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ANEXO UNICO Plan de Estudios de la Carrera de Psicologa APROBADO POR RESOLUCIN C.S. 215/96. 1.- Identificacin: plan de estudios de la carrera de Psicologa 2.- Finalidad del plan de estudios: El presente plan de estudios tiene por finalidad formar profesionales capacitados cientficamente en las distintas corrientes de pensamiento o escuelas de la psicologa, fundantes de concepciones del sujeto, con ubicacin histrica y epistemolgica para la intervencin psicolgica en relacin con las distintas situaciones o conflictos del sujeto en los mbitos de su vida y la investigacin de los procesos psicolgicos del sujeto en situacin. 3.- Objeto de estudio: El objeto de estudio de la presente abarca los problemas psicolgicos que se plantean en relacin con la salud, el trabajo, el derecho y la educacin; tanto en el plano individual, grupal o institucional, as como de las acciones conducentes a la prevencin, diagnstico y tratamiento de los conflictos psicolgicos y su estudio e investigacin. 4.- Caractersticas de la carrera: 4.1.- Nivel: Grado. 4.2.- Acreditacin: Quienes cumplimenten con los requisitos establecidos en el presente plan de estudios obtendran el ttulo de Psiclogo. 4.3.- Alcances de ttulo: Corresponden al Psiclogo las siguientes actividades profesionales: 1) Estudiar y explorar el hecho psicolgico en las distintas etapas evolutivas del sujeto, abarcando los aspectos normales y anormales. 2) Realizar acciones de orientacin y asesoramiento psicolgico tendientes a la promocin de la salud y la prevencin de sus alteraciones. 3) Realizar tareas de diagnsticos, pronsticos y seguimiento psicolgicos. 4) Efectuar tratamientos psicoteraputicos de acuerdo con diferentes modelos tericos, especficamente psicolgicos. 5) Realizar tareas de rehabilitacin psicolgica. 6) Construir y desarrollar mtodos, tcnicas e instrumentos psicolgicos. 7) Realizar estudios o investigaciones en las distintas reas y campos de la psicologa.

8) Estudiar, orientar y esclarecer los conflictos interpersonales e intergrupales en el contexto de la estructura y dinmica de las instituciones. 9) Estudiar, orientar y asesorar sobre motivaciones y actitudes en el campo social y comunitario. 10) Diagnosticar, asistir, orientar y asesorar en todo lo concerniente a los aspectos psicolgicos del quehacer educacional, la estructura y la dinmica de las instituciones educativas y el medio social en que ste se desarrolla. 11) Realizar orientacin vocacional y ocupacional. 12) Realizar evaluaciones que permitan conocer las caractersticas psicolgicas del sujeto a los fines de la seleccin, distribucin y desarrollo de las personas que trabajan. 13) Elaborar perfiles psicolgicos en diferentes mbitos laborales a partir del anlisis de puestos y tareas. 14) Realizar estudios y acciones de promocin y prevencin tendientes a crear las condiciones mas favorables para la adecuacin recproca trabajo-hombre. 15) Detectar las causas psicolgicas de accidentes de trabajo, asesorar y realizar actividades tendientes a la prevencin de los mismos. 16) Realizar asesoramiento y asistencias psicolgica en institucin de Derecho Pblico, pericias, rehabilitacin del penado, tutelado, liberado y sus familiares. 17) Realizar asesoramiento y asistencia psicolgica en el mbito del Derecho Privado, adopcin, tenencia de hijos, discernimiento de tutelas, guardas, separacin y situacin derivadas del derecho de familia. 18) Realizar acciones tendientes a promover la vigencia de los derechos humanos y efectuar estudios, asesorar y operar sobre las reparaciones psicolgicas derivadas de la violacin de los mismos. 19) Participar, desde la perspectiva psicolgica, en la planificacin, ejecucin y evaluacin de planes y programas de salud y accin social. 20) Asesorar, desde la perspectiva psicolgica, en la elaboracin de normas jurdicas relacionadas con las distintas reas y campos de la psicologa. 4.4.- Perfil del ttulo: Es un graduado universitario con slida formacin en las diferentes corrientes del pensamiento o escuelas de la psicologa, con sustento filosfico, antropolgico, biolgico, social y en ciencias del lenguaje. Tiene capacidad para utilizar los conocimientos cientficos y tcnicos en la resolucin de problemas relativos a los conflictos psicolgicos.

