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ANEXOS:
1. DEFINA QU ES VOLUMEN MOLAR? El volumen molar es el volumen ocupado por un mol de cualquier gas en condiciones normales de presin y temperatura. Para comparar los volmenes de las sustancias gaseosas que intervienen en los procesos fsicos y qumicos es necesario que se encuentren en las mismas condiciones de presin y temperatura. Arbitrariamente se han establecido unas condiciones, denominadas CONDICIONES NORMALES, que son 0 C (273 K) y 1,0 atm (1,013 105Pa). De acuerdo con la ley de Avogadro, un mol de cualquier gas ocupa el mismo volumen que un mol de cualquier otro gas, cuando los volmenes se miden en las mismas condiciones de temperatura y presin. Es decir, un mol de cualquier gas, en condiciones normales, ocupa siempre el mismo volumen; este volumen es el volumen molar y es 22,4 litros. 2. DE HABER OBTENIDO ALTO PORCENTAJE DE ERROR, JUSTIFIQUE PORQUE Y COMO EVITARLO. Un ALTO PORCENTADE ERROR PUDO HABERSE OBTENIDO POR: Pudo haberse ocasionado porque el valor encontrado en el experimento es mucho mayor que el valor real Por una equivocacin a la hora de operar El oxgeno de la mezcla (kclo3 + mno2) no se descompuso en su totalidad

Esto puede evitarse realizando el experimento correctamente, tal como indica el profesor a cargo para as no obtener datos errneos y tratar de operar correctamente. Adems se debe revisar que las mangueras no tengan burbujas para que no se acumule este porcentaje, deben estar bien pesados los tubos de ensayo antes y despus de la reaccin qumica, y por ltimo se debe ver que se acumule en la probeta la mayor cantidad de agua posible.

3. DE 5 EJEMPLOS DE REACCIONES QUMICAS, DONDE SE OBTENGA O2 2KClO3 2HgO 2H2O 2Fe2O3 2KCl + 3O2 2Hg + O2 2H2 +O2 4Fe + 3O2

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E.A.P Ingeniera Industrial 2CaO 2Ca + O2

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4. SER NECESARIO DESCOMPONER TOTALMENTE EL KCLO3 PARA LA DETERMINACIN DEL VOLUMEN MOLAR; SEGN LA

EXPERIENCIA QUE SE REALIZ EN EL LABORATORIO? No es necesario que se descomponga totalmente pues segn el clculo nmero 17 se puede saber que para hallar el volumen molar experimentalmente solo es necesario saber el peso del oxgeno liberado y su volumen. 5. CUL SER EL VOLUMEN MOLAR DE UN GAS IDEAL A 25 Y 742 mm Hg?

Donde: P = Presin; V = Volumen; T = Temperatura; ca = Condiciones ambientales cn =Condiciones normales. T= 0C = 273K P = 760mmHg V = 22.4L Tenemos 25 C = 298 K 742 mmHg x V = 760 mmHg x 22.4 L 298 K 273 K

2.49 x V = 17024 / 273 2.49 x V= 62.36 Y, como resultado obtenemos que el volumen es igual a: V=25,05 L

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6. CUL SER LA DENSIDAD DEL O2 A LAS CONDICIONES EXPERIMENTALES Y A LAS CN? En nuestra experiencia la temperatura es de 22C cuya presin es de 19.8 mmHg A condiciones normales la densidad se calcula de la siguiente manera:
D = M/V, V = 22.4 L DO2= 32 / 22.4 DO2= 1.42 g/L

A condiciones experimentales la densidad se calcula de la siguiente manera: D = masa de O2 experimental / Volumen equivalente de agua desalojado DO2 exp = 0.3 / 0.235 DO2 exp = 1.276 g/L 7. TOMANDO COMO BASE LA SIGUIENTE REACCIN: Fe2O3(s) + 3C(s) 3CO(g) + 2Fe(s)

a) Cuntas toneladas de carbono se necesitarn para reaccionar con 240 Kg de Fe2O3?

Recordar 1 ton = 1000 kg 240 Kg Fe2O3 x 1 mol Fe2O3 x 3 mol C x 160 g = 54 Kg C = 0.054 ton 1 mol Fe2O3 12 g 1 mol C

b) Cuntas toneladas de coque al 96% de pureza se necesitan para reaccionar con una tonelada de mena de Fe que contiene 46% en peso de Fe2O3?

