Instituto Campechano

Embarazo en la adolescencia

Tema Generador: ``La Salud

Leandro Mena Pacheco

Novelo Sansores Cinthia Gonzales Moo Natali Romn Peralta Anah R de la gala Hernndez Itzel Ramrez Tun Guadalupe Noh Duran Gelmy Castillo Vargas Jos David Cajun Huchin Ignacio Daniel Damin Godnez Brandon Kevin San Francisco De Campeche, Camp.

Embarazo en la adolescencia

INSTITUTO CAMPECHANO Escuela Preparatoria

TEMA GENERADOR DEL PROYECTO Embarazo en la adolescencia

TTULO DEL PROYECTO Un embarazo no deseado, es un acto no planeado

PROFESOR ASESOR DEL PROYECTO: Leandro Mena Pacheco

RESPONSABLES DEL PROYECTO Novelo sansores Cinthia vernica Gonzales Moo Natal concepcin R de la Gala Hernndez Itzel Estefana Noh duran Gelm Bethel Romn peralta Anhai k. Ramrez tun Guadalupe Castillo Vargas Jos David Damin Godnez Kevin Brandon Cajn Huchin Ignacio Daniel

Lugar y fecha de elaboracin del proyecto

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ndice el Proyecto
Resumen.Pag.4 Abstract..Pg.5 Justificacin Del Proyecto.Pg.6 ObjetivosPg.7 Metodologa del Proyecto Pg.8y9 Marco terico .............................................Pags.10-18 Evaluacin del Proyecto................Pg.19y20 Impacto del proyecto.Pag.21 Reflexiones generalesPag.22y23 Cronograma de Actividades.Pg.24 Bibliografa...Pg.25 Anexos. Anexo #1(Entrevista)..pg.26 Anexo #2 graficas..pg.27y30 Anexo #3 imgenes aplicando encuestas..pag.31 Anexo #4 imgenes de platicaspag.32-35

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Resumen Los embarazos no deseados son un factor que intervienen mucho en la sociedad ya que los jvenes no comprenden la gran responsabilidad que tienen al tener relaciones sexuales sin proteccin, cada vez el embarazo no deseado aumenta en nuestra sociedad. Despus de analizar los resultados de nuestras encuestas, observamos que el problema; el cual se basa en los adolescentes de 13 a 16 aos de edad, no tienen una buena informacin sobre la educacin sexual principalmente. Esto trae consigo la

irresponsabilidad y la inconsciencia de tener relaciones sexuales a temprana edad lo cual puede ocasionar un embarazo no deseado o contraer una enfermedad de transmisin sexual, todo acto trae una consecuencia en el caso del embarazo puede tener muchos riesgos como que no nazca el bebe o nacer con una discapacidad ya que el vientre materno no est solido y preparado para tener un bebe. Y para la adolescente hasta las consecuencias de llegar a perder la vida. Nuestro proyecto se basa en hacer conciencia y reflexin con nuestros compaeros estudiantes y amigos sobre la educacin sexual mediante unas planticas que les informaran sobre lo ya mencionado, adems de concientizarlos mediante algunos testimonios de adolescente embarazadas, sobre la gran responsabilidad que tendran si en dado caso una adolescente quedara embarazada, tambin dndoles a conocer causas y consecuencias de un embarazo a una edad muy temprana esto mediante la entrega de folletos. Al concluir con las plticas, mostrar videos y la entrega de folletos logramos los objetivos previstos ya que se noto un inters en los adolescentes de la secundaria (AhKim-Pech). Se logro sembrar en ellos la conciencia de esta problemtica que esta presente en los adolescentes de hoy en da.

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Abstract Teen pregnancy is a factor that intervenes a lot in society because youngsters do not comprehend the huge responsibility that is having sexual relations with out protection, every time teen pregnancy increases in our society. Analogizing the results of our polls, we observed that the problem; which is based on teenagers between the ages of 13 to 16 years old; they dont have good information about sexual education. This brings the irresponsibility and the consequences of having sexual relations at a young age which it can cause a teen pregnancy or a premature pregnancy or get infected with a sexual disease, every act has a consequence in the case of getting pregnant you can get lots of risks like the baby or fetus being born with a deformity because the uterus of the girl it is not

developed or prepared for a to be in labor and for being too young she could even lose her life.

The objective of our project is to inform enough to teens about sexual education giving them talks besides helping them getting informed better with testimonies of pregnant teens , about the big responsibility consequences of their in case they get pregnant also talking about actions through leaflets .

