ESCOLA:

Teste de avaliao
Ano:
Nome:

Turma:

Lngua Portuguesa

Apreciao

Data:

Professor
Enc. de Educao

Tudo ia muito bem at que Godofredo entrou na minha aula, pediu licena e foi falar com D. Ceclia Paim. S
sei que ele apontou para a flor da jarra. Depois saiu. Ela ento olhou para mim com tristeza.
Quando a aula terminou, chamou-me.
- Quero falar contigo, Zez. Espera um pouco.
Ficou a arrumar a bolsa. Via-se que no estava com vontade nenhuma de me falar e procurava coragem.
Finalmente decidiu-se.
- Godofredo contou-me uma coisa muito feia de ti, Zez. verdade?
- Da flor? sim, senhora.
- Como que fazes?
- Levanto-me mais cedo e passo junto do jardim da casa do Serginho. Quando o porto est s encostado,
entro depressa e roubo uma flor. Mas h l tantas que nem faz falta.
- Sim, mas isso no est certo. No deves voltar a fazer isso. No um roubo, mas j um pequeno furto.
- No , no, D. Ceclia. O mundo no de Deus? Tudo o que h no mundo no de Deus? Ento, as flores
so de Deus tambm... E eu sou filho de Deus.
Ela ficou espantada com a minha lgica.
- S assim que eu podia, senhora professora. Em minha casa no h jardim. Uma flor custa dinheiro... E eu
no queria que a mesa da senhora ficasse sempre de jarra vazia.
Ela engoliu em seco.
- De vez em quando a senhora no me d dinheiro para comprar um bolo recheado?...
- Poderia dar-te todos os dias, mas tu somes-te...
- Eu no podia aceitar todos os dias...
- Porqu?
- Porque h outros meninos pobres que tambm no trazem merenda.
Ela tirou o leno da bolsa e passou-o, disfaradamente, nos olhos. As lgrimas estavam descendo.
- Tu vais prometer-me uma coisa, Zez, porque tens um corao maravilhoso.
- Eu prometo, mas no quero enganar a senhora: eu no tenho um corao maravilhoso. A senhora diz isso
porque no me conhece l em casa.
- No tem importncia. Para mim tens. Daqui em diante no quero que me tragas mais flores. S se ganhares
alguma. Prometes?
- Prometo sim, senhora. E a jarra? Vai ficar sempre vazia?
- Essa jarra nunca vai ficar vazia. Quando eu olhar para ela como se l visse sempre a flor mais linda do
mundo.
JOS MAURO DE VASCONCELOS - O meu P de Laranja Lima (adaptado)

1. Que opinio tens acerca da atitude de Godofredo?______________________________

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2. Por que razo no tinha a professora coragem para comear a conversa com o Zez? _______
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3. Que indcios existem, no texto, de que o Zez era muito pobre? _____________________
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4. Classifica morfologicamente as palavras. Entre parnteses esto as linhas do texto
correspondentes:
bem (1)
tudo (1)
pediu (1)
saiu (2)
est (11)
5. Completa o quadro de anlise sintctica:
funo de senhora (9)
sujeito de est (13)
funo de certo (13)
sujeito de h (18)
c. directo de queria (19)
funo de disfaradamente (26)

funo de alguma (32)

6. Escreve a regra que motiva a acentuao grfica das seguintes palavras:
Ceclia
porqu
corao
7. Justifica a existncia de:
Uma vrgula a seguir a aula (1)_________________________________________________
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Uma vrgula a seguir a contigo (5)_______________________________________

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Pargrafo em quero (5)_______________________________________________
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Travesso em como (10)______________________________________________
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Dois pontos a seguir a senhora (29)______________________________________
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8. Passa as frases seguintes do discurso directo para o discurso indirecto:

- Joo, ontem verifiquei que esta minha bicicleta no serve para andar aqui.______________

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- Queres vir connosco amanh ?__________________________________________
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9. Passa as frases seguintes para o discurso directo:
Ela ordenou-lhe que se deitasse imediatamente.______________________________________
Ele disse ao pai que jamais voltaria a um acampamento. __________________________

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10. Diz o que est errado na frases seguintes:
a) A maioria dos convidados estavam felicssimos.________________________________

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b) As irms quiseram oferecer no dia do aniversrio ao filho mais novo da sua melhor amiga de
infncia a bicicleta._____________________________________________________

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11. Escreve correctamente as frases anteriores.

a)_________________________________________________________________

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b)_________________________________________________________________
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Bom Trabalho !