LEER Y ESCRIBIR / Leer Literatura

LA CONVERSACIN LITERARIA ENTRE ADULTOS

Ni nuestra edad biolgica, ni nuestro gnero se asocia directamente a nuestra condicin como lectores. Entendemos que, tal como dice Ema Wolf, se puede ser un lector inicial a los 40 aos. Es probable que sea determinante que nos interese o no la lectura en funcin de las posibilidades que tuvimos para leer; de cun valiosa, significativa, emotiva y hasta til ha sido o no la lectura en nuestra vida. Sin embargo, siempre estamos a tiempo para iniciar lo que Laura Devetach llama el camino lector. -Qu es eso? Qu ests leyendo? -Un libro de cuentos de mujeres mejicanas no sabs a veces ro, otras lloro. Me lo llevo a la cama todas las noches y sueo con esas historias. Me encanta. O sea, lo escribi una mejicana pero cuenta muchas historias de distintas mejicanas. Viejas, jvenes, adolescentes, chicas Este breve dilogo puede sucederse probablemente entre dos amigas que, entre charla y chala, se comentan qu estn leyendo. Lo que podra parecer un chusmero brbaro puede demostrarnos que la realidad est tejida de ficciones, en trminos del escritor y terico de la lectura Ricardo Piglia. Claro que tambin son memorables los comentarios en torno a las telenovelas, la identificacin con determinados personajes, el tomar partido por el desarrollo de la historia, los sentimientos irrefrenables sobre los estereotipos de villanos en todas sus variedades. En este sentido, nos preguntarnos: qu aprendemos con la literatura? Barajemos algunas respuestas. Aprendemos: Historias desopilantes, metafricas, lineales o muy imprevisibles pero s crebles Mltiples caractersticas de personajes estereotipados, que nos resultan previsibles (que podemos prever cmo van a actuar) o bien, diversos atributos de personajes extrasimos respecto a lo que conocemos. Personajes que nos provocan rechazo, otros que nos enamoran. Espacios conocidos, pero descriptos desde un punto de vista distinto al nuestro o lugares desconocidos, pero imaginables. Tiempos remotos, presentes o futuros. Diversos modos de resolver conflictos. Finales que nos mantienen en vilo por suspenso o que no queremos leerlos porque se acaban nuestros tiempos de sentarnos a escaparnos un poco de nuestras tareas cotidianas para viajar con la ficcin -Ah s, esta es la misma autora de Arrncame la vida. Yo me fui sola al cine a llorar tranquila con esa pelcula. Me preocup por ser lo suficientemente rebuscada como para aflorar todos mis fracasos amorosos, sal livianita Como vern, un dilogo entre amigas (y amigos) puede tejer las ficciones con las experiencias personales de manera ms liviana o ms densa, ms o menos visceral. Y nos da pie para aseverar que conversar sobre lo ledo nos permite revisar nuestro punto de vista, poner en palabras juicios de valor, pensar en cmo decimos lo que sentimos, leer el mundo desde el prisma de las metforas. Leamos una pequesima muestra de cmo en la literatura se construyen diversas y bellas bellezas: La ta Leonor tena el ombligo ms perfecto que se haya visto. Un pequeo punto hundido justo en la mitad de su vientre plansimo. Tena una espalda pecosa y unas caderas redondas y firmes, como los jarros en que tomaba agua cuando nia. Tena los hombros suavemente alzados, caminaba despacio, como sobre un alambre. Quienes las vieron cuentan que sus piernas eran largas y doradas Fragmento - Mujeres de ojos grandes de ngeles Mastretta Ed. Seix Barral 2003. Y vos, qu ests leyendo?
Escribinos a lectores@aquivivimos.com.ar Prxima entrega: Literatura infanto-juvenil campo cultural o mercado editorial? Produccin y realizacin: Luciana Trocello (correctora literaria), Micaela Trocello (artista plstica)