Grandes Genios de las Matemticas Leonhard Euler fue uno de los ms grandes geniosgenios que las Matemticas han

dado. Pues bien, otra faceta de la que al propio Euler le gustaba hablar era la de calculista. Sus investigaciones en teora de nmeros se vieron apoyadas por el hecho de que dominaba mentalmente no slo los 100 primeros nmeros primos (1,3,5,7,11,13), sino tambin sus cuadrados, cubos, cuartas, quintas y sextas potencias. Era capaz de hacer mentalmente difciles clculos, algunos de los cuales requeran retener en la cabeza hasta 50 cifras.

Euler consigui reunir los cinco grandes nmeros de las matemtcias en una nica ecuacin

Como ancdota que trata de la estima en que se tena a Euler en su poca, es que cuando el ejrcito ruso invadi Alemania en 1760 y saque una granja de su propiedad, al llegar el acto a conocimiento del general, la prdida le fue inmediatamente remediada, y a ello se aadi un obsequio de cuatro mil florines, hecho por la emperatriz Isabel cuando se enter del suceso. John Wallis fue un excelente matemtico (precursor del clculo infinitesimal) que fue amigo e influy en Newton. Se cuenta de Wallis que en una noche de insomnio lleg a calcular la raz cuadrada de un nmero de 40 cifras, recordndolo y escribindolo al da siguiente. Carl Friedrich Gauss fue otro de los genios matemticos dotados de una excelente habilidad con los nmeros. A la edad de 3 aos se cuenta que corrigi la nmina de los empleados de su padre. Con 8 aos, su profesor le mand sumar los 100 primeros nmeros para as tomarse un descansoen. Slo necesit unos segundos, y lo consigui con un ejemplo de su genialidad: sum 100 +1, 99 + 2 ... y se dio cuenta de que sumaban 101 y se repeta 50 veces y 101 x 50 = 5.050 Andr Marie Ampere fue uno de esos prodigios que de vez en cuando da la humanidad. A la edad de 4 aos aprendi a calcular, es la aritmtica una de las cualidades que primero empiezan a manifestarse en este tipo de genios, y esta facultad ya no le abandon a lo largo de toda su vida. Srinivasa Ramanujan fue un genio autodidacta dotado de unas portentosas cualidades con los nmeros. Cuenta el gran matemtico Hardy que cuando lo fue a visitar al hospital le coment que el taxi en el que haba venido tena una matrcula un tanto sosa: 1729. A lo que Ramanujan respondi: "En absoluto lo es, querido Hardy, 1729 es el menor nmero que puede ser expresado como la suma de dos cubos perfectos".

Andr Marie Ampere aprendi a calcular con tan slo 4 aos

John Von Neumann realizaba todos los clculos con su cabeza. Durante las reuniones habidas en Los Alamos durante la Segunda Guerra Mundial, y que dieron lugar a la creacin de la bomba atmica, fsicos de la talla de Richard Feynmann o Enrico Fermi realizaban sus clculos con una regla o una pequea mquina mientras Von Neuman lo

haca con su cabeza e incluso ms rpido y preciso. Alexander Craig Aitken, el mejor de los calculistas mentales recientes, no comenz a calcular mentalmente hasta la edad de 13 aos. Impresionaba en sus conferencias a la audiencia realizando clculos mentales como la memorizacin del nmero pi (?) hasta el decimal 1000, colocando los dgitos en filas de cincuenta, dividiendo cada una de ellos en grupos de cinco y luego leyndolas a un ritmo particular. Alguien le pidi comenzar en el decimal 301. Cuando haba citado cincuenta dgitos se le rog que saltase al lugar 551 y dar 150 ms. Lo hizo sin error, comprobndose los nmeros en una tabla de pi Zerah Colburn fue un genio del clculo muy famoso en toda Europa al ser el primer calculista dedicado profesionalmente a ello. Con 6 aos se cuenta que, entre otras hazaas, elev al cuadrado el nmero 1.449 en pocos segundos. El nio aprendi la tabla de multiplicar hasta el 100 antes de que pudiese leer o escribir. Poda multiplicar cualesquiera nmeros de cuatro dgitos casi instantneamente, pero dudaba un momento ante los de cinco. George Parker Bidder Aprendi a calcular a la edad de 6 aos jugando con piedrecillas y botones porque su padre, un picapedrero, slo le ense a contar. Cuando Bidder tena 10 aos, pidi a alguien que le escribiera un nmero de cuarenta dgitos y que se lo leyera. Lo repiti de memoria inmediatamente. Tena nueve aos cuando se fue de gira con su progenitor y entre las preguntas que le planteaban los espectadores puede elegirse la que de calcular el tiempo, que tardara el sonido (viaja a 6.437376 metros por minuto) en llegar a la Luna desde la Tierra (dista 198.361.304064 metros) en el caso de que pudiese. En menos de un minuto el nio responda: 21 das, 9 horas y 34 minutos. Cuando se le pregunt (a los 10 aos) por la raz cuadrada de 119.550.669.121, contest 345.761 en 30 segundos.

