MULTIMODALIDADE E PROCESSAMENTO METAFRICO EM UM TEXTO DIGITAL: ABORDANDO O SENTIDO A PARTIR DA INTERAO ENTRE O VERBAL E O IMAGTICO

Natlia Elvira Sperandio (UFMG) RESUMO: Este artigo possui a finalidade de demonstrar a forma pela qual o verbal e o imagtico atuam na construo de sentido de um texto digital, neste caso em uma charge animada. A partir de nossa anlise observamos que o processamento metafrico no se materializa apenas no modo verbal, mas entre os modos verbal e imagtico na construo de sentido. PALAVRAS-CHAVE: multimodalidade, processamento metafrico. ABSTRACT: This article has the purpose of demonstrating the way in which the verbal and imagistic work in the construction of meaning in a digital text, in this case in an animated cartoon. From our analysis we found that metaphoric processing does not materialize only in verbal mode, but modes of verbal and imagery in the construction of meaning. KEYWORDS: multimodality, processing metaphoric.

Hipertextus Revista Digital (www.hipertextus.net), n.8, Jun. 2012

Introduo O processo metafrico vem despertando o interesse de muitos estudiosos, desde 1980, com a abordagem seminal desenvolvida por Lakoff e Johnson, uma vasta literatura a ela dedicada foi desenvolvida. No entanto, o que podemos observar que as expresses metafricas tm sido estudadas de forma exaustiva no modo verbal, ou seja, como expresses lingusticas no nvel superficial de modelos mentais estruturados metaforicamente, deixando os outros modos, como, por exemplo, o visual margem. Articulando essa premissa com a crescente utilizao de textos multimodais na produo de significados possumos como finalidade, neste trabalho, demonstrarmos a forma pela qual o verbal e o imagtico articulam-se na construo de uma determinada metfora e, consequentemente, na construo de sentido. Compartilhamos com Forceville (2009) o argumento de que a metfora no pode ser considerada apenas uma questo de linguagem, mas como estrutura de nosso pensamento e ao, dessa forma, ela pode ocorrer em outros modos e no apenas no modo verbal. Para nossa proposta de estudo utilizaremos como arcabouo terico os trabalhos de Lakoff e Johnson (1980), a teoria da metfora multimodal de Forceville (2009) em conjunto com a proposta de multimodalidade de Kress e Van Leeuwen (1996/2001). Em relao ao nosso corpus esse composto por um texto digital: as charges animadas. Nossa escolha decorre do fato de que com o advento das novas tecnologias, em especial a internet, o gnero charge ganhou outras propores, como as cores, som e animao; fazendo com que esses novos elementos entrem na composio de seu sentido. Analisaremos a charge intitulada O ogro e o burro produzida pelo chargista Mauricio Ricardo, nessa focalizaremos, em especial, a interao entre os nveis imagtico e verbal. A proposta da Multimodalidade Comeamos nosso trabalho fazendo uma breve introduo sobre a teoria da multimodalidade, essa teoria foi postulada por Kress e Van Leeuwen em 2001. A partir da teoria da multimodalidade so desenvolvidos conceitos multimodais que podem ser utilizados em anlises de textos que so produzidos a partir de diversos modos de linguagem, sem que para isso se pense separadamente em cada um deles. Ao contrrio, os autores reivindicam que se pense em uma linguagem constituda como multimodal, onde os sentidos sejam resultado da relao textual estabelecida a partir dos diferentes modos utilizados na sua constituio.

