REALIZAO

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO NORTE DE MINAS GERAIS.

REF. EDITAL N 012/2009- CONCURSO PBLICO

INSTRUES
12Voc est recebendo do fiscal um Caderno de Questes com 40 (quarenta) questes numeradas sequencialmente que compem a prova objetiva. Voc receber, tambm, a Folha de Respostas personalizada para transcrever as respostas da prova objetiva. ATENO proibido folhear o Caderno de Questes antes da autorizao do fiscal. Aps autorizao, verifique se o Caderno de Questes est completo, sem falhas de impresso e se a numerao est correta. Confira tambm se sua prova corresponde ao cargo para o qual voc se inscreveu. Caso haja qualquer irregularidade, comunique o fato ao fiscal imediatamente. 3456789Confira seu nome completo, o nmero de seu documento e o nmero de sua inscrio na Folha de Respostas. Caso encontre alguma irregularidade, comunique o fato ao fiscal para as devidas providncias. Voc dever transcrever as respostas das questes objetivas para a Folha de Respostas, que ser o nico documento vlido para a correo das provas. O preenchimento da Folha de Respostas de inteira responsabilidade do candidato. Leia atentamente cada questo da prova e assinale, na Folha de Respostas, a opo que a responda corretamente. A Folha de Respostas no poder ser dobrada, amassada, rasurada ou conter qualquer marcao fora dos campos destinados s respostas. Na correo da Folha de Respostas, ser atribuda nota 0 (zero) s questes no assinaladas, que contiverem mais de uma alternativa assinalada, emenda ou rasura, ainda que legvel. Voc dispe de 4h (quatro horas) para fazer a prova, incluindo a marcao da Folha de Respostas. Faa-a com tranquilidade, mas controle seu tempo. Voc somente poder deixar definitivamente a sala de prova aps 60 (sessenta) minutos de seu incio. Caso queira levar o caderno de questes, s poder sair da sala aps o trmino da prova, devendo, obrigatoriamente, devolver ao fiscal a Folha de Respostas devidamente assinada . As provas estaro disponibilizadas no site da AOCP (www.aocp.com.br) a partir da divulgao do Gabarito Preliminar. 10- Os 03 (trs) ltimos candidatos da sala s podero sair juntos, aps a conferncia de todos os documentos da sala e assinatura da ata. 11- Durante a prova, no ser permitida qualquer espcie de consulta ou comunicao entre os candidatos, nem a utilizao de livros, cdigos, manuais, impressos ou anotaes, calculadoras, relgios digitais, agendas eletrnicas, pagers, telefones celulares, BIP, Walkman, gravador ou qualquer outro equipamento eletrnico. A utilizao desses objetos causar eliminao imediata do candidato. 12- Os objetos de uso pessoal, incluindo telefones celulares, devero ser desligados e mantidos dessa forma at o trmino da prova e entrega da Folha de Respostas ao fiscal. 13- Qualquer tentativa de fraude, se descoberta, implicar em imediata denncia autoridade competente, que tomar as medidas cabveis, inclusive com priso em flagrante dos envolvidos.

ED14

FOLHA PARA ANOTAO DAS RESPOSTAS DO CANDIDATO

QUESTO RESP.

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QUESTO RESP.