Posee, adems, la capacidad necesaria para aplicar la metodologa de investigacin propia de la especialidad en el estudio y anlisis de problemas o conflictos en su campo especfico. Tiene una actitud crtica y flexible que le permite reconocer la necesidad de actualizacin permanente de sus conocimientos y trabajar en equipos interdisciplinarios. 4.5.- Requisitos de ingreso: Tener aprobados los estudios completos correspondientes a la Enseanza Media al 30 de Abril del ao de ingreso. 5.- Organizacin del plan de estudios: 5.1.- Ciclos, Areas y Asignaturas: El presente plan de estudios est estructurado en base a: a) tres (3) ciclos, a saber: 1) Ciclo Introductorio, 2) Ciclo Bsico, y 3) Ciclo Superior. b) seis (6) reas, que contienen veintiseis (26) asignaturas y tres (3) trabajos de campo. Las reas son las siguientes: 1) Area de Teoras y Mtodos. Comprende las siguientes asignaturas: Filosofa. Epistemologa. Desenvolvimiento Histrico Epistemolgico de la Psicologa I. Desenvolvimiento Histrico Epistemolgico de la Psicologa II. Desenvolvimiento Histrico Epistemolgico de la Psicologa III. Metodologa de la Investigacin Psicolgica I. Metodologa de la Investigacin Psicolgica II. 2) Area de la Psicologa individual. Que comprende las siguientes asignaturas: Psicologa. Desarrollos Psicolgicos Contemporneos. Estructura Psicolgica Individual del Sujeto I. Estructura Psicolgica Individual del Sujeto II. Estructura Psicolgica Individual del Sujeto III. 3) Area de la Psicologa social.

Que comprende las siguientes asignaturas: Estructura Psicolgica Social del Sujeto I. Trabajo de Campo (Area Laboral). Estructura Psicolgica Social del Sujeto II. Estructura Psicolgica Social del Sujeto III. 4) Area de la Psicologa biolgica y del lenguaje. Que comprende las siguientes asignaturas: Lingstica. Estructura Biolgica del Sujeto I. Estructura Biolgica del Sujeto II. Psicobiologa. Psicologa y psicopatologa del lenguaje. 5) Area de la Psicologa clnica. Que comprende las siguientes asignaturas: Trabajo de Campo (Area Salud). Psicologa Clnica I. Psicologa Clnica II. Residencia Clnica de Pre-Grado. 6) Area de la Psicologa educativa. Que comprende las siguientes asignaturas: Trabajo de Campo (Area Educativa). Psicologa Educativa I. Psicologa Educativa II. Residencias Educativas de Pre-Grado. 5.2.- Ciclo Introductorio: Este ciclo tiene por objetivo proporcionar un marco introductorio que ubique tericamente respecto de las distintas problemticas vinculadas a la formacin del psiclogo. Este ciclo est integrado con cinco (5) Asignaturas: Filosofa. Contemporneos. 5.3.- Ciclo Bsico. Este Ciclo tiene por objetivo proporcionar los conocimiento bsicos de las distintas corrientes psicolgicas en su desarrollo histrico, para la comprensin de la constitucin del psiquismo del hombre y su desarrollo en los distintos niveles de manifestacin y complejidad; y en relacin con la estructura biolgica y social, as como en la iniciacin psicolgicas en los campos laboral, educativo y salud. Este ciclo est integrado con dieciseis (16) asignaturas: Desenvolvimiento Histrico Epistemolgico de la Psicologa I. Desenvolvimiento Histrico Epistemolgico de la Psicologa II. Desenvolvimiento Histrico Epistemolgico de la Psicologa III. Estructura Biolgica del Sujeto I. Estructura Biolgica del Sujeto II. Psicobiologa. Psicologa y psicopatologa del lenguaje. Estructura Psicolgica Individual del Sujeto I. Estructura de las prcticas Epistemologa. Lingstica. Psicologa. Desarrollos Psicolgicos

