Honor, Patria, Disciplina y respeto.

INDICE
DATOS INFORMATIVOS. 1. PRESENTACIN. 2. MISIN, VISIN Y VALORES. 3. DIAGNOSTICO SITUACIONAL EXTERNO, FODA. Anlisis FODA: rea Interna Fortalezas Debilidades rea Externa Oportunidades Amenazas Estrategias de Solucin Pedaggicas De gestin Conclusiones 4. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS. Logros a mediano plazo: 4.1.1. A nivel de las alumnas y padres de familia. 4.1.2. A nivel de gestin. Logros a largo plazo: . Secundaria. Objetivos Institucionales 5. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES. 6. PROYECTO DE COLABORACIN: LIMPIOS Y SALUDABLES. 7. POGRAMACIN REQUERIMIENTOS 8. PLAN ANUAL CONTRATACIONES DE DE ESPACIOS DE Y INTERNO

PRESUPUESTO ADQUISICIONES

9. EVALUACIN

DIRECCIN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIN DE LIMA UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL N 03 INSTITUCIN EDUCATIVA N 025 NUESTRA SEORA DE LA INMACULADA CONCEPCIN

DATOS INFORMATIVOS

DIRECTOR UBICACIN NIVELES QUE ATIENDE MODALIDAD TURNO UGEL AO ESCOLAR

: : : : : : :

Lic. Francisco Salazar Salas. Jr. Junn 1238 Barrios Altos SECUNDARIA. MENORES MAANA N 03 2012

1.PRESENTACIN
El Presente Plan Anual de Trabajo es una parte de los documentos de Gestin de nuestra I.E. 0025 Nuestra Sra. De la Inmaculada Concepcin para el ao del 2012. Su planificacin constituye un proceso integral y permanente de anlisis de la problemtica institucional para proponer soluciones concretas e inmediatas, buscando estrategias diferentes para mejorar el servicio educativo, mediante el uso adecuado de los recursos de la I.E., unificando esfuerzos y participacin conjunta de todos y cada uno de los agentes del quehacer educativo. Proponemos actividades para que a travs del trabajo por reas con el apoyo de coordinador(a) y el director contribuyan a crear condiciones que permitan al estudiante a tener xito en sus experiencias de su aprendizaje en pos de una autonoma intelectual, emocional que favorezca su integracin en dichas actividades. Las actividades propuestas para el 2012 tienen que sustentarse a travs de proyectos presentados con anticipacin para evitar la improvisacin que perjudica el proceso de enseanza aprendizaje. Para la elaboracin del P.A.T. 2012 se ha contado con la participacin de los coordinadores y dems agentes de nuestra I.E.N.025.Nuestra Sra. de la Inmaculada concepcin.

2. MISIN, VISION Y VALORES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

MISION: SOMOS UNA I.E. FEMENINA DE EDUCACION SECUNDARIA DE MENORES QUE BRINDA UNA SOLIDA FORMACION HUMANISTICA Y TECNOLOGICA SUSTENTADA EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO; BASADA EN LA PRACTICA DEL RESPETO Y EN CUMPLIMIENTO DE LAS FUNCIONES Y LAS RESPONSABILIDADES CIMENTADA EN LA AFIRMACION DE LA AUTOESTIMA Y ACTITUD EMPRENDORA, QUE PERMITA QUE LAS ESTUDIANTES SE REALICEN COMO CIUDADANAS PRODUCTIVAS Y APRENDAN A LO LARGO DE TODA SU VIDA VISIN: LA I.E. 0025 NUESTRA SRA DE LA INMACULADA CONCEPCIN, BAJO A ILUMINACIN DE LA VIRGEN Y A TRAVES DE UNA MODERNA INFRAESTRUCTURA, GESTION PEDAGOGICA Y ADMINISTRATIVA, SE PROYCETA A MEDIANO PLAZO A CONSOLIDARSE COMO INSTITUCION LIDER EN LA FORMACION INTEGRAL DE ESTUDIANTES CON CAPACIDADES FUNDAMENTALES Y VALORES UNIVERSALES QUE POSIBILITEN SU INTEGRACION EXITOSA EN LA SOCIEDAD. VALORES: La I.E. Promueve la prctica de los siguientes valores: RESPETO RESPONSABILIDAD TOLERANCIA HONRADEZ PERSEVERANCIA.