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PORTUGUS Acreditar em Deus reduz ansiedade e estresse, diz estudo. Pesquisa mostra que pessoas religiosas se incomodam menos com erros. Acreditar em Deus pode ajudar a acabar com a ansiedade e reduzir o estresse, segundo um estudo da Universidade de Toronto, no Canad. A pesquisa, publicada na revista "Psychological Science", envolveu a comparao das reaes cerebrais em pessoas de diferentes religies e em ateus, quando submetidos a uma srie de testes. Segundo os cientistas, quanto mais f os voluntrios tinham, mais tranquilos eles se mostravam diante das tarefas, mesmo quando cometiam erros. Os pesquisadores afirmam que os participantes que obtiveram melhor resultado nos testes no eram fundamentalistas, mas acreditavam que "Deus deu sentido a suas vidas". Comparados com os ateus, eles mostraram menos atividade no chamado crtex cingulado anterior, a rea do crebro que ajuda a modificar o comportamento ao sinalizar quando so necessrios mais ateno e controle, geralmente como resultado de algum acontecimento que produz ansiedade, como cometer um erro. "Esta parte do crebro como um alarme que toca quando uma pessoa comete um erro ou se sente insegura", disse Michael Inzlicht, professor de psicologia e coordenador da pesquisa. "Os voluntrios religiosos ou que simplesmente acreditavam em Deus mostraram muito menos atividade nesta regio. Eles so muito menos ansiosos e se sentem menos estressados quando cometem um erro." O cientista, no entanto, lembra que a ansiedade "uma faca de dois gumes", necessria e til em algumas situaes. "Claro que a ansiedade pode ser negativa, porque se voc sofre repetidamente com o problema, pode ficar paralisado pelo medo", explicou. "Mas ela tem uma funo muito til, que nos avisar quando estamos fazendo algo errado. Se voc no se sentir ansioso com um erro, que mpeto vai ter para mudar ou melhorar para no voltar a repetir o mesmo erro?". Os voluntrios religiosos eram cristos, muulmanos, hindustas ou budistas. Grupos ateus argumentaram que o estudo no prova que Deus existe, apenas mostra que ter uma crena benfico.
http://g1.globo.com/Noticias/Ciencia/0,,MUL1031380-5603,00ACREDITAR+EM+DEUS+REDUZ+ANSIEDADE+E+ESTRESSE+DIZ+ ESTUDO.html

e) 03.

Grupos ateus argumentaram que o estudo no prova que Deus existe... Segundo os cientistas, quanto mais f os voluntrios tinham, mais tranquilos eles se mostravam diante das tarefas, mesmo quando cometiam erros. O fragmento destacado acima expressa sentido de tempo. consecuo. proporo. causa. condio. Assinale a alternativa em que o elemento destacado NO um pronome. ...quando estamos fazendo algo errado. ...so necessrios mais ateno e controle... ... nos avisar quando estamos... "...como resultado de algum acontecimento... ...voltar a repetir o mesmo erro?. Os pesquisadores afirmam que os participantes que obtiveram melhor resultado nos testes no eram fundamentalistas, mas acreditavam... A conjuno destacada acima introduz uma idia de adio e pode ser substituda pela conjuno e. concluso e pode ser substituda pela conjuno portanto. explicao e pode ser substituda pela conjuno porque. adversidade e pode ser substituda pela conjuno todavia. alternncia e pode ser substituda pela conjuno ou. Assinale a alternativa cuja expresso NO est corretamente analisada. ...a ansiedade uma faca de dois gumes, necessria e til em algumas situaes. (predicativo do sujeito) Os voluntrios religiosos eram cristos, muulmanos, hindustas ou budistas. (predicativos do sujeito) ... como um alarme que toca quando uma pessoa comete um erro ou se sente insegura... (objeto direto) Os voluntrios religiosos [...] mostraram muito menos atividade nesta regio. (sujeito composto) ...no eram fundamentalistas, mas acreditavam que "Deus deu sentido a suas vidas". (objeto indireto) Assinale a alternativa em que o elemento se foi analisado corretamente. ...porque se voc sofre repetidamente com o problema... (conjuno) Se voc no se sentir ansioso com um erro.... (pronome) Eles so muito menos ansiosos e se sentem menos estressados... (pronome) ...mais tranquilos eles se mostravam diante das tarefas... (pronome) ...uma pessoa comete um erro ou se sente insegura... (pronome) Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao nmero de fonemas apresentado nas palavras abaixo. Tarefas (7 fonemas) Que (2 fonemas) medo (4 fonemas) Sente (4 fonemas) Hindustas (9 fonemas)

a) b) c) d) e) 04. a) b) c) d) e) 05.

a) b) c) d) e) 06. a) b) c) d) e) 07. a) b) c) d) e) 08. a) b) c) d) e)

01. a) b) c) d) e) 02. a) b) c) d)

Em Eles so muito menos ansiosos e se sentem menos estressados..., o pronome destacado retoma, no texto, a expresso os ateus. pessoas de diferentes religies. os voluntrios religiosos. os voluntrios. os participantes. Assinale a alternativa em que houve o emprego de sentido conotativo. ...lembra que a ansiedade uma faca de dois gumes", necessria e til em algumas situaes. Os voluntrios religiosos eram cristos, muulmanos, hindustas ou budistas. Os voluntrios religiosos ou que simplesmente acreditavam em Deus mostraram muito menos atividade... ...os participantes que obtiveram melhor resultado nos testes no eram fundamentalistas...