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460 Kg Fe2O3 x 1 mol Fe2O3 x 3 mol C x 160 g

12 g

1 mol Fe2O3 1 mol C

= 103.5 Kg C al 96 % = 0.1035 ton C al 96 % A continuacin procederemos a hallar el 100% del mineral 0.1035 x(100/96) =0.1078 ton c) Cuntos kilogramos de Fe podrn formarse a partir de 25Kg de Fe2O3?

25 Kg Fe2O3 x 1 mol Fe2O3 x 2 mol Fe x 160 g

56 g

1 mol Fe2O3 1 mol Fe

=17.5 kg Fe

DESCRIPCION DE MATERIALES: Balanza 1 Tubo de ensayo 1 pinza 1 juego de tapones bihoradados Mangueras y conexiones Mechero Bunsen Colector de Vidrio Esptula Termmetro 1 baln 1 probeta de 500mL

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BALANZA

La balanza es un instrumento que sirve para medir masa y cuerpo. Es una palanca de primer gnero de brazos iguales que, mediante el establecimiento de una situacin de equilibrio entre los pesos de dos cuerpos, permite medir masas. Para realizar las mediciones se utilizan patrones de masa cuyo grado de exactitud depende de la precisin del instrumento. Al igual que en una romana, pero a diferencia de una bscula o un dinammetro, los resultados de las mediciones no varan con la magnitud de la gravedad. El rango de medida y precisin de una balanza puede variar desde varios kilogramos (con precisin de gramos), en balanzas industriales y comerciales; hasta unos gramos (con precisin de miligramos) en balanzas de laboratorio. PINZA Las pinzas de laboratorio son un tipo de sujecin ajustable, generalmente de metal, que forma parte del equipamiento de laboratorio, mediante la cual se pueden sujetar diferentes objetos de vidrio (embudos de laboratorio, buretas...) o realizar montajes ms elaborados (aparato de destilacin). Se sujetan mediante una doble nuez a un pie o soporte de laboratorio o, en caso de montajes ms complejos (lnea de Schlenk), a una armadura o rejilla fija. JUEGO DE TAPONES BIHORADADOS Un tapn es una herramienta utilizada para sellar un contenedor, por ejemplo una botella, un tubo o un barril. A diferencia de una tapa que no desplaza el volumen interno, los tapones se insertan (al menos en parte) dentro del contenedor en el acto de sellado. El ejemplo ms comn es el tapn de corcho de la botella de vino. En qumica, los tapones se hacen generalmente del caucho endurecido. Algunos tapones pueden tambin incluir unos o ms agujeros para permitir insertar el tubo de un embudo u otro material. El tapn de goma puede utilizarse para sellar un frasco porque el usuario quiere mezclar el contenido, o guardarlo y prevenir prdidas y contaminaciones. En todos

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los casos, el tapn mantiene el ambiente del contenedor sellado totalmente para los lquidos o los gases no pueden escaparse.

MECHERO BUNSEN Un mechero o quemador Bunsen es un instrumento utilizado en laboratorios cientficos para calentar o esterilizar muestras o reactivos qumicos. El mechero Bunsen es una de las fuentes de calor ms sencillas del laboratorio y es utilizado para obtener temperaturas no muy elevadas. Consta de una entrada de gas sin regulador, una entrada de aire y un tubo de combustin. El tubo de combustin est atornillado a una base por donde entra el gas combustible a travs de un tubo de goma, con una llave de paso. Presenta dos orificios ajustables para regular la entrada de aire.

1 PROBETA DE 500ML La probeta o cilindro graduada es un instrumento volumtrico, hecho de vidrio, que permite medir volmenes y sirve para contener lquidos. Est formado por un tubo generalmente transparente de unos centmetros de dimetro y tiene una graduacin desde 0 ml hasta el mximo de la probeta, indicando distintos volmenes. En la parte inferior est cerrado y posee una base que sirve de apoyo, mientras que la superior est abierta (permite introducir el lquido a medir) y suele tener un pico (permite verter el lquido medido). Generalmente miden volmenes de 25 o 50 ml, pero existen probetas de distintos tamaos; incluso algunas que pueden medir un volumen hasta de 2000 ml.