3. DIAGNOSTICO SITUACIONAL INTERNO-EXTERNO, FODA

ANLISIS FODA 3.1. REA INTERNA FORTALEZAS Infraestructura moderna y es de material noble. Cuenta con servicio de Agua y desage, alumbrado elctrico, telfono, aula de innovacin y el Internet. 100% de docentes capacitados en el nuevo enfoque pedaggico. Funcionamiento del laboratorio de Ciencias. Equipadas. DirecTV. T.V. Educativo 50% de alumnos con buen nivel acadmico. Funcionamiento de la Biblioteca. 100% del personal Administrativo nombrado. Existencia de los documentos de Gestin (RI; PAT; PCI; PEI; PM; CLE; Cuadro de horas, , CAP) Existencia de material TIC para el fortalecimiento del proceso de aprendizaje de los alumnas. DEBILIDADES Desconocimiento y poca difusin del Reglamento Interno de la Comunidad educativa. Poco estmulo para los docentes. Tarda presentacin de documentos Tcnico-Pedaggico por parte de algunos docentes. Carencia de textos actualizados en la biblioteca. Escasos hbitos de conservacin del material educativo por parte de las alumnas. Impuntualidad de un 30 % de docentes en el inicio de las sesiones de aprendizaje. Existe un porcentaje elevado de alumnos impuntuales a la hora de ingreso a la Institucin Educativa. Desconocimiento de tcnicas y mtodos de estudio por parte de los alumnos. Despreocupacin de un 60% de PPFF en el proceso de aprendizaje de sus hijos. Existe maltrato fsico y psicolgico de parte de los PPFF a sus hijos. Existe un 30% de docentes que no manejan tcnicas adecuadas para el control de la disciplina y conducta durante las sesiones de aprendizaje. 60% del Personal Administrativo no maneja la informtica. No se ha sistematizado el archivo histrico y administrativo del Plantel. Personal insuficiente para atender los servicios de mantenimiento y conservacin del local escolar. Personal insuficiente para apoyar la parte administrativa y documentaria del Plantel.

Carencia de capacitacin al personal administrativo en tcnicas de archivo. Presupuesto insuficiente para el mantenimiento de los equipos y bienes. Carencia de un psiclogo educativo en modificacin de conducta. Carencia de un Departamento de Asistencia Social. Encontramos tendencias de inters y eleccin profesional difusa en los alumnos de 5to. Poca e inadecuada comunicacin con los Padres de Familia. Elevado porcentaje (30 %) de horas efectivas perdidas por los docentes del Nivel Secundario e incumplimiento de funciones de los auxiliares de educacin. Material didctico inadecuado (pizarras, tizas) Carencia de publicacin de la asistencia del personal. Balance Econmico sin publicar.

3.2. REA EXTERNA OPORTUNIDADES La Institucin Educativa se encuentra ubicada en zona urbana. Existen lozas deportivas en la institucin en mal estado. Funcionan en la zona: Centro de Salud, Prez Carranza, Instituto Nacional Materno Perinatal Maternidad de Lima, Congreso de la Repblica, Mdulo de Policas Municipales y Comisara, Biblioteca Municipal, Compaa de Bomberos, Museo Numismtico, UNMS, Iglesia Nuestra Seora del Carmen, Ministerio de Salud, Mercados y centros comerciales. Se cuenta con el apoyo de la parroquia Virgen de Cocharcas. Grado de instruccin de los padres de familia con primaria, secundaria y/o superior. La Institucin Educativa cuenta con el servicio de Tutora y Orientacin al educando por parte de la UGEL 03. La Institucin Educativa cuenta con el servicio de Tcnico Deportivo por parte de la UGEL 03. Existe un 30% de padres de familia con estudios superiores y profesionales. Instituciones privadas que ofrecen convenio de capacitacin. Capacitacin anual que organiza la UGEL al personal administrativo. La unidad de costeo cuenta con un presupuesto para capacitaciones al personal. Apoyo del gobierno local para capacitaciones. AMENAZAS Pandillaje infantil y juvenil, robos, asaltos, drogadiccin. Congestin de trfico vehicular.