09. a) b) c) d) e) 10. a) b) c) d) e)

Assinale alternativa em que todas as palavras apresentam um dgrafo. Estresse, erro, tinham, chamado, melhorar Necessrios, ansiedade, errado, mpeto, toca Entanto, pessoas, crtex, nesta, mais Psicologia, melhor, necessria, tinham, so Estressados, funo, til, crena, explicou Assinale a alternativa em que todas as palavras apresentam sua diviso silbica de forma correta. Sub-me-ti-dos, p-si-co-lo-gi-a, hin-du-s-tas Cien-tis-tas, an-si-e-da-de, a-te-us Vo-lun-t-ri-os, an-sio-sos, cris-tos Pro-fes-sor, co-or-de-na-dor, s-rie Ne-ce-ss-ria, re-li-gi-o-sos, do-is

14. a) b) c) d) e) 15. a) b) c) d) e) 16.

De acordo com a Lei 8.112/90, sem qualquer prejuzo, poder o servidor ausentar-se do servio por dois dias, para doao de sangue. por um dia, para se alistar como eleitor. por oito dias consecutivos em razo de casamento. por dez dias consecutivos em razo de falecimento do cnjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmos. por cinco dias para doao de sangue. De acordo com a Lei 8.112/90, no constitui penalidade disciplinar. Advertncia. Demisso. Suspenso. Destituio de cargo em comisso. Exonerao. Sobre a estruturao do Plano de Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao, no mbito das Instituies Federais de Ensino vinculadas ao Ministrio da Educao (Lei 11.091/2005), assinale a alternativa correta. O Plano de Carreira est estruturado em 5 (cinco) nveis de classificao, com 4 (quatro) nveis de capacitao cada. O Plano de Carreira est estruturado em 4 (quatro) nveis de classificao, com 5 (cinco) nveis de capacitao cada. O Plano de Carreira est estruturado em 6 (seis) nveis de classificao, com 4 (quatro) nveis de capacitao cada. O Plano de Carreira est estruturado em 5 (cinco) nveis de classificao, com 6 (seis) nveis de capacitao cada. O Plano de Carreira est estruturado em 6 (seis) nveis de classificao, com 6 (seis) nveis de capacitao cada. Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s). I. O Supremo Tribunal Federal compe-se de Ministros escolhidos dentre cidados com mais de trinta e cinco e menos de sessenta e cinco anos de idade, de notvel saber jurdico e reputao ilibada. Os Ministros do Supremo Tribunal Federal sero nomeados pelo Presidente da Repblica, depois de aprovada a escolha pela maioria absoluta do Senado Federal. Compete ao Supremo Tribunal Federal, precipuamente, a guarda da Constituio. Compete ao Supremo Tribunal Federal, julgar os crimes comuns praticados pelos Governadores dos Estados e do Distrito Federal.

LEGISLAO 11. a) b) c) d) e) 12. a) De acordo com as disposies da Constituio Federal, assinale a alternativa INCORRETA. O Senado Federal compe-se de representantes do povo. Cada Estado e o Distrito Federal elegero trs Senadores. O mandato dos Senadores ser de oito anos. Os senadores so eleitos segundo o principio majoritrio. Cada Senador ser eleito com dois suplentes. Assinale a alternativa correta. A iniciativa popular pode ser exercida pela apresentao ao Senado Federal de projeto de lei subscrito por, no mnimo, um por cento do eleitorado nacional, distribudo pelo menos por cinco Estados, com no menos de trs dcimos por cento dos eleitores de cada um deles. A iniciativa popular pode ser exercida pela apresentao ao Senado Federal de projeto de lei subscrito por, no mnimo, dois por cento do eleitorado nacional, distribudo pelo menos por sete Estados, com no menos de trs dcimos por cento dos eleitores de cada um deles. A iniciativa popular pode ser exercida pela apresentao Cmara dos Deputados de projeto de lei subscrito por, no mnimo, dois por cento do eleitorado nacional, distribudo pelo menos por sete Estados, com no menos de trs dcimos por cento dos eleitores de cada um deles. A iniciativa popular pode ser exercida pela apresentao Cmara dos Deputados de projeto de lei subscrito por, no mnimo, um por cento do eleitorado nacional, distribudo pelo menos por cinco Estados, com no menos de trs dcimos por cento dos eleitores de cada um deles. A iniciativa popular pode ser exercida pela apresentao ao Presidente da Republica de projeto de lei subscrito por, no mnimo, um por cento do eleitorado nacional, distribudo pelo menos por cinco Estados, com no menos de trs dcimos por cento dos eleitores de cada um deles. De acordo com as disposies da Constituio Federal, NAO rgo do Poder Judicirio o Superior Tribunal de Justia. os Tribunais e Juzes Eleitorais. os Tribunais e Juzes Militares. o Conselho Nacional de Justia. o Tribunal de Contas da Unio.

