PROGRAMACIN CURRICULAR DIVERSIFICADA

rea Grado Docente : : : VII CICLO -Expresa sus ideas en forma organizada, original y elocuente en situaciones comunicativas interpersonales y grupales demostrando seguridad y consistencia en sus argumentos. -Comprende el mensaje de los dems refutando o apoyando crticamente las ideas y valorando la diversidad lingstica y cultural -Comprende textos de distintos tipos segn su propsito de lectura, los contrasta con otros textos; opina crticamente sobre las ideas de autor y el lenguaje utilizado, y valora los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la comprensin del texto. -Produce textos de distintos tipos en forma adecuada, fluida, original y coherente, en funcin de diversos propsitos y destinatarios: utilizando de modo reflexivo los elementos lingsticos y no lingsticos para lograr textos de mejor calidad. COMUNICACIN 4 A y B

Expresin y Comprensin Oral

Comprensin de Textos

Produccin de Textos

CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DIVERSIFICADOS CAPACIDADES EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL -Planifica su participacin oral organizando la informacin y preparando recursos de apoyo a su intervencin segn la tcnica grupal en la que participa. -Diserta sobre temas diversos presentando las ideas con secuencia lgica relacionando premisas y conclusiones y apoyndose en fuentes cientficas y tecnolgicas. -Relata avisos publicitarios, programas deportivos y musicales utilizando inflexiones de voz, as como los recursos propios de cada formato. -Escucha mensajes diversos haciendo preguntas repreguntas y comentarios fluidamente. -Interpreta el significado que CONOCIMIENTOS DISCURSO ORAL -La exposicin acadmica, caractersticas. -Las tcnicas de participacin grupal (conferencia, mesas, rondas) organizacin y conduccin. -Cualidades de la voz impostacin. -El liderazgo, los recursos de persuasin. -Recursos no verbales. Importancia de la mirada. -La lengua: uso local y uso estndar. -identidad lingstica y cultural. TECNICAS DE LECTURA Y TEORIA DEL TEXTO -Criterios de organizacin de la informacin jerarqua, analoga, clasificacin. -Los esquemas y redes semnticas. -Los hechos y las opiniones. Diferencias. -Importancia de los apndices y las referencias bibliogrficas. -El prrafo: tipos. Progresin temtica.

transmiten los recursos no verbales en el intercambio de informacin. -Enjuicia las ideas de los dems as como el uso de la lengua segn los interlocutores y la situacin comunicativa. COMPRENSION DE TEXTOS -Identifica las premisas, los argumentos y las conclusiones en monografas y ensayos valorando los aportes del autor. -Identifica la importancia del apndice y las referencias bibliogrficas como medio para obtener ms informacin. -Discrimina la informacin relevante y la estructura de actas, solicitudes, oficios y memorandos. -Discrimina las caractersticas del lenguaje televisivo presentes en los mensajes publicitarios. -Infiere el propsito comunicativo de editoriales y artculos de opinin, discriminando los hechos de las opiniones. -Organiza informacin sobre la literatura peruana e hispanoamericana en esquemas y redes semnticos. -Analiza las obras de la literatura peruana e hispanoamericana identificando el contexto social y cultural y los movimientos o escuelas literarias a los que pertenecen. -Enjuicia el contenido y el lenguaje utilizando en los textos que lee. -Analiza textos de razonamiento verbal. PRODUCCION DE TEXTOS -Planifica la produccin de textos organizando informacin en funcin del tema que abordara. -Redacta textos expositivos, presentando con secuencia lgica las ideas y logrando coherencia entre las premisas, el desarrollo temtico y las conclusiones. -redacta oficios, actas, solicitudes y memorando respetando su estructura, as como las convenciones y formalidades propias de este documento. -Elabora avisos publicitarios utilizando

-Coherencia textual. -El ensayo y la monografa. Caractersticas y estructura. -Actas, oficios, solicitudes, memorandos estructura. -Tcnica de revisin y correccin del texto. GRAMATICA Y ORTOGRAFIA -Proposiciones coordinadas y subordinadas. -Preposiciones y conjunciones. -La perfrasis verbal. -Guiones, comillas, parntesis, principales usos. -La tilde en palabras terminadas en mente. -La tilde en palabras latinas de otros idiomas. -Uso de j, g, y, ll, x, w. LENGUAJE AUDIO VISUAL -La publicidad televisiva. tica y medios de comunicacin. -Lenguaje televisivo. -Programas radiales. -Fascculos y revistas especializadas LITERATURA -Literatura peruana e hispanoamericana. -Tcnicas narrativas y de versificacin. -El ensayo literario. LECTURAS SUGERIDAS -Tradiciones peruanas/ Ricardo Palma. -La ciudad y los perros/ Mario Vargas Llosa. -El mundo es ancho y ajeno/Ciro Alegra. -Matalach/ Lpez Albujar. RAZONAMIENTO VERBAL -Analoga, trminos excluidos, sinnimos, antnimos, oraciones eliminadas, conectores, oraciones incompleta.

el lenguaje televisivo y teniendo en cuenta la funcin comunicadora de la imagen y los efectos sonoros. -elabora fascculos y revistas, incorporando grficos e imgenes y utilizando las aplicaciones informativas y los recursos de internet. -Crea textos literarios en prosa o verso, as como ensayos sobre las caractersticas de las obras de la literatura peruana e hispanoamericana, ubicndolas en el contexto social y cultural. -Utiliza las reglas ortogrficas y gramaticales para otorgar coherencia y correccin a los textos que produce. -Edita el texto para hacerlo atractivo y novedoso

A C T I T U DE S -Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos. -Valora la comunicacin como medio para solucionar conflictos y crear una convivencia armnica. -Valora las formas expresivas propias de cada comunidad y regin. -Valora sobre el cuidado y conservacin del medio ambiente de su localidad y su entorno. -Participa en la organizacin y prevencin de desastres naturales. -Muestra inters por las costumbres locales y regionales. -Respeta y valora la diversidad lingstica y cultural. -Toma iniciativa para cuidar el patrimonio cultural natural del pas. -Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanente.

Aurahua, marzo de 2013.

PROF. PERCY J. SOTO VALDEZ. COMUNICACION

MIGUEL HUAMAN GUTIERREZ. DIERCTOR I. E.