REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL J.

J MONTILLA ACARIGUA PORTUGUESA

PROCESAMIENTO ESTADISTICO DE DATOS CON EL SPSS

AUTORES Juan Miguel Rbago Fanny Torres de Jimnez Maritza de Carip Nelson Silva Alumnas Acosta Regina#12.447.534 Eliannis Prez #16.348.567 Marln Torrealba # 17.091.368 Romero Rosa # 20.390.126 Garca Dannalys # 20.643.933 Seccin: 1246 Prof: Vladimir TABLA DE CONTENIDO

Prologo Introduccin Seccin 1. Crear una Base de datos Seccin 2. Estadsticos Descriptivos Informacin Terica Introducciones y ejercicio de aplicacin Anlisis de resultados Ejercicios Propuestos Seccin 3. Representacin Grafica Informacin Terica Inducciones y ejercicios de aplicacin Hoja de resultados Ejercicios Propuestos Seccin 4. Intervalos de confianza Informacin Terica Inducciones y ejercicio de aplicacin Interpretacin del grafico Seccin 5. Prueba T de Student Informacin terica Instrucciones y ejercicio de aplicacin Prueba T para una muestra Prueba T para dos muestras independientes Prueba T para dos muestras relacionadas Seccin 6. Anlisis de varianza (ANCVA) Informacin terica Inducciones y ejercicios de aplicacin Anlisis de resultados

Representacin grfica de los intervalos de confianza Seccin 7. Regresin lineal y correlacin Informacin terica Instrucciones y ejercicio de aplicacin Anlisis de resultados Seccin 8. Prueba de chi-cuadrado Informacin terica Instrucciones y ejercicio de aplicacin Anlisis de resultados Referencias

PROLOGO

La estadstica constituye una herramienta fundamental en el proceso de investigacin cientfica; ella permite obtener, organizar e interpretar los datos que hacen posible dar sentido a los resultados de toda investigacin en el contexto del paradigma positivista. No obstante, muchos usuarios especialmente los estudiantes de pregrado y posgrado, a menudo se quejan de lo laborioso y engorroso que resulta, en la prctica, el procesamiento estadstico de daos particularmente cuando se realiza en forma manual o incluso utilizando la calculadora de escritorio. Pero la dificultad que tradicionalmente ha comportado el procedimiento del clculo estadstico se ha reducido a su mnima expresin con el desarrollo de un software especfico creado para tal fin, como es el caso del Stadistical Packager for the Social Science (conocido por sus siglas en ingles como SPSS). Este recurso facilita el procesamiento electrnico de los datos al mismo tiempo que se gane en rapidez, precisin y seguridad. Para aplicar de manera efectiva el SPSS, el usuario requiere de un entrenamiento apropiado que le permita familiarizarse con los con los procedimientos que supone; (a) Carga los datos en el sistema; (b) seleccionar del men principal las herramientas de clculo necesaria; (c) montar el tipo de anlisis requerido; y (d) saber usar la informacin de salida. Esta capacitacin debe estar organizada de una manera didctica de tal forma que el usuario puede ejercitarse sistemticamente con el de dominar los procedimientos que demanda el sistema para su operacin. La presente obra, procesamiento estadstico de datos con el SPSS, fue creada con este propsito en mente. La misma ha sido concebida como una gua prctica que puede ser utilizada inicialmente bajo el asesoramiento de un docente especialista, pero que posteriormente puede funcionar como una gua de autoaprendizaje, que le permite al usuario avanzar, paso a poso en el conocimiento procedimental requerido para aplicar el con xito el software en referencia. Esta segunda edicin de la obra ha sido concebida como un homenaje pstumo a la memoria de la Prof. Fanny Torres de Jimnez, quien orientalmente tuvo la idea de desarrollar esta obra, la cual logro conjuntamente con el Prof. Miguel Rbago al materializarse la prxima edicin de la misma en el ao 1999. En esta nueva edicin, la obra ha sido corregida y aumentada en su contenido. Asimismo, se ha actualizado con respecto a la ltima versin del programa SPSS y, en ella se han incorporado las observaciones que han ido formulado los estudiantes del programa de maestra de la UPEL en la medida que la han ido utilizando como parte de su capacitacin en la asignatura estadstica aplicada, tanto en el periodo de nivelacin como en los cursos regulares de programas de posgrado. Como profesor de estadstica que ha sido durante varios aos en el programa de posgrado y como investigador usuario de programas SPSS puedo darte de la unidad de esta obra como un recurso introductorio que permite tener un acceso gradual progresivo y seguro al manejar el software antes mencionado.