a) b) c) d) e)

b)

17.

c)

II.

d)

III. IV.

e)

a) b) c) d) e)

Apenas I. Apenas II e III. Apenas II e IV. Apenas I, II e III. I, II, III e IV.

13. a) b) c) d) e)

18. a) b) c) d) e) 19.

Compete privativamente ao Presidente da Repblica, EXCETO. sancionar, promulgar e fazer publicar as leis, bem como expedir decretos e regulamentos para sua fiel execuo. suspender a execuo, no todo ou em parte, de lei declarada inconstitucional por deciso definitiva do Supremo Tribunal Federal. vetar projetos de lei, total ou parcialmente. decretar o estado de defesa e o estado de stio. decretar e executar a interveno federal. Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s). I. II. Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judicirio podero ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo. A administrao pblica direta e indireta de qualquer dos Poderes da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios obedecer aos princpios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficincia. vedada a vinculao ou equiparao de quaisquer espcies remuneratrias para o efeito de remunerao de pessoal do servio pblico. O direito de greve ser exercido nos termos e nos limites definidos em lei especfica.

CONHECIMENTOS ESPECFICOS 21. As mudanas ocorridas no perodo da adolescncia, determina de forma rpida a transio entre a infncia e a introduo na fase onde o indivduo se transforma fsica e mentalmente. O processo dessas mudanas por vezes no so agradveis para o adolescente, famlia e sociedade. Assinale a alternativa INCORRETA que caracteriza o descontentamento do adolescente neste perodo. O desenvolvimento rpido e irregular de seu corpo e suas idias, geram confuso na tomada de atitudes. Ansiedade e insegurana faz com que o adolescente procure refgio no grupo ao qual est inserido, geralmente por ideais, modo de se vestir e comportamento. Seu novo aspecto fsico, faz com que todos esperam do adolescente um comportamento de adulto e no mais de uma criana indefesa, cuja meninice ainda no foi definitivamente abandonada. A excluso de um grupo que no o aceita por no compartilhar dos mesmos ideais e por no adotar a identidade fsica determinada, traz segurana e sentimento de lealdade a este grupo ao qual ele tanto pretende pertencer. A forma fsica muito mais valorizada pelo adolescente do que o modo de pensar, por isso os canais de comunicao exploram esse interesse comercialmente. A sociedade brasileira est organizada juridicamente com base na idade dos indivduos para que este seja capaz de usufruir de seus direitos e exercer seus deveres sociais. O acesso educao um direito da criana e do adolescente. Qual das afirmaes abaixo corresponde a idade estipulada em lei que define a infncia e adolescncia consecutivamente. Criana pessoa at 12 anos completos e adolescncia pessoa entre 12 e 18 anos de idade. Criana pessoa at 12 anos completos e adolescncia pessoa entre 12 e 21 anos de idade. Criana pessoa at 16 anos completos e adolescncia pessoa entre 16 e 21 anos de idade. Criana pessoa at 16 anos incompletos e adolescncia pessoa entre 16 e 18 anos de idade. Criana pessoa at 12 anos completos e adolescncia pessoa entre 12 e 21 anos de idade. Inmeros problemas sociais podem ser evitados se o indivduo tiver uma formao baseada nos valores que o reconhece como cidado. O comportamento dos alunos, professores e de toda a equipe pedaggica na escola, auxilia o bom resultado da formao da criana. As alternativas abaixo exemplificam atitudes que a equipe escolar deve tomar para que isso ocorra. Qual delas NO est de acordo com um ambiente escolar positivo. Atitudes pacientes e amistosas com todos os educandos em qualquer dos espaos fsicos da escola. Estabelecimento de relaes cordiais, at o momento em que o educador desrespeitado, assim, o mesmo poder ameaar o educando, pois ele possui autoridade para tal atitude. Compreenso deve ser estimulada dentro da sala de aula para que haja atitudes positivas em qualquer momento da vida escolar e fora dela. A ridicularizao de qualquer indivduo pertencente ao ambiente escolar dever ser evitada. Impacincia com o erro de um aluno, em nada contribui para uma boa formao.

a) b)

c)

d)

III.

e)

IV. a) b) c) d) e) 20.

22.