Funcionamiento de casas de juego, Internet, hostales, discotecas. Inseguridad ciudadana frente a las Delincuencias comunes. Programas televisivas con propagandas de Violencias en la TV. Existencia de pginas web con contenido pornogrfico. Hogares en estado de desintegracin familiar. Desconocimiento de los padres de familia en cuanto a alimentacin sana y balanceada. Indiferencia de un 70% de padres de familia en cuanto al control mdico de sus hijos para detectar enfermedades. Poca poblacin Escolar, cuyo resultado es la Excedencia del personal. Poco inters del personal docentes para incrementar mas secciones. Escaso presupuesto de la UGEL 03 para el mantenimiento del local. La Loza deportiva se encuentra en mal estado, por falta de su mantenimiento preventivo. Venta de alcohol y drogas a menores de edad.

3.3. ESTRATEGIAS DE SOLUCIN PEDAGGICO Limitar la cantidad de alumnos por seccin considerando espacio del aula. Utilizar mtodos y estrategias de punta en las sesiones de aprendizaje (TIC). Realizar seminarios y talleres de actualizacin interna: crculos de estudios. Capacitar a docentes de forma obligatoria dos veces al ao. Lograr que los alumnos participen en charlas, seminarios y concursos. Lograr que los padres participen activamente en el Plan Educativo Anual de sus hijos. Sesin de aprendizaje fuera de la Institucin Educativa (Proyectos, Salidas) Realizar visitas de estudios al campo en diferentes reas curriculares. GESTIN Elaborarar PROYECTOS de Estudios y/o Produccin para presentar a las instancias correspondientes a la UGEL.03, Direccin Regional Lima Metropolitana y/o al Ministerio de Educacin, solicitando la ampliacin de Servicios Educativos: INICIAL de 03, 04, 05 aos y PRIMARIA; previniendo la poblacin escolar con las metas de atencin Aprovechando los ambientes adecuados para el funcionamiento de los niveles antes mencionadas. Solicitar apoyo a las instituciones como CEDRO, PNP, ML, CSL, Universidades, ONGs, etc.para solucionar necesidades que requiere la institucin segn el caso. Trabajo Multisectorial/Interinstitucional buscando el cambio de experencias pedaggicas. Fomentar el respeto y relaciones cordiales entre los elementos de la comunidad educativa, cultivando el respeto y cordialidad. Brindar orientacin educativa a los alumnos con problemas de bajo rendimiento acadmico, conducta y emocional.

Realizar charlas de tipo nutricional a los padres de familia con apoyo de instituciones de la jurisdiccin. Realizar charlas de Escuela de Padres orientando en cumplir sus funciones y sus deberes. La disciplina debe ser una norma para todos los componentes de la comunidad Educativa respetando los derechos individuales de la persona. Mantener el dilogo alturado con respeto con el personal o comunidad educativa. Distribuir equitativa el cuadro de horas conforme dispone las normas en el sector para el desarrollo de las actividades Pedaggicas.. Formular Proyectos Innovadores en beneficios de las alumnas. Presentar con anticipacin a la Direccin los documentos tcnicos Pedaggicos: Programacin Anual, las Unidades del Aprendizaje, las sesiones de clases, el Plan del aula y otros. 3.4. CONCLUSIONES Algunos docentes incumplen en la elaboracin de los documentos de gestin, presentan poca actitud de aceptacin al cambio y poco control de conducta a las alumnas en el aula por lo que se exige a retomar sus obligaciones asumiendo las funciones correspondientes, a fin de mejorar la indisciplina. Para actualizar los materiales didcticos, se debe considerar un porcentaje adecuado de los recursos directamente recaudados Propios y de APAFA. Pese que la institucin cuenta suficiente con su infraestructura, con mas de 20 aulas los cuales son vacas por falta del alumnados. Solicitar a las instancias como: INFES, OAINFES-MED, DREL, y UGEL.03, para que mejore parte de la infraestructura de su construccin antigua el techo donde se encuentra la Aula de Innovacin Pedaggica. Desarrollar dinmicas de integracin tanto del personal docentes, auxiliares, padres de familia, Administrativos y alumnas. Bajo rendimiento acadmico de las alumnas por desnutricin, salud, poco control de los padres, sumndose a ello la escasa motivacin e inadecuado manejo de algunos docentes en las estrategias metodolgicas. Alumnas indisciplinadas e irresponsables acadmicamente, baja autoestima, impuntualidad, incumplimiento de tareas escolares. Gestionar la presencia de un psiclogo y asistente social.