At the end of our project we could observe that we gave talks and showing them videos and giving them leaflets , we reached to the point where we wanted to be which that point these teens is informed to about get sexual all education.

When we finish with our talks ,showed videos , giving leaflets we reached the specific objectives because we saw their interest in teens of the Ah-Kim-Pech middle school .We reached to sow in them the awareness of the problem that it is on teenagers today.

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Justificacin Del Proyecto El embarazo en la adolescencia afecta anualmente a adolescentes de entre 12 a 18 aos de edad, lo que son 79 nias por cada mil, es decir, 695 mil 100 adolescentes (vase en bibliografa pg.) estuvieron embarazadas alguna vez. Se suele originar debido a la total desconfianza que hay en la familia, la irresponsabilidad que tienen con sus hijos y la falta de informacin sobre la educacin sexual que hay en los adolescentes, algunas veces se debe a violaciones por falta de atencin a los hijos. Debido a estos embarazos a temprana edad, las mujeres adolecentes no saben el cuidado que deben de llevar al tener a un ser en su cuerpo, en ocasiones las familias no las apoyan mucho en esto, menos el padre de su hijo, y muchas veces estos las incitan a tener un aborto clandestino lo que le dejara a la adolescente graves consecuencias. El Censo de Poblacin y Vivienda 2010, registr en Campeche 319 582 mujeres de 12 y ms aos, 66.5% corresponden a mujeres con al menos un hijo. Esto es una cifra verdaderamente alarmante, puesto que las nias estn teniendo su primera relacin sexual alrededor de los 12 aos, y todo esto, por la falta de atencin que los padres dan a sus hijos, la falta de comunicacin e informacin sobre educacin sexual. Y por lo cual nosotros, mediante la realizacin de este proyecto, tratamos de brindarle a los adolecentes toda la informacin que ellos necesiten para que se den cuenta de las consecuencias que les traera el quedar o dejar a sus novias embarazadas, tambin de la responsabilidad y el trabajo que es traer un bebe al mundo a esta edad.

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Objetivos: General: Este proyecto nos va a servir principalmente para informar mas a los adolescentes de la secundaria ah-Kim-pech sobre lo que es la educacin sexual y para crear una conciencia sobre la responsabilidad que hay que tener con nuestra pareja al momento de tener relaciones sexuales utilizando los mtodos anticonceptivos y as evitando enfermedades de transmisin sexual y un embarazo no deseado Objetivos Especfico: Informar mediante unas plticas a los adolescentes de dicha escuela, sobre educacin sexual, embarazos, mtodos anticonceptivos. Mostrar videos con testimonios de adolescentes embarazadas. Repartir folletos con la informacin necesaria. De embarazos en la adolescencia.

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Metodologa Del Proyecto Para iniciar con las acciones de nuestro proyecto Primera semana 2012 La primera semana de inicio de nuestro proyecto, el da lunes 21 de mayo del 2012 empezamos con una investigacin en libros de texto e internet sobre el tema a tratar. Nos dimos cuenta de los altos niveles de embarazos en la adolescencia que existen en Campeche. El da martes 22 de mayo fuimos a los distintos centros de salud para adquirir los folletos con informacin sobre el tema. Al siguiente da que fue mircoles, seguimos estudiando la investigacin y los folletos, para concluir ese da sacamos las preguntas de nuestra encuesta. El da viernes 25 de mayo le entregamos las encuestas al tutor para que sean revisadas y autorizadas por el. Segunda semana mayo de 2012 El da lunes 28 de mayo, fuimos a la secundaria particular Ah-Kim-Pech donde nos atendi el director de la misma, Ramn Irabien. All el nos informo sobre los das sin actividad de la escuela, en los cuales nosotros podramos aplicar encuestas y dar platicas. Al da siguiente martes 29 de mayo regresamos a la secundaria a aplicar las encuestas (vase anexo pg.) a los alumnos y posteriormente aplicamos las encuestas en el parque de San Romn, ese mismo da sacamos los resultados de las encuestas y los resultados fueron que ms de la mitad de los alumnos y de los adolescentes que entrevistamos no tenan suficiente informacin sobre la educacin sexual y no eran conscientes sobre las consecuencias que existen de tener una vida sexual activa a temprana edad ya sea en casos como; un embarazo o enfermedades venreas.
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Embarazo en la adolescencia El da viernes 1 de junio de 2012, concluimos con los resultados de las encuestas e iniciamos la redaccin de la problemtica, nuestro objetivo general, objetivos especficos y justificacin del tema. Tercera semana de trabajo Hoy cuatro de junio de 2012 fuimos a la secundaria ah-Kim-Pech a dar las plticas sobre educacin sexual, pero ese da se suspendieron las clases y no pudimos hacer nada as que continuamos con la redaccin del proyecto.