Apenas I. Apenas II e III. Apenas II e IV. Apenas II, III e IV. I, II, III e IV. Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s). I. O membro de Poder, o detentor de mandato eletivo, os Ministros de Estado e os Secretrios Estaduais e Municipais sero remunerados exclusivamente por subsdio fixado em parcela nica, vedado o acrscimo de qualquer gratificao, adicional, abono, prmio, verba de representao ou outra espcie remuneratria. Lei da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios poder estabelecer a relao entre a maior e a menor remunerao dos servidores pblicos. Aos servidores titulares de cargos efetivos da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios, includas suas autarquias e fundaes, assegurado regime de previdncia de carter contributivo e solidrio, mediante contribuio do respectivo ente pblico, dos servidores ativos e inativos e dos pensionistas. Os Poderes Executivo, Legislativo e Judicirio publicaro anualmente os valores do subsdio e da remunerao dos cargos e empregos pblicos. a) b) c) d) e) 23.

II.

III.

a) b)

IV.

a) b) c) d) e)

Apenas I. Apenas II e III. Apenas II e IV. Apenas II, III e IV. I, II, III e IV.

c) d) e)

24.

Todo grupo necessita do estabelecimento de algumas regras para que haja uma boa convivncia entre seus integrantes. As regras de uma escola, tem como objetivo o desenvolvimento da convivncia e a preveno de casos de indisciplina. Com base nas formas de conduta descritas, assinale a aes que proporcionam uma boa convivncia. I. II. III. IV. VI. Auto-domnio, liberdade, ajuste de conduta. Sanes, cumprimento de obrigaes, valores de tica e moral. Sistema de punio, ameaas, autoridade. Esforo individual, ajuste de conduta e cumprimento de regras. Cooperao, sanes, castigos.

27.

Em relao ao conceito e classificao de drogas utilizadas em nossa sociedade, analise as assertivas e assinale a alternativa correta. I. Drogas Psicotrpicas so substncias que atuam no crebro humano, mais precisamente no Sistema Nervoso Central, capaz de modificar nossa maneira de sentir, pensar e agir. Por deprimirem a atividade cerebral, as drogas depressoras, provocam a sensao de leveza, induo ao sono e iseno de dores fsicas. As drogas depressoras possuem a funo de deprimir o usurio da mesma. Drogas estimulantes so aquelas que provocam acelerao no Sistema Nervoso Central do crebro humano, podendo colocar o usurio em estado de alerta, diminuio do sono e sensao de poder, bem estar e energia. Substncias inalantes, produtos domsticos e industriais usados como drogas por alguns jovens como cola de sapateiro, benzina, ter, acetona so consideradas drogas depressoras porque aceleram o Sistema Nervoso Central.

II.

III. IV.

a) b) c) d) e) 25.

