Jess Reyes Heroles

Estuvo a cargo de la SEP de 1982-1985. En el periodo de la Madrid se puede decir que llego en un momento donde el pas se encontraba en una crisis. Tubo un inters por promover la historia nacional para los mexicanos como parte de su cultura y para que formaran parte del pueblo mexicano a travs de la historia. Le intereso promover los valores y tambin le dio un sentido humanista a la educacin. A este personaje le corresponda enfrentar los problemas burocrticos, y masificados y el bajo nivel de la formacin de maestros. El consideraba y relacionaba mucho la educacin con la sociedad ya que la educacin se da en sociedad y la sociedad da educacin y esto es el principio que marca los proyectos a futuro. Los propsitos que tena Reyes Heroles en el tema educativo son: Mejorar y elevar la calidad educativa as como mejorar la formacin de los docentes, pretenda dar educacin a zonas que an no contaban con ellos y ampliar el acceso de los servicios educativos, pretenda descentralizar la educacin bsica y normal, mejorar y ampliar las reas de educacin fsica, deporte y recreacin. Reyes Heroles, fue invitado por el presidente de la Madrid, a ocupar el cargo de Secretario de educacin pblica, a partir de ah este personaje realizo un largo proceso de descentralizacin que culminara en el sexenio siguiente. Impulso la profesionalizacin normalista, exigiendo como mnimo la educacin media superior para que los estudios magisteriales adquirieran el nivel licenciatura.

La filosofa de educacin de Reyes Heroles, se define como una aspiracin para formar a un hombre nuevo es decir un mexicano mejor. Por ello consideraba que se debera educar para poder defender nuestros valores, nuestros compromisos fundamentales como mexicanos. La educacin implementada por Heroles deseaba romper con esa enajenacin que exista con aquellas clases dominantes. As tambin la educacin debera ser una forma de libertad que construya una democracia y as formar una sociedad ms solidaria e igualitaria.

Poltica educativa; este personaje lo ayudo mucho su perfil poltico y es as como asumi la secretaria con el nico propsito de dejar en claro la lnea que debera seguir la educacin, considerando que el hilo conductor de la poltica educativa se reconoce por la dialctica entre la sociedad y la educacin. Su poltica educativa se basaba en que la educacin es factor para la transformacin de la sociedad y a la inversa. La propuesta de Heroles, es llevar a cabo una transformacin a fondo en la educacin pblica del pas, es tanto as que se propone la puesta en marcha a lo que denomino revolucin educativa, esta propuesta educativa que se bas en el siguiente dicho se ll ama revolucin educativa porque como es sabido, una revolucin destierra abusos pero tambin cambia usos, y realmente lo que se pretende con la revolucin educativa no solo es

desterrar abusos que se han generado en un largo proceso histrico sino cambiar algunos usos en la educacin El primer paso que llevo a cabo para iniciar la revolucin educativa era la descentralizacin porque consideraba que de esa manera abra una participacin mayor por parte de las comunidades y municipios como toda reforma educativa, esta tambin buscaba mejorar la calidad educativa, como una condicin para formar al hombre nuevo en una sociedad nueva, se iniciaron trabajos de distribucin de los servicios educativos, as como la reorganizacin y regulacin de dichos servicios desde el nivel bsico hasta el nivel superior. Recordando el primer impulso que tuvo la educacin en Mxico que fue por Valentn Gmez Faras y es una pena decir que ambas propuestas tanto de Faras como de Heroles no contaron con el tiempo suficiente para saber los resultados de dos propuestas realmente importantes. Heroles conocedor de la crisis econmica, social que viva el pas hablando que Heroles conoca el contexto social que se viva en el pas tubo esa confianza en implementar su propuesta estando seguro de obtener buenos resultados, y consideraba que ante una situacin de crisis en todos los mbitos una buena escuela es el nico camino para afrentar dichos problemas. Por eso deca que la escuela deba educar en y para la libertad, solidaridad, justicia, democracia y bienestar social. Heroles concibe al maestro, como un profesional dedicado a influir en el modo de pensar, sentir y comportarse en los nios y jvenes del pas, los maestros deben desempear el papel de fomentar nuevos valores, costumbres, ideas e ideales, es decir que los maestros son los responsables de formar conciencia y una conducta en los educandos el ser de los mexicanos, as como cultivar en ellos una identidad nacional, ms que nada Heroles denominaba a un buen maestro aquel que trabajara con tolerancia, paciencia y con la nica intencin de servir y transmitir conocimientos tiles, as como inculcar el espritu de solidaridad. Qu se pretenda ensear? Heroles, consideraba que era necesario ensear bajo normas, valores y habilidades, pretendi disear un plan de estudios de acuerdo a las necesidades actuales del pas, por ese motivo no solo se pretendi ensear matemticas o los saberes cientficos y tecnolgicos, el haca nfasis en la enseanza del humano de lo social, lo filosfico e histrico. Resaltaba la importancia de la enseanza de la historia l deca que era necesario nos solo para educar sino un medio para instruir. l deca que el conocimiento de la historia posibilita la comprensin de lo que somos y ayuda a fortalecer los valores nacionales, entre ellos el de la identidad nacional. Por eso propone impulsar el estudio de la historia de Mxico en todos los niveles educativos.