Para continuar con nuestra actividad regresamos a la secundaria el da cinco de junio, ese da pudimos ya dar a los adolescentes las plticas donde les informaramos acerca del tema (vase anexo pg.) ese da concluimos con nuestros objetivos especficos a realizar, la respuesta que obtuvimos de los adolescentes de dicha secundaria fueron muy buenos, ya que observamos en ellos el inters de este tema participando en la seccin de preguntas de igual modo cuando nos acercamos a preguntarles lo que las platicas le dejo a cada uno de ellos en su interior y en su pensar.

Embarazo en la adolescencia Marco terico Impacto en la salud El cuerpo humano esta conformado por distintos tipos de rganos los cuales tienen una funcin diferente, pero se organizan al trabajar unidos tales son los ejemplos que tienen que ver con nuestro proyecto, como el aparato reproductor femenino y masculino, as los analizremos un poco. El aparato reproductor femenino es el sistema sexual femenino. Junto con el masculino, es uno de los encargados de garantizar la reproduccin humana. Ambos se componen de las gnadas (rganos sexuales donde se forman los gametos y producen las hormonas sexuales), las vas genitales y los genitales externos. rganos internos

Ovarios: son los rganos productores de gametos femeninos u ovocitos, de tamao variado segn la cavidad, y la edad; a diferencia de los testculos, estn situados en la cavidad abdominal. El proceso de formacin de los vulos, o gametos femeninos, se llama ovognesis y se realiza en unas cavidades o folculos cuyas paredes estn cubiertas de clulas que protegen y nutren el vulo. Cada folculo contiene un solo vulo, que madura cada 28 das, aproximadamente. La ovognesis es peridica, a diferencia de la

espermatognesis, que es continua. Los ovarios tambin producen estrgenos y progesteronas, hormonas que regulan el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios, como la aparicin de vello o el desarrollo de las mamas, y preparan el organismo para un posible embarazo.

trompas de Falopio: conductos de entre 10 a 13 cm que comunican los ovarios con el tero y tienen como funcin llevar el vulo hasta l para que se produzca la fecundacin. En raras ocasiones el embrin se puede desarrollar en una de las trompas, producindose un embarazo ectpico. El orificio de apertura de la trompa al tero se llama ostium tubrico.

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tero: rgano hueco y musculoso en el que se desarrollar el feto. La pared interior del tero es el endometrio, el cual presenta cambios cclicos mensuales relacionados con el efecto de hormonas producidas en el ovario, los estrgenos.

Vagina: es el canal que comunica con el exterior, conducto por donde entrarn los espermatozoides. Su funcin es recibir el pene durante el coito y dar salida al beb durante el parto.

La irrigacin sangunea de los genitales internos est dada fundamentalmente por la arteria uterina, rama de la arteria hipogstrica y la arteria ovrica, rama de la aorta. La inervacin est dada por fibras simpticas del plexo celaco y por fibras parasimpticas provenientes del nervio plvico. rganos externos Artculo principal: Vulva. En conjunto se conocen como la vulva y estn compuestos por:

Cltoris: rgano erctil y altamente ergeno de la mujer y se considera homlogo al pene masculino, concretamente al glande.

Labios: En nmero de dos a cada lado, los labios mayores y los labios menores, pliegues de piel, salientes, de tamao variables, constituidas por glndulas

sebceas y sudorparas e inervadas.

Monte de Venus: Una almohadilla adiposa en la cara anterior de la snfisis pbica, cubierto de vello pbico y provista de glndulas sebceas y sudorparas.

Vestbulo vulvar: Un rea en forma de almendra perforado por seis orificios, el meato de la uretra, el orificio vaginal, las glndulas de Bartolino y las glndulas para uretrales de Skene.

