I

1vl1NISTERUL
DIRECTIA GENERALA
EDUCAflE INvATARE PE TOT PARCURSUL ViETIl
EDUCATIEI
NATIONALE
,
Concursul national interdisciplinar
CULTURA
v
$1SPIRITUAL/TATE ROMANESC4
(J iteratura romana - rel igie)
el asele a \i-a - a \iI-a
Etapa - PUTNA - 2013
Timp de lucru: 3 ore
Din oficiu: 10 puncte
Total: 100 de puncte
SUBIECTUL A
Partea I (40 de puncte)
cu atentie poezia de mai jos.
Crescut-au ghi oeei In fuIgi de nea?..
Atat de aJba-i primavara mea!
Mi-i suDetul de patimi neatins
eer uI fl oare peste el a
Aleasa Hoare de matasuri moi
A nins in noapte peste pomii goi
Si i-a i nveJ it in borangic
A prins 0 boare , calda c<Lull-do
rar mire mele din Raiu.
Al flulurilor maiestrit aJ aiu
A curs in suflet, bland,
Pe cai de taina, din adane de gfmd.
Si sus, deasupra albei nal ueiri,
raza sfintelor iubiri.
Da primaveri i- n duhul meu lumini
se rasfrange-n ochii tai senini.
( Zorica Latcu, Primavara mea)
Redacteaza 0 cornpunere de 15-35 de randuri des pre sernnificatiile mesajului transmis de textul daL In
redactarea compunerii, vei avea 'i n vedere urmatoarel e repere:
precizarea ideii centrale a poeziei;
il ustrarea acesteia eu doua secvente din text;
explicarea semnjficatiei titluJ ui ;
evidentierea dimensiuniJor sacre ale spaliului romanesc, cum apar in textul dat;
.. tormularea unui punct de vedere despre semnificatiile mesajului transmis de textul dat,
val ori5dind irnaginile poetice prin care este conturata imaginea primaverii.
NoHi! Ordinea integrarii reperelor in cuprinsullucrarii este la alegere,
Pentru continutul compunerii, vei primi 20 de puncte.
Pcntru redactare, vei primi 20 de puncte: (organizarea ideilor in seris - 4 puncte;
abilitafi de comunicare despre textul literar - 4 punete; utilizarea limbii literare - 3
punete; ortograjia - 3 punete; punctuatia - 3 punete; 'in pagina, lizibilitatea
1 punet, fnc adrarea In limila minima de spafiu indicata - 2 punete).
in vederea acordarii punctajuiui pentru redaetare, compunerea trebuie sa aiba eel putin IS
dinduri sa dezvolte subiectul propus.
Partea a ll-a ( 20 de puncte )
Redacteaza 0 compunere de 15-35 de randuri eu ti tl ul Dimensiuni ale su l1etuJui
romanesc, valori ficand infonnatii le desprinse di n textul urrnator experienta ta de Iectura de
caHUorie prin tara.
Recitesc, la capatul ealatoriei: "SUll! fneantatoare bisericulele acestea ale Bucovinei. /I
(. . .) fnehipuim 0 dulce continuitate fntre natura romaneasea .$i spiritul romanese, faciind din
bisericile acelea ni$te aparilii ale f irii, parea. Nu sunt zidurile lor simple intregiri ale naturii
ineonj uratoare ? Nu sunt pielurile lor simple armonii de eulori intr-o armonie mai vasta? Totul e
incantalor, micu{, ginga.$- (. . .)Te apropii de Sucevila, eu fagaduiala diminutivului aeestuia - eu
adeviirat fermecator - ea vei intalni un mie giuvaer; (. ..) Treei pe sub 0 poarta grea, .si intr-o
clipa Ii e reveleaza, odata eu seara cafre eer de pe peretele nordic al bisericii, puterea
Movile.yl ilor. (. . .) e fa Voronel, e Ja Vatra Moldovilei .yi a$a e la Putna. (.. .) biserieile
Bucovinei nu aveau nevoie sa aUe cladiri. Ele stapaneau natura. Sunt in mijlocul
naturii, nu sunt ale naturii. E destulsa Ie prive$ti ca sa vezi ca e vorba de arta culta.
(. ..) E creafie eon.stienta, arta in sensul propriu, -in sensul mare. (. ..) zugravul de la
Voronel pune el pe zid, alaturi de Maica Domnului, un Giohan de-al nostru, eu portul lui; (. ..)
bisericile aeestea dezvaluie 0 alta dimensiune a suf1e fUlui romanesc. E, poate, dimensiunea
noasriiuitata. (. . .) Ce fermeciitoarenepar! . -
Si va gandili, oare, fn noiembrie, cand bate varttul, Cll ploa,ia de miazanoapte, va gandili
cum stali fndaratul geamurilor voastrede eristal, la meselevoastre de bridge, va gandi/i
co moare aite un sfant pe perelIi bisericutelo,. din Bucovina ?
(Constantin Noica - Pagilli despre sllfletul romanesc)
SUBIECTUL B (30 de pURcte )
,, ',
eu atentie pi ctura lui Emil Ciubqtaru - intitulata Satul din .deal.
Seri e on text de 15-20 de nlnduri tn car,e sa formulezi opinii argumentat despre transmis prin
imaginea plastica. . .
In redac;tarca textului, vei avea urmatoarele repere :
identificarea temei;
deserierea imaginii plastiee, prin prezentarea elementelor de eompozitie, valorificand eromaliea
tabloului relatia dintre ansamblu detalii;
eviden1ierea impletirii simbolurilor sacre eu eele profane in realizarea tabloului;
precizarea unei semnifieatii posi bile a imaginii eorelarea aeesteia eu titlul luerarii plastice a lui
Emil C iubotaru.
(Emil Ciubotaru - Satul din deal)