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ANEXOS: Explicar y determinar la masa eq g y el N de eq g de 10.00 g de:

A) HCl: HCl (ac)

+ (ac)

+ Cl-

Meq-g HCl= (36,5 g/mol) (1 eq-g /mol)

Meq-g HCL =36,5 g/eq-g N eq-g = 10 g 36,5 g/eq-g

Neq-g = 0,28 eq-g

B) NaOH: NaOH (ac)

Na(ac)+ + OH(ac)-

Meq-g NaOH= (40 g/mol) (1 eq-g/mol)

Meq-g= 40 g/mol N eq-g= 10 g 40g/eq-g

N eq-g = 0,25 eq-g

C) NaCl: NaCl Meqg= 40g/mol+35,5g/mol 1eq-g/mol Meqg = 75,5 g/eq-g N= 10g 75,5g/eq-g Na+ + Cl-

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N= 0,13eqg

D) CaCl2 CaCl2 Meq-g = 110g/mol 1 eq-g/mol Ca++ 2Cl-

Meq-g = 110g/eq-g N eq-g = 10g 110g/eq-g

E) H2SO4 H2SO4 Meq-g = 98g/mol 1eq-g/mol Meq-g = 98g/mol Neq-g = 10g 98eq-g/g H+ + (HSO4)-

Neqg = 0,10eq-g F) H2SO4

H2SO4

2H+ + (HSO4)-2

Meq-g = 98g/mol 2eq-g/mol Meq-g = 49g/eq-g

N eq-g =

10g 49g/eq-g

N eq-g = 0,20eq-g

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G)

H2O H 2O ( H2)+ +O-

Meq-g = 18g/mol 2eq-g/mol Meq-g = 9 g/eq-g N eq-g = 10g 9g/eq-g

N eq-g = 1,1 eq-g H) 2(H2O) 2(H 2O) 2( H2)+ + (O2)-

Meq-g = 36g/mol 4eqg/mol Meq-g = 9g/eq-g N eq-g= 10g 9g/eqg N eq-g = 1,1 eq-g

Explicar porque en la experiencia el volumen del hidrogeno seco es igual al volumen del gas hidrogeno hmedo e igual que el agua desplazada.
Porque en la experiencia realizada al poner en contacto el metal con el acido clorhdrico se produjo una reaccin exotrmica donde el hidrogeno fue liberado en forma de gas ejerciendo una presin en el baln con agua, haciendo que esta se pase al otro recipiente hasta que se agote el H2, por ello ese volumen desplazado representa el volumen del gas de hidrogeno hmedo o seco.

Demostrar porque la presin medida del gas hidrogeno hmedo es mayor que la presin del gas hidrogeno seco.

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La presin del gas de hidrogeno hmedo es mayor que la presin del gas hidrogeno seco porque la presin es directamente proporcional a la temperatura, y el gas hmedo se encontraba a mayor temperatura que el gas seco.

En un experimento se gast 0.830g de un metal divalente y desprendi 432mL. de H2 . Calcular la masa equivalente del metal. Masa equivalente: = 11207ml x 0.830 g / 432ml x 2 = 10.76 g

Cuando el nitrato de potasio se reduce a amonio, en medio acido, determine la masa equivalente. (KN5+O3) (N3-H4) + 1

N5+ N3Existe ocho iones nitrgeno transferidos; esto representa ocho moles de equivalente gramo. Por lo tanto la masa equivalente del nitrato de potasio es: Meq-g = (101g) = 12.625 eg-g (8 g/eg-g)

Si 4.00g de O2 seco ocupa 2.80L a CNPT. Qu volumen ocupara si esta hmedo a 30C y a la presin de 705 mmHg? Suponer que el O2 es gas que tiene comportamiento ideal.

PV = nRT entonces V = (nRT)/P los datos: Presin (P)=705mmHg Temperatura (T)=30C R constante, es igual a 0.082 L.atm/K.mol n es el nmero de moles del gas Calculamos mediante una regla de tres simple sabiendo que si 32 g de oxigeno es un mol entonces 4 g es igual a X moles. as obtienes el n de moles

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E.A.P Ingeniera Industrial 32g---1mol 4g----X 32X = 4 X = 0.125 mol lo que te falta hacer es pasar las unidades de P a atm y de T a K 760 mm Hg = 1 atm 705 mm Hg = Y atm Y= 0.928 atm

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30C=30K + 273K entonces 30C= 303K

Reemplazando en la formula obtienes el valor de V

V= (0.125 moles*(0.082 atm*L/K*moles)*303K) / 0.928 atm V= 3.35 L (litros)