4. OBJETIVOS GENERALES Y ESPCIFICOS

OBJETIVOS ESTRATGICOS 4.1. LOGROS A MEDIANO PLAZO 4.1.1.- A nivel de las alumnas y Padres de familia

Eliminar la enseanza con rigidez tradicional, porque sta cohbe la creatividad y la libertad; ni instaurar el silencio restrictivo y el trato vertical, porque constrien el humor y el disfrute, a la vez que impiden el desarrollo de una actitud proactiva y emprendedora. Desterrar el copiado y la repeticin sin reflexin, porque dificultan el desarrollo del pensamiento crtico, motivar la metacognicin. La construccin de una ciudadana basada en la diversidad cultural, social, econmica, poltica, etc. Trato personalizado para desplegar y valorar la diversidad humana. Erradicar definitivamente el autoritarismo y el castigo fsico y psicolgico como herramientas de manejo del aula, porque socavan la autoestima y atentan contra el desarrollo personal y autnomo. Favorecer un sistema de educacin integral: socio-cognitivo, ecolgico y contextual. Mejorar el sistema de comunicacin y estilo relacional con los padres de familia y estudiantes. Lograr que los padres de familia se preocupen en dar una alimentacin balanceada a sus hijos. Lograr que la comunidad educativa se comprometa con el cuidado del medio ambiente.

4.1.2. A nivel de Gestin: Evaluar en forma permanente el diseo curricular del nivel secundario en relacin a la Misin y Visin para garantizar la calidad de los aprendizajes para lograr la articulacin correspondiente. Desarrollar proyectos de capacitacin docente, promoviendo la investigacin pedaggica, as como el auto perfeccionamiento, identificndolos, valorndolos como factores de calidad educativa y mejor desempeo profesional. Organizar programas de capacitacin y actualizacin para la comunidad educativa con apoyo de entes ejecutores u otras instituciones.

Elaborar democrticamente el PEI, PCIE, PAT, RI. con la participacin de todos los docentes de ambos niveles. Financiar la adquisicin de material didctico y mobiliario con apoyo de la APAFA. Favorecer la Escuela de padres, con asistencia obligatoria de padres de familia. que tengan hijos con problemas de aprendizaje y conducta. Promover el compromiso pedaggico de todos los estamentos, impulsando el dilogo, la reflexin y el esfuerzo comn. Asumir los temas transversales de la EBR-DCN como soporte bsico de trabajo pedaggico. Propiciar y fortalecer el clima institucional favoreciendo las buenas relaciones entre los elementos y estamentos de la Institucin Educativa.

