MEXICO Y SU CAMINO EDUCATIVO Autor: Profra. Ma.

Del Carmen Flores Alvarado 2013 fecha :19 de enero de

Al ver en los medios de comunicacin mencionar la iniciativa de la REFORMA EDUCATIVA. Es importante revisar el avance que en materia de educacin ha logrado nuestro pas. Desde la poca prehispnica donde la finalidad era conservar los estatus sociales existentes, as como los oficios. Donde existan marcadas diferencias tanto en niveles socioeconmicas, como de gnero. Ya era obligatoria y gratuita. En la colonia la educacin fue evangelizadora, de adiestramiento de arte y oficios, religiosa y universitaria. Y la educacin intelectual para espaoles y de sangre espaola; los franciscanos ofrecieron educacin con el objeto de ensear lectura y escritura del idioma espaol y la evangelizacin. Los gobernantes plasman sus proyectos en forma jurdica para que sea un objetivo del gobierno la mejora de la educacin. El inicio de esto pueden ser las Disposiciones de los Reyes Fernando y Carlos I de educar a los indios encomendados. En este marco surge el Colegio de la Santa Cruz de Tlatelolco, tambin conocido como el Primer Colegio de Amrica, siendo al mismo tiempo la primera institucin de educacin superior. El gobierno Virreinal inicia la enseanza memorstica con el aforismo las letras con sangre entran. La Corona Espaola dicto la disposicin para obligar a encomenderos de ensear a leer y escribir y aprender el catecismo y as el ms hbil enseara a los dems. No fue en todo el pas, pero se logro la castellanizacin. La Ilustracin no influyo en la educacin bsica. En 1810 en la Constitucin de Cdiz en su artculo 336 deca En todos los pueblos de la monarqua se establecern escuelas de primeras letras, escribir y contar y el catecismo de la religin catlica(Cordero y Torres).. El 23 de octubre 1833 el Presidente Valentn Gmez Faras expide una ley con el principio de la Libertad de Enseanza que impeda al clero intervenir en ella pues se suprime en 1834 aunque esto lleva a un cambio a un mayor de la educacin por el Estado. Y en 1842 el Estado encargo a la Compaa Lancasteriana el manejo de la Direccin de Instruccin Pblica. En 1843 el General Antonio Lpez de Santa Anna expidi el Plan General de Estudios de la Republica Mexicana y en el Articulo 60 ordena que los alumnos reciban slidos principios religiosos declar Nacionales todos los establecimientos educativos sostenidos por rentas del Erario En 1846 por decreto reconoci la facultad que tenan los Estados. Y en 1867 Jurez promulgo la Ley Orgnica de Instruccin Pblica, con educacin primaria gratuita para los pobres y obligatoria excluyendo la religin. Los principios del Positivismo se crean la Escuela de Estudios Preparatorios.

En el Porfiriato la educacin se concentra en una instruccin obligatoria para todos. Joaqun Baranda (1882-901) siendo Ministro de Justicia e Instruccin convoc a dos congresos de instruccin reuniendo a pedagogos, maestros, intelectuales y autoridades; logrando un proyecto estatal de educacin pblica. Justo Sierra organiza la educacin nacional y los niveles de escolaridad, crea la Secretaria de Instruccin Pblica y Bellas Artes en 1905. En este trayecto se introduce la pedagoga moderna inician las carreras tcnicas a obreros y la educacin superior. En la Revolucin Mexicana se impulsan leyes y en la Constitucin de 1917 se le da rango constitucional al precepto de la educacin, obligatoria y gratuita. Jos Vasconcelos desplego una intensa actividad educativa crea la Secretaria de Educacin Pblica; impulsa la alfabetizacin, escuela rural, bibliotecas, libros de texto gratuito, desayunos, bellas artes y el intercambio cultural. Lzaro Crdenas (1934-1940) modifica el Artculo tercero de la constitucin para dar lugar a la educacin socialista, pasando por vila Camacho poltica de unidad nacional; Miguel Alemn continuidad a la poltica de industrializacin y as sucesivamente hasta la actualidad. Por lo que la REFORMA EDUCATIVA no es nueva, en otras pocas se han proclamado, porque la educacin es permanente nunca termina, debe ser sobre todo evolutiva, pues crear un sistema solo para un periodo no permite que las estructuras se adapten a los requerimientos nacionales para producir los cambios sociales que demanda la nacin. Pero aun as, el sistema educativo nacional, desde sus inicios lo que pretende es brindar oportunidades a todos los mexicanos sin importar su condicin geogrfica o social han sido marginados. Es importante recordar que los resultados de algn programa no es inmediato y que ninguna sociedad por primitiva que sea, en la que no se presente la educacin. Comenzando por transferir saberes a las nuevas generaciones para su continuidad, hbitos y costumbres, transformarlas en sociedades. En las culturas y sociedades se presentan una gama de concepciones religiosas, filosficas y tecnolgicas, que son la base de las idiosincrasias de cada pas. Todo se fusiona en la concepcin pedaggica actual y es lo que le da vida y sentido de pertenencia al acto educativo. La escuela nueva busca abrir la mente a una cultura general y global, con especializacin en principio espontnea y dirigida despus de con sentido profesional. BIBLIOGRAFIA http://pedagogia.mx/historia/ Cordero y Torres, Enrique. Op.C.T.p.p.126-127

Nicola Abbagnano,Historia de la Pedagoga Visalbergh