Aparato reproductor masculino

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Embarazo en la adolescencia El aparato reproductor masculino es junto con el femenino, es el encargado de garantizar la procreacin, es decir la formacin de nuevos individuos para lograr la supervivencia de la especie. Los principales rganos que forman el aparato reproductor masculino son el pene y los testculos. Tanto el pene como los testculos son rganos externos que se encuentran fuera de la cavidad abdominal, a diferencia de los principales rganos del sistema reproductor femenino, vagina, ovarios y tero que son rganos internos por encontrarse dentro del abdomen. Los testculos producen espermatozoides y liberan a la sangre hormonas sexuales masculinas (testosterona). Un sistema de conductos que incluyen el epiddimo y los conductos deferentes almacenan los espermatozoides y los conducen al exterior a travs del pene. En el transcurso de las relaciones sexuales se produce la eyaculacin que consiste en la liberacin en la vagina de la mujer del lquido seminal o semen. El semen est compuesto por los espermatozoides producidos por el testculo y diversas secreciones de las glndulas sexuales accesorias que son la prstata y las glndulas bulbouretrales.1 Testculos: Son los principales rganos del sistema reproductor masculino. Produce las clulas espermticas y las hormonas sexuales masculinas. Se encuentran alojados en el escroto o saco escrotal que es un conjunto de envolturas que cubre y aloja a los testculos en el varn. Pene: Est formado por el cuerpo esponjoso y los cuerpos cavernosos.

Cuerpo esponjoso: El cuerpo esponjoso es la ms pequea de las tres columnas de tejido erctil que se encuentran en el interior del pene (las otras dos son los cuerpos cavernosos). Est ubicado en la parte inferior del miembro viril. El glande es la ltima porcin y la parte ms ancha del cuerpo esponjoso; presenta una forma cnica. Su funcin es la de evitar que, durante la ereccin se comprima la uretra (conducto por el cual son expulsados tanto el semen como la orina).

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Cuerpo cavernoso: Los cuerpos cavernosos constituyen un par de columnas de tejido erctil situadas en la parte superior del pene, que se llenan de sangre durante las erecciones.

Epiddimo: Est constituido por la reunin y apelotonamiento de los conductos seminferos. Se distingue una cabeza, cuerpo y cola que contina con el conducto deferente. Tiene aproximadamente 5 cm de longitud por 12 mm de ancho. Est presente en todos los mamferos machos.

Conducto deferente: Los conductos deferentes son un par de conductos rodeados de msculo liso, cada uno de 30 cm de largo aproximadamente, que conectan el epiddimo con los conductos eyaculatorios, intermediando el recorrido del semen entre stos. Durante la eyaculacin, el msculo liso de los conductos se contrae, impulsando el semen hacia los conductos eyaculatorios y luego a la uretra, desde donde es expulsado al exterior. La vasectoma es un mtodo de anticoncepcin en el cual los conductos deferentes son cortados.

Vesculas seminales Secretan un lquido alcalino viscoso que neutraliza el ambiente cido de la uretra. En condiciones normales el lquido contribuye alrededor del 60% del semen. Las vesculas o glndulas seminales son unas glndulas productoras de aproximadamente el 3% del volumen del lquido seminal situadas en la excavacin plvica. Detrs de la vejiga urinaria, delante del recto e inmediatamente por encima de la base de la prstata, con la que estn unidas por su extremo inferior.

Conducto eyaculador: Los conductos eyaculatorios constituyen parte de la anatoma masculina; cada varn tiene dos de ellos. Comienzan al final de los vasos deferentes y terminan en la uretra. Durante la eyaculacin, el semen pasa a travs de estos conductos y es posteriormente expulsado del cuerpo a travs del pene.

Prstata: La prstata es un rgano glandular del aparato genitourinario, exclusivo de los hombres, con forma de castaa, localizada enfrente del recto, debajo y a la salida de la vejiga urinaria. Contiene clulas que producen parte del lquido seminal que protege y nutre a los espermatozoides contenidos en el semen.
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Uretra: La uretra es el conducto por el que discurre la orina desde la vejiga urinaria hasta el exterior del cuerpo durante la miccin. La funcin de la uretra es excretora en ambos sexos y tambin cumple una funcin reproductiva en el hombre al permitir el paso del semen desde las vesculas seminales que abocan a la prstata hasta el exterior.

Glndulas bulbo uretrales Las glndulas bulbo uretrales, tambin conocidas como glndulas de Cowper, son dos glndulas que se encuentran debajo de la prstata. Su funcin es secretar un lquido alcalino que lubrica y neutraliza la acidez de la uretra antes del paso del semen en la eyaculacin. Este lquido puede contener espermatozoides (generalmente arrastrados), por lo cual la prctica de retirar el pene de la vagina antes de la eyaculacin no es un mtodo anticonceptivo efectivo.

