REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA SAN JOAQUIN

- EDO. ARAGUA

MARCO TEORICO Y METODOLOGICO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION

AUTOR: Montoya, Yraima C.I. FACILITADOR: Aura Elena Camacho

SAN JOAQUIN DE TURMERO, FEBRERO 2013 i

INDICE

INTRODUCCION I MARCO TERICO Marco Teorico.................................................... Antecedentes de la Organizacin...................................... Antecedentes de la Investigacin............. Bases Tericas. Bases Legales... Operacionalizacin de las Variables. II MARCO METODOLGICO Marco Metodolgico.......... Tipo de Investigacin.... Nivel de la Investigacin... Diseo de la Investigacin rea de Investigacin......................... Poblacin y Muestra......... Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos Validez y Confiabilidad. Procedimientos de la Investigacin CONCLUSIN Conclusiones... 11 6 7 7 7 7-8 8 8-9 4 4 4 4 5 5

REFERENCIAS......................................................

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INTRODUCCION

MARCO TEORICO Para Palella y Martins (2006), Marco Terico es el soporte principal del estudio. En l se ampla la descripcin del problema, pues permite integrar la teora de la investigacin y establecer sus interrelaciones. Representa un sistema coordinado, coherente de conceptos y propsitos para abordar el problema (p.67) El marco terico es un conjunto de informacin que se interrelacionan ya que permite ampliar la informacin del problema utilizado, investigaciones ya existente o archivadas por ello es el soporte principal del estudio. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION Segn Palella y Martins (2006). Antecedentes de la investigacin. Entendida como diferentes trabajos de otros estudiosos sobre el mismo problema. Estos antecedentes pueden ser tanto nacionales como

internacionales. El titulo de los trabajos referidos debe estar relacionado con la variable de la investigacin propuesta (p.68). Los antecedentes de la investigacin son proyectos o tesis que ya han sido elaborados anteriormente por otros estudiantes y que sirven como soporte u apoyo para la elaboracin del estudio que se est realizando. BASES TEORICAS Segn Arias. F. (2006) Las bases tericas Implican un desarrollo amplio de los conceptos y proposiciones que conforman el punto de vista o enfoque adoptado, para sustentar o explicar el problema planteado (p.107). Las bases tericas son amplios conceptos sobre el tema a tratar y de cmo fomentar las definiciones concretas con la problemtica y de este modo mejorar el programa. Para Palella y Martins (2006) Las bases tericas o fundamentos tericos: son los que van a permitir presentar una serie de aspectos que constituyen un

cuerpo unitario por medio del cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre si los fenmenos particulares estudiados. (p.68). BASES LEGALES Para Palella y Martins (2006) Las bases legales, se refieren a las normativas jurdicas que sustenta el estudio. Desde la carta magna, las leyes orgnicas, las resoluciones, decretos entre otro (P.69).

Es el respaldo por la ley hacia el cumplimiento puntual y son obligados al cumplimiento de la misma ya que si no lo hacen sern penados por la constitucin o leyes.

OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES

Segn lo expresado por Arias (2006)

define

operacin de variable

como: Establecer los indicadores para cada dimensin, as como los instrumentos y procedimientos de medicin (p. 63). Es por ello, que podemos acotar que es el resultado obtenido por medio de indicadores que permiten conocer el comportamiento y se basa en unas series de etapas.

La operacionalizacin de variables, segn palella-martins (2006) lo define como: El procedimiento mediante el cual se determinan los indicadores que caracterizan o tipifican a las variables de una investigacin, con el fin de hacerlas observables y medibles con cierta precisin y facilidad. (p. 80)

MARCO METODOLOGICO

La metodologa es uno de los aspectos ms importantes en toda la investigacin, ya que, en la misma se definen todos aquellos elementos que van a permitir obtener datos e informaciones que contribuyan a alcanzar los objetivos planteados al respecto, Balestrini (2002) seala que el marco metodolgico es el conjunto de procedimiento lgico-tecno operacional implcito en todo proceso de investigacin, con el objeto de ponerlos de manifiesto y sistematizados; a propsito de permitir descubrir y analizar los supuestos del estudio y de reconstruir los datos, a partir de los conceptos tericos convencionalmente operacionales (p.113)

La importancia metodolgica radica en que sita el lenguaje de investigacin los mtodos e instrumentos que se emplean desde la ubicacin acerca del tipo de estudio, su universo o poblacin, su muestra, los instrumentos y tcnica de recoleccin de datos entre otros. Por su parte Sierra, P (2002) establece que toda investigacin trae como consecuencia la elaboracin metodolgica a realizar procurando en todo momento que el marco metodolgico este estrechamente relacionado con los objetivos de la investigacin; lo cual garantizar alcanzar las metas trazadas. (p.263).

Para lo cual se hace necesario un procedimiento metodolgico acertado, que canalice los mtodos y tcnicas apropiadas para proceder al anlisis de dicha investigacin. En este sentido, una vez enfocado el problema a investigar y realizado el estudio se procede a describir la metodologa a emplear, la cual permitir la adaptacin de los resultados a los objetivos previamente establecido.