Alexander Craig Aitken poda memorizar los primeros 1000 decimales del nmero infinito PI

Jedediah Buxton era un granjero ingls nacido en 1.702 en Elmton que aprendi a calcular a la edad de 12 aos y era un fantico de la memoria. Su fama como calculista le llev a Londres, donde alguien le llev a ver una representacin de Ricardo III. Al final, cuando le preguntaron si le haba gustado, el respondi que el actor principal haba dicho 14.445 palabras y dado 5.202 pasos. Para Buxton era una mana contarlo y medirlo absolutamente todo. Esta capacidad para memorizar le llevaba a hacer grandes multiplicaciones mentales, recordando las partes de la multiplicacin durante largos periodos de tiempo. Giacomo Inaudi es uno de los casos mejor documentados, ya que fue estudiado por el famoso psiclogo Alfred Binet. Fue pastor de ovejas, pero pronto se gan la vida con exhibiciones por cafs y teatros. Curiosamente aprendi a leer y escribir a edad tarda, mucho despus de aprender a calcular. Su crneo fue estudiado por Broca, siendo de un tamao excesivamente grande y presentando irregularidades. Inaudi tena una extraordinaria memoria para los nmeros que contrastaba con ser una persona olvidadiza. Era un calculador de tipo auditivo, de tal forma que no necesitaba ver los

nmeros para calcular. Johan Dase tena una gran capacidad para multiplicar y dividir grandes nmeros definindole Schumacher como "extrao genio del clculo". Dase logr en tan slo dos meses presentar el nmero infinito pi con 200 decimales. Otra de sus contribuciones a las matemticas fue el calcular todos los nmeros primos entre 7.000.000 y 10.000.000. Dase tena una enorme capacidad para multiplicar nmeros muy grandes, as se cuenta que lleg a multiplicar dos nmeros de 20 dgitos en 6 minutos o dos nmeros de 48 dgitos en 40 minutos

Cmo conseguir una memoria extraordinaria El mtodo LOCI para entrenar la capacidad de recordar y emular a los genios. Las nuevas drogas que ayudan. Autotest para saber qu mejorar Regalarle agendas a Marcelo Kohon (41) es tirar la plata. "No las necesito. Cuando me dan un nmero de telfono que voy a usar, no lo olvido ms", asegura el encargado de depsito de una fbrica en San Justo. "Si hoy me dicen que el 23 de febrero del 2004 tengo que hacer un inventario a las 16 horas, lo registro en la cabeza. Ponle la firma que ese da me voy a acordar", agrega Kohon, quien tambin graba en su cabeza y para siempre fechas de cumpleaos, patentes de autos, nmeros de documentos y los cdigos de 21 dgitos de un millar de artculos que maneja en la planta de envases. "Es algo que me sale naturalmente", argumenta el memorioso sin causa. Kohon sera un buen candidato a participar del Campeonato Mundial de la Memoria, el torneo que todos los aos rene en Londres a personajes que recitan 40 mil decimales del nmero Pi, que suman mentalmente 100 cifras en 20 segundos o que recuerdan el orden de los naipes de 20 mazos mezclados. Sus dones asombran: parece obvio que los competidores tienen cerebros nicos y privilegiados. Pero un nuevo estudio britnico sugiere que la memoria extraordinaria suele ser ms transpiracin que inspiracin. Cualquier mortal motivado sera capaz de mejorar su capacidad de recordar, siempre y cuando aprenda estrategias adecuadas para que la informacin no entre por una neurona y se escabulla por la otra. Tcticas. Aunque abundan los estudios sobre pacientes con deterioros de las funciones cognitivas, son muy escasos los trabajos sobre personas que descuellan por lo contrario. Eleanor Maguire, del Instituto de Neurologa del University College de Londres, y tres colegas de las universidades de Londres y Southampton, remaron contra la corriente para examinar el cerebro de diez supermemoriosos: ocho de ellos, competidores exitosos del