Psicolgica Individual del Sujeto II. Estructura Psicolgica Individual del Sujeto III. Estructura Psicolgica Social del Sujeto I. Estructura Psicolgica Social del Sujeto II. Estructura Psicolgica Social del Sujeto III. Trabajo de Campo (Area Laboral). Trabajo de Campo (Area Educativa). Trabajo de Campo (Area Salud). 5.4.- Ciclo Superior. El ciclo Superior tiene por objetivo profundizar el marco terico brindado en el ciclo anterior y articularlo con las prcticas profesionales, as como proporcionar formacin en metodologa de la investigacin en el campo psicolgico. Este ciclo est integrado con ocho (8) Asignaturas: Metodologa de la Investigacin Psicolgica I. Metodologa de la Investigacin Psicolgica II. Psicologa Clnica I. Psicologa Clnica II. Residencia Clnica de Pre-Grado. Psicologa Educativa I. Psicologa Educativa II. Residencias Educativas de Pre-Grado. 5.6.- Asignaturas: Delimitacin de contenidos. 1.1. Desarrollos Psicolgicos Contemporneos. Contenidos bsicos: Origen de la psicologa y su articulacin con la filosofa y la historia de la ciencia. La psicologa cientfica. La cuestin del sujeto y el objeto. La Psicologa experimental. El estructuralismo clsico. La conciencia. La introspeccin. El asociacionismo. La concepcin atomista de lo psquico. La reflexologa. El conductismo. La preeminecia del objeto. El Oposicin al apriorismo de la gestalt, la nocin de percepcin y el modelo fisicalista.

asociacionismo. Sus principios fundamentales: la organizacin, la pregnancia y el principio del isomorfismo. La concepcin mentalista contempornea: La psicologa cognitiva. Caractersticas fundamentales. Ciberntica y psicologa cognitiva. El lenguaje y la subjetividad. La teora general de los sistemas y la comunicacin humana. El psicoanlisis y el campo de la palabra. Lo inconsciente y el sujeto dividido. 1.2. Epistemologa. Contenidos bsicos: Ciencia, filosofa y epistemologa. Caracterizaciones e interrelaciones. Perspectivas lgicas y Corrientes epistemolgicas contemporneas (Popper, Kuhn y otros).

perspectivas histricas. La psicologa en el campo de las ciencias. Pertinencia de los diversos abordajes epistemolgicos para una comprensin crtica de la psicologa y el psicoanlisis. Diversas corrientes de pensamiento en la historia de la psicologa.

1.3. Psicologa. Contenidos bsicos: Qu es la psicologa. Cules son sus objetos de estudio. Cmo se organiza el psiquismo. Las polaridades sujeto-objeto, interno-externo, yo-no yo. Concepcin del sujeto como un sujeto descentrado de la conciencia, sujetado a determinaciones que entran en la dimensin del inconsciente y la trama social que lo sostiene. Los modos de estructuracin, la dinmica de este sujeto del inconsciente y el problema de la verdad. Vigencia de las preguntas sobre el hombre, la evolucin, lo innato, lo adquirido. La tradicional consideracin de temperamento, carcter, personalidad. Las connotaciones que adquiere en la psicologa actual el tema de la conducta, el lenguaje y el discurso. Las aplicaciones de la psicologa en los diferentes campos de las expresiones humanas y en particular, de su desarrollo en la Argentina. posibles campos de trabajo del psiclogo. 1.4. Filosofa: Contenidos bsicos: La filosofa y el filosofar a lo largo de la historia. El mito y la razn. La pregunta por el Ser, la Verdad y el Saber. pensar, el lenguaje y el hombre. 1.5. Lingstica: Contenidos bsicos: Objeto de estudio de la lingstica. Caracterizacin de una teora lingstica. Estructura, uso y conocimiento del lenguaje. Categoras de anlisis en diversos mbitos, el estructuralismo, teora del enunciado, la lingstica cognitiva, otras. Relaciones entre la lingstica y otras disciplinas, en particular con la psicologa. 2.6. Desenvolvimiento Histrico Epistemolgico de la Psicologa I Contenidos bsicos: La historiografa tradicional y la historizacin de la psicologa. El animismo. Los mitos. Edipo y Psiqu. El descubrimiento de la subjetividad (Protgoras/Georgias). La indagacin socrtica. La psicologa aristotlica (sensacin, percepcin, imaginacin, memoria, los sueos). La recurrencia histrica de la llamada psicologa filosfica (Platn, Aristteles y otros) en algunas corrientes contemporneas (psicoanlisis, cognicin y otros). 2.7.- Estructura Psicolgica Individual del Sujeto I Contenidos bsicos: Introduccin a la concepcin del psiquismo humano. Los operadores tericos y su insercin en la cultura. La funcin del mito en las teoras psicolgicas. Sexualidad y El mundo moderno y su filosofa: racionalismo, empirismo y criticismo. Las respuestas filosficas en los debates contemporneos: la historia, el Los