Desarrollo embrionario Se denomina embriognesis al proceso que se inicia tras la fertilizacin de los gametos para dar lugar al embrin, en las primeras fases de desarrollo de los seres vivos pluricelulares. En el ser humano este proceso dura unas ocho semanas, momento a partir del cual el producto de la concepcin acaba su primera etapa de desarrollo y pasa a denominarse feto. La fecundacin El proceso de embriognesis comienza cuando se produce la fecundacin (tambin denominada concepcin o impregnacin): el espermatozoide (gameto masculino) se une al ovolema del ovocito secundario (parado en metafase II) o gameto femenino, se funden las membranas y las estructuras internas del espermatozoide (ncleo condensado, centrosoma del cuello y pieza media con las mitocondrias y el flagelo) entran en el citoplasma del ovocito. A continuacin, el ncleo del espermatozoide se descondensa y forma el proncleo masculino del cigoto, y se organiza el huso mittico a partir del centrosoma espermtico. Posteriormente, el flagelo se disuelve y las mitocondrias espermticas se eliminan activamente, ya que el individuo adulto debe contener mitocondrias maternas exclusivamente. Existen enfermedades genticas
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Embarazo en la adolescencia raras provocadas por el ADN mitocondrial paterno, que se dan tras la incorrecta eliminacin de las mitocondrias paternas. Final de la segunda meiosis ovocitaria (2 horas tras la fecundacin).Gracias a la entrada del espermatozoide, el ovocito fecundado (an parado en metafase II) reactiva la segunda meiosis y el huso mittico entra en anafase. Se extruye el segundo corpsculo polar, y el primer corpsculo recibe tambin la orden de dividirse a travs del puente citoplsmico. El huso mittico materno se disuelve finalmente en el citoplasma, y se da por concluida la meiosis ovocitaria. Fase de segmentacin La segmentacin es la primera etapa del desarrollo de todos los organismos multicelulares. La segmentacin convierte, por mitosis, al cigoto (una sola clula) en un embrin multicelular.

22 horas tras la fecundacin (Da 1): el huso mittico divide los cromosomas recin colocados y comienza a separarlos en la primera divisin celular, dando lugar a un embrin de 2 clulas, las cuales son totis potentes (capaces de generar un embrin completo).

48 horas tras la fecundacin (Da 2): el embrin ha sufrido una segunda divisin, por lo que se compone de 4 clulas. Los corpsculos polares ya han degenerado.

72 horas tras la fecundacin (Da 3): normalmente el embrin se compone de 8 clulas, aunque hay algunos que pueden contener desde 5 a 12 clulas. An no hay una gran actividad de los genes embrionarios.

96 horas tras la fecundacin (Da 4): el embrin sigue dividindose homogneamente, pero sus clulas comienzan a compactarse, formando la mrula: ya no se distinguen las clulas, y adems stas ya no son totipotentes, sino pluripotentes (no pueden generar un organismo completo pero pueden dar tejidos de las tres capas embrionarias). El embrin comienza su propio metabolismo gracias a la activacin de la transcripcin (sntesis de ARN). Comienzan a diferenciarse los primeros tejidos.
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120 horas tras la fecundacin (Da 5): el embrin pasa del estadio de mrula al de blastocisto. El blastocisto est formado por la masa celular interna o embribaste (grupo de clulas compactadas que dar lugar al feto), que se sita en el interior de una cavidad llamada blastocele, la cual est cubierta por una capa epitelial, denominada trofoectodermo (clulas que darn lugar a los rganos extraembrionarios: placenta y membranas amniticas). Las clulas de la masa celular interna ya no son pluripotentes, sino multipotentes (generan un nmero limitado de lneas celulares).

144 horas tras la fecundacin (Da 6): el blastocisto aumenta considerablemente su tamao y se produce su eclosin, donde se libera de la zona pulcida. El blastocito eclosionado necesita implantar en el tero para continuar su correcto desarrollo.

Sptimo mes: Los complicados centros nerviosos establecen conexiones y los movimientos del feto se hacen ms coherentes y variados. mide cerca de 35 cm. y pesa ms de 1 kg. Si naciese en este momento tendra buenas posibilidades de sobrevivir. Por lo que considerara como parto prematuro. Octavo mes: Este es el mes embellecimiento: la grasa distiende la piel que hasta entonces estaba arrugada. El bebe se vuelve rosado y sus formas se redondean. Algunos rganos ya funcionan en forma definitiva. Mide de 40 a 45 cm. y pesa alrededor de 2 kg. Noveno mes: El beb se prepara para nacer: gana peso y la fuerza necesaria para realizar el trabajo que esta por enfrentar. Su cabeza se desliza y empieza a descender por la cavidad uterina, esperando el momento de salir a la luz, que ya esta muy prximo.