Por todo lo anterior, considero un gran honor hacer la presentacin de la segunda edicin de la obra Procesamiento Estadstico de Datos con el SPSS, la cual recomiendo como un recurso didctico para los estudiantes o profesionales de las ciencias sociales quienes se inician en el conocimiento y manejo efectivo de este importante software estadstico.

Carlos Ruiz Bolvar, PhD Profesor Titular

INTRODUCCIN

El material instruccional que se presenta, est diseado para facilitar el manejo del paquete estadstico Stadistical Packager for the Social Science (SPSS) para Windows, as como tambin para interpretar los clculos que aparecen en las hojas de los resultados. El manual est adaptado a las versiones 11.5 y siguientes del programa SPSS en esos aos. Por lo tanto se mantiene el formato de la primera edicin, innovaciones incorporadas en esta nueva versin del paquete. Los sistemas estadsticos, como el SPSS, son herramientas importantes en el proceso de investigacin porque proveen un acceso sencillo y rpido a los datos del investigador y hace posible el uso de una amplia variedad de tcnicas para procesarlo. Sin embargo, esa forma tan sencilla de lograr los resultados hace que se pueda obtener una gran cantidad de informacin, la cual, si no se tiene una base estadstica, no se cumplen los supuestos de los mtodos, podra conducir a aplicar de forma no apropiada los procedimientos y, en consecuencia, se realizara una investigacin, comnmente llamada basura introduce-basura obtienes, es decir, se obtendran resultados incompletos. Los procesos estadsticos llevados a cabo por el SPSS no distinguen si las aplicaciones de las tcnicas estadsticas son propias o impropias bsicamente estos procesos son argumentos que aplican las formulas a cualquier conjunto de datos introduccin por un usuario. La mejor regla general es no utilizar un procedimiento estadstico, hasta tanto se sepa si es apropiado para el tipo de datos que se quiere analizar, as como tambin tener dominio del significado de los estadsticos que se quieren obtener. La primera informacin que un investigador debe tener sobre los datos antes de seleccionar la tcnica estadstica que ser aplicada, en el nivel de medida de cada una de las variables. El proceso de asignar un valor o puntuacin al fenmeno observado cuando se est obteniendo los datos, constituye el proceso de medicin. Las reglas que define la asignacin de un valor apropiado determina el nivel de medida; este se distinguen por las propiedades de orden y de distancia entre dos puntos. Para el uso de la estadstica es importante conocer estas reglas y sus aplicaciones porque de ella depende que una tcnica sea apropiada y comprobando que sabe cul es el nivel de medida que subyace en los nmeros que recibe por lo tanto, es decisin del usuario determinar si una tcnica en particular se ajusta o no a sus datos. El SPSS, conduce muchos de los procedimientos ms comunes empleando por los investigadores sociales. Para este manual se han seleccionado aquellos que corresponden a los programas de introduccin a la estadstica y estadstica aplicada que se imparten en los cursos de pregrado y posgrado en la mayora de las universidades. En el mismo se contemplan los aspectos descriptivos a inferenciales de uso ms frecuente en investigaciones en el campo de las ciencias sociales y de la educacin.

A continuacin se presenta un esquema para visualizar el procedimiento anlisis de los datos que utiliza el paquete SPSS, al cual se seguir en las diferentes selecciones de este manual.

Paso 1

Disponer datos en SPSS

Paso 2

Seleccionar Procedimiento del Men

Paso 3

Seleccionar Variables para el anlisis

Paso 4

Examinar los resultados

Mapa 1 pasos a seguir para el trabajo SPSS Dos mapas mentales ayudaran a ubicar los comandos para realizar los anlisis de tareas. Uno se refiere a Que se quiere hacer?

Sintetizar, describir, o presentar datos Comparar grupos para diferencias significativas

Buscar la varianza y distribucin de los datos

Qu se quiere hacer?
Identificar grupos de variables similares Identificar grupos de casos similares

Identificar relaciones significantes entre variables

Mapa 2 Qu tipo de tarea se va a realizar?

Y el otro mapa conceptual orientara a seleccionar los comandos para resolver los clculos que se necesitan. Se refiere a: Qu tipo de datos se van a procesar?
Qu clase de datos se quieren procesar?
Intervalo o Razn Numricos continuos

Nominales y Ordinales

Tablas y cuadros

Diagramas y Grficos Frecuencia o porcentaje por categora Todas las pruebas estadsticas

Pastel, barras, lneas

Histograma con curva normal

Mapa 3. Qu tipo de datos se van a procesar?

