluos o innecesarios. Son aquellos para los que existen equivalentes espaoles con plena vitalidad. Ejemplos: abstracto (en espaol, resumen, extracto), back-up (en espaol, copia de seguridad), consulting (en espaol, consultora o consultora). 2. Extranjerismos necesarios o muy extendidos. Son aquellos para los que no existen, o no es fcil encontrar, trminos espaoles equivalentes, o cuyo empleo est arraigado o muy extendido. Se aplican dos criterios, segn los casos: 2.1. Mantenimiento de la grafa y pronunciacin originarias. Se trata de extranjerismos asentados en el uso internacional en su forma original, como ballet, blues, jazz o software. En este caso se advierte de su condicin de extranjerismos crudos y de la obligacin de escribirlos con resalte tipogrfico (cursiva o comillas) para sealar su carcter ajeno a la ortografa del espaol, hecho que explica que su pronunciacin no se corresponda con su forma escrita. 2.2. Adaptacin de la pronunciacin o de la grafa originaria. La mayor parte de las veces se proponen adaptaciones cuyo objetivo prioritario es preservar el alto grado de cohesin entre forma grfica y pronunciacin caracterstico de la lengua espaola. La adaptacin de estas voces se ha hecho por dos vas: a) Mantenimiento de la grafa original, pero con pronunciacin a la espaola y acentuacin grfica segn las reglas del espaol. As, para el anglicismo airbag (pronunciado en ingls [rbag]) se propone la pronunciacin [airbag], o para mster, la grafa con tilde mster. Estas formas adaptadas a travs de la pronunciacin y, en su caso, de la tilde se consideran ya incorporadas al lxico del espaol y, por tanto, su lema aparece en el diccionario escrito en letra redonda, y no en cursiva, como corresponde a los extranjerismos crudos. Esta misma razn explica que voces de origen extranjero como set o box, que no plantean problemas de adecuacin al espaol, se registren en el diccionario con el lema en redonda. b) Mantenimiento de la pronunciacin original, pero adaptando la forma extranjera al sistema grfico del espaol. As, para el anglicismo paddle se propone la adaptacin pdel, y para el galicismo choucroute, la grafa adaptada chucrut
Lic. Pablo
Pero s son extranjerismos, en este caso "latinismos" o "grecismos" o "helenismos", los vocablos que modernamente se incorporan a nuestro lxico partiendo de races latinas o griegas, cuando ya el Castellano estaba completamente formado como idioma. Es lo que ocurre sobre todo con palabras del campo de las ciencias y la tecnologa, que son adoptadas o inventadas por la necesidad de dar nombres a ciertos hechos. Se ve, por ejemplo, en relacin con las enfermedades. Como ya dijimos muy frecuente que muchos vocablos relacionados con las ciencias y la tecnologa, en especial con las enfermedades y la medicina, se formen con races griegas y latinas, por lo que son extranjerismos (latinismos o grecismos): tuberculosis, cardiopata, artritis, presbicia, ciruga, onclogo, cancerlogo, oftalmlogo, gastritis, ortodoncia, periodoncia, endodoncia, odontlogo, jurista, candente, exhalar, inerte, refulgente, letal, linfa, ominoso, proceloso, agona, devaneo, delirio, histrico, frenes, ilusorio, mgico, lnguido, quimera, utopa, antropfago, aerosttico, aeronutica, cosmopolita, misntropo, filantropa, espontaneidad, multiplicidad, racionalismo, confusionismo, intervencionismo, capacitacin, juridicidad, filial, fraterno, equidad, oculista, oftalmlogo, equino, hpico, plmbeo, terremoto, ecologa, ciberntica. Pero nuestra lengua recibe muchos otros extranjerismos, provenientes de diversos idiomas. Se calcula que en Castellano tenemos ms de 4.000 palabras de origen rabe: adalid, atalaya, zaga, alfanje, tambor, alfrez, jquima, acequia, zanahoria, aljibe, noria, alcachofa, algarrobo, berenjena, alfalfa, tahona, algazara, arrate, azucena, adelfa, alhel, azahar, espliego, almacn, arancel, tarifa, aduana, arroba, arrabal, aldea, alcaravn, alcalde, alguacil, redoma, alambique, mezquino, jarabe, baldo, acicalar (se), etc. De origen germnico, antigua lengua raz del moderno Alemn, son: rapar, brotar, hato, realengo, abolengo, albergue, espuela, guarecer (se), tregua, tejn, bramar, guardia, guardin, espa, espuela, ropa, ataviar, esquila, parra, tapa, aspa, rueca, ganso, marta, agasajar, ufano, avidez, gana, triscar y muchos nombres propios como lvaro, Fernando, Rodrigo, Rosendo, Argimiro, Elvira, Gonzalo, Alfonso, Adolfo, Ramiro, Bermudo, Galindo, Froiln, etc. Del Alemn moderno: bigote, brindis, chambergo, quindergarten, sable, feldespato, cuarzo, bismuto, potasa, zinc, nquel, vals, obs, blindar, estas tres ltimas a travs del Francs, etc.
Lic. Pablo
Del Francs antiguo y moderno nos vienen: elite, chofer, carnet, palt, servilleta, trinchera, batalln, ujier, furriel, endosar, madama, damisela, rosicler, pap, mam, chaperona, champaa, cordn, corchete, edredn, bulevar, etc. Del Italiano: corbata, escopeta, arlequn, parapeto, centinela, escolta, bisoo, fragata, mesana, piloto, banca, esbozo, esbelto, escorzo, diseo, modelo, balcn, cornisa, fachada, cuarteto, terceto, soneto, estancia, madrigal, novela, cortejar, festejar, manejar, pedante, bagatela, capricho, poltrona, gastar, hostera, foso, celada, designio, terracota, esfumar, lontananza, diletante, aria, partitura, romanza, libreto, batuta, ferroviario, analfabetismo, casino, fiasco, pasticho, Lisandro, Sandro (a), Enzo, etc. Del Portugus: ngrimo, barroco, saudade, mermelada, sarao, menino (a), echar de menos, oporto. Del Ruso: troika, balalaica, samovar, Ivn, Vladimir, Sonia, Olga. Del Chino: sampn, charol. Como es natural, en los tiempos actuales es del ingls, en particular el de Estados Unidos, de donde nos viene la mayora de los extranjerismos, como consecuencia de la poderosa influencia que este pas ejerce sobre todas nuestras actividades. Incluso hay anglicismos que son tambin "calcos lingsticos", es decir, palabras o expresiones que se traducen y adoptan del ingls en forma literal. Es lo que ocurre con "pluma fuente", traduccin literal de "fountain pen", y con "perro caliente", traduccin de "hot dog", que, por cierto, no tiene sentido en nuestro idioma, pero que de todos modos es legtima como designacin de lo que as se llama. Esto no ocurre solamente con expresiones inglesas, sino de cualquier idioma. La expresin alemana "kindergarten" se usa en Castellano tanto en su adaptacin fontica: "quindergarten", como en forma de calco: "jardn de infancia". Son anglicismos las palabras siguientes: club, dandi, filme, filmar, jersey, guachimn, Pamela, best-seller, bnker, bazuca... Constantemente entran a nuestro idioma palabras provenientes de otras lenguas. Algunas son adquisiciones vlidas que enriquecen nuestro vocabulario. Otras, en cambio, son chocantes e innecesarias y deben evitarse, sobre todo cuando se usan por desprecio del propio idioma.
Lic. Pablo
La abundancia de extranjerismos que utilizamos actualmente no ha tenido precedentes en la Historia. El intercambio constante de informacin mundial favorece enormemente este fenmeno. No obstante podramos paliarlo en dos direcciones: Primero: cuando hayan de asimilarse por ser un concepto novedoso donde no se pueda o no convenga utilizar vocablos ya existentes en nuestro lxico, adaptndolos a nuestra estructura lingstica (fontica y ortogrfica) Quisiramos indicar aqu que deformar los vocablos existentes para usarlos en conceptos nuevos no enriquece el idioma en s, sino que perdemos acepciones histricas de nuestro vocabulario. En segundo lugar, lo que no es de recibo es sustituir directamente vocablos perfectamente vigentes por otros extranjeros sin ms. Este fenmeno que ha venido producindose exclusivamente por esnobismo (palabra admitida, viene de `snob) no tiene ninguna disculpa. Economa lingstica, tendencia de cualquier lengua a la mxima informacin con el mnimo esfuerzo siempre que permita la comunicacin y evite la ambigedad. El concepto procede de Andr Martinet y gracias a l se explican muchos fenmenos de la lingstica diacrnica y sincrnica. El andaluz actual tiende a no pronunciar la s final de palabra, por lo tanto, para mantener la distincin entre singular y plural lo que hace es distinguir entre vocal abierta y cerrada. Por economa lingstica se explican tambin las incorporaciones de extranjerismos a una lengua a travs de la norma de la propia lengua. As la palabra football, voz inglesa ajena al espaol, poda haber entrado por su traduccin `piebaln', `baln-pie', `balompi', `pelo tapi... o por una adaptacin de la palabra o lengua Lengua Clases de Palabras: Lxico: es el conjunto de palabras de un idioma. Se recoge en obras lexicogrficas llamadas tambin diccionarios. El lxico se divide en grupos llamados clases de palabras. Pertenecen a la misma clase de palabras aquellas que pueden cumplir una misma funcin principal. 5.1.- LAS CLASES DE PALABRAS SON:

o o
Lic. Pablo
Sustantivos: Su funcin principal es ser el ncleo del S. N. Determinantes: Su funcin principal es acompaar al ncleo del S. N.
o o
Pronombre: Su funcin principal es sustituir al ncleo del S. N. Adjetivo: Su funcin principal es modificar al ncleo del sintagma nominal asignndole cualidades
o o o o
Verbo: Su funcin principal es ser ncleo del S. P. Adjetivo: Su funcin principal es modificar el S. P. Preposicin: Su funcin principal es enlazar Conjuncin: Su funcin principal es enlazar
Recomendaciones de estilo en la escritura de extranjerismos Para indicar que una palabra procede de otra lengua, en textos impresos en letra redonda es frecuente y recomendable segn algunos autores
[cita requerida]
reproducir los extranjerismos crudos en letra cursiva o en redonda si el texto ya est en cursiva, aunque escribirlos entrecomillados tambin es correcto segn la RAE.1 Clasificacin por su origen. Al prstamo del latn sin apenas cambios se le denomina cultismo. Al prstamo tomado del francs, se le denomina galicismo; al del ingls, anglicismo; al del alemn, germanismo; al del griego, helenismo; al del italiano, italianismo; al del rabe, arabismo; al del neerlands, neerlandismo; al del portugus, lusitanismo; al del cataln, catalanismo, al del gallego, galleguismo. Los extranjerismos existen en todas las lenguas ya que de esa manera se enriquecen y llenan sus vacos de designacin y pueden aludir as a objetos, costumbres o realidades nuevas, importadas o no naturalizadas en una cultura, por ejemplo el anglicismo strip-tease; no obstante, segn el purismo lingstico, cuando se introducen sin necesidad existiendo ya un trmino o trminos para la realidad que se designa, la lengua de hecho se empobrece y desnaturaliza. As, por ejemplo, en algunos pases se usa el anglicismo (o galicismo) chance cuando existen en castellano los sinnimos oportunidad o posibilidad.
Lic. Pablo
Clasificacin por su forma Prstamo lxico: Se incorpora al idioma receptor la morfologa y el significado de una palabra perteneciente a otra lengua extranjera. Esta adopcin implica una adaptacin de la pronunciacin original y casi siempre de la representacin ortogrfica. Por ejemplo del ingls scanner al castellano escner. De football a ftbol. De whisky a gisqui, aunque esta forma ortogrfica es muy poco usada. De jazz a /yas/ conservando la ortografa original. Si se reproduce respetando enteramente tanto su sonido como su escritura, se denomina xenismo.2 Prstamo semntico: Cuando una misma palabra existe en dos idiomas, y en la imitada posee un significado o acepcin que en la otra no existe, y se copia esa acepcin o significado en la lengua que no lo posee, se est realizando un prstamo semntico, por ejemplo, las palabras ordenador, computadora y computador ya existan en espaol, pero no con el significado de "mquina de cmputos". Estos cambios semnticos proceden del francs (ordinateur) y del ingls (computer). Calco semntico: Se incorpora el significado de una palabra extranjera traducindola; por ejemplo, el kindergarten alemn se traduce por la expresin "jardn de infancia", o los franceses calcan la "olla podrida" espaola mediante su expresin pot pourr, que a su vez vuelve al castellano como el prstamo lxico popurr. Segn el purismo lingstico, algunos calcos son autnticos barbarismos, es decir, calcos viciosos de construcciones o significados no naturalizados en el idioma que habra que evitar. 5.2.-EXOTISMO Y XENISMO Los exotismos son palabras que denotan personas, animales, vegetales o instituciones que no existen en la lengua receptora, como chamn, coyote, coige o guillatn.3 Un xenismo es prcticamente lo mismo: palabras que reflejan una realidad propia de una cultura extranjera, como sushi o condado.3 Evolucin histrica de la introduccin de extranjerismos en espaol
Lic. Pablo
En el idioma espaol, la introduccin de extranjerismos suele y ha solido corresponder a distintas modas y pocas; durante los siglos de la invasin musulmana en la Edad Media espaola, por ejemplo, se incorporaron numerosos arabismos, as como galicismos a travs del Camino de Santiago; durante el Renacimiento, por el contrario, se aadieron no pocos italianismos relacionados con las artes; durante el Siglo de Oro, por el contrario, fueron los vocablos espaoles los que pasaron a distintos idiomas con el nombre de hispanismos, e incluso algunos vocablos que se haban transvasado al espaol desde las lenguas indgenas americanas. Luego, con el auge de Francia y de todo lo francs en el siglo XVIII, se introdujeron en el castellano numerosos galicismos, relativos sobre todo a la moda y a la gastronoma. En el siglo XIX, siglo de la pera, se introdujeron numerosos trminos musicales del italiano, y al auge tecnolgico de la Revolucin industrial en Inglaterra y Alemania correspondieron los tecnicismos germnicos e ingleses. Durante el siglo XX, por el contrario, la avalancha de anglicismos aument a causa de la pujanza de los Estados Unidos, los relativos a la tecnologa (la informtica, sobre todo), la economa y el entretenimiento (cinematografa y deporte, sobre todo). En el mbito hispnico, sin embargo, hay que decir que la recepcin de los extranjerismos por parte de las repblicas hispanoamericanas y por parte de Espaa ha sido muy diferente por los condicionamientos de vecindad geogrfica y cultural; as, por ejemplo, Hispanoamrica es especialmente susceptible a los anglicismos, mientras que Espaa es particularmente proclive a los galicismos y los prstamos de otras lenguas peninsulares, como el cataln, el gallego y el vasco. Segn el sistema fonolgico espaol: ftbol, ms corta y rotunda que la anterior y que es la que ha triunfado. En la Repblica Dominicana se utilizan muchos y con mucha frecuencia este tipo de palabras gracias a la globalizacin e internacionalizacin, las cuales han producido una mayor influencia y comunicacin de los dems pases hacia el nuestro. En este fenmeno lingstico se ven inmiscuidos casi todos los dominicanos existentes hoy da, ya que son tantas las palabras que se conocen como extranjerismos, y que muchas veces son utilizadas sin saber que as se denominan o sin saber su proveniencia. He aqu algunos de los extranjerismos ms usados

A.
Lic. Pablo
A la brigadina: mal hecho. Del ingls "Bridge & Dine", compaa de EEUU que construy varios puentes en RD de psima calidad que se derrumbaron. Ejemplo: Mario hizo su tarea a la brigadina.
B. Banana: pltano, guineo. Basketball: baloncesto. Bper: 1) aparato avisador mediante impulsos de audiofrecuencia (del ingls "beeper"); 2) chatica de ron. Ejemplos: Bipame a las ocho. / Reglame un bper. Bonche: (del ingls "bunch") grupo de amigos que sale a divertirse. Ejemplo: Fuimos en bonche a la boda de Santiago. Boutique: tienda. Broche: alfiler. Bufear: divertirse, burlarse, vacilar, tomar el pelo (del ingls "goof" variando la primera letra). Ejemplo: Ese se la pasa todo el d bufeando con sus amigos! C. Cassette: cinta magnetofnica. Champagne: champaa. Cool: expresin utilizada para demostrar el gusto por algo especfico. Ejemplo: Que cool estn esos zapatos. CH. Chef: jefe de cocina. Bye: adis.
Lic. Pablo
Cherchar: charlar, platicar del ingls "church" = iglesia, referido a cuando los "ccolos" se reunn a charlar despus de oir misa. Ejemplos: Por favor hagan silencio! A la biblioteca no se viene a hacer chercha. / Encontr a los nios tranquilos, todos estaban cherchando animadamente.
D. F. Full de to': ("full" pronunciado como en ingls = ful) muy bien; de maravilla. Cmo van los negocios, Nelson? --Full de to'! Flash: significa rayo y se utiliza para designar luces como la que emite una cmara fotogrfica. G. H. M. P. Pariguayo: (del ingls "party watcher") persona que no participa en una fiesta, no baila, que est slo all para mirar. Ejemplo: en la discoteca siempre hay muchos pariguayos. Madame: seora. Magazine: revista variada. Manager: director, gerente. Hardware: parte fsica de la computadora. Hamburguer: hamburguesa. Glamour: de alta alcurnia. Graffiti: pintada. Disk jockey: pincha discos.