Mundial de Memoria. En el laboratorio, los participantes pasaron distintos tests cognitivos y tuvieron que recordar dgitos, rostros y cristales de nieve (figuras simtricas de seis puntas y formas caprichosas). La misma rutina siguieron diez voluntarios "control", con una memoria promedio. En todos los casos, el volumen de la materia gris y las reas de activacin neuronal se escrutaron mediante tcnicas de resonancia magntica. Los resultados, sorprendentes, se publican en la edicin de enero de la revista "Nature Neuroscience". "La memoria superior no se debe a un intelecto superior o a diferencias estructurales del cerebro, sino a la utilizacin de estrategias de aprendizaje", escribieron. Genios y comunes mortales no difieren en su nivel de inteligencia, ni hay divergencias en el tamao del hipocampo y otras regiones cerebrales crticas para memorizar. Es otra cosa. Segn los investigadores, la nica diferencia entre quienes todo recuerdan y quienes olvidan a menudo es tctica. Al recibir nueva informacin, los primeros encienden determinadas zonas del cerebro implicadas en la memoria espacial: la corteza parietal medial, la corteza retroesplenial y el hipocampo posterior derecho (ver foto pgina 66). Activar esas regiones favorece de manera decisiva la recoleccin de los datos almacenados, sospechan Maguire y sus colegas. Pero cmo se les "avisa" a esas zonas del cerebro que deben entrar en accin? Recurriendo, por ejemplo, a una antigua regla mnemotcnica que resurge con furor: el mtodo LOCI o "mtodo de los lugares". El procedimiento mental, que utilizaron nueve de las diez personas evaluadas por su memoria extraordinaria en algunas o todas las pruebas, consiste en relacionar los tems a recordar con caractersticas salientes de un espacio fsico conocido (ver infografa pgina 64). Milenario. La tctica naci con una tragedia griega. En el ao 477 antes de Cristo se desplom el techo sobre decenas de asistentes a un banquete, dejando varios muertos. Como resultaba difcil identificar a las vctimas, uno de los sobrevivientes, el poeta Simonides de Ceos, reconstruy la posicin original de todos los comensales en el saln. Dijo luego que era capaz de hacerlo porque, antes de la catstrofe, haba concentrado en su mente las imgenes de cada persona mesa por mesa y las haba "colocado" a lo largo de una ruta familiar. Bast luego que "recorriera" esa ruta para que le fueran apareciendo en forma espontnea las caras y nombres de los infortunados. El mtodo LOCI es hoy aplicable a tareas cotidianas como recordar una lista de regalos, registrar el vencimiento de facturas u organizar las ideas de un discurso. "La longevidad y el xito del mtodo pueden deberse a que los humanos son proclives a usar un contexto espacial como uno de los medios ms efectivos de aprender y evocar informacin", sostienen los cientficos ingleses. La moraleja es que cualquiera puede formarse en su arte si persevera lo suficiente. "Creo que se necesita mucho tiempo de entrenamiento", dijo a NOTICIAS uno de los autores del estudio, Narinder Kapur (53), de la Universidad de Southampton. Apelar a la representacin espacial y a la formacin de asociaciones es una tctica probada