lenguaje. Aparato psquico y realidad. Hipnosis y sugestin. Las polaridades psquicas, el sujeto y el objeto. Concepciones sobre las fantasas y los sntomas. 2.8.- Estructura Psicolgica Social del Sujeto I. Contenidos bsicos: Surgimiento de la Sociologa como ciencia positiva. Paradigmas fundamentales de la teora sociolgica. Teoras contemporneas. Aplicacin de categoras

fundamentales al anlisis de una problemtica concreta. 2.9.- Estructura Biolgica del Sujeto I Contenidos bsicos: La Biologa como ciencia. Biologa y Psicologa. Caractersticas generales de los seres vivos. Esquema de jerarquizacin molecular de la materia viva. Metabolismo celular. Interaccin y comunicacin celular. Gentica. Sistema nervioso, endocrino e inmune como sistemas de control y regulacin del organismo humano. El hombre en su ambiente. 2.10.- Trabajo de Campo (rea Laboral) Contenidos bsicos: Los trabajos de campo. Su importancia en la formacin del psiclogo. La produccin del conocimiento cientfico y los trabajos de campo. Las cuestiones metodolgicas del trabajo de campo, anlisis cuantitativos y cualitativos. El concepto general y psicolgico de Trabajo y salud mental. Distintos trabajo. El abordaje del problema del trabajo. El trabajo como actividad fundante de lo social. El rea laboral, sus demandas y la insercin del psiclogo. aportes cientficos sobre la cuestin laboral. La interdisciplina. 3.11. Desenvolvimiento Histrico Epistemolgico de la Psicologa II Contenidos bsicos: La psicologa como disciplina y las ciencias del hombre. Historia y estructura. Sujeto y subjetividad en la episteme antigua y moderna. La relacin con la ciencia moderna. El dualismo cartesiano. Verdad, ciencia y religin. Kant, Hegel y Marx para la compresin de algunas corrientes contemporneas. El bergsonismo. Ciencia y psicoanlisis. 3.12.- Estructura Psicolgica Individual del sujeto II Contenidos bsicos: El concepto de identificacin. La identificacin en la constitucin del psiquismo humano. El yo y las identificaciones. Las relaciones de objeto. Identificacin y sntoma. Sexualidad, angustia y conflicto. Sublimacin y simbolizacin. 3.13.- Estructura Psicolgica social del Sujeto II.

Contenidos bsicos:

Problemtica de la Psicologa social. Recorrido histrico. Problemtica de lo grupal.

Presentacin

comparativa de diversas perspectivas.

Diferentes corrientes y

conceptos fundamentales. Modalidades de aplicacin. 3.14.- Estructura Biolgica del Sujeto II Contenidos bsicos: Anatoma y fisiologa. Psicofisiologa. Niveles de organizacin en el ser humano. Esquema funcional del sistema nervioso. Dispositivos bsicos del aprendizaje. Aportes neurobioqumicos, neurofisiolgicos y etolgicos. Funciones cerebrales superiores. Conciencia, inconciencia, sueo, vigilia. Los comportamientos bsicos. Etologa: aportaciones fundamentales. Esquema bio psico sociolgico. Crecimiento y desarrollo. Las etapas de la vida. Psiconeuroendocrinologa. Psiconeuroinmunologa. 3.15.- Trabajo de Campo (rea Educativa) Contenidos bsicos: La investigacin educativa y el abordaje interdisciplinario. Breve resea La ubicacin de la psicologa en el estudio de los histrica de la institucionalizacin de la educacin. Los paradigmas explicativos. Los problemas del campo educativo y sus demandas. problemas de la educacin. La intervencin del psiclogo en el campo educativo. Encuadre tcnico-metodolgico del trabajo de campo. Recursos tcnicos: observacin, entrevista, cuestionario. La bsqueda de material. El registro de la informacin y su anlisis. 4.16. Desenvolvimiento Histrico Epistemolgico de la Psicologa III Contenidos bsicos: El concepto en psicologa y en psicoanlisis. Su relacin con el pensamiento contemporneo. Los problemas epistemolgicos de fin de siglo. Despus del estructuralismo. Vigencia de las corrientes y escuelas ms importantes de la psicologa y el psicoanlisis. Desarrollo histrico y situacin actual de la psicologa y el psicoanlisis en la Argentina. 4.17.- Estructura Psicolgica Individual del Sujeto III Contenidos bsicos: Las diversas clnicas: psiquitrica, psicolgica y psicoanaltica. Fobias (histerias de angustia). Histerias de conversin. Neurosis obsesivas. Las perversiones. Las psicosis. Introduccin a la tica de la prctica. 4.18.- Estructura Psicolgica Social del Sujeto III Contenidos bsicos: El institucionalismo en las teoras contemporneas. constitucin y desarrollo en Argentina. Concepto de organizaciones El proceso de su e instituciones.