Pizza: comida rpida italiana. Poster: cartel.
Lic. Pablo
R. S. Safacn: recipiente de basura (del ingls "safety can"). Ejemplo: Ya est lleno el safacn, ve a tirar la basura. Sandwich: emparedado. Soda: gaseosa. Software: parte lgica de la computadora. Show: espectculo. Smoking: traje de etiqueta. Souvenir: Objeto de recuerdo de algn lugar determinado. Se pronuncia subenir. T. Tour: recorrido, viaje. Sport: deporte o deportivo. Spray: aerosol. Racing: carrera.
La lengua castellana es una lengua viva, que se enriquece da a da, incorporando nuevas palabras. Cada palabra tiene un origen y una historia, aunque se le utilice otorgndole distintos significados; son experiencias de vida y motivacin a mejorar las formas de comunicacin.
Lic. Pablo
En las siguientes pginas se tratar el tema de los extranjerismos que son palabras que provienen de otro idioma pero han sido adoptadas en nuestro idioma, entre las cuales algunas de las ms utilizadas son: okay (bien), heavy (pesado), hey (oye), entre otras. Concluimos con que estas palabras provenientes de otros idiomas son el resultado de aos de intercambio socio-cultural con los dems pases del mundo, en especial los Estados Unidos que en estos momentos tiene una estrecha relacin con la Repblica Dominicana, relacin que ha tenido una gran evolucin en los ltimos aos. Hemos aprendido que los extranjerismos son ms utilizados por los jvenes y nios que por personas adultas, lo que nos demuestra que estas palabras han llegado a nuestra lengua en los ltimos tiempos, y no es sorpresa que estos vocablos estn reemplazando los que nuestro idioma ensea. Al modificarlos para que sean ms verstiles y fciles de usar, se enriquece nuestro vocabulario pero no el lenguaje, ya que muchos de estos rompen las reglas de la Real Academia Espaola, como lo es la palabra spray la cual nunca podr formar parte de este idioma por tener una S al principio de la palabra y seguida de otra consonante. Ejemplo de extranjerismo Un extranjerismo es aquel vocablo o frase que un idioma toma de otro, generalmente para llenar un vaco de designacin. Puede mantener su grafa y pronunciacin originales o puede adaptarlas a las de la lengua meta. Los anglicismos son ejemplos de extranjerismos. Affiche, Cartel All right, De acuerdo Arrivederci, Hasta la vista Au revoire, Hasta la vista Baby, Nio Ballet, Baile artstico Barman, Camarero Beige, Crema Best-seller, xito de venta Biscuit, Bizcocho Block, Libreta Boom, Explosin

Boutique, Tienda de ropa Boy-scout, Chico explorador Bridge, Juego de cartas Broadcasting, Radiodifusin Bull-dog, Perro de presa Bungalow, Casa de campo Bunker, Fortaleza Bureau, Escritorio Bye, Adios Cachet, Estilo Camping, Acampada Christmas, Navidad Clip, Pinza Comfort, Comodidad
Lic. Pablo
5.3.- INCORRECCIONES IDIOMTICAS Una incorreccin idiomtica es una expresin mal escrita, que se aleja de la norma o del uso. Cuando se hace repetitiva, recibe el nombre de vicio del lenguaje. La claridad, que es un factor sustancial de la redaccin, depende de la correccin y pureza del lenguaje. Los defectos del estilo o vicios idiomticos constituyen verdaderos ataques a la estructura misma de la lengua. Slo si conocemos el comportamiento de estos fenmenos que deforman nuestro lenguaje, podremos producir textos con ms claridad y coherencia. Veremos, a continuacin, algunos vicios que son frecuentes en la expresin, tanto oral como escrita: 1.- Redundancia De redundare: abundar. Consiste en la repeticin innecesaria de conceptos, los que se encuentran incluidos en otras palabras dentro del texto. Este vicio es llamado tambin pleonasmo deficiente. Ej.:

Deshered a sus hijas mujeres. Subi para arriba. Te vuelvo a reiterar.
Lic. Pablo
Ejemplos:
Forma inculta hemorragia de sangre subir para arriba bajar para abajo abismo sin fondo lapso de tiempo dmelo a m voy a comunicarle a usted entrar para adentro
Forma culta hemorragia subir bajar abismo lapso dmelo voy a comunicar a usted entrar
Otros ejemplos: a. La organizacin cumple las expectativas de sus funcionarios, por cuanto su estructura organizativa privilegia las buenas relaciones personales. Aqu observamos que no hay una repeticin de palabras ni de ideas, sino de sonidos. Este tipo de fenmenos es considerado una incorreccin idiomtica y por tanto el emisor del mensaje, est obligado a reemplazar uno de los trminos, evitando la reiteracin: La empresa cumple las expectativas de sus funcionarios, por cuanto su estructura organizativa privilegia las buenas relaciones personales.
Lic. Pablo
b. Si obtiene la firma del gerente, podr realizar todas las operaciones que desee, incluso podr, en el futuro, operar sin la autorizacin del gerente. Aqu la repeticin es de palabras y la solucin es la misma que en el punto anterior, reemplazar, pudindose simplemente omitir el trmino, dependiendo de la redaccin. Si obtiene la firma del gerente, podr realizar todas las operaciones que desee, incluso podr, en el futuro, operar sin la autorizacin de ste. c. El seminario cont con la participacin de los empleados de los departamentos de ventas y contabilidad. En este ltimo caso, la solucin es ms compleja que los anteriores, ya que el simple reemplazo no bastar. Habr que cambiar la redaccin del texto. El seminario cont con la participacin de los empleados pertenecientes a los departamentos de ventas y contabilidad. 2. Repeticin Es la presencia de una misma palabra, varias veces en el enunciado, lo que empobrece el idioma, cuando es posible usar un sinnimo. Lo mismo es vlido para trminos comodines, como cuestin, cosa, asunto, entre otros. Ejemplos: La humanidad ha sufrido grandes cambios. Algunos de estos cambios han sido positivos; otros cambios, no tanto.
3. Barbarismo De barbars: extranjero. Corresponde a expresiones que provienen de otro idioma, y que se usan innecesariamente por existir otras que significan lo mismo en espaol. Ejemplos: - Mall, por centro comercial.

- Match, por partido.
Lic. Pablo
Algunos prefieren llamar a estas palabras extranjerismos, y cuando se incorporan a la lengua, reciben el nombre de extranjerismos castellanizados. Se reconocen, en este caso, porque se asimilan a la ortografa del espaol. Ejemplos: - Bisbol, en vez de baseball. - Filme, en vez de film.
Segn su procedencia, los barbarismos adoptan diferentes nombres: galicismos, anglicismos, italianismos, germanismos, etc. a) Galicismo Es el empleo de vocablos o giros propios de la lengua francesa.
Forma inculta debut se enferm chic en base de desapercibido adeco camouflage capot intervie panne toilette vedette banalidad avalancha
Forma culta estreno enferm elegante a base de o sobre la base de inadvertido adecuo desfiguracin cubierta auto entrevista avera, atasco tocador artista teatral vulgaridad alud

cocina a gas finanzas cocina de gas rentas pblicas
Lic. Pablo
b) Anglicismo Es el empleo de vocablos o giros propios de la lengua inglesa.
Forma inculta hall stock jockey stand automvil club lunch barman confort copyright smoking baby bluff match referee off side single corner score performance handicap coach chequear
Forma culta vestbulo existencia jinete puesto, pabelln club del automvil almuerzo, refrigerio camarero comodidad propiedad literaria traje de etiqueta nio, nene noticia falsa partido, cotejo, brega rbitro posicin adelantada partido individual saque de esquina cuenta, resultado rendimiento, desempeo ventaja o desventaja entrenador examinar, revisar

slogan traveller lema, divisa cheques viajeros
Lic. Pablo
c) Germanismo Es el empleo de voces que proceden del idioma alemn, existiendo en espaol las palabras que corresponden a los conceptos empleados:
Forma inculta kindergarten Block Frack
Forma culta Vestibule Existencia Monopolio
4. Arcasmos Del griego arkhaiks: antiguo. Es el empleo de voces y giros que han cado en desuso o poseen significado "obsoleto", como antier por anteayer; bigrafo por cine.
Otros ejemplos:
Forma inculta mesmo empero catear creatura dende disparejo mentar agora esotro
Forma culta Mismo Conjuncin Mirar Criatura Desde Dispar Llamar Ahora ese otro
Lic. Pablo
endenantes por ende desde ya dispertar ans
denantes (antes) por consiguiente desde luego Despertar As
5. Cacofona De caco: malo; y fon: sonido. Es la repeticin de palabras o slabas que suenan mal al odo. a. Encuentro de sonidos iguales Esta estacin" - "torre redonda" - "finge gimiendo b. Slabas duras De brocado de oro y plata Te propongo una propuesta profesional c. Rimas no deseadas: Para el agente el temor permanente es equivocarse en la cuenta de un cliente importante
d. A veces se juntan varias causales en una misma situacin: Trataron, para la revista, de traer a los tres artistas.
6. Quesmo Consiste en suprimir la preposicin de que precede a la conjuncin que cuando su uso es necesario. Ejemplos: - Eres responsable que paguen los sueldos. (por responsable de que...)

