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Orientacin Educativa

Influencias en la formacin de Vasconcelos.


El educador Jos Vasconcelos es considerado en Mxico como el primer gran reformador de la educacin y Mecenas de la Cultura, consolidando una filosofa del Nacionalismo Cultural. El humanista Jos Vasconcelos fue nombrado Rector de la Universidad Nacional de Mxico, interesndose desde un principio por una gran tarea nacional de alfabetizacin. Vasconcelos sealo la idea de que toda persona que sabe leer, debe convertirse en un maestro. Desde la rectora de la UNAM, propuso la creacin de la Secretara de Instruccin Pblica de Mxico, para realizar programas de educacin a nivel nacional. El 28 de septiembre de 1821 fue creada dicha Secretara y el Presidente lvaro Obregn lo nombro secretario de Instruccin Pblica de Mxico, iniciando sus labores, a partir del 10 de octubre de 1921 hasta el ao 1924. Desde su nueva posicin educativa, hizo una intensa campaa de instruccin pblica, que fijo las lneas directrices para la educacin contempornea de Mxico en el siglo XX. Los revolucionarios como Vasconcelos consideraron que la educacin debe ser la principal reivindicacin social del pueblo mexicano. En la Secretara de Instruccin Pblica, Vasconcelos realizo una obra de grandes dimensiones, con la cual llevo la educacin y la alta cultura a todos los rincones de la Repblica mexicana. En la Reforma Educativa que realizo en Mxico, el Ministro Vasconcelos expuso su trabajo para la educacin desde la secretaria bajo se administracin. El secretara de Instruccin Pblica Jos Vasconcelos, dividi el trabajo en tres departamentos fundamentales, de los que procede todo los dems, desde la primaria a la Universidad: el Departamento Escolar, el de Bibliotecas y el de Bellas Arte.

El Ministro Jos Vasconcelos tuvo el respaldo econmico del Presidente Obregn, el doble y triple de los aos anteriores. Su mayor inters fue la campaa contra el analfabetismo; dio apertura a cinco mil escuelas; incorporo nueve mil maestros al sistema de enseanza; se matriculo ms de un milln de alumnos en un sistema que antes no reciba ni quinientos mil. Creo numerosas escuelas industriales, tcnicas y agrcolas. Popularizo un programa nacional de desayunos para los nios pobres de las escuelas. En sus construcciones escolares se destacaron: el Instituto Tecnolgico de Mxico y la Escuela de Ciencias Qumicas. Fundo centros pro artistas que funcionaban al aire libre; inauguro bibliotecas en todo Mxico, aun en las regiones ms apartadas. Vasconcelos estimulo las artes plsticas; inicio el desarrollo de la pintura mural en Mxico, con tendencia hacia un Nacionalismo Cultural Artstico. Por otra parte la educacin y la cultura en el pensamiento y la accin de Jos Vasconcelos se convirtieron en una verdadera cruzada nacional, que tuvo la ayuda econmica de Gobierno y la acogida multitudinaria del pueblo mexicano. Una de las obras significativas del humanista y ministro Jos Vasconcelos fue la edicin de obras y revistas. La edicin de los clsicos, las lecturas clsicas para nios, las lecturas clsicas para mujeres y dos grandiosas revistas: El maestro, El libro y el pueblo. El humanista Jos Vasconcelos dedico todas sus energas a la causa de la

educacin popular, pues en su poltica educativa empez su obra desde abajo. En sus aos como secretario de instruccin pblica desde 1921 hasta 1924, se dedico a combatir el analfabetismo y a crear numerosas escuelas en todo el territorio de la repblica de Mxico. Tambin se intereso por la educacin tecnolgica y agrcola.

Visin sobre la Educacin

Como

primer

punto

mencionare

que

Jos

Vasconcelos

consideraba

fundamentalmente buscar la grandeza de lo humano en su plenitud, en su dinmica y accin ante la naturaleza y ante el mundo en su devenir histrico. Su mayor inters fue el estimulo a la educacin como nico medio para alcanzar la meta del desarrollo, el progreso y el bienestar, lo cual influy en su visin del pueblo mexicano a travs de sus regiones. En sus estudios secundarios que hizo en Campeche y en la Escuela Nacional Preparatoria en la Ciudad de Mxico. Vasconcelos hizo reflexionar al mundo, que estos pueblos conservan el idealismo hispano, que se convierte en el factor espiritual para el progreso de Hispanoamrica, que abarca a los pueblos colonizados por Espaa. Cabe destacar que entre 1921 y 1923 la educacin en manos de Jos Vasconcelos adquiri un sentido nacionalista y culturizarte. El cual propuso la lucha contra el analfabetismo, las escuelas rurales o casa del pueblo, la difusin de la lectura, el impulso a las artes, el intercambio cultural con el extranjero y la investigacincientfica, con todos estos elementos dio forma al nuevo programa educativo para el pas. para Vasconcelos la educacinconsista en moldear a los hombres para una funcin social", de tal manera, que la educacin no slo era culturizar a los pueblos, sino que consista en prepararlos para desarrollar una funcin dentro de la sociedad; con esa idea pugno por la "transformacin de nuestras antiguas Escuelas de Artes y Oficios en modernos instituciones tcnicos" antes que crear una Universidad, as pretenda que la SEP formara mecnicos, tcnicos industriales de todos gneros y todo tipo de trabajadores que aplicaran la ciencia de la industria. Por otro lado la educacin de Vasconcelos no era slo para el habitante de las ciudades, sino tambin la enseanza en el campo era su preocupacin; l pensaba que el indgena no deba ser exterminado, ni recluido en reservaciones, sino que debaser integrado al desarrollo social, pues pensaba que el campesino no era un ser falto de inteligencia o infrahumano.