Para la tarea contemplada en el mapa 1. El Asesor Estadstico puede ser de gran utilidad que a travs de preguntas simples, lenguaje sencillo ejemplos visuales, ayuda a seleccionar las funciones bsicas de estadsticas graficas que se adecuen mejor a los datos disponibles para utilizar el asesor estadstico. Se elige separar y escribir en negrita? (Ayuda) en la barra de men de cualquier ventana se selecciona asesor estadstico y se siguen las instrucciones correspondientes.

El paquete estadstico SPSS, proporciona un poderoso sistema para procesamientos, anlisis y manejo de datos porque utiliza men descriptivo y cuadros de dilogos que facilitan la realizacin de un buen trabajo estadstico. Esta diseado para trabajar en el ambiente Windows, por lo tanto, sus ventanas de trabajo y cuadros de dilogo tienen una presentacin sencilla a los de programa como Excel, Wendy, PowerPoint, los cuales son familiares para los usuarios de este manual. La barra de men, en la ventana Editor de datos SPSS por ejemplo consta de los siguientes elementos: Archivo, Edicin, Ver, Datos, Trasformar, Analizar, Grficos, Utilidades, Ventana y ayuda (Fig 1). Al seleccionar con el cursor son diferentes elementos o mens se despliegan las herramientas viendo en cada caso. As por ejemplo en el men analizar aparecen los siguientes informes, estadsticos descriptivos, tablas personalizadas, comparar, medir modelos lineal general, correlaciones, regresin, delinear, clasificar, reducciones de datos, escalas, pruebas no paramtricas. Series temporales, supervivencia, respuesta mltiple y anlisis de valores perdidos. Situacin similar se presenta al seleccionar el resto de los mens. El programa SPSS trabaja con dos tipos de archivos practico SPSS este corresponde a los archivos del editor de datos, y SPSS cuando se trata de archivos del visor de resultados. Por lo tanto todas las bases de datos con su correspondiente vista de datos y la vista de variables de cada conjunto de datos se encuentran en los archivos sav para identificar cada uno de los archivos debe reemplazar sav por el sobre del archivo por ejemplo. Datos del estudiante sav de manera similar los resultados estadsticos calculados, tablas y grficos se mostraran en los archivos spo, y se identifican los nuevos archivos escribiendo el nombre del archivo de resultados en el lugar del spo por ejemplo datos de estudiante spo. Una de las fortalezas de esta pequea estadstica consiste en la posibilidad de importar y procesar datos creados en otro programa como Excel, Lotus, Systat, dBase, SAS en sus diferentes versiones. Las sugerencias recibidas de los participantes en los cursos de estadstica que manejaron la primera edicin de este manual, han servido de base para elaborar esta segunda edicin cuyo propsito fundamental sigue siendo el presentar en forma didctica y pedaggica los procedimientos bsicos de estadstica utilizado en investigaciones sociales y educativas, ampliando su contenido a algunos tpicos no contemplados en la primera pero considerando de inters por los usuarios. As mismo en una segunda edicin se incorpora en una nueva base de datos para la ejecucin en el laboratorio, atendiendo a las sugerencias y aportes de los estudiantes de posgrado de la UPEL-IPB. La informacin se ha organizado en nueve secciones: 1. Crear un archivo de datos. 2. Representaciones grficas.

3. Estadsticos descriptivos. 4. Intervalos de confianza. 5. Prueba T de Student. 6. Anlisis de varianza. 7. Regresin y correlacin. 8. Prueba chi-cuadrado para bondad de ajuste y para independencia de variables (tabla de contingencia). 9. Confiabilidad de instrumento de medicin.

El orden de presentacin de la informacin de cada seccin es el siguiente: Informacin terica sobre el tpico. Instrucciones para realizar una tarea especfica con la base de datos. Interpretacin de los resultados obtenidos, cuando sea necesario. Ejercicios propuestos para crear resultados con el propsito de poner en prctica los conocimientos desarrollados en cada seccin.

SECCIN 1 I. INFORMACIN TEORICA

GREAR UNA BASE DE DATOS

Para iniciar el trabajo con SPSS, se debe disponer de los datos a procesar, los cuales se introducen en un archivo de datos tal y como se

explica en esta seccin. Al abrir el programa aparece la ventana Editor de datos SPSS que se presenta a continuacin.

(Fig. 1) vista de datos de SPSS

La estructura bsica en un archivo de datos para trabajar con SPSS se refleja la Vista de datos, donde cada columna es una variable ; por ejemplo, sexo, ndice acadmico, y estado civil son variables que aparecen en columnas diferentes. As mismo, cada fila es un caso (observacin, sujeto) por ejemplo cada persona en una encuesta es un caso que tiene los valores de todas las variables en la misma fila. Cada celda contiene un valor definido por la columna y filas correspondientes a su ubicacin en la vista de datos.