Psicosociologa de las organizaciones. El campo de lo institucional y el socioanlisis. Teora y

prcica de la intervencin organizacional. La prctica del analisis institucional. La cuestin jurdica, del poder y la comunicacin en las organizaciones y las instituciones. 4.19.- Psicologa y Psicopatologa del Lenguaje Contenidos bsicos: El lenguaje verbal. Desarrollos evolutivos normales. Procesos que intervienen en el aprendizaje del lenguaje. Integracin de los aspectos neurofisiolgicos, cognitivos y afectivos en el desarrollo infantil. Los aspectos verbales y no-verbales de la funcin comunicativa. Formas y funciones del lenguaje. El lenguaje interior. Psicopatologa del lenguaje infantil, diagnstico diferencial y orientacin teraputica. Psicopatologa de la palabra, diagnstico diferencial y orientacin teraputica. Afasias. Demencias. Psicosis. 4.20.- Trabajo de Campo (rea Salud) Contenidos bsicos: El proceso salud - enfermedad: corrientes del pensamiento. Paradigmas. El modelo sanitario. Atencin primaria en salud y salud mental. Promocin y prevencin. Participacin comunitaria. en la salud pblica. efectores de salud. 4.21.- Psicobiologa Contenidos bsicos: Inteligencia humana y artificial. Psicologa y mecanismos ntimos de conduccin nerviosa. Conceptos de salud y enfermedad en este nivel de integracin psicobiolgica. Alteraciones exgenas. Alteraciones endgenas. Anlisis y estudio de las patologas que afectan lo psicolgico pero que reconocen alteraciones orgnicas, bioqumicas, fisiolgicas o que pertenecen tradicionalmente al campo de lo biolgico. Hiptesis neuroqumica para la comprensin de algunos trastornos psicticos y nociones de psicofarmacologa. 5.22.- Metodologas de la Investigacin Psicolgica I Contenidos bsicos: Mtodos de investigacin en psicologa. El mtodo cientfico. El proceso de investigacin. Descripcin y explicacin. Distintos modelos de investigacin. Mtodo experimental. Mtodos de investigacin clnica. Estado actual del desarrollo investigativo a nivel internacional y nacional en psicologa. Su relacin con las incumbencias profesionales. Proyecto, diseo e informe. Cuestionarios. Tipos de encuestas. El lenguaje, las tcnicas y las falacias Epidemiologa y salud mental. Poltica sanitaria: planificacin y sistemas de salud. Formacin de recursos humanos en el rea salud. Perspectivas del psiclogo Problemticas socio-sanitarias actuales de incidencia crecientes en los distintos grupos etreos. Modalidades del desempeo profesional del psiclogo en los diversos Psicopatologa de la voz y del lenguaje en el adulto.