Acciones para la creacin de la Secretara de la Educacin Pblica (SEP)


Vasconcelos y el establecimiento de la SEP
De acuerdo con las ideas defendidas por Carranza acerca de la autonoma municipal, en la Constitucin de1917 se suprimi la Secretara de Instruccin Pblica y Bellas Artes, pues contraria a la aspiracin de democratizar la administracin educativa, slo abarcaba al Distrito Federal y los territorios federales. A pesar de las buenas intenciones, los municipios fueron incapaces de afrontar la problemtica educativa y ya para 1919, la educacin pblica resenta gravemente la falta de una adecuada organizacin: tan slo en el Distrito Federal, quedaban abiertas148 de las 344 escuelas existentes en 1917. Con la llegada de Adolfo de la Huerta al poder, se iniciaron los cambios para poner remedio a esta situacin. En primer trmino, se le otorg al Departamento Universitario la funcin educativa que tena el gobierno del Distrito Federal. Para cumplir con la democratizacin de la administracin educativa, y con los postulados del Artculo Tercero Constitucional, era ya necesaria una accin a nivel nacional, pues no bastaba con slo declarar la educacin gratuita, laica y obligatoria: se necesitaba tomar medidas para realizarla. El proyecto de crear una Secretara de Educacin Pblica Federal, requera de una reforma constitucional; en tanto esto ocurra, asume la rectora de la Universidad Nacional, el Licenciado Jos Vasconcelos Caldern, quien se haba revelado como uno de los ms firmes partidarios de dar a la educacin carcter federal.

Como rector de la Universidad y titular del Departamento Universitario, el Lic. Vasconcelos inici la formulacin prctica del proyecto, emprendiendo diversas medidas con el objeto de reunir a los distintos niveles educativos; depur las direcciones de los planteles, inici el reparto de desayunos escolares y llev a cabo su idea fundamental: que la nueva Secretara de Educacin tuviese una estructura departamental. Los tres departamentos fundamentales fueron: 1. El Departamento Escolar en el cual se integraron todos los niveles educativos, desde el jardn de infancia, hasta la Universidad. 2. El Departamento de Bibliotecas, con el objeto de garantizar materiales de lectura para apoyar la educacin en todos los niveles, y 3. El Departamento de Bellas Artes para coordinar las actividades artsticas complementarias de la educacin. Ms adelante se crearon otros departamentos para combatir problemas ms especficos, tales como la educacin indgena, las campaas de alfabetizacin, etctera. Como ltimo punto se menciona acerca de que su que hacer de Vasconcelos como Rector de la Universidad se basa en tres principios: la justicia social, informacin obtenida en el grupo del Ateneo de la Juventud y en la informacin rusa. De esta manera Vasconcelos estuvo al frente de la secretara de 1921 a 1924. Durante este tiempo combati el analfabetismo, convocando una campaa de Alfabetizacin, donde los estudiantes de la universidad salieron a brindar sus conocimientos al pueblo. Cre ms escuelas elementales, escuelas tcnicas y foment la educacin rural. Se preocupo por cultivar integralmente al individuo, propuso que la msica, el canto, las artes plsticas se dieran en las escuelas.

Detalles sobre el programa educativo de Vasconcelos.