- Tengo la esperanza que vendr. (por la esperanza de que) 7. Dequesmo
Lic. Pablo
Consiste en el empleo de la preposicin de cuando el rgimen verbal no lo admite (verbos declarativos: decir, pensar, creer). Ejemplos: - Pienso de que es un buen candidato. (por pienso que es) - Creo de que es mejor no hablar. (por creo que) 8. Vulgarismo De vulgus: populacho. Son expresiones del habla inculta o informal. Pertenecen a este grupo: las groseras del lenguaje oral y del escrito. Muchas de estas alteraciones constituyen los metaplasmos que se vern ms adelante. Existen, por lo tanto, vulgarismos de tipo: a) fonolgico (pronunciacin defectuosa); b) morfolgicos (cambios de forma); y c) sintcticos (errores de construccin de la oracin).
a) Vulgarismos fonolgicos
Forma inculta uv alniense" agjero adeco demagoga" ojla nadien dentrar pedo
Forma culta uve alinense agujero adecuo demagogia ojal Nadie Entrar pedido
Lic. Pablo
b) Vulgarismos morfolgicos
Forma inculta puertazo esparcer florcita inducieron traduci los fuimos pololeo- galanteo quietito refalar enanchar interven lechoso escribido calientito cienpieces doldr
Forma culta portazo esparcir florecita indujeron tradujo nos fuimos noviazgo quietecito resbalar ensanchar intervine lcteo escrito calentito cienpis doler
c) Vulgarismos sintcticos
Forma inculta Lo reconven me remito a escuchar hubieron se lo voy a decrselo se me le perdi muy seor mo
Forma culta lo reconvine me limito a escuchar hubo se lo voy a decir se me perdi estimado seor o apreciado seor
en espera de sus respuestas pendiente de sus noticias
Lic. Pablo
9. Neologismo Del griego neos: nuevo; y logos: palabra. Es el uso de vocablos o giros nuevos, a veces no admitidos an oficialmente en el idioma. No siempre constituye un vicio de diccin, por el contrario, su creacin se justifica ampliamente cuando se impone la de nominar conceptos nuevos, debido a cambios sociales, culturales y tecnolgicos.
Ejemplos: Consumista alunizar Amarizar 10. Metaplasmo De meta: cambio, traslado. Cambios de letras o slabas, ya sea por adicin, supresin o ubicacin de letras y slabas, contraviniendo la norma. Ejemplos: - l me rempuj. (Por me empuj). - Lo pior ya pas. (Por lo peor) - Con el sol me duelen lo ojo (por los ojos.) 11. Gerundismo Es un vicio que consiste en el mal uso del gerundio, el que indica una accin simultnea a otra, y no sucesiva, como se escucha en los medios de comunicacin. Ejemplos: - Golpeando al cajero, huy por los techos (por luego de golpear al cajero, huy). - Caminaba cantando una alegre cancin (correcto). hackear clonar chatear memorstico atachar

12. Ambigedad
Lic. Pablo
Del gr. anfi: a ambos lados; y ball: echar. Es el empleo de expresiones que pueden ofrecer ms de una interpretacin. A veces, por la oscuridad del texto, es difcil averiguar cul es el sujeto y cules son sus complementos, lo que da un sentido ambiguo a la expresin. Los siguientes ejemplos son formas especficas de ambigedad, sin embargo, este vicio idiomtico se presenta de manera reiterada en numerosos escritos, donde la confusin (ambigedad) es a nivel de ideas, ms que a nivel de palabras precisas, como los que veremos a continuacin. a. Causas de la ambigedad Mala puntuacin
Forma inculta Juan escribe a tu padre
Forma culta Juan, escribe a tu padre
Colocacin de los trminos en un lugar que no le corresponde
Forma inculta Se vende ropa de seora usada
Forma culta Se vende ropa usada, de seora
Mal empleo de las preposiciones
Forma inculta Insecticida para ratones Sentarse en la mesa
Forma culta Insecticida contra ratones Sentarse a la mesa
El empleo del posesivo "su", frente a lo cual es preciso determinar a quin pertenece un determinado objeto

Forma inculta Jorge salud a Francisco cuando sala de su casa Forma culta
Lic. Pablo
Jorge, cuando sala de su casa, salud a Francisco
13. Discordancia Consiste en la incongruencia presentada dentro de un texto, en relacin a sus estructuras temporales, numricas o de gneros. Este fenmeno atenta contra la precisin del mensaje, por cuanto confunde al receptor, quien finalmente no puede asegurar en qu tiempo le es expresado el mensaje, ni quin es la persona que le comunica. a) Discordancia de tiempo verbal El choque ocurri de la siguiente manera. Viniendo yo por Apoquindo me encuentro con un furgn escolar que no respetaba el disco pare. Entonces chocarlo fue inevitable. La alternancia de tiempos en este ejemplo es verdaderamente muy especial, por cuanto se va de pasado a presente de pretritos indefinidos a imperfectos y otros. Lo correcto sera: El choque ocurri de la siguiente manera. Vena yo por Apoquindo cuando me encontr con un furgn escolar que no respet el disco pare. Entonces fue inevitable chocarlo. b) Discordancia de nmero Deseo me enve informacin con los ltimos adelantos computacionales para que podamos decidir si adquirimos o no el software. Debo mencionarle que mi decisin tambin depende de las facilidades de pago que nos ofrezcan. Nuestra empresa tiene excelente comportamiento de pago.
Lic. Pablo
En este ejemplo se demuestra cmo una incongruencia de nmero, puede llevar al receptor del mensaje a no saber si es una persona o una empresa la que le dirige el mensaje. Este tipo de incongruencia dificulta la precisin y eficacia del proceso. c) Discordancia de gnero La estructura del contrato presenta problemas de contradiccin entre los diversos artculos, el cual debe ser corregido para no incurrir en un problema legal. Al igual que los ejemplos anteriores, en el texto existe incongruencia; pero esta vez de gnero, lo que conlleva al receptor a una confusin innecesaria que interfiere en la correcta interpretacin del mensaje 14. Impropiedad Consiste en utilizar palabras con un sentido que no tienen; es decir, se usa errneamente una palabra por otra. Ejemplos: - La montaa pareca inasequible para los escaladores (por inaccesible). - El alumno pas desapercibido en la sala (por inadvertido). 15. Solecismo De soli: ciudad turca de Silicia, donde se hablaba mal el griego. Es una falta contra la sintaxis, ya sea en orden, construccin o rgimen de la oracin, como el caso de Me fue la micro. Hoy se llaman solecismos casi exclusivamente a los vicios en el uso de las preposiciones:
Ejemplos: - Televisor a color - Viajamos en la noche - Toma pastillas para la tos

- Vi ayer la mujer de la que me hablabas
Lic. Pablo
- Seores pasajeros, acabo de salir de la crcel, el cual me veo obligado a pedir una ayuda 16. Cultismo Palabra erudita que constituye un vicio cuando se usa en un contexto que no corresponde: Ejemplo: - Su famlico rostro contrastaba con su carcter ignvomo 17. Ultracorreccin o hipercorreccin Consiste en agregar o cambiar letras a una palabra, por comparacin o analoga con otras, pensando que as se est usando la forma correcta: - Se van a servire ts los seores? El lesmo es la sustitucin del pronombre personal lo/la por le en la posicin de complemento directo y en los verbos que tradicionalmente rigen el caso acusativo (tambin llamados verbos transitivos) en espaol: El lesmo es un rasgo caracterstico de los dialectos del centro de la pennsula Es el empleo de la forma le del pronombre como nica en el acusatorio masculino singular. Ejm: Aquel libro no te le prest, por no te lo presto Empleo de la forma le y, con menos frecuencia les, de l en el acusativo masculino singular o plural cuando el pronombre representa a personas. Incorreccin consistente en emplear la forma le o les para el acusativo masculino singular o plural cuando el pronombre no se refiere a personas, o para el acusativo femenino singular o plural. El lesmo es la sustitucin del pronombre personal lo/la por le en la posicin de complemento directo y en los verbos que tradicionalmente rigen el caso acusativo (tambin llamados verbos transitivos) en espaol: (Forma lesta) Juan le ha visto. (Forma estndar) Juan lo ha visto El paradigma de los pronombres personales espaolas es el nico ejemplo de conservacin parcial del sistema pnominal latino. Los demostrativos latinos han dejado derivados en las formas tnicas y tonas del sistema pronominal espaol.
Lic. Pablo
caso nominati vo dativo
lengua latn castellan o latn castellan o
masculino ille l illi / illis le / les illum / illos lo / los
femenino illa ella
neutro illud ello
acusativo
latn castellan o
illam / illas la / las
illud lo
Al sistema pronominal espaol que distingue el caso entre dativo y acusativo y para ello emplea las formas heredadas del acusativo y dativo latinos para la tercera persona se le suele llamar etimolgico o sistema distinguidor del caso. Junto a este uso etimolgico, existen en espaol empleos de los pronombres tonos de tercera persona en los que la seleccin de la forma pronominal no viene determinada por la posicin o funcin sintctica del antecedente [Bezugswort], es decir, se confunden los casos a favor de una referencia que categoriza al antecedente en continuo o discontinuo, y si es discontinuo, atiende al gnero y al nmero. Es el confundidor del caso o sistema referencial. Los usos en este sistema han recibido tradicionalmente el nombre de lesmo, lasmo y losmo. Ejemplo 6.-LESMO: Se denomina lesmo al fenmeno de utilizar los pronombres tonos le y les cuando lo correcto sera lo y los o la y las. Al caballo le mataron despus de la carrera. Debera decirse: Al caballo lo mataron despus de la carrera. ya que el pronombre tono hace la funcin de complemento directo. El uso generalizado del uso de le como complemento directo cuando se refiere a un nombre masculino ha terminado por ser admitido por la Real Academia