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Os autores utilizam uma abordagem lingustica scio-interacionista. Kress e Van Leeuwen (1996) baseiam-se em uma ideia de prtica e ancoram-se na noo de uso de uma variedade de recursos semiticos utilizados na produo do signo em contextos sociais concretos. Sendo esses signos baseados em significantes como cores, perspectivas e linhas; que so utilizados na representao material dos significados. Para os autores, diferente do que prope a semiologia tradicional que concebia os signos a partir de uma dupla articulao entre o significante (imagem acstica, as formas) e o significado (sentidos), essa articulao no basta para que sua constituio seja satisfatoriamente entendida. Dessa forma, os autores advogam que os signos seriam uma conjuno motivada de significantes (formas) e significados (sentidos), relacionada ao ato composicional, ou seja, no existiria uma relao intrnseca entre ambos. Sendo essa relao no arbitrria, mas socialmente condicionada e mediada. Para alm da articulao entre forma e significado, os autores propem que a linguagem se constitua a partir de mltiplas articulaes entre diversos estratos. Kress e Van Leeuwen (2001) tm argumentado que na era das tecnologias e na cultura ocidental os textos esto cada vez mais multimodais, sendo esse momento denominado pelos autores de New Writing. Nessa perspectiva os autores advogam que diversos modos semiticos so articulados ao mesmo tempo no processo de elaborao, conferindo-lhes significados especficos. De acordo com os autores, a paisagem semitica da comunicao tem sofrido grandes transformaes e essas transformaes tm afetado as formas e as caractersticas dos textos que esto cada vez mais multimodais, com a coexistncia de diferentes nveis semiticos, como, por exemplo, o visual, sonoro, gestual, etc. Podemos observar que, em todas as esferas da vida social, houve uma crescente utilizao de textos multimodais na produo de significados. De acordo com Kress e Van Leeuwen (1996) as duas ltimas dcadas presenciaram uma mudana bastante abrangente na mdia e nos modos de comunicao. Um exemplo dessa mudana pode ser verificado nos peridicos da dcada de 60 que eram impressos em preto e branco, cobertos de caracteres escritos; porm a partir da dcada de 90 eles passam a obter cores, imagens e em muitos deles, principalmente no ocidente, os caracteres praticamente desapareceram de suas pginas. Mas os autores argumentam que a comunicao sempre foi multimodal e o que est acontecendo, atualmente, apesar de no ser novo uma mudana significativa, j que hoje parece haver uma instncia de um novo cdigo de texto e imagem, em que a informao transmitida pelos dois modos. Assim, os elementos verbais e no-verbais de um texto articulam-se na composio de seu sentido, sendo que o elemento visual no visto como sendo dependente do verbal, mas com uma organizao e estrutura independente.

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Esse contexto multimodal tem influenciado diversas reas de estudos que tm mudado o foco sobre o texto exclusivamente verbal para discursos onde a linguagem apenas um dos modos comunicativos. Seguindo essa linha de raciocnio, podemos considerar que no poderia ser diferente com os estudos propostos sobre a metfora, diante disso, faremos abaixo a apresentao da teoria da metfora conceptual em conjunto com a teoria da metfora multimodal. Teoria da metfora conceptual Desde a antiguidade a metfora tem oferecido subsdios, a filsofos e especialistas em retrica, para uma reflexo sobre a linguagem. Na tradio retrica a metfora era considerada um fenmeno de linguagem, ou seja, um ornamento lingustico. Era concebida como um desvio da linguagem usual, prpria de determinados usos, como a linguagem potica e a persuasiva. Mas a partir de 1970 uma mudana paradigmtica, com uma ruptura profunda do pressuposto objetivista, possibilitou uma reformulao em nossa maneira de conceber a objetividade, a verdade, o sentido e a metfora. A metfora, dentro do novo paradigma, passa a ter seu valor cognitivo reconhecido, deixando de ser uma simples figura de retrica para uma operao cognitiva fundamental. Reddy (1979), por meio de uma anlise rigorosa de diversos enunciados, procurou investigar a questo do problema da comunicao na lngua inglesa. A metfora do canal, proposta por ele, revela que a linguagem concebida como um canal que transfere, corporeamente, os pensamentos de uma pessoa para outra, como se as pessoas inserissem seus pensamentos e sentimentos nas palavras e essas fossem conduzidas de uma pessoa para outra e que, ao ouvir ou ler, extraem esses pensamentos e sentimentos novamente. A metfora do canal est na base da concepo da linguagem como transmisso, em que se fundamenta a crena de que a comunicao concebida como um tte--tte ideal. Seguindo os passos de Reddy, Lakoff e Johnson (1980) lanam Metaphors we live by que produz uma revoluo nos estudos sobre metfora por assumir como tese central a pressuposio de que a metfora onipresente e essencial na linguagem e no pensamento. Os autores trabalharam, de forma mais explcita, a metfora do canal proposta por Reddy e propuseram as metforas conceituais subjacentes s expresses lingusticas. A metfora passa a fazer parte do cotidiano das pessoas no apenas na linguagem, mas tambm nas aes e no pensamento na medida em que todo sistema conceitual ordinrio, sistema atravs do qual pensamos e agimos, passa a ser concebido como predominantemente metafrico por natureza.