Apenas I e II esto corretas. Apenas I, IV e V esto corretas. Apenas I e IV esto corretas. Apenas II e V esto corretas. Apenas II e III esto corretas. A capacitao dos professores para trabalharem a orientao sexual dentro da escola de uma forma interdisciplinar uma necessidade emergente, uma vez que a discusso aprofundada do tema contribui para preveno de vrios problemas sociais como: doenas sexualmente transmissveis, gravidez precoce e indesejada. Quais as aes que a escola realiza para contribuir com o processo de Orientao Sexual? H uma disciplina especfica no currculo escolar, onde o tema exaustivamente debatido e trabalhado por profissionais da rea da sade. A escola ainda no possui estratgias para trabalhar o tema Sexualidade, pois o assunto de responsabilidade da sade e no da educao. H distribuio de camisinhas para alunos do Ensino Mdio, uma parceria entre o Ministrio da cultura e Educao nas escolas. A Sexualidade um tema de exclusiva responsabilidade da famlia. A criana adolescente dever ser instruda pelos pais, mas pode contar com o auxlio dos professores. O tema Sexualidade trabalhado em sala de aula em diversas disciplinas, atravs de painis, oficinas, atividades culturais, artsticas e palestras. As drogas so conhecidas e utilizadas pelo homem desde pocas passadas, seja na forma de substncias usadas em cultos religiosos, seja como instrumento de prazer. No se conhece nenhuma sociedade na qual no exista a utilizao de drogas de uma forma ou de outra. A utilizao destas drogas vai variar de poca para poca e de cultura para cultura. A respeito da drogadio, assinale a alternativa correta. As drogas ilcitas so aquelas legalizadas, produzidas e comercializadas livremente e que so aceitas pela sociedade. As drogas lcitas, so drogas cuja comercializao proibida pela legislao. Alm disso, as mesmas no so socialmente aceitas. O cigarro e o lcool so exemplos de drogas ilcitas, pois so comercializados, no possuem proibio da legislao brasileira. As drogas lcitas so aquelas legalizadas, produzidas e comercializadas livremente e que so aceitas pela sociedade. Remdios como moderadores de apetite, medicamentos que reduzem a ansiedade so considerados drogas ilcitas, pois so comercializados com a autorizao de mdicos.

V.

a) b) c) d)

a) b) c) d) e) 28. a)

Apenas I, II e IV esto corretas. Apenas I, III e V esto corretas. Apenas I, III e IV esto corretas. Apenas I, II e III esto corretas. Apenas II, III e IV esto corretas. Sobre o desenvolvimento da agressividade infantil, assinale a alternativa INCORRETA. Fragilidade e insegurana. Esses so os dois principais motivos que ocasionam comportamentos agressivos por parte das crianas, podendo resultar em ferimentos nela prpria e em outras pessoas. A preveno da agressividade pode ser obtida atravs da imposio de limites, punio, castigos quando necessrio e demonstrao de autoridade por parte de pais e professores. O afeto neste caso dificilmente contribui com a otimizao deste processo. A agressividade no um trao de personalidade. A criana que apresenta comportamentos agressivos est sendo influenciada pelo cotidiano familiar e fatores externos, como televiso, amizades e outros. Para descobrir a causa da agressividade infantil necessrio manter o dilogo, pois muitas vezes a criana pode estar vivenciando situaes de conflitos em casa e escola. A dificuldade de relacionamento com outras crianas, abuso ou humilhao por parte dos adultos, pais que evitam dizer no quando necessrio e excesso de cobrana geram um comportamento hostil na criana.

b)

e)

c)

26.

d)

e)

a) b) c) d) e)

29.

a)

b) c)

d)

e)

Atualmente o nmero de casos de abuso sexual em crianas e adolescentes aumentam rapidamente, apresentando mais um conflito social que sobrecarrega a educao da responsabilidade preventiva no processo de instruo e formao daqueles que so violentados. Na maioria das vezes, integrantes da famlia so os agressores (pais, tios e padrastos), mas crianas mais velhas, vizinhos e outros fazem parte dessa lista. Para que a escola possa ajudar na preveno do abuso sexual necessrio que professores se isentem de qualquer problemtica que possa interferir na dinmica familiar, pois a responsabilidade de educao no dele, mas da famlia. a equipe pedaggica procure isolar a criana no ambiente escolar, poupando-a de comentrios indesejveis, estigmatizao e exposio inadequada. a equipe pedaggica crie uma relao de confiana com as crianas/alunos para que elas possam se sentir a vontade para falar sobre o assunto e no se sentirem amedrontadas e ameaadas por adultos. a polcia seja acionada para que o caso seja resolvido de forma legal. Assim, a escola e famlia se isentam de responsabilidade, mas podem contribuir com a dissoluo do problema atravs da denncia. pais sejam convocados periodicamente pela escola para conversarem sobre a problemtica, e que os mesmos possam entender que o abuso sexual de responsabilidade estrita da famlia e que a escola no pode contribuir com a erradicao e preveno do problema. O processo de aprendizagem e o desenvolvimento de habilidades se d atravs do ato de brincar no somente na infncia, mas tambm na adolescncia. O professor pode e deve estimular o processo ldico em suas atividades para trabalhar o contedo de forma eficaz e prazerosa. Cursinhos pr-vestibulares so conhecidos por explorarem o programa de ensino dessa forma. Assinale a alternativa correta quanto ao desenvolvimento da aprendizagem ldica na escola. As brincadeiras so importantes na escola, pois no intervalo das atividades consideradas intelectuais (aulas) elas fazem com que a criana exercite o corpo e no a mente, que teoricamente estaria cansada. As brincadeiras so importantes para a nossa cultura, pois so passadas de pais para filhos, h a perpetuao cultural e folclrica de gerao em gerao, porm distanciam-se da aprendizagem sistmica. Tericos da educao consideram a brincadeira importante para o desenvolvimento motor e cinestsico da criana, porm ressaltam que o adolescente possui necessidades diferenciadas e que a aprendizagem deve ser desenvolvida atravs de atividades mentais no corporais. Brinquedos e jogos so instrumentos importantes para que os pais possam estimular o desenvolvimento infantil, pois na escola a informao trabalhada de maneira sistemtica, limitando o brinquedo e jogos somente em aulas da disciplina de Educao Fsica. Jogos e brincadeiras contribuem para a socializao e desenvolvimento da assimilao e capacidades mentais como a linguagem e raciocnio lgico. Segundo Vygotsky, "a conduta do indivduo idntica a conduta social". Portanto, o indivduo aquilo que o meio social o faz ser. A adolescncia exemplifica essa afirmao, pois o adolescente est constantemente tentando se impor na sociedade atravs de comportamentos que ele acredita ser aceito por grupos (tribos) que ele elege com importante para a construo de sua identidade.