para fijar la informacin. Un clebre cultor del mtodo LOCI, el periodista ruso S. V. Shereshevskii, tena una habilidad asombrosa para transformar datos y conceptos en imgenes visuales, sonidos, olores y hasta sensaciones tctiles. Para l, el nmero "dos" apareca rectangular y grisceo. Una voz le poda sonar crocante y amarilla. Se ganaba la vida dando exhibiciones de memoria. Cuando se senta abrumado por tanta informacin acumulada en su cerebro, "escriba" lo que quera olvidar en un pizarrn e imaginaba luego que le pasaba el borrador. Funes el memorioso, el personaje de Borges, no hubiera pasado tantos tormentos de haber conocido ese sistema. Training. La promesa de cosechar recuerdos perdurables tambin puede ser el germen de buenos negocios. De hecho, el mtodo LOCI y algunas variantes menores son muy utilizados en cursos prcticos para mejorar la memoria, pero no son la nica receta, asegura el contador y licenciado en administracin de empresas Horacio Krell (56). El pasado lunes 22 de diciembre, en una pequea aula sobre Avenida de Mayo, Krell, fundador y director del instituto Ilvem, pidi a la audiencia que le dictara al azar cien nmeros del cero al 99. Los anot en un pizarrn, a lo largo de diez filas. Desafi a recordarlos y los cubri con un tela negra. El ms destacado de los presentes apenas logr recordar la posicin del 10 por ciento de los nmeros, y con eso le bast para recoger la admiracin del resto. Krell, en cambio, cerr los ojos y recit sin errores el contenido ordenado de las diez filas. "No se asombren -dispar al pblico-, si hacen nuestro curso ustedes tambin podrn lograr lo mismo. Usamos un 10 por ciento del cerebro, hay un 90 por ciento que est esperando." Sacarlo de la dulce espera cuesta apenas de 200 a 300 pesos por ao. A lo largo de tres dcadas, 220 mil argentinos realizaron en Ilvem cursos de lectura veloz, memoria e inteligencia aplicada. "Tenemos un programa nico y pronto lo vamos a exportar a los Estados Unidos y Europa", anuncia Krell. Noticias: Usted utiliza el mtodo LOCI? Horacio Krell: No, me parece muy complicado: adems de recordar datos, hay que recordar lugares. Lo que yo hago es visualizar los conceptos como eslabones de una cadena asociativa. Una vez que un eslabn est firme, me despreocupo de l y paso a concentrarme en el siguiente. Segn Krell, la manera de observar, representar y organizar la informacin es fundamental para luego recuperarla. "Hay que generar pistas durante la percepcin, introducir claves y dejar actuar al inconsciente. Los datos van luego a reaparecer como si fueran un sueo", afirma. En un mes se pueden lograr resultados notables, promete, y ms an en verano: "Es una poca ideal porque la gente tiene ms tiempo". Genios? La memoria de elefante se trae desde la cuna y tambin se construye con tesn de albail. Carlos Gardel recordaba dos mil canciones sin saber leer msica. Juan Domingo Pern, como muchos polticos, cultivaba la capacidad de saludar por el nombre a interlocutores que haba conocido fugazmente varios aos atrs. Claudio Mara Domnguez admite haber ganado el concurso "Odol Pregunta" ms por memoria que por inteligencia.