manera, son correctos: A Juan lo encontr en la puerta del cine. A Juan le encontr en la puerta del cine. Pero no si se refiere a un nombre femenino: A Ins la encontr a la puerta del cine As, sera incorrecto decir: A Ins le encontr a la puerta del cine. Le en lugar de lo (raras veces la) para el complemento directo.
Lic. Pablo
Espaola, y el uso ha venido a matizar un tanto la norma anterior. De esta
Le para el singular masculino y personal = muy frecuente y extendido A Juan no le conozco muy bien Le para el singular masculino de cosa = un difusin ms reducida Tu coche? no le he visto apartado por ningn lado Les para el plural = menos frecuente que en singular Recog a los nios y les llev al cine Le/les para objeto directo femenino personal = es el ms raro A la vecina hace tiempo que no le veo A las vecinas hace tiempo que no les veo 6.2.- CLASES DE LEISMO LASMO Los pronombres la, las desempean la funcin de complemento directo: Quiero a Mara -La quiero.
En algunas zonas, especialmente en el centro peninsular, es frecuente el uso de los pronombres la, las en funcin de complemento directo. ste uso, recibe el nombre de lasmo, es incorrecto y debe evitarse, sobre todo en lengua escrita: Da los libros a Cristina --Dale los libros (no *Dala los libros)

Lasmo
Lic. Pablo
El lasmo, por su parte, consiste en la utilizacin de los pronombres tonos la y las en lugar de le y les como complemento indirecto. El hablante, de este modo, se siente en la obligacin de marcar el gnero del referente. A Ins la gusta mucho ir al cine. Debera decirse, ya que se trata de un complemento indirecto: A Ins le gusta ir al cine. Empleo de la en vez de le para dativo femenino personal (raras veces para el de cosa), tanto singular como plural El lasmo presenta una incidencia levemente mayor en el singular que en el plural A mi novia la regal un anillo de oro La tortilla, cuando est pasada por un lado, la das la vuelta A las chicas de hoy las gusta fumar e ir a la discoteca A las rosas hay que echarlas mucho abono Losmo Los pronombres lo, los desempean la funcin de complemento directo: Quiero a Juan -Lo quiero. El losmo consiste en emplear los pronombres lo, los en funcin de complemento indirecto.Se trata de vulgarismo que debe evitarse: Le di un sobre a Pedro (no *Lo di un sobre a Pedro) Losmo Por su parte, el losmo consiste en la utilizacin de lo y los en lugar de los pronombre tonos de complemento indirecto: le y les. De los tres fenmenos reseados, es el que se considera ms vulgar. A Juan lo ofrecieron trabajo la semana pasada. Lo correcto sera: A Juan le ofrecieron trabajo la semana pasada. Es la desviacin de los usos pronominales menos comn de todas: Lo/los en lugar de le/les para dativo masculino y neutro Se acerc a l y lo peg una bofetada

Y cuando todo est cocido, lo echas la sal A eso yo no lo doy muchas importancia A los obreros los he llevado unas cervezas
Lic. Pablo
Algunos emplean el trmino losmo para el uso de lo como acusativo masculino singular en oposicin al lesmo, uso de le para la misma situacin. 6.2.- TIPOS DE LESMO El lesmo es un rasgo caracterstico de los dialectos del centro de la pennsula Ibrica, a los que la Real Academia Espaola considera actualmente vulgares. El dictamen acadmico se ha moderado recientemente, y se considera aceptable la forma lesta exclusivamente cuando el complemento directo de la accin es una persona de sexo masculino. Por tanto, as le v [a Juan] se tolera, mientras que *le v [a Ins] o *le vi [al buque] no. En el caso de ser el complemento directo masculino y plural, referido a personas, la Academia hace notar que aunque el uso de les "no carece de ejemplos literarios", es "desaconsejable en el habla culta"; por tanto, decir *les vi llegar (a ellos) es desaconsejable y, por supuesto, *les vi llegar (a los buques) ya es incorrecto sin paliativos.1 La posicin oficial de la Academia ha variado con las pocas; durante el siglo XVIII la tendencia a la unificacin de los casos era dominante, y de hecho en 1796 la Real Academia dictamin que el pronombre tono debera usarse para el acusativo masculino con exclusin de lo. No sera hasta 1854 en que la doctrina se revertira; atendiendo a una propuesta de Vicente Salv, se reintrodujo la distincin entre el lo usado para el acusativo y l le dativo. En una primera instancia se reconoci simplemente la legitimidad de la distincin entre pronombres y luego prescribindola explcitamente. Para fines de siglo, el dictamen de 1796 se haba invertido por completo, y el uso de le se consider incorrecto, aunque con la salvedad de aceptar el lesmo para el pronombre masculino singular, diciendo que ...nunca o rarsima vez convendra el "le" acusativo a pronombre de cosa. El criterio para las rarsimas veces se explicit poco y mal. Posiblemente a causa de ello, la decisin acadmica alter paulatinamente el uso escrito en las regiones no distinguidoras, que por fuerza fueron adecundose a las normas de la RAE. Superficialmente similar al lesmo, la variacin en el uso pronominal puede deberse tambin a variaciones dialectales en el rgimen de algunos verbos.
Lic. Pablo
La atenuacin de la oposicin entre dativo y acusativo en el sistema de casos del espaol ha llevado a tendencias divergentes en cuanto a la utilizacin de verbos en los que el complemento tradicionalmente considerado directo es raramente explcito. Es el caso de verbos como pegar o ensear, que se complementan tanto con una referencia personal, en forma de dativo, como una inanimada o abstracta, en forma de acusativo; sin embargo, la segunda es tcita muchas veces, por lo que a la forma estndar el polica le peg al obrero [un cachiporrazo] la sustituye muchas veces en algunos dialectos *el polica lo peg al obrero. Lo mismo sucede con verbos como tocar, con la estructura de doble objeto tpica del espaol; aunque la frecuencia de uso es muy similar a la de los verbos precedentes, aqu la censura de la Academia es menos tajante, y se admiten tanto las formas l le toc [las manos] como l la toc, representando la variacin pronominal un desplazamiento del significado. Tambin se deja al arbitrio del hablante y a consideraciones contextuales la eleccin del dativo o el acusativo para los verba sentiendi aquellos que expresan una afeccin sensitiva, perceptiva o intelectual. En los verba influendi la opcin se codifica en la gramtica acadmica segn el verbo lleve o no normalmente la preposicin a antes de la proposicin sustantiva que cumple la funcin de objeto; as, prohibir se complementa con el pronombre de dativo, mientras que obligar lleva el de acusativo, aunque la estructura funcional es idntica. Artculo principal: Lesmo deferente Una de las formas ms extendidas de lesmo, que se emplea an en variantes que normalmente siguen el modelo distinguidor, es el uso del pronombre de dativo para concordar con la forma de respeto usted. Se ha interpretado de diverso modo como forma de desambiguar con la tercera persona, de separarse de la forma familiar o como extensin del patrn lesta general. En el lesmo de respeto, la forma estndar Ayer lo llam por telfono [a usted] se convierte en ayer le llam por telfono [a usted]. La Academia la admite, en especial en las frmulas convencionales de tratamiento y protocolo. Otras formas de lesmo aparecen, tambin, en dialectos del espaol que se caracterizan por la situacin prolongada de bilingismo o diglosia en contacto con lenguas en las que el rgimen pronominal es distinto. La influencia del guaran en el espaol paraguayo, del quechua en el espaol andino o del euskera en Pas Vasco y Navarra llevan en algunos casos a la supresin completa de la
Lic. Pablo
diferenciacin entre pronombres de dativo y de acusativo, sustituyendo todos los casos por le. Acompaada de una tangible modificacin en el empleo de los pronombres, que se utilizan sistemticamente de manera redundante en todas las funciones a diferencia de la forma estndar del espaol, que prescribe la redundancia slo en el dativo: yo le di la carta a mi hermana, es efecto de la asimilacin a un sistema gramatical desprovisto de la distincin de casos. En ocasin se considera vulgar, sobre todo en las zonas de transicin entre dialectos afectados por esta forma de lesmo y dialectos no lestas, pero forma parte de la norma culta en las regiones en que el dialecto lesta es exclusivo o mayoritario, y tiene expresin en la lengua formal y escrita. No cuenta, sin embargo, con la sancin de la RAE. En la regin septentrional y occidental de Castilla y Len, el sistema distinguidor del caso est reemplazado casi totalmente en el habla por un sistema paralelo, basado en las caractersticas semnticas del antecedente referencial antes que en la funcin gramatical. La hiptesis ms extendida es que los criterios de construccin atienden a la naturaleza numerable o contable del antecedente, y secundariamente a su gnero y nmero; esta distribucin se denomina sistema confundidor del caso o referencial, y se expresa en los tres fenmenos paralelos del lesmo, el lasmo y el losmo. De acuerdo a esta teora, en el sistema confundidor, la eleccin de pronombre depende de: 1. la naturaleza numerable o no del complemento; los sustantivos innumerables o continuos (agua, trigo, tierra) se representan por lo; 2. el gnero del complemento, si es discontinuo o numerable; los sustantivos femeninos se representan por la/las, mientras que los masculinos lo hacen por le/les. Otros autores disienten con esta hiptesis, sosteniendo que el factor crucial en la seleccin pronominal es el valor de animacidad concedido al objeto mencionado; as, el lo se limitara a los objetos inanimados, contables o no, mientras que el le se empleara para seres vivos, con mayor frecuencia cuanto ms similares al humano sean (vase Gonzlez 1997, passim). Es probable que la diferente evaluacin se deba a que aspectos superficialmente similares enmascaren variaciones profundas en el desarrollo del sistema pronominal en distintos dialectos del espaol. El rea afectada por esta forma de lesmo comprende la mayor parte de Castilla y Len. La forma ms pronunciada se manifiesta en Valladolid, el este de Len, Palencia y el noroeste burgals, donde le sustituye a lo y les a los para todos los antecedentes animados de gnero masculino. El resto de la provincia de Burgos,
Lic. Pablo
las zonas aledaas a Valladolid y las regiones lestas de Segovia y Soria oscilan entre les y los para el plural, usando le invariablemente para el singular. En la provincia de Salamanca, vila y las zonas de transicin entre stas, Madrid y Cceres el plural no es lesta salvo en raros casos. Menos estudiada es la distribucin del lesmo para el pronombre femenino, que la mayora de los autores juzgan limitada al habla popular, aunque no se dispone de investigacin sociolingsticas en profundidad.
Norma acadmica para el uso culto y literario "Cuando el antecedente del pronombre de acusativo sea un nombre de persona masculino singular, se puede emplear indistintamente LO o LE, puesto que se trata del nico caso de lesmo admitido por la norma culta de nuestro idioma: As, se puede decir: VI A JUAN. LO VI o LE VI. Pero solamente se puede decir: VI A MARA. LA VI. VI A MIS HERMANAS. LAS VI. VI A MIS HERMANOS. LOS VI. VI AL PERRO. LO VI. Aunque se emplea en la prctica el lesmo de persona masculina plural (*LES vi en el cine), no est admitido por la norma culta de nuestro idioma." [Departamento de Espaol al da - Real Academia Espaola (RAE)] "No prospera tanto el acusativo plural les como el singular le. Incide tambin en algunas zonas ms que en otras de Len y Castilla, o como una preferencia personal, la distincin entre un acusativo le referido a personas y el acusativo etimolgico lo referido a cosas. Conviven, pues, en esos territorios dos sistemas irreconciliables y ninguna accin de poltica lingstica parece ms conveniente, en beneficio del orden y la claridad, que la de dar paso, en lo posible, a las formas etimolgicas." [RAE: Esbozo ..., 2.5.2 d, p. 205]
Formas tonas del pronombre