4.2. LOGROS A LARGO PLAZO

4.2.1. SECUNDARIA Se reconoce como persona en pleno proceso de cambios biolgicos y psicolgicos y afianza su identidad y autoestima, afirmando sus intereses y aspiraciones de orden personal, familiar y social, actuando coherentemente a partir de una slida escala de valores. Comunica asertiva y creativamente sus ideas, sentimientos, emociones, preferencias e inquietudes, mediante diversas formas de interaccin y expresin artstica, demostrando capacidad para resolver dilemas, escuchar, llegar a acuerdos, construir consensos. Pone en prctica un estilo de vida democrtico, en pleno ejercicio de sus deberes y derechos, desarrollando actitudes de tolerancia, empata y respeto a las diferencias, a la par que rechazando todo tipo de discriminacin. Demuestra seguridad, dominio personal y confianza en la toma de decisiones para resolver situaciones cotidianas y de conflicto, actuando con decisin y autonoma para alcanzar mejores niveles de vida, para s mismo y para los dems. Valora el trabajo individual y en equipo como parte de su desarrollo personal y social; demuestra actitud emprendedora ante el medio natural y el mundo laboral, aplicando sus capacidades y conocimientos en la

formulacin y ejecucin de proyectos productivos sostenibles en el tiempo. Se interesa por los avances de la ciencia y la tecnologa. Valora y practica un estilo de vida saludable y es responsable de su propia integridad, proponiendo alternativas de solucin a los problemas ambientales que afectan a la comunidad local, nacional y mundial. Demuestra sus potencialidades, enfatizando su capacidad creativa y crtica para el cuidado de su entorno, construyendo su Proyecto de vida y pas. Aprende a aprender reflexionando y analizando sus procesos cognitivos, socioafectivos y metacognitivos. 4.3. OBJETIVOS INSTITUCIONALES Formar integralmente al educando en los aspectos fsico, afectivo y cognitivo para el logro de su identidad personal y social, ejercer la ciudadana y desarrollar actividades laborales y econmicas que le permitan organizar su proyecto de vida y contribuir al desarrollo del pas, en armona con los profesores, padres de familia y participacin de la comunidad. Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan al educando aprender a lo largo de toda su vida. Proyecto de vida como persona, profesional y ciudadano al servicio de su pas. Desarrollar aprendizajes en los campos de las ciencias, las humanidades, la tcnica, la cultura, el arte, la educacin fsica y los deportes, as como aquellos que permitan al educando un buen uso y usufructo de las nuevas tecnologas. Mejorar la calidad educativa de los estudiantes de los niveles Primaria y Secundaria. Incorporar los valores y principios que sustentan el PEI en todas las acciones y relaciones de la vida diaria de la IE. JBC., especialmente a travs del mejoramiento continuo del clima organizacional y de la convivencia. Fortalecer y consolidar la vinculacin de la Institucin Educativa y su entorno social.

OBJETIVOS GENERALES: - Aplicacin y adecuacin del Plan de Estudios emanado por el Ministerio de Educacin, para mejorar la calidad educativa. - Innovar mtodos, procedimientos y tcnicas formativas de capacitacin para mejorar la calidad educativa y administrativa del personal Jerrquico y Docente.

Propiciar acciones de Capacitacin Docente a fin de mejorar la calidad profesional de acuerdo a los nuevos enfoques. Formar slida e integralmente al educando mediante el conocimiento de sus deberes, derechos y oportunidades que lo capacitan para su superacin intelectual, valorativa y su formalizacin personal. Motivar a los padres de familia para su permanente participacin.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: - Elaborar un diagnstico del perfil situacional de los alumnos, para conocer su realidad socio econmica cultural, para adecuar el servicio educativo en aras del mejoramiento de la calidad educativa. - Implementar y ejecutar secciones de actualizacin pedaggica a los docentes de nivel superior. - Elaborar y utilizar durante el ao el programa Curricular de Centro, como instrumento unificador y potenciador del quehacer pedaggico. - Organizar una campaa progresiva de adquisicin de material didctico, contando con donaciones internas y externas. - Promover la participacin de los padres o tutores de los alumnos y alumnas en la escuela de padres, debiendo para esta meta, asegurar la presencia y participacin de varios especialistas (Educadores, Psiclogos, Socilogos) calificados, realizando un Programa Anual de concientizacin de los alumnos, docentes y padres de familia de la Institucin Educativa. - Fortalecer las buenas relaciones de los miembros de la Institucin Educativa. A travs de actividades, del dilogo y debate institucional y de acceso a la informacin pertinente de cada una de las gestiones de la Institucin Educativa. - Mantener la buena imagen de nuestra Institucin Educativa.

5. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES PROGRAMADAS EN EL PLAN ANUAL. ACTIVIDAD Proyectos presentados Da de la Madre RESPONSABLES FECHAS

rea de Ciencias Sociales Da del Campesino rea de Da del Padre

09 de mayo 24 de Junio

Lic. Castaeda y Lic. 3 domingo de

ramos Da del Uso indebido de las Drogas Da del Maestro Mes Patrio Lic. Salcedo La Direccin y Administrativos rea de CC.SS.

Junio 26 de Junio 06 de Julio Mes de Julio. 16 de Julio. 31 de Julio-Agosto 22 de Agosto 30 de Agosto 09 de Setiembre 16 De Setiembre

Da de la Virgen del Coordinadores de Carmen reas Religin Feria de Ciencias Da del Folklore rea de C.T.A. rea de Arte

Da de Santa Rosa rea de Religin de Lima Da de la Familia Direccin Da Internacional de la Preservacin de la Capa de Ozono Da Internacional de la Paz Da de la Juventud Paseo al Club 7 de Agosto Da del Combate de Angamos Da de la Educacin Fsica Da del Seor de los Milagros Da mundial de la alimentacin Da de la cancin criolla Feria de Innovaciones Da del Aniversario rea de FF.CC

rea de Matemticas 21 de Setiembre rea de AIP rea CC.SS. rea de E.F Toda la comunidad educativa rea de CTA rea de Salazar. DIGETE 23 de Setiembre 27 de Setiembre 08 de Octubre 08 de Octubre 18 de Octubre 22 de Octubre 31 de Octubre. Noviembre

La Direccin y toda la 08 de Diciembre Comunidad

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Visita de estudio por reasVisita de estudios inter reas (paseo campestre) Exposicin de trabajos por reas Juegos florales primaverales Competencia gimnasia rtmica Concurso de Matemtica y comunicacin Concurso de contabilidad por Aniversario. Feria nacional de ciencia y Tecnologa

9. Concurso Nacional Jos Mara Arguedas 10. Concurso Nacional Argumentacin y Debate 11. Concurso Nacional Matemtica 12. Concurso de Danza, Canto intersecciones 13. Concurso de pintura intersecciones 14. Concurso Trabajemos el patrimonio cultura en el aula 15. Concurso de Declamacin RECURSOS PARA LA I.E. o Se alquilara los ambientes desocupados de la I.E. para solventar los gastos administrativos que se generen.

6. PROYECTO

COLABORATIVO: ESPACIOS LIMPIOS Y

SALUDABLES.
I DESCRIPCIN DEL CONTEXTO El proyecto ser desarrollado en la Institucin Educativa Nuestra Seora de la Inmaculada Concepcin, Cercado de Lima. Dicha Institucin Educativa cuenta con nueve secciones de Educacin Secundaria totalizando una poblacin estudiantil de 178 alumnas y con 13 docentes capacitados. La poblacin estudiantil proviene de los diferentes zonas que se encuentran en el entorno de la Institucin Educativa tienen un nivel econmico bajo, que se refleja en la carencia de costumbres saludables, a pesar de contar con los servicios bsicos como agua, desage y luz. La Institucin Educativa por su parte, s cuenta con los servicios bsicos, cuenta tambin con una infraestructura de concreto y posee dos laboratorios: el laboratorio de ciencias y el laboratorio de cmputo. El presente proyecto abarca todas las reas curriculares: Comunicacin Integral, Lgico Matemtica, Ciencia y Ambiente/C.T.A. , Personal N Social/Ciencias Sociales y Religin y busca que la comunidad educativa 025 Nuestra Seora de la Inmaculada Concepcin y son responsables de ello. Este proyecto tendr una proyeccin de 3 aos para ello se realizaran la ejecucin de planes, los cuales sern trabajados peridicamente. Es as que nuestro proyecto, pretende ayudar y poner su granito de arena para que, mejorando la formacin de toda la comunidad educativa, en el tema del medio ambiente, mejoremos la calidad de vida de la poblacin de Barrios Altos, Cercado de Lima. N 025

