ANDRES FELIPE ALFONSO MARTINEZ ESTUDIANTE DE INGENIERIA DE SISTEMAS Y COMPUTACION Las instituciones de educacin superior, y tambin las sociedades

en las que operan, pasan actualmente por un proceso de transformacin glocal en todos los contextos, aunque con caractersticas especficas en las distintas partes del mundo. La glocalizacin ha trado nuevas oportunidades, pero tambin ha dejado ver claramente las desigualdades y los lmites del sistema. Las instituciones de educacin superior no estn situadas en un contexto ni global ni local por eso se deben combinar estos dos trminos esto se debe a que las instituciones son agentes de cambio ya que incorporan un sentido local a los procesos de globalizacin y un sentido de globalizacin dentro del contexto local. Se puede considerar que tienen un rol particularmente significativo para actuar como agentes cosmopolitas del cambio social (Delanty, 2008). En este orden de ideas, uno de los desafos de la universidad hoy es desarrollar su rol como multiversidad glocal forjando nuevos vnculos entre las distintas disciplinas, entre los distintos tipos de conocimiento y entre las realidades locales y las globales, abrindose al pblico y cooperando con otras universidades en un contexto glocal, por lo que es necesario que las universidades de la actualidad se preocupen mas por aspectos sociales que tenemos los seres humanos en vez de las necesidades del mercado o de la industria. Aunque muchos gobernantes no estn de acuerdo con esto, puesto que estos, piensan que la universidad solo tienen rol de educar a la sociedad y no de ser actores activos dentro de la misma, en vista de este los expertos se pronunciaron y consideran que las universidades son fundamentales en la sociedad del conocimiento, basndose en su funcin histrica de crear, preservar y transmitir conocimiento, y muestran su preocupacin por el futuro rol de las universidades en una sociedad en que un nmero cada vez mayor de agentes estn en posicin de influir en la produccin y la transmisin del conocimiento. Ademas sugieren que las universidades deberan facilitar el dilogo y la colaboracin con otros sectores de la sociedad, particularmente con todos aquellos relacionados con la gestin de la informacin y el conocimiento, lo cual asegurara el acceso pblico al conocimiento esencial para el desarrollo humano y social, dado que este es el motor de la sociedad y la industria gracias al conocimiento y a las invenciones concebidas dentro de la misma academia. Por esto Su visin y su misin deben ser reorientadas hacia la creacin y la transmisin de un conocimiento socialmente relevante y una compleja comprensin de la realidad, reforzando su responsabilidad social y contribuyendo a travs del conocimiento a un armonioso desarrollo global. Estos objetivos slo se pueden alcanzar a travs de la proactividad y la anticipacin, y para anticipar necesidades futuras las universidades deben pasar de ser torres de marfil a ser torres de vigilancia. As, las instituciones tienen que abrir sus puertas de par en par y establecer un dilogo que constituya un marco efectivo para las relaciones con todos los sectores sociales.