personal de 3a persona sistema vlido para todo el mundo hispano caso dativo acusativo gner masculino/femenin masculino femenino o o singul le ar plural les lo los la las
Lic. Pablo
Formas tonas del pronombre personal de 3a persona sistema del estndar y norma culta (RAE) caso dativo acusativo gner masculino/femenin masculino femenino o o singul le ar plural les Deutsch ihm ihnen / Ihnen es / ihn sie [femenino/singular] sie [masculino/plural] sie [femenino/plural] lo/le los la las
Sp. le les lo la los las
Comentario Hay verbos que se construyen con complemento directo de cosa e indirecto de persona: El camarero sirvi la cerveza a Pedro; Robaron el bolso a Mara; El atracador peg una paliza a la dependienta; El acusado escribi una carta al juez; El mdico cur la herida al torero, etc. Con muchos de estos verbos es frecuente omitir el complemento directo por estar implcito o sobrentendido. Cuando esto ocurre, el complemento de persona, antes indirecto, pasa a funcionar como complemento directo si es posible la transformacin en pasiva y el enunciado pasivo mantiene el mismo significado que el activo: El mdico cur al torero / El mdico lo cur (admite la pasiva sin cambio de significado: El torero fue curado por el mdico). Si no es posible la pasiva, o si el enunciado pasivo implica un cambio de sentido con respecto a la oracin activa, el complemento de persona sigue funcionando como complemento indirecto: Escrib a mi
Lic. Pablo
hija / Le escrib (ya que no es posible la pasiva *Mi hija fue escrita por m); Abri a su vecino / Le abri (no es posible la pasiva *Su vecino fue abierto sin que implique un cambio de sentido).
7.- BARBARISMO
Barbarismo, Es una incorreccin que consiste en pronunciar o escribir mal las palabras, o en emplear vocablos impropios. En Lingstica estricta puede corresponder a una forma estigmatizada socialmente, o bien a una innovacin lingstica. Barbarismo es tambin un extranjerismo no incorporado totalmente al idioma. Se trata de un caso particular de barbarismo en su primera acepcin. Los barbarismos pueden ser prosdicos, morfolgicos y sintcticos, segn afecten a la prosodia, morfologa o sintaxis. Los barbarismos acaban a veces siendo aceptados por los rganos reguladores normativos ya que su uso se generaliza por personas cultas e incluso por escritores de renombre; v.g. control, hoy aceptado y antiguamente barbarismo. Ejemplos de barbarismo son: narizn, que normativamente es narign, etc. Barbarismo, segn el punto de vista normativo reflejado en el Diccionario de la lengua espaola (DRAE) de la Real Academia Espaola (RAE), es una incorreccin que consiste en pronunciar o escribir mal las palabras, o en emplear vocablos impropios.
1
En lingstica estricta puede corresponder a una forma
estigmatizada socialmente, o bien a una innovacin lingstica. [cita requerida] El concepto de barbarismo puede tambin incluir extranjerismos no incorporados totalmente al idioma; se trata de un caso particular de barbarismo en su primera acepcin.1 Los barbarismos pueden ser prosdicos, morfolgicos y sintcticos, segn afecten a la prosodia, morfologa o sintaxis. Los barbarismos acaban a veces siendo aceptados por los rganos reguladores normativos, ya que su uso se generaliza a todos los registros e incluso a la literatura; p. ej.: control (del francs contrle), hoy aceptado y antiguamente considerado barbarismo.
Lic. Pablo
Se denominan barbarismos a las palabras que se generan siguiendo normas morfolgicas o fonolgicas que no son propias de nuestra lengua o cuyo uso no se considera correcto. De esta definicin se desprende que el barbarismo puede cambiar a lo largo del tiempo, ya que las palabras, aunque Nazcan con defectos, consiguen a veces introducirse en nuestro lenguaje habitual Y llegar incluso a desplazar a otras mejor formadas. Nuestro lenguaje alergolgico, y el mdico en general, estn tambin lleno De este tipo de incorrecciones. En este caso, la mayor parte de los barbarismos Se deben a la existencia de palabras que utilizamos en espaol por la influencia de otras inglesas (a veces francesas) que se pronuncian igual o casi igual pero que no tienen el mismo significado. Es el fenmeno denominado "falsos amigos". Algunos de estos barbarismos estn ya muy afianzados e incluso los ha aceptado la Real Academia de la Lengua. Sin embargo, debemos intentar eliminarlos para conseguir un lenguaje preciso que se base en la autntica estructura de nuestro idioma. Nuestro lenguaje debe enriquecernos a nosotros, a los receptores de nuestro mensaje y a nuestro idioma. Ejemplos de barbarismos: Voces incorrectas: aereoplano aereolito bloks convoys cometn cnyugue estampida evaca fracs premiere pininos restorn desfundar expontneo humadera mndigo cafeses Correctas: aeropjano aerolito bloques convoyes comiln cnyuge estampa evaca fraques estreno pinitos restaurante desfondar espontneo humareda mendigo cafs
Ejemplos de expresiones que pasan por barbarismos son: a grosso modo por grosso modo: loc. lat. que significa aproximadamente o a grandes rasgos: El costo de la vida aqu corresponde, grosso modo, al de Mxico (Tibn Aventuras [Mx. 1986]). No es normativo anteponer la preposicin a: a grosso modo.