a) b) c) d) e)

Assinale a alternativa INCORRETA que no caracteriza comportamentos tpicos dessa fase. Adolescentes se rebelam perante proibies e exigncias por parte da famlia. Adolescentes se desinteressam pelas aulas, pois valorizam a msica, a sexualidade e as amizades como sendo mais importantes. Adolescentes estigmatizam e excluem pessoas que ele considera pensar diferente de seu grupo. Adolescentes so altrustas, gostam de interar todos ao grupo em que ele pertence. Adolescentes possuem dificuldades para entender o processo de transformao fsica e mental que ocorre neste perodo de desenvolvimento. O uso de drogas provoca um prazer que engana o organismo de quem a consome. Que medida no deveria ser adotada na preveno desta problemtica social? Respeitar a deciso do adolescente quando o mesmo decide pelo uso de substncias que causam prejuzos ao ser organismo, pois nesta fase ele j possui identidade e personalidade definida, capaz de decidir de maneira correta o que melhor para si. Dispor das mais variadas formas de informaes sobre a problemtica, pois quanto mais uma pessoa sabe sobre um determinado assunto, maior sua capacidade de deciso. Criar um ambiente de afeto, confiana e apoio, para que a auto-estima do adolescente seja desenvolvida de forma saudvel, desta forma o mesmo no estaria suscetvel a busca do pseudo-prazer. Os valores ticos e morais geralmente entram em crise na adolescncia, por isso, o trabalho interdisciplinar no ambiento escolar e o apoio da famlia so importantes na formao de um cidado seguro de suas decises. Possibilitar o fcil acesso a atividades que contribuam com o desenvolvimento de corpo e mente de forma saudvel; a prtica de esportes uma delas. O Estatuto da Criana e do Adolescente garante alguns direitos que promove a construo de possibilidades para que a criana e o adolescente sejam reconhecidos como cidados agentes transformadores de uma sociedade democrtica. Considere as afirmaes como direitos garantidos em lei. I. II. III. IV. V. Participao da vida familiar e comunitria sem discriminao. Liberdade de ir, vir e estar em ambientes pblicos e comunitrio, mesmo que haja ressalva de restries legais. Brincar, praticar esportes e se divertir. Respeito de sua integridade fsica, psquica e moral. Preservao de imagem e identidade so de responsabilidade dos pais que respondem pela criana e adolescente, pois so menores de idade.

32.

a)

b)

c)

d) 30.

e)

33.

a)

b)

c)

d)

e)

a) b) c) d) e)

Apenas I, II e III esto corretas. Apenas I, III e IV esto corretas. Apenas II, III e IV esto corretas. Apenas I, IV e V esto corretas. Apenas III, IV e V esto corretas.

31.