Ubicado en Barrios Altos,

tomen conciencia del

cuidado que requiere nuestro medio ambiente, ambiente en el cual ellos viven

II JUSTIFICACIN DEL PROYECTO COLABORATIVO: Nuestro medio ambiente, esta pasando, por una serie de cambios interminables, cambios negativos de los cuales el hombre es el responsable directo. En la realidad que se encuentra la Institucin Educativa N 025

Nuestra Seora de la Inmaculada Concepcin se observa que impera un abandono y descuido, por mantener sano su medio ambiente, cabe rescatar que a los alrededores de escasez de afectadas. Ante esta situacin es urgente y necesario que la comunidad educativa de la I. E N 025 Nuestra Seora de la Inmaculada Concepcin y los pobladores de Barrios Altos tomen conciencia del cuidado y respeto por su medio ambiente, ya que cuidando su medio ambiente, tambin estaran cuidando, respetando y preservando la vida. Todo esto responde a las iniciativas de una sociedad por mejorar la calidad de vida, que es un problema muy grave y que en parte se debe a la inadecuada informacin que se recibe de este tema tanto por los medios de comunicacin como por otros medios no formales. El inters por el desarrollo de este proyecto parte de un compromiso con nuestros alumnos, poblacin mencionada. Es por ello que este proyecto busca mediante la toma de conciencia, y a travs de una cultura de salubridad e higiene, surja en ellos un compromiso, de cuidar su entorno, el lugar donde viven para mejorar su calidad de vida y la de sus familiares, todo esto se dar mediante campaas, talleres y diversas actividades en conjunto con los docentes de todas las reas curriculares existen focos de contaminacin que perjudican gravemente el medio. Existe tambin un alto ndice de contaminacin y cultura ciudadana y nuestras estudiantes son las principales

OBJETIVOS Y METAS OBJETIVOS GENERALES: Integrar las diferentes reas curriculares al desarrollo del presente proyecto. Participacin activa de toda la Comunidad Educativa en la ejecucin del proyecto. Promover y difundir campanas de concientizacin respecto al cuidado del medio ambiente. METAS: Logro del 90% del desarrollo del mencionado proyecto con participacin integrada de la comunidad Los objetivos y metas que se han seleccionado para el presente proyecto estn diferenciados por reas y son: COMUNICACIN INTEGRAL: Identificar los elementos de la comunicacin en dilogos sobre la importancia del medio ambiente mediante la limpieza de las zonas aledaas a la I.E. Conocer y aplicar algunos recursos literarios en sus composiciones escritas. Analizar textos periodsticos sobre los problemas del medio ambiente. Conocer y aplicar algunos recursos literarios en su composicin escrita. Crear textos poticos y narrativos, utilizando algunos recursos literarios relacionados al cuidado del agua. CIENCIA Y AMBIENTE /CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE: Identificar las caractersticas del medio ambiente sano como fuente de vida. Reconoce la composicin qumica del agua a travs de experimentos sencillos. Identifica microorganismos contaminantes. LOGICO MATEMATICA/MATEMATICA: Recopilar informacin sobre la acumulacin y recojo de la basura en la comunidad. Elaborar estadgrafos relacionados a la informacin obtenida. Interpretar estadgrafos para la toma de decisiones.

PERSONAL SOCIAL/CIENCIAS SOCIALES Conocer la procedencia de esta problemtica en nuestra comunidad. Concienciar a la comunidad para la preservacin de este recurso vital. Valorar y preservar el medio ambiente como fuente de vida para las diferentes generaciones.