Para Facundo Manes (33), jefe de Neurologa Cognitiva de Fleni, los sper memoriosos son particularmente hbiles en la "memoria de trabajo": una especie de sistema on-line que almacena en forma transitoria y manipula la informacin necesaria para aprender, comprender y razonar. "Con la tcnica adecuada y mucho trabajo y dedicacin, uno puede incrementar la capacidad de recordar. Pero alcanzar una memoria extraordinaria es ms complejo: no todos los futbolistas llegan a ser Maradona", grafica Manes, quien recomienda descartar la depresin, el estrs o la ansiedad como causa de ocasionales problemas de memoria, antes de empearse en mejorarla. El mtodo LOCI y otras ayudas externas, como poner etiquetas al entorno o seguir rutinas preestablecidas, son herramientas probadas en pacientes con deterioros cognitivos. Tambin es probable que reduzcan la tasa de olvidos en personas sanas. "Usar estrategias para recordar no es hacerle trampa a la memoria, sino sistematizar procesos que se usan todos los das", sealan la neuropsicloga Liliana Sabe (39) y la biloga Milena Winograd (25), del Fleni. Sin embargo, todava no hay evidencias empricas de su eficacia en la poblacin general. El nuevo estudio ingls abre un lnea de investigacin excitante, aunque fortalecer los recuerdos perennes, se sabe, puede ser un arma de doble filo. La proverbial buena memoria de Bill Clinton (56) flaqueaba sistemticamente al relatar los detalles de su affaire con Monica Lewinsky. "Es la presin de la presidencia", justific entonces. Al fin de cuentas, Clinton solo hizo propio el apotegma del poeta ingls Robert Graves: "Tengo una excelente memoria para las cosas que quiero recordar, y ninguna para recordar lo que no quiero recordar". Por: Matas Loewy * Dr. Horacio Krell, Director de ILVEM. Consultas a horaciokrell@ilvem.com.ar. Revista Noticias - Ao XXI N 1358 - Edicin del 04-01-2003 - Editorial Perfil Cmo conseguir una memoria extraordinaria

Esos genios extraordinarios, con memorias increbles o poderes prodigiosos para los clculos mentales, tienen algo que decirnos acerca de la forma en que podemos utilizar nuestro cerebro de manera ms eficaz. La aparente habilidad sobrehumana, que han adquirido a travs de la ejercitacin o como una compensacin por alguna deficiencia cognoscitiva, puede resultar intil en el aspecto prctico. (DT, AGENCIAS) Si podemos anotar elementos y tenemos acceso a calculadoras mecnicas y a bases de datos en la computadora, qu necesidad tenemos de hacer todo esto en nuestra cabeza? Los que tienen una memoria re eventos excepcional con frecuencia realizan sus proezas por medio de un truco especial, bien sea por un don o por la prctica ardua, que les

permite traducir informacin a una forma visual. El nemotcnico britnico Leslie Waugh organiz un archivo fidedigno de todos los principales eventos deportivos que cubran el medio siglo anterior los que despus incorpor a su imaginacin. Cuando se le preguntaba sobre una fecha especfica o sobre eventos que haban tenido lugar en una fecha en particular, se imaginaba que revisaba sus archivos y abra uno para encontrar la informacin que se le solicitaba. Hasta cierto punto, la hazaa de Waugh parece estar al alcance de todos nosotros. Por ejemplo, supuestamente todos recordamos la disposicin de los planos de nuestra casa y hasta de la casa que habitamos con anterioridad, lo que nos permite caminar mentalmente de habitacin en habitacin e inspeccionar visualmente los objetos conforme avanzamos. Bajo las circunstancias correctas, bajo los efectos de la hipnosis o en sueos, quiz estos recuerdos sean tan intensos y detallados que casi de manera literal podamos tocar, oler y tropezarnos con los objetos mientras realizamos nuestro recorrido mental de la realidad virtual. En tal caso, hemos incorporado de manera visual informacin de tal modo que casi parece ir ms all de la memorizacin. El neurlogo Oliver Sacks relata la historia de un hombre con dao en el hemisferio derecho, lo que le ocasion que perdiera la vista en su campo visual izquierdo. Esto afect sus recuerdos visuales tanto como su visin; cuando se le pidi que recordara los puntos sobresalientes en una plazoleta, al imaginarse que encontraba en la plaza desde el lado sur, no pudo recordar nada del lado oeste (izquierdo) de la plaza. Cuando se le pidi que entrara desde el Norte, su recuerdo de los almacenes del lado oeste regresaron con toda claridad, y fue entonces el lado este que se qued en blanco. Sin embargo, el truco es incorporar el tipo de informacin que Waugh hace a voluntad, en el nivel de detalles que l lo hace y recordarlo cuando lo queramos. Presuntamente, esto es algo ms que una cuestin de prctica. S!, un paciente de A.R. Luria, tena una memoria excepcional. Sin embargo, el hecho de que no poda ignorar ninguna informacin, con frecuencia lo agobiaba. S!, el hombre cuya memoria describi el gran siclogo ruso A.R. Luria como una de las ms penetrantes que la literatura en esta materia haya relatado!, tena imgenes tan irresistiblemente claras y poderosas de estmulos visuales y auditivos, que esta capacidad casi sobrehumana que yaca en la base de su aparente inagotable memoria, tambin se convirti, hasta cierto punto, en una desventaja. A pesar de su brillantez nemotcnica insuperable, con frecuencia daba la impresin de estar entorpecido y lento, ya que sus imgenes visuales no tenan nada qu ver con el argumento de lo que deca, sino slo con palabras y sonidos aislados. El resultado era una total confusin: no!, deca, esto es demasiado. Cada palabra evoca imgenes; stas chocan entre s y el resultado es el caos. No lo comprendo! . El problema de S! era lo contrario a lo que la mayora de nosotros confrontamos: el reto para l era frenar estas imgenes y aprender procedimientos (tales como anotar en una hoja de papel nmeros telefnicos que despus quemaba), para olvidar informacin que no deseaba retener.

