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UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL PLANO DE ENSINO

1. IDENTIFICAO Curso: Nutrio 1 fase (Sala 305) Sexta a tarde Componente curricular: Introduo ao pensamento Social GCH011 Fase: 1 Ano/semestre: 2013/1 Nmero de crditos: 4 Carga horria Hora aula: 72 Carga horria Hora relgio: 60 Professor: Marcos Antnio Beal Atendimento ao Aluno: quintas-feiras tarde. 2. OBJETIVO GERAL DO CURSO Contribuir para o desenvolvimento integrado e solidrio da Mesorregio da Fronteira Sul atravs da formao de profissionais capacitados a atuar tendo em vista a segurana alimentar, a ateno diettica, a promoo, manuteno e recuperao da sade, bem como para a preveno de doenas de indivduos ou grupos populacionais. 3. EMENTA Cultura e processos sociais: senso comum e desnaturalizao. As origens da sociologia e o positivismo. Os clssicos da sociologia: Karl Marx, mile Durkheim e Max Weber. Temas contemporneos. 4. OBJETIVOS 4.1 GERAL Proporcionar aos estudantes os instrumentos conceituais e metodolgicos que lhes permitam analisar cientfica e criticamente os fenmenos sociais, polticos e culturais. 4.2 ESPECFICOS a) Familiarizar os acadmicos com temas, contedos, conceitos e teorias fundamentais referentes ao conhecimento e ao estudo do pensamento social enquanto instrumental de anlise e crtica da realidade contempornea; b) Colocar a formao profissional em dilogo crtico com as questes sociais contemporneas, ampliando, assim, o significado da formao acadmica. c) Explorar de maneira integrada e transdisciplinar temas da sociologia, da antropologia social, da histria e da filosofia. d) Contribuir para a compreenso dos principais processos sociais da modernidade tardia; e) Estruturar uma viso orgnica acerca da realidade social da mesorregio da fronteira sul a partir de seus principais processos e especificidades sociais, a fim de intencionalizar a prtica profissional e atuao social do estudante;