III APLICACIN DEL PROYECTO:

ESTRATEGIAS

La estrategia para emprender este proyecto, es la aplicacin de un programa de capacitacin, a fin de lograr la concientizacin de toda la comunidad educativa, partiendo del reconocimiento del problema, para luego sumir el compromiso de participacin a desarrollarse en la hora de tutora (sesiones de aprendizaje) as como en todos los cursos a desarrollarse durante el ao escolar, para las alumnas y en horarios compartidos para profesores ,padres de familia y trabajadores de la Institucin Educativa, a travs de talleres con ayuda de nuevas tecnologas de informacin y dinmicas de internalizacin de problemas y soluciones.
ACTIVIDADES RESPONSABLES Comit de interdisciplina rio de organizacin. Director y responsable del comit. Sala de cmputo. Copias. RECURSOS / MATERIAL ES Libros. Computador a con Internet. CRONOGRAMA M A M J J A S O N D x

0 1

Presentacin proyecto director.

del al

0 2

Convocatoria con los docentes de todas las reas para tomar acuerdos de distribucin de

responsabilidades. 0 3 Clases insertando el tema de cuidado el medio ambiente y comunidad en todas las reas curriculares y niveles. Campaa de sensibilizacin y concientizacin a la comunidad sobre el cuidado del medio ambiente. Implementacin de la biblioteca escolar con libros, revistas etc del tema del medio ambiente. Comit de interdisciplina rio. Director y todos los profesores.

X X X X X

Afiches Sala de cmputo. Copias. x X X X

0 4

Profesores tutores y de CTA

Afiches Copias. DVD X x

0 5

Profesores de Comunicaci n, Ingls y APAFA Profesores de Educacin Religiosa, Sociales y APAFA Profesores de Educacin Fsica, Matemtica, Arte Comit de interdisciplina rio de organizacin. Director y todos los involucrados

x Equipamiento y puesta en ejecucin de un aula taller.

X x

0 6

Campaas limpieza de comunidad. 0 7 Revisin evaluacin proyecto 0 8

de la

y del

IV

DIFICULTADES QUE PODRAN PRESENTARSE

Hemos considerado que podran presentarse las siguientes dificultades: Presupuesto limitado. Precariedad en materiales y aulas en los cuales se desarrollar los talleres. Falta de compromiso por parte de algunos profesores y padres de familia. Falta de colaboracin de los pobladores cuyos hijos no estudien en la Institucin Educativa. Influencias de terceras personas. Resistencia o negacin de algunas alumnas para participar activamente en este proyecto.

ALTERNATIVAS DE SOLUCIN FRENTE A POSIBLES DIFICULTADES QUE PODRAN PRESENTARSE

Presentacin del proyecto a la Municipalidad, as como a las principales empresas cercanas a la Institucin Educativa, a fin de solicitarles un apoyo econmico o en materiales que posibilite la realizacin del proyecto. Preparar y reparar las aulas que sea designadas para estos eventos con los donativos, anteriormente sealados. Conversar y motivar de forma personalizada con los profesores que manifiesten esta dificultad. Realizar charlas en los comedores y locales comunales de la zona a fin de motivarlos y hacerles ver las ventajas de su participacin y resolver sus interrogantes sobre este proyecto.

 Divulgacin clara sobre los objetivos de este proyecto e invitar a conversar a estas personas a fin de solicitarles una actitud ms constructiva. Presentar en todos los cursos de forma dinmica, el proyecto y tratar en la medida de lo posible de involucrarlos a travs de algunos cargos significativos.

7. PROGRAMACIN DE PRESUPUESTO DE REQUERIMIENTOS. 8. PLAN ANUAL DE ADQUISICIONES Y CONTRATACIONES 9. EVALUACIN

En el proceso de Monitoreo, Supervisin y Evaluacin del Plan Anual de Trabajo 2009, se considera: ACTIVIDAD Avance y seguimiento del logro de los objetivos Utilizacin de recursos materiales y financieros Participacin de los estamentos y rganos correspondientes. ndices de escolaridad. Metas logradas Seguimiento y situacin final de las actividades. CRONOGRAMA MARZO a DICIEMBRE MARZO a DICIEMBRE MARZO a DICIEMBRE MARZO-JULIO-DICIEMBRE MARZO-JULIO-DICIEMBRE MARZO a DICIEMBRE