El asombro lingista y experto en clculos Hans Eberstark, recuerda, tanto las palabras como los nmeros, por el sonido que crean. El austriaco Hans Eberstak, intrprete y traductor simultneo, es un verdadero genio tanto para los idiomas como para los nmeros, de tal forma que hace que las dos habilidades perezcan estar intimamente relacionadas. Una vez que registra en la memoria el sonido y el significado de cualquier palabra en cualquier idioma, por ejemplo duk as que significa abalone! En Kashaya Pomo, nunca ms lo olvida. Eberstak es tambin un calculista excepcional y memoriza nmeros de manera extraordinaria. Un aspecto decisivo de su tcnica personal es traducir nmeros a palabras! En un lenguaje de su propia invencin. Las palabras se basan en sonidos que las imgenes de los nmeros puedan sugerir, por ejemplo, el nmero siete es una L, ya que se parece a una L invertida. Es entonces que los nmeros que siguen una secuencia, se convierten en una ristra de sonidos. Con esta traduccin directa y completamente automtica del mbito de los nmeros al de los sonidos (como si marcara desde un telfono de teclas), combinado con su memoria auditiva fotogrfica, Eberstark es capaz de memorizar la letra pi hasta ms de l0,000 decimales! Alexander Aitken enviaba informacin a la memoria con velocidad increble y con mucha precisin; observaba la forma en que los datos nuevos estaban, hasta cierto punto, relacionados con otra informacin que ya exista en la memoria. Alexander Craig Aitken, gran matemtico, calculista mental excepcional y genio verstil, tambin dependa de una memoria auditiva rtmica de los nmeros y adems tena el don de incorporar, en su extenso almacn nemotcnico, hasta la informacin aparentemente ms arbitraria de datos que se relacionaban de manera significativa con otros hechos y configuraciones. De esta forma, describa sus agrupaciones con el nmero 7 en trminos mucho ms significativos que una simple imagen visual o auditiva: La frase potica: Pasaron las plyades y los planetas siete: -misterios en las mentes de los antiguos- el Sabbat o el sptimo da- la observancia religiosa del Domingo 7 en contraste con l3 y con 3 en la supersticin- 7 como un decimal recurrente-. 142857 que multiplicado por 123456, da los mismos nmeros en orden cclico- un poema sobre nmeros por Binyon, visto ltimamente en una resea- podra citarlo. (Hunter 1977: 163) Como lan Hunter lo expres en un ensayo bibliogrfico: En sin duda engaoso trazar una lnea firme alrededor de ciertas actividades de Aitken, llmense memoria, considerarlas como una habilidad aislada y tratar de entenderlas sin salir del crculo que hemos trazado. La memoria de Aitken era un aspecto de un sistema inmensamente complejo, de muchos lados y altamente integrado, de actividades que se apoyan mutuamente y que se han desarrollado a travs de los aos (Hunter 1977:159) Hacer lo que sale con naturalidad Para los genios como Eberstark o Aitken, sus dones les parecen tan naturales que ellos creen que cualquiera puede lograr, con un poco de prctica, las mismas hazaas. Por