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INTRODUCCION

La qumica es una ciencia muy antigua cuya enseanza tradicional se ha fundamentado en la unin tanto de la teora como de la prctica, donde el alumno debe desarrollar competencias, tanto conceptuales, procedimientales y actitudinales. La estequiometra es una rama de la qumica que se encarga de la cuantificacin tanto de los reactivos como de los productos en una reaccin qumica. En primer lugar no debemos olvidarnos de las ideas previas de los alumnos, ya que como antecedente, deben saber balancear ecuaciones (ya sea por tanteo o por redox), para posteriormente ya dentro del tema de estequiometra, el alumno pueda analizar e interpretar la ley de conservacin de la masa, en la resolucin de problemas estequiometricos, mediante la utilizacin de las unidades estequiometricas bsicas del sistema internacional de unidades. Para poder finalmente aplicar sus conocimientos en la resolucin de problema ros en un ambiente de respeto y tolerancia que permita el aprendizaje significativo de los alumnos y que este pueda ser consciente de la importancia del trabajo en equipos colaborativos. Dada la problemtica anterior, se pretende disear una unidad didctica que resulte de utilidad para vencer estas dificultades conceptuales, procedimentales y actitudinales mediante la aplicacin de diferentes estrategias de enseanza aprendizaje, que permitan al alumno la realizacin correcta de problemas y ejercicios. Y puedan adems, aplicar este conocimiento en su vida cotidiana. Como docentes, debemos ser cuidadosos en la formulacin de nuestra estrategia y planeacin didctica con el fin de rescatar las ideas previas de los alumnos, y fomentar en todo momento el aprendizaje significativo de nuestros educandos.

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OBJETIVOS:

Conocer la importancia de los clculos estequiomtricos.

Ser capaz de interpretar y aplicar la ley de la conservacin de la masa en la realizacin de clculos estequiometricos.

Comparar las diferentes unidades estequiometricas del Sistema Internacional de Unidades.

Ser capaz de resolver de manera correcta, problemas y ejercicios. Aprender a aplicar las unidades estequiomtricas en la solucin de ejercicios: masa-masa, masa-mol, mol-tomos Comparar las distintas formas de solucin de ejercicios, con el fin de identificar las dificultades matemticas que conllevan. Determinar el volumen molar del oxgeno, a partir del volumen de agua desalojado, por el gas desprendido en la reaccin correspondiente.

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INTRODUCCION
En el presente informe aprenderemos los conceptos bsicos de masa equivalente. Se calculara el porcentaje de error que existe entre la masa equivalente terica experimental, por defecto y por exceso. La realizacin de esta prctica de laboratorio se llev a cabo tomando en cuenta resultados cuantitativos debido a que el peso, la temperatura, la presin y el volumen de las sustancias evaluadas son datos numricos. La importancia de la presente prctica de laboratorio radica en conocer de forma experimental y didctica como calcular el peso equivalente de un metal de forma experimental, en este caso el Magnesio, por medio de una reaccin qumica redox. La prctica de laboratorio fue tambin importante porque nos ayud a diferenciar el concepto de masa equivalente referida hacia los metales y aquella que se refiere a los cidos, bases o sales. Los objetivos a cumplir son los siguientes: Determinar el volumen molar del oxgeno a partir del volumen de agua desalojado, por el gas desprendido en la reaccin correspondiente.

Buscar la relacin que existe entre los pesos de la sustancias reaccionantes y de los productos, durante una reaccin qumica de acuerdo a la ley de conservacin de la masa.

Para efectuar clculos estequiometricos es necesario representar la reaccin qumica por medio de una ecuacin balanceada de la que a su vez es posible obtener informacin relacionada con el tipo de sustancias que participan en el proceso, propiedades fsicas de

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las mismas, direccin o sentido de la reaccin, absorcin o desprendimiento de energa calorfica, etc.

OBJETIVOS:

Los objetivos de este trabajo son determinar el peso equivalente de un metal, en este caso del Mg o del Zn en base a la definicin de peso equivalente en la siguiente manera: Conocer el peso equivalente de un metal con respecto al hidrgeno, aplicando la ley general de los gases

En este experimento determinaremos lo que una muestra conocida de un elemento metlico en contacto con cido, desprender gas en condiciones normales, es decir cuntos litros de gas seco, a temperatura y presin normal, pueden ser producidas por una mol de metal.

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