CUENTO: QUIN LO IBA A DECIR!

rase una vez una gran ciudad en donde la gente tena pies y cabeza; all viva Mercedes con sus padres y su abuela que la quera mucho porque ella la haba criado: le haba dado alimento, entretenido, y principalmente, le haba enseado a trabajar en casa. Merceditas, como la llamaban familiarmente, era bonita, cordial y buena colegiala. Tena sus amigas con las que jugaba algunas veces. Digo algunas veces porque Merceditas, como todas las nias y nios, tena una amiga ntima, aquella a quien le contaba todo, era... su abuela. S, cunto haba jugado de pequea! A Merceditas le gustaba contar a su abuela todo lo que pasaba en el colegio y en la calle, puesto que ella ya no poda salir como antes; de esta manera se hacan compaa mutuamente, mientras la abuela zurca los calcetines y doblaba la ropa. Pero, un da la abuela descubri que no vea lo suficiente para enhebrar las agujas de coser. Merceditas s dio cuenta en seguida y para dar nimo a la abuelita le enhebraba las agujas con mucho ahnco y le haca ms compaa que nunca. Este suceso uni an ms a las dos. De tal manera que Merceditas casi no sala con las amigas. Los padres de la nia decidieron que aquella situacin no poda continuar y despus de recorrer muchas tiendas y mercados encontraron una mquina, un invento pequeo que enhebraba las agujas. La compraron y, muy satisfechos se la regalaron a la abuela. De esta manera la nia estara ms libre para salir con las amigas, y la abuela podra pasar las horas zurciendo y zurciendo... comentaban los padres! Pasadas algunas semanas la mquina se perdi y mientras la buscaban, Merceditas volvi a ayudar a su abuela, sta cambi la cara y se puso muy alegre porque volvan a hablar y a estar juntas. Como no se encontr la mquina, un buen da la madre compr otra mquina de enhebrar y Merceditas tuvo que volver a salir con sus amigas. Al poco tiempo se volvi a perder la mquina y por tercera vez, la madre de Merceditas compr otra. Una tarde mientras hablaban, Merceditas vio que su abuela estaba muy callada y tena los ojos llorosos. -"Qu le pasa, abuelita?" "Merceditas -dijo la abuela tomndole las manos- Podras perdonarme? He sido muy egosta... vers... esta vez la mquina de enhebrar no se ha perdido, yo la ech a la basura. Lo hice para no perder tu compaa. Te quiero tanto!" -"Abuela! -dijo Merceditas abrazndola- Yo tambin te quiero mucho! Quiero que sepas que la segunda mquina tampoco se perdi, yo la ech a la papelera del colegio." La abuela muy sorprendida, acariciaba a su nieta, mientras Merceditas, pensaba contrselo todo a sus padres y hacer lo imposible para que comprendieran que ella era ms feliz junto a la abuela que saliendo con sus amigas. Amigas, siempre tendra, pero de abuela quizs le quedaba poco tiempo y quera aprovecharlo al mximo.

(Citado por Ll. Carreras y otros. Cmo educar en valores.)

Cuento: Quin lo iba a decir

Objetivo.- Educar el respeto hacia las personas mayores y comprender su necesidad de afecto, amistad y dilogo. Contenido.Respeto Vivir en sociedad nos hace reflexionar sobre el valor del respeto, pero con ste viene la diferencia de ideas y la tolerancia. En pocas palabras Qu hay que saber sobre el Respeto, la Pluralidad y la Tolerancia? Respeto, Pluralismo y Tolerancia Hablar de respeto es hablar de los dems. Es establecer hasta donde llegan mis posibilidades de hacer o no hacer, y dnde comienzan las posibilidades de los dems. El respeto es la base de toda convivencia en sociedad. Las leyes y reglamentos establecen las reglas bsicas de lo que debemos respetar. Sin embargo, el respeto no es solo hacia las leyes o la actuacin de las personas. Tambin tiene que ver con la autoridad como sucede con los hijos y sus padres o los alumnos con sus maestros. El respeto tambin es una forma de reconocimiento, de aprecio y de valoracin de las cualidades de los dems, ya sea por su conocimiento, experiencia o valor como personas. El respeto tambin tiene que ver con las creencias religiosas. Ya sea porque en nuestro hogar tuvimos una determinada formacin, o porque a lo largo de la vida nos hemos ido formando una conviccin, todos tenemos una posicin respecto de la religin y de la espiritualidad. Es tan ntima la conviccin religiosa, que es una de las fuentes de problemas ms comunes en la historia de la humanidad. Aqu viene, entonces, tambin el concepto de Pluralidad, es decir, de las diferencias de ideas y posturas respecto de algn tema, o de la vida misma. La pluralidad enriquece en la medida en la que hay ms elementos para formar una cultura. La pluralidad cultural nos permite adoptar costumbres y tradiciones de otros pueblos, y hacerlos nuestros. Sin embargo cuando la pluralidad entra en el terreno de las convicciones polticas, sociales y religiosas las cosas se ponen difciles. As es como llegamos al concepto de intolerancia, es decir el no tolerar. Fcilmente, ante alguien que no piensa, no acta, no vive o no cree como nosotros podemos adoptar una actitud agresiva. Esta actitud, cuando es tomada en contra de nuestras ideas se percibe como un atropello a uno de nuestros valores fundamentales: la libertad. La intolerancia puede ser tan opresiva, que haga prcticamente imposible la convivencia humana. Y nuestra propia tolerancia? Debemos convencer a alguien que no es catlico de que no est en la verdad? No es acaso eso ser "intolerante"? Para dar respuesta a estas interrogantes, y tocar el tema del respeto, la pluralidad y la tolerancia con ms profundidad, hemos hecho una seleccin del mejor material sobre el tema desde los puntos de vista pedaggicos, ticos y religiosos. Los artculos que presentamos en este segmento de valores nos hace reflexionar en qu es el respeto, cmo se ensea y por qu es importante ensearlo a los hijos, el porqu de la intolerancia y de particular inters es la seccin "Iglesia y Valores", que nos habla de nuestra propia tolerancia respecto de otras religiones y creencias y de la importancia de la pluralidad y el respeto. Con autorizacin de: www.encuentra.com Actividades.1. Repartir una fotocopia del texto para cada alumno. 2. Leerlo en voz alta entre los alumnos. 3. Establecer un dilogo sobre estas preguntas: a) Qu haba hecho la abuela a Mercedes cuando sta era pequea? b) Qu servicio le prestaba Merceditas a la abuela? c) Por qu desapareci la mquina de enhebrar?

d) Qu deseaba realmente la abuela? 4. Puesta en comn leyendo varias respuestas.