supuesto, esto slo sera verdad si poseyramos el mismo tipo de mente que esos portentos dan hecho. Podras aprender a realizar clculos mentales tan rpido y con tanta perfeccin como Aitken? Por ejemplo, podras aprender a multiplicar 2 nmeros de tres dgitos-digamos, 123x 456- en dos segundos? Regresemos al propio relato extraordinario y consciente de Aitken relacionado con su mtodo, en un pasaje de otro de los fragmentos bibliogrficos de Hunter y decide por ti mismo: Hago esto en dos movimientos: percibo de inmediato que 123 x 45 es igual a 5535 y que 123 x 6 es igual a 738; casi no tengo que pensar. Entonces 55350 , 738 da 56088. Inclusive en el momento de registrar 56088, lo he verificado dividiendo entre 8, as que 7011 y esto por 9, 779. Reconozco 779 como 41 x 19; y 41 x 3 son 123, 19 x 24 son 456. Ya lo ves es una revisin y sucede como en un segundo. (Hunter 1978:341). Autor: David Gamon, Ph. D. y Allen D. Bragdon

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AYUDAS y DEMOSTRACIN de EFECTIVIDAD

Si necesitas mejorar algn aspecto de tus habilidades, en esta seccin encontrars ayudas a tu disposicin. Encuentra la que mejor se relacione con tu inquietud, lela, aplcala, y evala los resultados. Todos los tips incluidos en esta seccin son contenidos propios de Mentat.

Tip
Sesiones de estudio y repasos Captacin casual y captacin intencional en el trabajo mental Evitar la escucha pasiva Beneficios de la msica Dos sugerencias clsicas para las preocupaciones La Observacin. Motivaciones naturales Recomendacin para ser aplicada en la composicin... Ejercicio para renovar las energas mentales. Amanecer marino Aclarar y dicotomizar Lectura de anclaje Las dos vas de la dificultades Comportamiento grupal y criterio personal

Tema
Estudiar-Memoria Captacin-Atencin Comunicacin-Actitud Audicin-Emociones Emociones-Actitud Atencin-Inters Oratoria-Redaccin Relajacin Comprensin Lectura-Atencin Trabajo mental Actitud-Responsabilidad

Dos sugerencias para mejorar tu habilidad de escuchar Codificacin y decodificacin Tips para oradores Memoria de nmeros Aprendiendo de uno mismo Objetividad Aceptacin Esquema simple de "autoprogramacin" El texto como un ciclo de accin El momento de pensar estratgicamente como modelo Relaciones Utilizar a los opuestos A menor masa ms representacin

Comunicacin-Actitud Captacin Oratoria Memoria Auto observacin-Atencin Auto observacin-Actitud Actitud-Responsabilidad Autodominio-Desempeo Lectura-Comprensin Objetivos-Estrategia Lectura-Comprensin Creatividad Trabajo mental-Estudiar

Cada neurona de la parte frontal del cerebro puede mantener rastros de recuerdos por s mismas por al menos un minuto, y tal vez ms. El recuerdo fugaz, que los investigadores descubrieron en los cerebros de ratones, es mantenido en la parte ms evolucionada del cerebro de una forma similar a la memoria de trabajo no permanente de un ordenador. Es ms tipo el RAM de un ordenador que a la memoria del disco rgido, dijo Don Cooper, psiquiatra de la Universidad de Texas Southwestern Medical Center. La memoria en el disco es ms permanente y uno puede ir y buscarla cuantas veces quiera. El RAM es una memoria temporal que permite realizar muchas tareas a la vez. Se cree que el cerebro de los ratones funciona de una forma similar al nuestro, por eso el descubrimiento podra ayudar a los cientficos a entender mejor cmo nuestro cerebro almacena rpidos cambios de informacin. Cooper vincula la memoria temporal de una clula al tipo de cosas que hace un jugador de Black Jack cuando cuenta cartas, y como se sabe en los casinos, ese tipo de memoria es sensible a los efectos disruptivos del alcohol y de las distracciones ruidosas. Este descubrimiento podra ayudar a comprender mejor los desrdenes de atencin y la perdida de memoria por estrs tema operativo