abajar por bajar aereopuerto o eropuerto por aeropuerto almndiga por albndiga ambos dos por ambos americano o gringo por estadounidense and por anduve bayonesa por mayonesa o mahonesa captus por cactus Ca Cola por Coca Cola cocreta o crocreta por croqueta comisera por comisara cptel por cctel custin por cuestin delicuente por delincuente dentrar por entrar descambiar por cambiar (cuando se refiere a dinero) diabetis por diabetes dividible por divisible doitor o dotol por doctor espri por spray o Sprite excena por escena excribir por escribir extrictamente por estrictamente estijera o tireja por tijera
Lic. Pablo

estuata por estatua fustracin por frustracin haguemos por hagamos haiga por haya indiosincracia por idiosincrasia insepto o insesto por insecto Kepchup por ketchup lvido o lbido por libido lnia por lnea luenga por lengua lluviendo, lluvi por lloviendo, llovi madrasta por madrastra metereologa por meteorologa mostro, mounstro o mongstro por monstruo nadien, nadies, o peor an naiden, por nadie nieblina por neblina nievar por nevar ondanada u hondonada por andanada Pecsi, Pesi o Peysi por Pepsi pieses por pies (en plural; invariable) pior por peor pitza, piza, picza o picsa por pizza pixcina por piscina poleca o polecia por polica (o Polica)
Lic. Pablo

rampla por rampa rebundancia por redundancia retulador por rotulador septo o secto por sexto sindrome (pronunciado [sindrme]) por sndrome standart por estndar subadera por sudadera suiter por suter taisi o tasi por taxi tpsico por txico trompezarse por tropezarse tuataje por tatuaje usteden o astedes por ustedes veniste por viniste vianesa por vienesa
Lic. Pablo
Otros barbarismos seran los casos de palabras que deben escribirse separadas; por ejemplo, la expresin osea, que debe escribirse o sea. Barbarismo: Vicio del lenguaje que consiste en pronunciar o recibir las palabras o en emplear vocablos impropios. Extranjerismo no incorporado totalmente al idioma. Ejemplo: emplear dintel por umbral. Barbaridad por necedad. Consiste el BARBARISMO: a. b. c. En escribir mal una palabra, como bibir por vivir. En acentuar mal. Como intrvalo por intervalo En pronunciar mal. Como aiga por haya.

d. e.
Lic. Pablo
En emplear intilmente voces de otro idioma, constituyndose stas, segn su origen en: anglicismos, galicismos, italianismos, etc. En adoptar para la transcripcin de voces extranjeras letras distintas a las que pide el espaol.
1. a. b.
En usar intilmente arcasmos en el estilo moderno. Como: asaz. En emplear neologismos intiles. Como: presupuestear. En usar una diccin en sentido distinto del que le corresponde. Como: apercibirse de un error; bajo este punto de vista.
Correccin de algunos barbarismos: INCORRECTO CORRECTO trentaiuno, celebrsimo treintaiuno, celebrrimo miserabilsimo, pulcrsimo misrrimo, pulqurrimo expontneo, redioactivo espontneo, rediactivo torxico, nunca antes torcico, nunca tan es as, aereopiratas tanto es as; aeropiratas directivas, extinguidor directiva, extintor interperie, paueleta intemperie, paoleta abrelata abrelatas amedrantan amedrentar arrellenarse arrellanarse acsequible asequible portafolio cartera coaligarse coligarse dentrfrico dentfrico erupto eructo espreo esprio esterotipia estereotipia expander expandir extradiccin extradicin

femeneidad feminidad fraticida fratricida gaseoducto gasoducto a grosso modo grosso modo guauda guadua haban muchas personas haba muchas personas infligir infligir potpourr y popourr popurr preveer prever reservorio receptculo, depsito relievar relevar sacar a la luz sacar a luz viciversa viceversa Ejemplos: Hasta ahora! (barbarismo)
Lic. Pablo
Hasta luego! Hasta la vista! (correcto). Pues si es hasta, ya no puede ser ahora. Darse aire de sabio (barbarismo) Jactarse de sabio (correcto) Al por mayor (barbarismo). Por mayor (correcto). Antes de anoche lleg Juan (barbarismo). Anteanoche lleg Juan (correcto). Antes de ayer lleg Juan (barbarismo). Anteayer lleg Juan (correcto). Los bajos fondos (barbarismo). Fondos (correcto). No existen bajos fondos, aunque se usa en sentido figurado. Hace mucho calor (barbarismo). Hace calor (correcto). Aunque la Real Academia aprob la primera forma, ninguna persona culta la utiliza.

Ten cuidado no colisiones el auto (barbarismo).
Lic. Pablo
Ten cuidado no entres en colisin con el auto (correcto). En esta acepcin del verbo colisionar hay cierta confusin, ya que ese vocablo no existe en castellano; no obstante lo cual entrar en colisin significa chocar. Hay que culturizar al pueblo (barbarismo). La Real Academia slo admite culturar, en el sentido de cultivar la tierra. Le dieron pualadas para matarlo (barbarismo). Le dieron de pualadas para matarlo (correcto). Pedro le habl duro a Juan (barbarismo). Pedro le habl recio (o fuerte) a Juan (correcto). Tengo un tremendo retorcijn en el vientre (barbarismo). Tengo un tremendo retortijn en el vientre (correcto). Roberto se fue anoche de rumbantela (barbarismo). Roberto se fue anoche de rumantela (correcto). Hay que sindicalizar a los obreros (barbarismo). Hay que sindicar a los obreros (correcto). Se form tremendo revolisco (barbarismo). Se form tremendo revolico (correcto). La cancillera llegar hoy (barbarismo). La canciller llegar hoy (correcto). Esa cancin debe acompaarse al piano (barbarismo). Esa cancin debe acompaarse con el piano (correcto). Hay que hacer un organograma de la empresa (barbarismo). Hay que hacer un organigrama de la empresa (correcto). Los sartenes alemanes son buenos (barbarismo). Las sartenes alemanas son buenas (correcto). Sartn es voz femenina. Estamos en un perodo lgido de la poltica (barbarismo). lgido significa muy fro, puede utilizarse cuando tratamos del momento lgido de una enfermedad. Vive a costillas de su cuado (barbarismo).

Vive a costa de su cuado (correcto). Voy a ti (barbarismo). Voy hacia ti (correcto). A base de esto lo acepto (barbarismo). Basado en esto lo acepto (correcto). Vino a m para plantearme el problema (barbarismo). Vino junto a m para plantearme el problema (correcto). Que se abole esa ley (barbarismo). Que se derogue esa ley (correcto). Tienen que aclimatarse al terreno (barbarismo). Tiene que adaptarse al terreno (correcto). Yo adquiero un compromiso (barbarismo). Yo contraigo un compromiso (correcto). Solicito al dueo que me enve (barbarismo). Solicito del dueo que me enve (correcto). Atletas de ambos sexos (barbarismo). Atletas de uno y otro sexos (correcto ). Vino a verme una amistad (barbarismo). Vino a verme un amigo (o una amiga) (correcto ). Ese alineamiento no est correcto (barbarismo). Esa alineacin no est correcta (correcto). No me gusta el sombrero aln (barbarismo). No me gusta el sombrero aludo (correcto). Tena la planta una vara de alta (barbarismo). Tena la planta una vara de alto (correcto). Me encuentro entre dos alternativas (barbarismo).
Lic. Pablo
Me encuentro en al alternativa (correcto). Altemativa slo hay una. Estaremos alertas por si nos atacan (barbarismo).

adverbio.
Lic. Pablo
Estaremos alerta por si nos atacan (correcto). Alerta es invariable cuando es
No hay que confiar en demasiada prudencia de Pedro (barbarismo). No hay ave confiar en demasa en la prudencia de Pedro (correcto). Se fue dentro muy apenado (barbarismo). Se fue adentro muy apenado (correcto). La dependienta an no ha llegado (barbarismo). La dependiente an no ha llegado (correcto). Cuando termine ir a desayunar (barbarismo). Cuando termine ir a desayunarme (correcto ). El tren se ha descarrilado (barbarismo). El tren ha descarrilado (correcto). Hay que desenlatar esa casucha (barbarismo). Hay que deslatar (quitar lata) esa casucha (correcto). Le hizo un desmentido a la informacin (barbarismo). Le hizo una desmentida a la informacin (correcto). Esas muecas estn desnarizadas (barbarismo). Esas muecas estn desnarigadas (correcto). Nos parecen desorbitados esos precios (barbarismo). Nos parecen exorbitantes (excesivos) esos precios (correcto). El vehculo se desplaz velozmente (barbarismo). El vehculo march velozmente (correcto). Ese dialectismo no me convence (barbarismo). Ese dialecctalismo no me convence (correcto). El amigo mo est en dificultades (barbarismo). El amigo mo tiene (o se encuentra en) dificultades (correcto). Diluviaron durante estos das (barbarismos). Diluvi durante estos das (correcto). Diluviar es un verbo impersonal que slo se usa el infinitivo y en la tercera persona del singular. Pedro est sentado en el dintel de la puerta (barbarismo).