TIPO DE INVESTIGACION

Comprende el diseo de la investigacin utilizado para realizar el estudio, cuyo objetivo consiste en formular un conjunto de procedimientos que adopte la empresa para responder al problema planteado. En atencin al tipo de investigacin, Sabino, C. (2003) afirma que Es proporcionar un modelo de verificacin que permita contrastar hechos con teora y su forma es la de una estrategia o plan general que determina las operaciones necesarias para hacerlo (p. 88).

NIVEL DE LA INVESTIGACION Palella-Martins, (2006), el nivel de la investigacin se refiere al grado de profundidad con que se aborda un objeto o fenmeno. (p. 101) . Es decir, que no es ms que la dificultad o nivel que se va abordar, el porqu de la investigacin a realizar.

DISEO DE LA INVESTIGACION Balestrini, M. (2002) establece que el diseo de investigacin es el plan global de investigacin que integra de un modo coherente y adecuadamente correcto, tcnica de recogida de actos a utilizar, anlisis previstos y objetivos (pg. 131). ). En efecto, el diseo de investigacin depende de la investigacin, objetivos y el tipo de investigacin que se trate y se lleva a cabo mediante una serie de pasos metodolgicos.

POBLACION Segn Palella y Martins (2006) definen poblacin que: es el conjunto de unidades de las que se desea obtener informacin y sobre las que se van generar conclusiones. (pg. 115).

En consideracin con el autor citado se puede decir que la poblacin es definida como el conjunto complejo de individuos, objetos o medidas que poseen algunas caractersticas comunes observables.

MUESTRA . Arias, F (2006) indica que la muestra es cuando se seleccionan algunos elementos con la intencin de averiguar algo sobre la poblacin de la cual se est estudiando (p.92).

En concordancia con lo expuesto por el autor, la muestra constituye la seleccin de elementos modelo de un producto o especie diseado con el fin de mostrar a escala las caractersticas de dicho producto. Se elige de un grupo determinado o subconjunto menos o igual al nmero de individuos (o fenmenos) a estudiar de la poblacin. Esta definicin es admitida, ya que una muestra no es ms que una parte representativa de la poblacin, con el objeto de estudiar a la poblacin de la cual ella proviene.

TECNICA E INTRUMENTO DE RECOLECCION DE DATOS

Arias, (2006) opina que las tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos son dispositivos o formatos (en papel o digital), que se utilizan para obtener, registrar o almacenar informacin. (p. 67) es decir, que son los instrumentos y la forma con que se recoge informacin para as ser registrada y guardada.

VALIDEZ Y CONFIABILIDAD

VALIDEZ
Al respecto, Hernndez, M. y otros (2003) sealan que la validez en trminos generales, se refiere al grado en que un instrumento mide la variable que pretende medir (p. 243).

CONFIABILIDAD
Tamayo y Tamayo (2004) explican que la confiabilidad es la capacidad que tiene el mismo instrumento de registrar los mismos resultados en repetidas ocasiones, con una misma muestra y bajo las mismas condiciones (p. 123)

La frmula para calcular la confiabilidad de una prueba en la que los resultados son dicotmicos, calificados con 0 y 1, o bien como correcto o incorrecto, se conoce como Kuder-Richardson 20, o KR20 o KR20. La frmula se denomin de esa forma porque fue la frmula nmero 20 presentada en el famoso artculo de Kuder y Richardson. La frmula es:

pq

KR20 = * { 1 - } k1 S2

Donde

KR20 k S2 p q pq

= estimacin de confiabilidad = nmero de reactivos en la prueba = varianza de la puntuacin de la prueba = proporcin de personas que obtienen cada reactivo correcto = proporcin de personas que obtienen cada reactivo incorrecto = suma de los productos de p por q de cada reactivo

La frmula KR20 es esencial para la confiabilidad de los datos, de manera tal que las entrevistas y los datos de origen describan los acontecimientos en el rea de la investigacin.

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CONCLUSION

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REFERENCIAS Arias, F. (2006). El Proyecto de Investigacin. Venezuela: Editorial Episteme. Ballestrini (2002) Procedimientos Metodolgicos. Editorial Mc Laurent de Venezuela: Caracas, Venezuela. Tamayo, M y Tamayo. (2004). El Proceso de la Investigacin. Mxico: Editorial Limusa S.A. 4ta edicin

Hernndez, Fernndez y Baptista (2003) Metodologa de la Investigacin. Editorial Mc Graw-Hill. Mxico

Sabino, C. (2002). El proceso de la investigacin. Venezuela: Editorial PANAPO

Palella, S. y Martins F. (2006). Metodologa de la Investigacin Cuantitativa. Caracas: Editorial FEDUPEL

Sierra, P. (2002). Tcnicas de Investigacin social. Buenos Aires- Argentina: Editorial Paraninfo.

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