Qu es Android?
18 comentarios Alejandro Nieto Gonzalez 8 de febrero de 2011 | 17:23

Ya sabemos que la mayora de los lectores de este blog tienen bastante claro qu es Android, qu diferencias tiene con otros sistemas operativos y por qu tiene tanto crecimiento. Pero nos gustara al menos tener una entrada en este blog que explique qu es Android, aunque sea simplemente para tener un sitio al que remitir a los amigos que nos preguntan sobre nuestro telfono mvil. As que a modo de presentacin, pasamos a explicar qu es Android, por qu se dice que es un sistema operativo para dispositivos mviles libre, cul es su historia y por qu entendemos este sistema como la experiencia de Google en dispositivos mviles.

Qu es Android?
Android es un sistema operativo inicialmente pensado para telfonos mviles, al igual que iOS, Symbian y Blackberry OS. Lo que lo hace diferente es que est basado en Linux, un ncleo de sistema operativo libre, gratuito y multiplataforma. El sistema permite programar aplicaciones en una variacin de Java llamada Dalvik. El sistema operativo proporciona todas las interfaces necesarias para desarrollar aplicaciones que accedan a las funciones del telfono (como el GPS, las llamadas, la agenda, etc.) de una forma muy sencilla en un lenguaje de programacin muy conocido como es Java.

Esta sencillez, junto a la existencia de herramientas de programacin gratuitas, hacen que una de las cosas ms importantes de este sistema operativo sea la cantidad de aplicaciones disponibles, que extienden casi sin lmites la experiencia del usuario.

Libertad
Una de las mejores caractersticas de este sistema operativo es que es completamente libre. Es decir, ni para programar en este sistema ni para incluirlo en un telfono hay que pagar nada. Y esto lo hace muy popular entre fabricantes y desarrolladores, ya que los costes para lanzar un telfono o una aplicacin son muy bajos.

Cualquiera puede bajarse el cdigo fuente, inspeccionarlo, compilarlo e incluso cambiarlo. Esto da una seguridad a los usuarios, ya que algo que es abierto permite detectar fallos ms rpidamente. Y tambin a los fabricantes, pues pueden adaptar mejor el sistema operativo a los terminales.

Un poco de historia
Android era un sistema operativo para mviles prcticamente desconocido hasta que en 2005 Google lo compr. Hasta noviembre de 2007 slo hubo rumores, pero en esa fecha se lanz la Open Handset Alliance, que agrupaba a muchos fabricantes de telfonos mviles, chipsets y Google y se proporcion la primera versin de Android, junto con el SDK para que los programadores empezaran a crear sus aplicaciones para este sistema. Aunque los inicios fueran un poco lentos, debido a que se lanz antes el sistema operativo que el primer mvil, rpidamente se ha colocado como el sistema operativo de mviles ms vendido del mundo, situacin que se alcanz en el ltimo trimestre de 2010. En febrero de 2011 se anunci la versin 3.0 de Android, llamada con nombre en clave Honeycomb, que est optimizado para tabletas en lugar de telfonos mviles. Por tanto Android ha transcendido los telfonos mviles para trascender a dispositivos ms grandes.

La experiencia Google en los telfonos mviles

Al final podemos resumir que Android es la forma de afrontar la telefona mvil por parte de Google, que entiende estos dispositivos como una forma de estar conectado constantemente a Internet. Las aplicaciones de Google que vienen preinstaladas en el telfono, permiten acceder a los servicios de Google de forma muy integrada, aparte de la aplicacin Market que permite instalar aplicaciones desarrolladas por terceros de una forma muy sencilla. Esperemos que esta sea una introduccin adecuada a lo que es Android y que no quede muy desfasada con el tiempo, debido a que los cambios en este sistema operativo estn siendo muy rpidos. Sin embargo, esperamos que este blog en general sirvan para acercar a la gente a este estupendo sistema peacock