5. CRONOGRAMA E CONTEDOS PROGRAMTICOS


N 1 2 N.H. 4 4 Data 26/04 03/05 Contedo Apresentao da proposta A sociedade dos indivduos: Instituies sociais, individualismo e Anomia social Atividade/Procedimento didtico - Plano de ensino - Texto introdutrio: SELL, Carlos Eduardo. Sociologia clssica. (Cap.2-Durkheim); - Texto(s) para debate: 1) SENNETT, Richard. A corroso do carter (cap. 1); - Filme/Documentrio: As horas; Hooligans - Monalisa (3) - Texto introdutrio: SELL, Carlos Eduardo. Sociologia clssica. (Cap.4-Marx); - Texto(s) para debate: 2) TAUILLE & FARIA. As transformaes do capitalismo contemporneo e sua natureza na anlise de Marx. - Filme/Documentrio: Inside Job, As vinhas da ira, Reds, Los lunes al sol. - Tain (2)e Geisi(2) - Texto introdutrio: SELL, Carlos Eduardo. Sociologia clssica. (Cap.3-Weber) - Texto(s) para debate: 3) PEDROSA, Jos Geraldo. Esclarecimento, desencantamento e instrumentalizao da vida e a onda de corporalidade. - Filme/Documentrio: Tempos Modernos - Amanda e Claudineia, Andressa (3,5) - Texto introdutrio: GIDDENS, Anthony. Sociologia (p.111-115; p.151-153); - Texto(s) para debate: 4) DOMINGUES, Jos Maurcio. Sociologia e modernidade (Cap. 1); 5) KAMERS, Michele. As novas configuraes da famlia e o estatuto simblico das funes parentais; - Filme/Documentrio: Minhas mes e meu pai; Amores e outras catstrofes, Meninos no choram; A excntrica famlia de Antnia 4-Franciele e Juliana, Andressa 5- Flvia e Sabrina, Angela Dia no letivo Recesso (Corpus Christi) Prova escrita - Texto introdutrio: GIDDENS, Anthony. Sociologia. (p.395-396; 409-415) - Texto(s) para debate: 6) ELIAS, Norbert. O processo civilizador (Trechos selecionados); - Filme/Documentrio: Em busca do superman 6-Samuel e Franciele e Jocemara - Texto introdutrio: GIDDDENS, Anthony. Sociologia. (p.310-315) - Texto(s) para debate: 7) BOURDIEU, Pierre. A juventude apenas uma palavra (OU GROPPO, Luis Antnio. Juventude. Cap.1-Juventude como categoria social); 8) ANTUNES, Ricardo. Adeus ao trabalho? (Cap.12-Crise contempornea e as metamorfoses do mundo do trabalho) - Filme/Documentrio: Desde que Otar partiu. 7-Joliane e Danila, Aline 8-Luciana Correa, Lena - Texto introdutrio: GIDDENS, Anthony. Sociologia. (p.234-238;265-271) - Texto(s) para debate: 9) ROCHA, Snia. Pobreza no Brasil: afinal, do que se trata? (cap.7 e concluso) - Filme/Documentrio: - Caroline e Caroline, Marceli - Texto introdutrio: GIDDENS, Anthony. Sociologia. (p.172-182) - Texto(s) para debate: 10) FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir (trechos selecionados). - Filme/Documentrio: nibus 174; Bicho de sete cabeas; Columbine; - Tema para debate: Reduo da maioridade penal no Brasil. Marina e Mariana, Cleonice - Texto introdutrio: CHAU, Marilena. Conv. Fil. Un.8-Cap.3- O universo das artes (OU COELHO, Teixeira. O que indstria cultural) - Texto(s) para debate: 11) BELLONI, Maria Luiza. O lazer espetacularizado. - Filme/Documentrio: Os sonhadores (Frana, maio de 1968); O triunfo da vontade Pamela Fabiana, Katia - Texto introdutrio: CHAU, Marilena. Conv. Fil. Un.8-Cap.8-A questo democrtica. - Texto(s) para debate: 12) HABERMAS, Jurgen. A ideia kantiana de paz perptua distncia histrica de 200 anos - Filme/Documentrio: Arquitetos do poder, Bloody Sunday - Mariane e Bruna, Marilei - Texto introdutrio: GIDDDENS, Anthony. Sociologia. (p.204-211;214-219) - Texto(s) para debate: 13) FRY, Peter. A persistncia da raa (Cap. 4 e concluso). - Filme/Documentrio: Driving Miss Daisy, Mississipi em Chamas, Amistad, Malcom X; Desde que Otar partiu Micheli e Greice, Gssica - Texto introdutrio: GIDDDENS, Anthony. Sociologia. (p.427-434) - Texto(s) para debate: 14) BOURDIEU, Pierre. A dissoluo do religioso (Em Coisas ditas); 15) PIERUCCI, Antnio Flvio. Bye bye, Brasil: o declnio das religies tradicionais; - Filme/Documentrio: Religiosidade, Racionalizao e Desencantamento - Antnio Flvio Pierucci (palestra, no youtube) 14-Alane e Renan, Fabiana R. 15- Andressa C., Fabiana da Silva - Texto introdutrio: GIDDDENS, Anthony. Sociologia. (p.71-74) - Texto(s) para debate: 16) BECK, Ulrich. A poltica na sociedade de riscos. - Filme/Documentrio: Uma verdade inconveniente; A grande farsa do aquecimento

10/05 O Capitalismo contemporneo

17/05 Racionalizao e tcnica

24/05 Subjetividade, identidade e sociabilidade (a partir da famlia, do gnero e da sexualidade na sociedade contempornea)

6 7

4 4

31/05 07/06 14/06

Dia no letivo Recesso (Corpus Christi) Avaliao NP1(b) Cultura, civilizao e educao

21/06 Juventude: educao e o futuro do trabalho OBS: Tbm atividade de recuperao da NP1(b)