de la puerta. Recibimos ayer esta directiva y hay que cumplirla (barbarismo).
Lic. Pablo
Pedro est sentado en umbral de la puerta (correcto). Dintel es la parte superior
Recibimos ayer esta orientacin (indicacin, lnea de conducta, etc.) y hay que cumplirla (correcto). Esa digresin no conviene a nadie (barbarismo). Esa digresin no conviene a nadie (correcto). Le haremos doblar la frente (barbarismo). Le haremos bajar (o inclinar) la frente (correcto). Donde quiera que le halles no hables (correcto). Dondequiera es un adverbio. Drstica rebaja de precios (barbarismo). Importante rebaja de precios (correcto). Los carnavales de este ao (barbarismo). El carnaval de este ao (correcto). Celebramos las Navidades (barbarismo). Celebramos la Navidad (correcto). Tu carta del da 5 de los corrientes (barbarismo). Tu carta del da 5 del corriente (correcto). Vendo muebles de todas clases (barbarismo). Vendo muebles de toda clase (correcto). Le extendi la mano en gesto de amistad (barbarismo). Le tendi la mano en gesto de amistad (correcto). La mano no extiende, se tiende. Juan vive en los extramuros de la ciudad (barbarismo). Juan vive en extramuros de la ciudad (correcto). Extramuros es un adverbio de lugar. Ha faltado bien poco para que no te cayeras (barbarismo). Ha faltado bien poco para que te cayeras (correcto). Este ao no tuvimos superproduccin de ese artculo (barbarismo).

Academia estima barbarismo superproduccin. Hay que afusilar a ese hombre (barbarismo).
Lic. Pablo
Este ao no tuvimos sobreproduccin de ese artculo (correcto). La Real
Hay que fusilar a ese hombre (correcto). Afusilar es todo lo contrario de lo que se desea expresar. El aludido no se considera responsable del hecho (barbarismo). El mencionado no se considera responsable del hecho (correcto). Aludir es mencionar de manera indirecta, por tanto es un error decir el aludido para no mencionar el nombre. Esa pelcula no es apta para menores (barbarismo). Esa pelcula no es adecuado para menores (correcto). Aptitud es predisposicin para un estudio o actividad determinada. Pedro Juan ofreci un concierto de piano en la CTC (barbarismo). Pedro Juan ofreci un recital de piano en la CTC (correcto). Concierto es cuando intervienen en la audicin ms de un ejecutante. Por intermedio de Juan se consigui el tractor (barbarismo). Por mediacin de Juan se consigui el tractor (correcto). Intermedio es intervalo, pausa entre los diversos actos de una representacin teatral, un concierto, etc. No estamos conformes con las acusaciones que le indilgan a este compaero (barbarismo). No estamos conformes con las acusaciones que le imputan (o achacan) a este compaero (correcto). Indilgar, es inducir, persuadir, para que se proceda en forma determinada. Existen evidencias de que el robo lo perpetraron dos personas (barbarismo). Existen indicios de que el robo lo perpetraron dos personas (correcto).Evidefite significa, claro, manifiesto, obvio, palpable. Connotados funcionarios asistieron a la inauguracin (barbarismo). Importantes funcionarios asistieron a la inauguracin (correcto). El vocablo connotado significa emparentado. Debemos discernir los premios entre los mejores trabajadores (barbarismo). Debemos distribuir los premios entre los mejores trabajadores (correcto). Discernir, significa distinguir una cosa de otra. Esta noche se efectuar el chequeo emulativo (barbarismo).
Lic. Pablo
Esta noche se efectuar el chequeo sobre la emulacin (correcto). Este barbarismo es muy frecuente en los diarios. El chequeo no se emula con nadie. Esa ley contempla varios aspectos importantes (barbarismo). Esa ley establece varios aspectos importantes (correcto). Contemplar equivale a examinar y considerar con atencin. Hace cuestin de un ao que desapareci (barbarismo). Hace un ao que desapareci (correcto). Cuestin es tiempo. Equivale a materia de discusin, problema, pregunta, etc. No es bonita porque tiene las facciones muy pronunciadas (barbarismo). No es bonita porque tiene las facciones destacadas (o salientes) (correcto). Pronunciadas es el participio pasivo del verbo pronunciar. Aqu se est haciendo una obra de gran envergadura (barbarismo). Aqu se est haciendo una obra de gran importancia (correcto). Envergadura es la distancia entre las puntas de las alas de un ave o un avin. Tambin es el ancho de las velas de los barcos. Dentro de varios das estar terminada esta obra (barbarismo). Dentro de pocos das estar terminada esta obra (correcto). Los das no son breves; todos tienen 24 horas. Esa familia vive en un palacete en Sevilla (barbarismo). Esa familia vive en un gran palacio en Sevilla (correcto). Palacete es un derivado de palacio, que da idea despectiva, como pobrete, sonsonete, etc. En el ejemplo que antecede se quiso decir lo contrario. T y yo quedamos en vemos esta noche (barbarismo). T y yo convinimos en vernos esta noche (correcto). Quedar quiere decir permanecer; no significa convenio como se quiere dar a entender. Un arma de fuego (barbarismo). Una arma de fuego (correcto). Yo yasco (admitida). Yo yazgo (correcta). EU. (Abreviatura errnea) (barbarismo). EE. UU. (abreviatura correcta). Estados Unidos tiene... (barbarismo).

Unidos, en plural. Se exil en tal pas (barbarismo). Se exili en tal pas (correcto). Lo hizo a cabalidad (barbarismo).
Lic. Pablo
Estados Unidos tienen... (correcto). La Real Academia slo admite los Estados
Este vocablo no existe. Es forzoso sustituirlo por el vocablo cabalmente. Recib tal directiva (barbarismo). Recib tal orientacin (o indicacin, instruccin) (correcto). El vocablo alude a lo que tiene facultad o jurisdiccin para resolver. Seala a un grupo de personas con poderes para gobernar en nombre de una organizacin. Las tropas estn listas para avanzar (barbarismo). Si se trata de las que pertenecen a una sola nacin debe ir siempre en singular: la tropa ya se hace referencia a un determinado nmero de soldados, formados en unidad o en diversas unidades. Las tropas estn listas para avanzar (correcto). Si se alude a soldados de distintas naciones, aunque estn juntos. Ese muchacho es filatlico (barbarismo). Ese muchacho es filatelista (correcto). Espero a que vengas para salir (barbarismo). Esperar se usa con la preposicin a cuando se refiere a esperanza, fe o confianza en que algo sobrevendr; y sin preposicin cuando se alude al hecho material de estar aguardando. Espero ave venga para salir (correcto). En muchas ocasiones utilizamos el futuro por el presente, como cuando decimos: Ese estudiante tendr un porvenir brillante (barbarismo). El porvenir se aprecia desde el presente, por tanto, debemos decir: Ese estudiante tiene (y no tendr) un porvenir brillante (correcto). Las masas juegan un papel importante en la Revolucin (barbarismo). En este caso debemos utilizar los verbos correctos, que son desempear e interpretar. Jugar un papel, es un extranjerismo que corresponde al ingls, el francs y el italiano. Fueron varios los acuerdos tomados en la plenaria (barbarismo).
Lic. Pablo
He aqu una redundancia muy usual; sin embargo, no hay noticia de acuerdos no tomados. Basta con decir: Los acuerdos de la plenaria fueron varios (correcto). Hoy se conmemor el aniversario del ataque al "Moncada" (barbarismo). He aqu una redundancia muy frecuente en las publicaciones. Conmemorar se refiere al aniversario de un hecho y no al hecho mismo. Se debe entender que el aniversario es la conmemoracin. Por tanto, no puede conmemorarse un aniversario.

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Lizbeth Agero Condor Ing. Minas Vilches C.

1.- TEXTO ARGUMENTATIVO

1.2 Estructura de texto argumentativo

1.5.2-. PROCEDIMIENTOS DISCURSIVOS -. La definicin. -. La enumeracin acumulativa.1.5.3.- LA ENUMERACIN ACUMULATIVA

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-. Memorando simple -. Memorando mltiple -. Ejemplo de memorndum ms utilizado

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1.2.- Estructura de texto argumentativo

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Estas claves permiten diferenciar las ideas o conceptos fundamentales de los

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La conclusin. Es la parte final y contiene un resumen de lo expuesto (la tesis y

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Y las siguientes complementarias: Membrete Nombre del ao Referencia Sello Anexo

Redaccin del texto

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Fecha: (Fechad e emisin)

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electrnicos en San Juan del Ro, Oro., con una aportacin de

Espaa, Madrid., a 18 de julio de 2010.

EL SECRETARIO DE ACTAS Y ACUERDOS LIC. PATRICIO ZUIGA BARRAGAN

4.- CARTA NOTARIAL

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4.7 ESTRUCTURA DE CARTA NOTARIAL

CARTA DE INTERS PARA PARTICIPAR EN EL PROCESO DE SELECCIN

........, ... de ......... de 2008

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Ejemplo de carta notarial CARTA NOTARIAL

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En el Diccionario panhispnico de dudas se han aplicado los siguientes

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