Jueves 23 de mayo del 2013

A la comunidad de Magallanes y comunidad universitaria El estamento estudiantil de la Universidad de Magallanes a travs de la federacin y asamblea general de estudiantes, consejo de presidentes y el comit. Expone y declara: Estableciendo como contexto la legitima demanda ciudadana nacional por una educacin pblica gratuita, laica y de excelencia en todos los niveles educacionales, y la necesidad urgente de generar un cambio en el sistema educativo del pas el cual, actualmente, se encuentra al servicio especulativo del mercado, mercantilizando los saberes y reproduciendo la inequidad social, se produce una nueva problemtica nacional a raz de la requintilizacin llevada a cabo por el ministerio de educacin, afectando a miles de estudiantes de todos los ciclos operantes en la educacin chilena, que se ven perjudicados parcial o totalmente con la prdida de beneficios entregados por el estado (becas y crditos). En nuestra casa de estudios, la ms austral del pas, adems la nica con calidad de universidad pblica, el comit delegado por el consejo de presidentes ha realizado un diagnostico que determina lo siguiente: - El proceso de reevaluacin de la condicin socioeconmica tanto como la reasignacin de becas y crditos, llevado adelante por el ministerio de educacin ha sido, difuso y engorroso. - La direccin de asuntos estudiantiles (D.A.E) maneja y entrega informacin difusa e inexacta. - La autoridad universitaria y la D.A.E naturaliza la precariedad e incertidumbre a la que se somete el estudiantado. - El sistema de informacin de la docencia (sid2), cuya responsabilidad operativa recae en la unidad de sistemas informticos, no permite el trabajo y comunicacin eficiente entre el cuerpo acadmico y La D.A.E, por lo que resulta necesario generar una base de datos nica, que permita un trabajo coordinado, tomando como antecedente los problemas ocurridos en el proceso de renovacin de becas y crditos y el colapso ocurrido durante el presente ao en los procesos de matrcula. - Algunos jefes de carrera no han realizado responsable y puntualmente el cierre y entrega de actas, para poder subir las notas al SID (sistema de informacin de la docencia), para que la DAE pueda realizar la acreditacin de avance acadmico pertinente. -El vicerrector acadmico es el encargado de supervisar que todo el proceso de coordinacin entre avance acadmico y la DAE sea ejecutado ptimamente, dicha actividad segn el comit redactor no ha sido realizada de forma eficaz. -Se denota la nula autocritica por parte de los directivos frente al problema expuesto.

-Hacemos nfasis en la escasa voluntad de las autoridades de la universidad en satisfacer el petitorio emanado desde la asamblea general. -El rector Sr. Vctor Fajardo, entrega informacin adulterada y falaz a los medios de comunicacin con cuya complicidad ha generado un clima de incertidumbre en el estudiantado y la comunidad. Frente a los puntos ya mencionados se proponen algunas soluciones que han sido plasmadas en el petitorio entregado con fecha 13 de mayo de 2013 (anexo ). Si bien, este problema se enmarca en la educacin de mercado y las polticas de auto sustento que las universidades pblicas tuvieron que asumir desde 1981 a la actualidad, acusamos que existen responsabilidades administrativas que han de ser reconocidas y enmendadas por la autoridad. El estamento estudiantil de la Universidad de Magallanes entiende que una universidad pblica es una institucin social, al servicio de la comunidad a la que pertenece, un espacio de convivencia, experiencia y construccin de conocimientos acerca del mundo en que vivimos, donde se ampla la capacidad de accin y reflexin del estudiante en formacin, donde el respeto y reconocimiento del otro como ser legtimo, conlleva a ser capaces de compartir conscientemente la responsabilidad cotidiana de construir nuestro espacio de convivencia asumiendo un compromiso tico y ecolgico con la comunidad. Esto es el Quehacer universitario. Entendemos que la educacin responde al tipo de sociedad que buscamos conseguir. Anhelamos que nuestra Universidad de Magallanes sea una universidad de excelencia y lo lograremos a medida que cada uno de los miembros acadmicos (profesores y estudiantes) hagan prctica en lo cotidiano, sobre la aplicacin de los dominios de accin y reflexin de los conocimientos que se estudian. Queremos que todos los hijos e hijas de Magallanes tengan la opcin legtima y legal de estudiar en la UMAG, perseguimos como fin irrenunciable que la comunidad Magallnica conozca y sienta esta institucin como suya. Somos acrrimos creyentes que la competencia no es, ni puede ser sana, porque implica la negacin del otro, ya que, en la competencia siempre hay alguien que necesariamente tiene y debe perder. Rechazamos una educacin basada en la competencia. Del mismo modo exponemos que la TOMA no es un fin en s mismo, sino una herramienta de presin y manifestacin legitima de este malestar. Preguntamos entonces: es acaso, la estratificacin social por quintiles un indicador justo? Hasta cundo es posible admitir la mercantilizacin de la educacin que lleva al reparto desigual del bienestar de los miembros de una comunidad? Decir que los hombres son personas y como personas son libres y no hacer nada para lograr concretamente que esta afirmacin sea objetiva, es una farsa (P. Freire)