En la vista de variables, cada fila representa una variable que se va a definir escribiendo su nombre en la primera columna rebelando la informacin caracterstica en las siguientes celdas de la misma fila: tipo, anchura, decimales, etiqueta, valores, perdidos, columnas, alineacin y medida. (Fig.2)

(fig. 2)

Vista de variable

Para alternar entre las opciones vista de datos y vista de variables, se hace ello en la pestaa correspondiente a la parte inferior de la ventana del editor de datos.

II. Instrucciones para crear un archivo de datos Para colocar los datos en el editor de datos de SPSS, existen dos posibilidades: una es abrir un archivo existente creado previamente, y el otro consiste en crear un nuevo archivo introduciendo los datos en el editor de datos. En esta seccin, a manera de ejemplo, se explica cmo crear un archivo de datos con la informacin del anexo datos de estudiantes (Pag.12). El mismo se utilizara en el desarrollo de todos los ejercicios de aplicacin que se propone en la siguiente seccin de este texto. El programa no permite nombrar de variables con ms de 8 caracteres, por ello se escriben a continuacin los nombres abreviados y completos de cada variable. Para la variable en esta escala nominal, se indica las categoras de las variables para poder codificar el momento de escribir el valor y la etiqueta de valor en cada caso.

Los nombres de las variables a utilizar para la base de datos con la cual se desarrollan todas las secciones del manual son las siguientes:

ndice: ndice acadmico Sexo: Sexo de los participantes (o) femenino, (1) masculino Razmatem: Razonamiento matemtico Matemati: Calificacin en matemtica Lengua: Calificacin en lengua Pretest: Calificacin en el prestet

Postest: Calificacin en el Postest Grupo: Grupo al que pertenezca (1) control, (2) Experimental Tecniens: Tcnica de enseanza (1) seminano (2) estudios de caso (3) virtual (4) resolucin de problemas Ingls: Calificacin en ingls Motivacin: Motivacin (1) Baja (2) Moderada (3) Alta

A.

Variables en escala de INTERVALO o RAZN

1. Abrir el programa SPSS. El programa inicia con la ventana editor de datos (fig.1) 2. En la parte inferior del editor de datos. Clic en la pestaa vista de variable (fig.2) 3. Escribir el nombre de la variable ndice en la primera celda. (El programa llena los valores por derecho del resto de las celdas de la variable) 4. Clic en la parte derecha de la palabra numrica en la celda correspondiente a tipo que acompaan a la palabra (se habr el cuadro tipo de variable. (fig.3)

Figura (3) tipo de variable anchura y decimales

5. En el cuadro de dialogo Tipo de variable, hacer lo siguiente: 5.1 Activar la opcin Numrica. ( por tratarse de una variable numrica)

5.2 En Anchura, dejar el digito 8 (si no requiere ms espacio) 5.3 En decimales escribir 1(uno) (por tratarse de un decimal en este caso) 5.4 Clic en aceptar El resto de las celdas de la variable ndice, pueden dejarse tal como las define por defecto el editor de datos. Nota: Este mismo procedimiento debe seguirse para todas aquellas variables cuya escala de medicin sea de INTERVALO O RAZN es decir razverbal, razmatem, matemati, lengua, pretest, postest. B. Variables en escala NOMINAL 6. Escribir en la segunda fila el nombre de la segunda variable, en este caso sexo.

7. En la celda correspondiente a Tipo de variable: 7.1 seleccionar Numrica (por cuanto al etiquetarla se asignar un valor numrico a cada categora de la variable: ( 0) femenino y (1) masculino. Recuerde que tipo no se refiere a la escala de medicin de la variable que, en el caso de sexo es normal. 7.2. 7.3. 7.4. En Anchura, dejar el digito 8. En Decimales, escribir 0 (cero) (por tratarse de valores enteros, en este caso) Clic en aceptar.

8. En la celda correspondiente a valores. Hacer clic en el lado derecho de la celda para desplegar el cuadro de dialogo. Etiquetas de valor. (Por tratarse de una variable en escala de medicin nominal)

Figura 4. Etiquetas de valor para variables en escala nominal

9. En el cuadro de dilogo Etiquetas de valor (fig.4), hacer lo siguiente:

9.1. 9.2. 9.3.