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Leyes relacionadas al tema Campeche Si bien el aborto en Campeche es considerado un delito, las leyes estipulan algunas razones especficas que estn despenalizadas. Cdigo Penal En el Cdigo Penal de Campeche se establecen las siguientes excepciones: Artculo 294. - Aborto es la muerte del producto de la concepcin en cualquier Momento de la preez. Artculo 295.- Al que hiciere abortar a una mujer, se le aplicarn de uno a tres aos de prisin, sea cual fuere el medio que empleare, siempre que lo haga con consentimiento de ella. Cuando faltare el consentimiento, la prisin ser de tres a seis aos, y s mediare violencia fsica o moral se impondrn al delincuente de seis a ocho aos de prisin. Artculo 296.- Si el aborto lo causare un mdico, cirujano, comadrn o partera, adems de las sanciones que le correspondan conforme al anterior artculo, se le suspender de dos a cinco aos en el ejercicio de su profesin. Artculo 297.- Se impondrn de uno a tres aos de prisin a la madre que Voluntariamente procure su aborto o consienta en que otro la haga abortar, cuando no tenga mala fama, haya logrado ocultar su embarazo y que ste no sea fruto de matrimonio o concubinato. En los dems casos se aplicar prisin de uno a cinco aos. Artculo 298.- No es punible el aborto causado slo por imprudencia de la mujer embarazada, o cuando el embarazo sea resultado de una violacin.
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Embarazo en la adolescencia Artculo 299.- No se aplicar sancin cuando de no provocarse el aborto, la mujer embarazada corra peligro de muerte, a juicio del mdico que la asista, oyendo ste el dictamen de otro mdico, siempre que esto fuere posible y no sea peligrosa la demora. Cdigo de Procedimientos Penales A pesar de tener despenalizado el aborto por violacin, en Campeche no estn reglamentados los procedimientos para acceder a esta interrupcin. El artculo 6 dice: Adems de lo que la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos prescribe sobre derechos garantizados para los habitantes de la Repblica, los del Estado de Campeche gozarn de los dems derechos que la presente Constitucin les otorga. Toda persona tiene derecho a que se respete su vida. Este derecho estar protegido por la ley desde el momento de la fecundacin o concepcin basta su muerte natural, con las salvedades ya previstas en las leyes ordinarias.

La solucin para prevenir el embarazo y el Sida en el adolescente no est en repartir anticonceptivos; sino en forjar individuos fuertes que no cedan a sus instintos; jvenes que aprendan lo hermoso del ejercicio de la virtud, que tengan conciencia y una capacidad profunda de reflexin para que no escojan como fin; al placer inmediato, sino que escojan los bienes mas duraderos que es lo nico que puede llevar a la felicidad verdadera. El problema del embarazo en adolescentes es un problema social, que va a ir en aumento, si es que no hacen correctiva inmediatas

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Embarazo en la adolescencia Evaluacin del Proyecto Durante la realizacin de este proyecto, en si la semana que empezamos a buscar la secundaria en donde realizaramos las encuestas, no sali todo segn lo planeado por el equipo, ya que ese da llegamos a la secundaria instituto campechano solo para checar en qu momento podamos ir esperamos aproximadamente una hora hasta que el director nos dijo que regresramos por una respuesta dentro de dos das. Regresamos por una respuesta el jueves de nuevo esperamos que nos atendiera el director ah estuvimos dos horas y estbamos perdiendo mucho tiempo as que nos retiramos del lugar. Este error lo corregimos de alguna manera ya que los integrantes del equipo nos pusimos totalmente de acuerdo en que deberamos hacer las cosas pronto, as que ese mismo da nos dirigimos hacia la secundaria tcnica #17 en donde nos atendieron bien, pero no agendaron para aplicar las encuestas hasta el 4 de junio entonces comentamos esto con la una maestra y ella nos explico las cosas, nos dijo que

perderamos demasiado tiempo esperando esa fecha haci que el equipo actu rpido. Ya que al da siguiente visitamos la secundaria general #7 en ella estuvimos esperando una hora y nos daban respuesta as que para no perder tiempo, el equipo tomo la decisin de ir a una escuela particular; nuestra opcin fue la secundaria ah.kim.pech en la cual no atendieron muy bien el director fue muy amable ese dia, el director nos nos autorizo aplicar las encuestas el da siguiente. Creemos que nos dimos cuenta a tiempo de los errores que estbamos cometiendo y que gracias al apoyo de los maestros pudimos corregirlos a tiempo tal como fue el error de atenernos a lo que los directores de dichas secundarias no digan siendo de nosotros la ltima palabra; y poder corregirlo en equipo tomando una decisin que pueda favorecer al desarrollo del proyecto y ahorrarnos un tiempo muy valioso Tambin pudimos observar que en la toma de estas decisiones en el desarrollo de nuestro proyecto alcanzamos a realizar en un buen tiempo nuestras encuestas. Pudimos analizarlas de una manera eficaz y posteriormente, tambin realizar nuestros