28/06

Estratificao social, desigualdade e pobreza

10

05/07 Violncia, crime e desvio

11

12/07 Arte, indstria cultural e Revoluo cultural

12

19/07 Estado, democracia e cidadania

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26/07 Raa, etnicidade e migrao

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02/08 Desencantamento do mundo? Religiosidade e mstica no mundo contemporneo

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09/08

Sociedade dos riscos globais: terrorismo, crise ecolgica

Avaliao NP2(b) - Atividade de recuperao da NP2(b) Avaliao do CCR e entrega dos resultados * Filmes e documentrios so apenas indicaes de material complementar.

16 17 18

4 4 4

16/08 23/08 30/08

global Vanusa e Luciane, Juliana Silva Prova escrita - Atividade de recuperao da NP2(b) Avaliao do CCR e entrega dos resultados

6. PROCEDIMENTOS METODOLGICOS Aulas expositivas, seminrios de pesquisa, trabalho em grupos, debates, oficinas de leitura e produo textual, vdeo e msica afins com os contedos ministrados. 7. AVALIAO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 7.1 CRITRIOS DE AVALIAO - Compreenso terica e contextual; - Desenvolvimento argumentativo e expressivo; - Participao e assiduidade; 7.2 INSTRUMENTOS DE AVALIAO NP1: a) Produo textual: seminrio temtico do texto para debate (para os que apresentarem) 1 ou caderno de produo (para os que no apresentarem): 40% - Recuperao: Reapresentao do material b) Prova Escrita: 50%; - Recuperao: Nova prova c) Participao e assiduidade: 10% NP2: a) Produo textual: seminrio temtico do texto para debate (para os que apresentarem) ou caderno de produo (para os que no apresentarem): 40% - Recuperao: Reapresentao do material b) Prova Escrita: 50%; - Recuperao: Nova prova c) Participao e assiduidade: 10% 8. REFERNCIAS 1. REFERNCIAS 8.1 BSICAS: DURKHEIM, Emile. Durkheim. Sociologia. RODRIGUES, J.A org) SP: tica, 1999. LALLEMENT, Michel. Histria das ideias sociolgicas: das origens a Max Weber. Petrpolis: Vozes, 2005. LEVINE, Donald N. Vises da tradio sociolgica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997. MARTINS, Carlos Benedito. O que sociologia. So Paulo: Brasiliense, 1994. MARX, Karl. Karl Marx: sociologia (Otavio Ianni org.). So Paulo: tica, 1982. WEBER, Max. Max Weber: sociologia. (Gabriel Cohn org.). So Paulo : tica, 1982 8.2 COMPLEMENTARES: COMTE, Augusto. Comte. 3.ed. So Paulo: tica, 1989.(Coletnea Grandes Cientistas Sociais) CORCUFF, Philippe. As novas sociologias: construes da realidade social. Bauru: EDUSC, 2010. DURKHEIM, Emile. As regras do mtodo sociolgico. So Paulo : Martins Fontes, 2007. GEERTZ, Clifford. A interpretao das culturas. Rio de Janeiro: LTC, 2008. GIDDENS, Anthony. Sociologia. Porto Alegre: Artmed, 2005. MARX, Karl. Contribuio crtica da economia poltica. So Paulo : Martins Fontes, 2003. OUTHWAITE, William; BOTTOMORE, Tom (orgs.) Dicionrio do pensamento social do sculo XX. Rio de Janeiro: Zahar, 1996. SELL, Carlos. Introduo sociologia poltica. Petrpolis: Vozes, 2006. SIMMEL, Georg. Georg Simmel: sociologia (Evaristo de Moraes Filho org.). So Paulo : tica, 1983 WEBER, MAX. Ensaios de Sociologia. Rio de Janeiro: Zahar, 1979. Realeza, Pr., 24/04/2013
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Os seminrios temticos sero apresentados de acordo com a quantidade de estudantes e consistiro na problematizao do tema da respectiva aula.

Prof. Marcos Antnio Beal