34. a) b) c) d) e)

Diante do comportamento apresentado pelo educando na escola, assinale a alternativa correta. Birras so tolerveis pelos pais, e, na escola no pode ser diferente, uma vez que este comportamento evidencia que a vontade da criana deve ser atendida. A postura de pais e professores frente ao comportamento inadequado de uma criana no determina a mudana de aes futuras. Birras uma forma da criana se comunicar com pais e professores, implica na tentativa de impor a sua vontade frente a uma determinada situao. O castigo a melhor forma de ensinar ao educando que comportamentos inadequados no devem ser reproduzidos. Educadores devem estar preparados para lidarem com comportamentos inadequados por parte dos educandos, pois a responsabilidade dos mesmos da escola, dentro ou fora dela. A sexualidade permeia os interesses do adolescente, fazendo com que este se preocupe mais com a descoberta de seu prprio corpo do que com o conhecimento exigido na escola. Que necessidade estimulou a escola a trabalhar o tema sistematicamente? As famlias quebraram muitos tabus, um deles o do dilogo sobre a sexualidade neste perodo to importante da vida do indivduo. As informaes passadas por profissionais da sade so suficientes para prevenir problemas caso o individuo no possua conhecimento de seu prprio corpo, como as DSTs (doenas sexualmente transmissveis). A sexualidade deve ser descoberta de forma natural pelo indivduo, assim a responsabilidade de instruo no recai nem para a famlia, nem para a escola. Os professores possuem capacitao para trabalhar o tema, mas acreditam que em nada podem contribuir com o processo de descoberta da sexualidade do aluno. Apesar da globalizao de informaes, ainda h restries por parte da famlia em tratar o assunto Sexualidade de forma natural e instrucional. O trabalho em equipe uma das formas mais eficazes na produo e preveno de indisciplina escolar. Qual das aes apresentadas no faz parte do trabalho cooperativo e interdisciplinar? Crtica das idias apresentadas pelo colega e no da pessoa. Compreenso com o pensamento do outro. Responsabilidades compartilhadas de grande valia para no sobrecarregar as pessoas envolvidas no trabalho. Participao e dedicao por parte dos integrantes ajudam a equipe a ter resultados satisfatrios. Impacincia com as dificuldades apresentadas pelo colega de trabalho que tambm est comprometido e inserido no grupo. O planejamento e organizao so fundamentais para cumprir a meta estipulada pelos integrantes do grupo. A criana e o adolescente podem cobrar dos rgos pblicos e da sociedade a(o) oferta de ensino noturno regular, adequada as condies do aprendiz. o acesso a rede particular de ensino. o acesso e a manuteno do indivduo ao ensino superior. oportunidade de trabalho, mesmo que esta retire o adolescente do ensino regular. formao tcnica-profissional em instituies privadas que ofeream o curso desejado. O uso de drogas classifica seus usurios em vrios tipos; a equipe escolar deve estar atenta para

a) b) c) d) e) 39.

identificar e trat-lo de maneira que promova a contribuio com a erradicao do problema no espao escolar. Que comportamento evidencia o usurio crnico? Usurio que possui um forte impulso psquico que impede sua abstinncia. Usurios que j possui dependncia fsica e psquica, necessita de altas doses para no sofrer de abstinncias. Usurio que raramente usa a droga, influenciado por amigos e curiosidade. Usurio que usa a droga em ocasies fixas e especficas, como festas, reunies e encontros. Usurios que usa a droga para mostrar ao outro o poder que a mesma exerce para tentar convenc-lo. As frases abaixo so exemplos de fatores que podem gerar 1. 2. 3. Propaganda, estimulao, e desibinio, influncia de amigos e namorado. Prazer em violar ou desafiar convenes familiares Desinformao e fuga de problemas.

35.

a) b)

a) b) c) d) e) 40.

Formao cidad, dignidade. Respeito com todos os indivduos da sociedade. Problemas psicossociais. Distanciamento da escola e aproximao da famlia. Interao entre diferentes grupos sociais. Em nossa sociedade as drogas esto classificadas em lcitas e ilcitas. Qual das afirmaes corresponde ao grupo de drogas consideradas ilcitas? lcool, cocana, maconha e cigarro. Cigarro, cocana e moderadores de apetite. Cigarro, lcool e maconha. Tranquilizantes, cocana e maconha. Cocana, moderadores de apetite e maconha.

c) d)

a) b) c) d) e)

e)

36.

a) b) c) d) e) 37. a) b) c) d) e) 38.