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Como, na maioria das vezes, pensamos e agimos automaticamente, uma das formas de descobrirmos o funcionamento desse sistema atravs da linguagem, j que nossa comunicao baseada no mesmo sistema que utilizamos para pensar e agir. A partir desse pressuposto, Lakoff e Johnson examinam expresses lingusticas buscando encontrar evidncias da predominncia metafrica de nosso sistema conceitual e, ao identificar metforas que estruturam nossa maneira de agir, pensar e perceber; defendem essa categoria como uma forma de compreender e experienciar uma coisa em termos de outra. Porm, devemos destacar que mesmo com a afirmao de que a metfora onipresente na vida das pessoas no apenas em sua linguagem, mas no pensamento e nas aes, o que verificamos nos estudos propostos sobre a metfora que h um grande nmero de pesquisas que se voltam para as metforas conceituais produzidas pelo modo verbal, deixando os outros modos margem. Acreditamos que uma teoria da metfora no pode basear-se apenas nas manifestaes verbais, isso poderia resultar em uma viso parcial do que a constitui, ainda mais nos contextos atuais onde, a partir dos estudos de Kress e Van Leeuwen (1996), a dimenso multimodal dos sistemas semiticos tem impulsionado a interpretao dos elementos constitutivos de um texto em direo complexidade das articulaes entre verbal e o no-verbal. Diante disso, necessitamos de uma proposta que aborde as metforas que so construdas no apenas pelo modo verbal, mas aquelas que so construdas entre os diferentes modos que constituem um texto multimodal. Essa proposta encontrada nos trabalhos de Forceville sobre metfora multimodal. A proposta da metfora multimodal Charles Forceville (2009) recorre a Teoria da Metfora Conceitual, acima exposta, para desenvolver sua proposta de metfora multimodal. Para o autor a conceitualizao de Lakoff e Johnson (1980) de que a metfora consiste na compreenso e experincia de um tipo de coisa em outra evita a utilizao das palavras verbal e lingustica, mas essa teoria, de acordo com Forceville, reivindica a existncia de metforas conceituais detectveis exclusivamente na forma verbal. Segundo o autor, isso poderia nos levar a duas questes perigosas: 1) podemos ter o risco de um crculo vicioso, ou seja, a pesquisa desenvolvida pela Lingustica Cognitiva sofre de um raciocnio circular, iniciando-se com uma anlise da linguagem que infere algo sobre a mente e o corpo, os quais em retorno motivam diferentes aspectos da estrutura lingustica e do comportamento; 2) a concentrao exclusiva ou predominante sobre as manifestaes verbais da metfora corre o risco de cegar os pesquisadores dos aspectos da metfora que ocorrem apenas em representaes no-verbais e multimodais.

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Diante dessa deficincia o autor nos prope a metfora multimodal. Faremos abaixo a sua apresentao e sua distino das consideradas metforas monomodais. A metfora monomodal e multimodal Antes de distinguirmos a metfora monomodal da multimodal devemos primeiro expor o que ser entendido por modo nessa teoria. De acordo com Forceville (2009) no uma tarefa fcil, j que o modo um complexo de vrios fatores. A primeira aproximao a ser feita de consider-lo um sistema de signo interpretvel por causa de um processo de percepo especfico. A aceitao dessa abordagem relacionaria os modos um a um aos cinco sentidos, fazendo com que tivssemos a seguinte lista: 1) o modo pictrico ou visual, 2) o modo sonoro, 3) o modo olfativo, 4) o modo gustativo e 5) o modo ttil. No entanto, o autor advoga que seria uma categorizao bruta, j que, por exemplo, o modo sonoro agruparia a lngua falada, msica e outros sons no-verbais. Diante disso, ele prope uma lista com nove tipos de modo: 1) signo pictrico, 2) signo escrito, 3) signo falado, 4) gestos, 5) sons, 6) msica, 7) cheiro, 8) gosto e 9) toque. Agora podemos seguir com a definio das metforas multimodal e monomodal, j que essas envolvem a utilizao de um ou mais modos acima expostos. A metfora monomodal definida como aquela que alvo e fonte so exclusivamente ou predominantemente processados em apenas um modo. Por outro lado, a metfora multimodal aquela em que alvo e fonte so representados exclusivamente ou predominantemente sobre diferentes modos. De acordo com Forceville (2009) a qualificao exclusivamente ou predominantemente necessria, porque as metforas no-verbais frequentemente possuem fontes e/ou alvos que so construdos sobre mais de um modo simultaneamente. Anlise Nosso corpus composto pela charge intitulada O ogro e o Burro que foi produzida no ano de 2010, especificamente no ms de julho. Essa charge retrata um episdio no qual h um dilogo entre o ex-presidente da CBF, Ricardo Teixeira, e os antigos tcnicos da seleo brasileira e argentina, respectivamente Dunga e Maradona. Como forma de retratar esse episdio o autor da charge, Maurcio Ricardo, recorre ao domnio de um filme infantil, neste caso ao filme Shrek. Assim, tendo como base terica a teoria da metfora conceptual de Lakoff e Johnson (1980), podemos considerar que estamos diante de uma metfora, j que h a utilizao de um domnio fonte, o filme, na conceitualizao de um domnio alvo, o futebol. Abaixo apresentamos a charge a ser analisada:

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Charge retirada do site www.charge.com.br Podemos observar claramente, a partir da charge acima, que h a utilizao de um filme na construo de uma cena que possui como tema a seleo brasileira e sua derrota na copa de 2010. Assim, temos o domnio do futebol, que ativado a partir de elementos presentes tanto no nvel verbal quanto no imagtico, e o domnio do filme Shrek, que tambm vai alm do verbal com elementos construdos a partir do imagtico. Temos, portanto, as palavras burro, Shrek, gato, pntano e floresta, presentes no modo verbal; mais a imagem de Shrek, burro e gato que nos remetem ao domnio do filme. Enquanto que as palavras seleo, presidente, concentrao,

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tcnico, confederao, boleira; mais as imagens do apito, da camisa da seleo, do cabelo branco (que nos remete ao ex-presidente da CBF), do cabelo espetado do burro (que nos remete a Dunga), da barba, tero e palet do gato (que nos remetem a Maradona) que constroem o domnio do futebol. A partir desses elementos podemos inferir os seguintes mapeamentos: Shrek mapeado para Ricardo Teixeira, Burro para Dunga e Gato para Maradona. Apresentamos abaixo uma tabela exemplificando os domnios, elementos desses domnios e os modos semiticos presentes na construo do sentido da charge acima:

Modo semitico

Domnio Fonte: desenho animado Shrek

Domnio Alvo: futebol

Verbal

Burro Shrek Gato Pntano Floresta

Seleo Presidente Concentrao Isolamento Tcnico da nossa seleo Confederao Boleira

Imagtico

Shrek Burro Gato

Apito Camisa da seleo Escudo da CBF Cabelo branco e os olhos do Shrek que nos remetem ao ex-presidente da CBF Cabelo espetado do burro que nos remete a Dunga Barba, palet e tero que nos remetem a Maradona

Tendo como base terica a proposta de Forceville (2009) podemos inferir que como cada um dos domnios presentes na construo do sentido da charge acima so construdos a partir da sobreposio de dois modos semiticos, neste caso o verbal e o imagtico, estamos diante da denominada metfora no-verbal, j que nessa temos fontes e/ou alvos que so construdos sobre mais de um modo simultaneamente.

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Consideraes finais Esse trabalho teve como finalidade demonstrar a forma pela qual os domnios verbal e imagtico interagem-se na produo de sentido de uma metfora. Para isso, buscamos apoio terico na teoria conceptual da metfora e a proposta da metfora multimodal. Apresentamos uma sucinta anlise de uma charge animada, j que acreditamos que essa se constitui em um interessante corpus por trazer, a partir das novas tecnologias, novos elementos que entram na composio de seu sentido. A partir de nosso estudo foi possvel observarmos que a metfora no se materializa apenas pelo plano verbal, mas entre o verbal e o imagtico, ou seja, que a metfora pode ser codificada a partir dos diferentes modos que compem um determinado discurso multimodal. Acreditamos que a proposta da metfora multimodal, como abordada por Forceville (2009), seja um caminho acadmico promissor de como analisar outros aspectos do discurso multimodal, j que, como Kress (2000) advoga, impossvel compreendermos os textos, at mesmo suas partes lingusticas, sem ter uma ideia clara de como esses e outros elementos contribuem para o seu significado. Dessa forma, a proposta de Forceville (2009) pode ser considerada uma forma de se analisar o texto multimodal, j que a partir dela podemos observar que a imagem no apenas completa o verbal, mas ela est conectada com o verbal na construo do sentido. Referncias FORCEVILLE, Charles. Non-verbal and multimodal metaphor in a cognitivist framework: Agendas for research. In: FORCEVILLE, Charles; URIOS-APARISI, Eduardo. (Eds). Applications of cognitive linguistics: Multimodal Metaphor. New York: Mouton de Gruyter, 2009. p.19-42 KRESS, Gunther; VAN LEEUWEM, Theo. Reading Images: grammar of visual designer. London: Routledge, 1996. KRESS, Gunther; VAN LEEUWEN, Theo. Multimodal Discourse: the modes and media of contemporary communication. London: Oxford University Press, 2001. KRESS, Gunther. Multimodality: challenges to thinking about language. Disponvel em: http://www.jstor.org/stable/3587959. Acesso em: 19 ago. 2011. LAKOFF, George; JOHNSON, Mark. Metaphors we live by. Chicago: University of Chicago Press, 1980. REDDY, Michael. The conduit metaphor - A case of frame conflict in our language about language. In. A. Ortony (Ed.), Metaphor and Thought. 1.ed. Cambridge: Cambridge University Press, 1979, p. 284-297.