La alfabetizacin y Creacin de muchas escuelas. El principal problema de la educacin mexicana en la primera mitad del siglo XX era el analfabetismo. Por ello, Jos Vasconcelos considero que su programa ms importante deba ser la alfabetizacin y la creacin de las escuelas en todos los rincones de Mxico. Para esto el cambio educativo radical en Mxico tenia que ser desde abajo, con las campaas de alfabetizacin contra el analfabetismo y la creacin de numerosas escuelas. Asimismo, la creacin de escuelas industriales, tcnicas y agrcolas para la formacin practica de los mexicanos, con grandes probabilidades para su empleo. Los maestros misioneros. Por otro lado Vasconcelos organiz el programa de los Maestros "Misioneros" que se nombraron en todo el pas mexicano, con el fin de localizar los poblados indgenas, estudiar el estado cultural de los habitantes y las necesidades de las comunidades. Estos "Misioneros" hacan platicas o conferencias para hacer una intensa propaganda a favor de la educacin. Despus de las primeras experiencias los metros permanecan un tiempo en un lugar y luego pasaban a otro, el cual hizo que se completara el sistema y se formaran las misiones Culturales, la Normal Regional y la Casa del Pueblo. En abril de 1922 existan 77 misioneros y 100 maestros rurales residentes, quienes en sus investigaciones tuvieron el conocimiento que los maestros de las diferentes regiones de Mxico tenan muy escasa preparacin, pero un vehemente anhelo de trabajar por la comunidad. Por ello, se hizo neceara la creacin de las Escuelas Normales Rurales y las Misiones culturales.

Las Escuelas Normales Rurales. Cabe hacer mencin que el secretario de instruccin pblica consider que una de las primeras necesidades de Mxico, un pas agrcola por esencia, es la organizacin de la educacin rural y la formacin de los maestros rurales con las nuevas tendencias agrcolas en el mundo. Sin embargo la enseanza agrcola en la Escuela rural debe ser eminentemente prctica para que ella se traduzca en

una accin eficaz y provechosa en la realidad de la vida de los futuros agricultores. Por ello, la educacin rural debe hacerse sobre parcelas laborales o granjas agrcolas o escuelas granja rural. Sus experiencias prcticas deben divulgarse a las comunidades campesinas de la regin. Se debe buscar el cambio de la rutina agrcola por la tcnica. Se considero muy importante la fundacin de las Escuelas Normales para la formacin de los maestros rurales. El objetivo fundamental de la educacin rural fue hacer de la escuela una casa del pueblo, y del maestro, un lder de comunidades. Las Misiones Culturales de las Casas del Pueblo. La misin cultural estaba compuesta por un grupo de maestros, generalmente un jefe, un trabajador social, un experto de higiene, cuidados infantiles y primeros auxilios, un instructor de educacin fsica, un maestro de msica, un especialista en artes manuales instruido para aprovechar en lo posible los recursos de cada regin y un especialista en organizacin de escuelas y mtodos de enseanza, cuya principal tarea era la coordinacin de los cursos acadmicos con la agricultura y las industrias manuales. La primera misin cultural que se cre fue en Zacualtipn en el Estado de Hidalgo en el ao 1923. Estas Misiones Culturales se convirtieron en un caso nico y ejemplo del sistema mexicano a nivel de la educacin latinoamericana en el siglo XX.

Las Escuelas Urbanas, las Preparatorias y la Educacin Tcnica e Industrial y Comercial. Jos Vasconcelos se intereso por el mejoramiento de la educacin urbana. Impulso la revolucin de los mtodos de enseanza, especialmente alrededor de la Escuela Activa. En el ao de 1923 promulgo el mejoramiento de la educacin urbana. Impulso la revolucin de los mtodos de enseanza, especialmente alrededor de la Escuela Activa. En el ao 1923 promulg el documento Bases para la organizacin de las Escuelas Primarias, Conforme al Principio de la Accin. Se busc el cambio de los mtodos hacia una educacin ms renovadora

segn las experiencias que se estaban desarrollando en algunas escuelas como en Veracruz y en el sureste con la Escuela Racionalista. Este tipo de escuela tambin se estableci en Yucatn en 1922 y ms tarde en Tabasco en 1925. La educacin media se dividi en dos niveles: secundaria y preparatoria. En el ao 1923 se cre la Direccin de Enseanza Tcnica, Industrial y Comercial para la formacin de obreros calificados que necesitaba Mxico.

La publicacin de libros. Es importante mencionar que el humanista Jos Vasconcelos consider que para consolidar la cultura en Mxico era necesario fortalecer la lectura de buenos libros. Por ello fortaleci la actividad editorial en Mxico. Inici la publicacin oficial de millares de libros de los autores clsicos que se distribuyeron por todo el pas. Entre las obras de los autores clsicos que se distribuyeron por todo el pas. El fortalecimiento de la cultura universal llev tambin a divulgar y consolidar la cultura nacional, especialmente los aportes de las culturas indgenas y en general la cultura nacional, especialmente los aportes de las cultura nacional, especialmente los aportes de las culturas indgenas y en general la cultura mexicana. Se auspici la divulgacin de las artesanas populares, la msica mexicana y dems expresiones populares que fortalecieron la identidad y la autenticidad mexicana. En la misma forma, se hicieron programas para el fortalecimiento y la divulgacin de la cultura y la tradicin espaola, que son esencia de la cultura de Iberoamrica. Se consider muy importante el estimulo de la unidad de los pases colonizados por Espaa en Amrica; los pueblos de habla hispano, cuya unidad cultural e integracionista se fortaleci con el sentimiento iberoamericano que se generaliz en todo el continente.