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Embarazo en la adolescencia objetivos en el proyecto los cuales son dar a los adolescentes plticas sobre la

educacin sexual, mostrarles videos y repartirles folletos Con las plticas dadas podemos estimar que fueron totalmente favorables para nosotros y entendibles para los alumnos adolescentes de la secundaria, ellos tomaron una actitud muy buena, como lo fue el prestar atencin en el momento en que los integrantes del equipo les explicaban acerca del tema educacin sexual.

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Embarazo en la adolescencia Impacto del proyecto Al momento mismo de llevar a cabo las platicas a los chicos y chicas de la secundaria AH-KIM-PECH acerca de los embarazos no deseados en la adolescencia (educacin sexual, mtodos anticonceptivos, aborto entre otras) notamos un cambio positivo en el sentido de atencin e inters de los temas tratados de manera significativa. Mientras impartamos estos temas los chicos reflexionaban la informacin nuestro objetivo era que los chicos se informaran acerca de la educacin sexual en lo largo de su vida, les comentamos que existan muchos riesgos

El impacto hacia los chicos y chicas fue de gran satisfaccin para nosotros debido a que recibimos una gran respuesta de los chicos en el momento de la seccin de preguntas al final de la pltica ya que se interesaban en el tema. Al entregarles la folletera que nos proporcione el centro de salud observamos que con arado y quizs con un poco de pena lean dicha informacin impactando de manera positiva y al menos adquiriendo una seal de responsabilidad. Concluimos con la frase respeto a tu cuerpo, a la vida y a las decisiones de los dems y que recordaran que querer es poder, y que en ellos estaba adelantar su futuro o ir trazando da a da su futuro lleno de grandes logros.

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Reflexiones generales

Sabemos que hoy en da el embarazo en la adolescencia constituye un problema social, econmico y de magnitud, que ltimamente se ha expandido considerablemente en nuestro mundo, pero lo peor es que los adolescentes no se dan cuenta de que el embarazo precoz es un producto de la patologa social la cual abarca: la negligencia paterna, carencia afectiva, inseguridad, pobreza, ignorancia, violencia...

Mas que por razones de inmadurez biolgica o psicolgica de la joven adolescente, estn maternidades aparecen tan difciles de asumir debido a que nuestro sistema social mantiene contradicciones respecto a los adolescentes. La joven puede concebir un hijo y darlo a luz, pero no esta preparada debido a que no tiene una educacin, una madurez social y una autonoma suficientes para darle sustento al bebe Es por ello que nosotros opinamos que donde se debe empezar es por crear a los chicas, conciencia y establecer lineamientos de carcter moral, humano con razones las suficientemente congruentes para que los adolescentes puedan entender y aceptar por qu hacer, dejar de hacer o bien prevenir ciertas cosas es por ello que concluimos con la frase UN EMBARAZO NO DESEADO ES UN ACTO NO PLANEADO!. Con esta frase expresamos la intencin de nuestro proyecto de profundizar y dejar un pensamiento a los jvenes ya que nuestra frase trata de decir que el adolescente cuando se encuentra en un embarazo no deseado, no tiene recursos para mantenerlo ni la responsabilidad, y esto les lo que provoca el aborto en la adolescente es por ello que este proyecto dejo en las adolescentes una conciencia de no abortar y de prevenir de la mejor manera que es no tener relaciones sexuales a temprana edad, ya que muchos factores de su organismo no esta listo para acunar a l bebe como un vientre vitaminado y mas desarrollado y la solucin esta en ellos de cambiar la historia y que todava tienen una gran vida por delante tiene un futuro extenso por vivir !!!