Escribe el dilogo 0 (cero) en el espacio valor, y en el espacio etiqueta de valor escribir femenino. Clic en Aadir. Escribir 1 en el espacio valor, en el espacio Etiqueta de valor escribir masculino. Clic en aadir. Clic en aceptar.

10. En la ultima celda de la variable sexo, correspondiente a Medida, hacer lo siguiente: 10.1. clic en fecha de la celda medida y seleccionar nominal

para indicar que este es la escala de medicin de la variable. El resto de las celdas se pueden dejar con la informacin que el programa les asigna por defecto. En este momento la vista de variables debe tener la siguiente informacin (fig.5)

Figura 5. Vista de variable para la base de datos ndice

Este mismo procedimiento debe seguirse para el resto de variables en escala nominal u ordinal. En este caso: grupo (1) control, (2) experimental. Tecniens (1) seminario, (2) estudio de caso, (3) virtual, (4) resolucin de problema. Para guardar el archivo Una vez completada la base de datos estudiante se procede aguardar el archivo siguiendo las siguientes instrucciones: 1. Clic en Archivo y seleccionar Guardar como. 2. En el cuadro de dialogo guardar datos como: a. En el espacio Nombre, escribir Datos del estudiante. b. Clic en guardar.

Para abrir un archivo Cuando se va a trabajar con una base de datos o archivo que ya esta creado, se procede de la siguiente manera: 1. Clic en Archivo y a continuacin clic en Abrir. 2. En la ventana Abrir Archivo (fig.6) a. Clic en el nombre del archivo de la lista en este caso datos estudiantes

Figura 6 Abrir Archivo

b. Clic en Abrir. El archivo seleccionado aparecer en la ventana Editor de Datos. III EJERCICIO DE APLICACIN 1. Crear una base de datos para treinta estudiantes de una institucin educativa con informacin de tres variables en escala nominal u ordinal y cuatro variables en escala de intervalo o de razn. Trabajar con datos reales. Se puede crear, tambin, la base de datos de los resultados de la prueba de actitud acadmica o de empleados de una organizacin o empresa.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 0 3 1

indic razver e sexo ba 58,2 1 61,85 52,5 1 39,04 51,3 0 56,93 49,7 0 53,65 45,3 1 44,04 42,5 0 48,49 52,6 1 50,13 43,4 1 51,77 44,8 1 53,18 59,6 44,2 63,7 66,4 49,8 59,9 50,3 44,6 55,3 54,2 62,1 66,2 45,7 47,2 63,5 52,4 45,5 48,3 66,7 60,5 48,3 51,9 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 60,91 47,32 50,84 74,5 34,67 65,13 48,96 54,58 70,05 62,79 55,76 60,44 53,65 54,35 62,08 58,33 41,46 44,98 68,87 56,46 57,4 66,66

razmat em 41,99 15 55,08 43,68 43,26 41,57 40,73 44,53 38,19 44,53 41,57 50,06 39,88 53,39 53,82 54,24 42,84 44,95 48,75 47,48 54,24 50,06 44,53 59,73 45,79 42,84 48,75 55,96 44,95 49,17 45,37

matem lengu pretes postes tecnie Ingl motiv ati a t t grupo ns es ac 13 15 65 68 1 4 16,0 2 15 10 68 75 2 2 13,5 1 12 14 59 62 1 2 12,4 3 13 13 66 67 1 4 15,4 2 14 10 59 68 2 4 14,3 3 13 11 62 70 2 3 18,0 1 12 12 68 72 1 2 13,5 1 11 12 65 69 1 1 11,5 2 17 11 65 73 2 1 10,8 1 13 16 12 11 13 16 15 11 10 18 13 12 15 16 17 14 16 46 13 14 15 19 14 12 15 19 10 18 19 12 13 14 13 18 16 10 18 16 10 11 18 14 15 17 70 58 64 58 66 63 61 69 59 55 67 69 63 55 58 64 63 60 59 62 56 61 74 68 68 65 70 70 69 70 62 68 73 72 66 68 76 70 75 73 64 63 57 74 1 2 1 1 1 2 2 1 1 2 2 4 1 2 2 4 2 2 1 1 1 2 3 1 1 2 3 3 4 2 3 1 3 3 4 2 1 1 4 1 2 4 3 2 16,2 12,4 13,2 14,6 13,5 17,5 15,6 14,3 16,5 12,8 17,2 16,3 13,8 14,5 11,7 12,5 15,6 14,0 13,6 14,5 16,4 14,6 3 2 1 1 3 2 3 2 1 3 2 1 2 1 3 1 2 3 3 1 2 2

DATOS DE ESTUDIANTES