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Embarazo en la adolescencia As es que con la realizacin de este proyecto se pudo efectuar los puntos que tenamos, objetivos especficos los cuales fueron: platicas, videos, entregar folletos, pudimos realizar nuestro objetivo el cual es informar a estos adolescentes sobre la responsabilidad de saber y conocer la educacin sexual, tambin las consecuencias que les traera un embarazo en la adolescencia, nosotros pudimos observar que ellos tomaron un conocimiento ms sobre este tema y que pudieron reflexionar en la

informacin que les proporcionamos sobre educacin sexual, el aborto, el embarazo a esta edad, sus causas, consecuencias y mtodos anticonceptivos entre otros.

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Cronograma de Actividades

Cronograma

Actividad sbadolunes

Actividad martesmircoles Sacar las preguntas de las encuestas

Actividad

1ra Semana Mayo

Reunin para investigar sobre el tema

Revisin de las encuestas

2da Semana Mayo

solicitar permiso para aplicar encuestas en secundaria

Aplicar encuestas a los alumnos

Sacar porcentaje, analizar las encuestas, y comenzar con la redaccin.

3ra Semana Junio

Ir a dar platicas a los alumnos de la secundaria

Checar redaccin del proyecto

Terminar los detalles del proyecto

4ta junio

Semana

Entrega de proyecto

Exposicin y defensa del proyecto frente a los Maestros. Culminacin del Proyecto

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Bibliografa
Pginas Web: El embarazo de la Adolescente y los problemas familiares || Infogen Link: http://www.infogen.org.mx/Infogen1/servlet/CtrlVerArt?clvart=99 Embarazos en Adolescentes || Wikipedia Link: http://es.wikipedia.org/wiki/Embarazo_adolescente Mtodos Anticonceptivos || Wikipedia Link: http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_anticonceptivo Estadsticas A Propsito del da de las Madres || Pagina INEGI Link:http://www.inegi.gob.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/contenidos/estaditi cas/2007/madre07.pdf Embarazo Precoz Link: http://www.monografias.com/trabajos42/embarazh Educacin Sexual del Adolescente Link: http://html.rincondelvago.com/educacion-sexual-de-adolescentes.

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Embarazo en la adolescencia Anexo #1 Entrevista entregada a los alumnos de ambas instituciones educativas

INSTITUTO CAMPECHANO NOMBRE:

1 Est bien informado sobre la educacin sexual? A) Si, lo suficiente informacin B) Mas o menos C) No, necesito mas

EDAD: 14-15-16

2 Est a favor en tener relaciones sexuales a temprana edad? A) Si Por qu? 3 Piensas que el sexo sin proteccin es conveniente? A) Si Por qu? 4 Piensas que el embarazo en la adolescencia es aceptable? A) Si Por qu? 5 Qu mtodos anticonceptivos utilizas en tu vida sexual? A) Pastillas anticonceptivas B) Condn C) Ninguno B) No B) No B) No

6 Piensas que los mtodos anticonceptivos son efectivos o prefieres no utilizarlos? A) Si, son efectivos Por qu? 7 Qu opinas sobre la relacin sexual sin compromiso en la adolescencia? A) Es algo normal B) No, debe de ser B) Prefiero no utilizarlos

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Embarazo en la adolescencia Anexo #2 graficas

1 ESTA BIEN INFORMADO SOBRE LA EDUCACIN SEXUAL?

17% A) SI, LO SUFICIENTE 63% 20% B) MAS O MENOS C) NO, NECESITO MAS INFORMACION

2 ESTAS A FAVOR DE TENER RELACIONES SEXUALES A TEMPRANA EDAD?

21%

79%

A) SI B( NO

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Embarazo en la adolescencia

3 PIENSAS QUE EL SEXO SIN PROTECCIN ES CONVENIENTE?

30%

70%

A( SI B) NO

4 PIENSAS QUE EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA ES ACEPTABLE?

25% 75%

A) SI B) NO

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5 QUE MTODOS ANTICONCEPTIVOS UTILIZAS EN TU VIDA SEXUAL?

14%

22% A) PASTILLAS ANTICONSEPTIVAS

64%

B) CONDON C) NINGUNO

6 PIENSAS QUE LOS MTODOS ANTICONSEPTIVOS SON EFECTIVOS O PREFIERES NO UTILIZARLOS?

47%

53%

A) SI, SON EFECTIVOS B) PREFIERO NO UTLIZARLOS

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7 QU OPINAS SOBRE LA RELACION SEXUAL SIN COMPROMISO EN LA ADOLESCENCIA?

32% 68% A) ES ALGO NORMAAL B) NO, DEBE DE SER

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Anexo #3 Evidencias aplicando encuestas

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Embarazo en la adolescencia

Anexo#3 evidencias de las plticas

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