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metodolgicas en psicologa. Tcnicas de evaluacin y tratamiento. Diferenciacin mtodo tcnica. La bsqueda de la unificacin terica en psicologa. 5.23.- Psicologa Clnica I. Contenidos bsicos: Aspectos instrumentales y ticos de la prctica clnica. Las entrevistas y su diferencia con otros instrumentos diagnsticos. La entrevista en psicoanlisis. Procesos psicodiagnsticos. Evaluaciones psicolgicas y su lugar en la clnica: test, tcnicas proyectivas y otros. El diagnstico diferencial. Momentos de la cura: Iniciacin del tratamiento, detenciones y fin. La clnica con nios. La interconsulta y la clnica en las instituciones. Supervisin clnica y casustica. 5.24.- Psicologa Educativa I Contenidos bsicos: La Psicologa en el campo de la educacin, como objeto de estudio e intervencin. Encuadre terico para su anlisis investigativo y de intervencin. La educacin y el contexto histrico-social. La relacin enseanza-aprendizaje. La prctica educativa y sus efectos. El proceso de aprendizaje y las condiciones que los posibilitan. El sujeto del aprendizaje y sus trastornos. La intervencin del psiclogo en el campo institucional y modalidades de abordaje. 5.25.1 - 5.26.2 Seminarios Electivos I, II. Los seminarios constituyen una modalidad didctica de administracin del conocimiento cientfico-tcnico, que consiste en el desarrollo en profundidad de temas tratados en el presente plan, de actualidad o trascendencia vinculados con la formacin del psiclogo. El alumno deber elegir los seminarios de la oferta que efectuar anualmente la Facultad. Objetivos de los seminarios: Tienen como propsito cubrir interrogantes vocacionales, intereses profesionales, etc. condicionados inevitablemente tanto por la realidad social como poltica, no solo nacional sino internacional. Asimismo los campos de la realidad cientfica, artstica, metodolgica y tcnica en las que se desenvuelven la ciencia de la psicologa y la profesin del psiclogo. 6.27.- Metodologa de la Investigacin Psicolgica II. Contenidos bsicos: La psicologa como ciencia. La investigacin en psicologa. Modelo del proceso de investigacin. Sus fases fundamentales. Formulacin y reflexin. La operatividad de la investigacin. informacin. Diseo. Validacin interna y externa. Universo. Muestra. Tcnicas de recoleccin de datos: observacin, entrevista, cuestionario, otras. Anlisis y comunicacin de la Resultados obtenidos. Presentacin de datos y resultados. Tablas y grficos. Modelos Informe de devolucin. Metodologa estadstica. La estadstica y la psicologa.

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cuantitativos y cualitativos.

Estadstica descriptiva.

Estadstica inferencial.

Probabilidad.

Muestreo aleatorio. Hiptesis. Correlacin y regresin. 6.28.- Psicologa Clnica II. Contenidos bsicos: Aspectos legales y la prctica como tica. conyugal y familia. Psicoanlisis y lazo social. 6.29.- Psicologa Educativa II Contenidos bsicos: Los programas de prevencin en el campo de la psicologa educativa. Los diversos abordajes de dicha accin, mediante la organizacin de grupos interdisciplinarios. Problemas y posibilidades de prevencin en la enseanza de la lecto-escritura. Prevencin del fracaso escolar. Trabajo de formacin docente centrado en el anlisis del curriculum como proyecto. Prevencin de problemas que genera la integracin de los discapacitados (fsicos, intelectuales, emocionales, etc.) a la educacin comn. Posibilidades de prevencin que suscita la llamada educacin sexual. La orientacin vocacional. 6.30.1 - 6.31.2 Seminarios Electivos III, IV. Ver Seminarios Electivos I, II en 5.25.1 - 5.26.2 6.32.- Residencia Clnica de Pre-Grado. Contenidos bsicos: Politica y Planificacin sanitaria. Instituciones de salud. Cuerpo y sntoma. Formacin y participacin en equipos interdisciplinarios. Distintas estrategias y dispositivos en la prctica hospitalaria y comunitaria. La direccin de la cura. Supervisin clnica-institucional. El psiclogo en la institucin: Distintos atravesamientos discursivos. La medicina psicosomtica. Salud - enfermedad: Anlisis de los conceptos. Especificidad del campo de la salud mental. Niveles de prevencin. Concepto de atencin primaria en salud. Atencin en crisis Epidemiologa e investigacin. 6.33.- Residencia Educativa de Pre-Grado: Contenidos bsicos: Recorrido histrico de la prctica del psiclogo en el campo de la educacin. El discurso social imaginario de la educacin. La intervencin del psiclogo en las instituciones educativas. Anlisis de las prcticas y del discurso educativo. La cotidianeidad y los episodios. El anlisis en las entrevistas, grupos operativos, y talleres. La observacin. El sntoma y los sntomas. Casustica. Neurosis y psicosis. Duelo y melancola. Enfermedades psicosomticas. Vida

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6.- Asignacin horaria y correlatividades: Cdigo REQUISITOS ACADEMICOS DED. Horas Semanales Carga horaria Total
Correlatividades

CICLO INTRODUCTORIO PRIMER AO 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5.

Desarrollos Psicolgicos Contemporneos Epistemologa Psicologa Filosofa Lingstica

anual anual anual anual anual

4 4 4 4 4

120 120 120 120 120

CICLO BASICO SEGUNDO AO 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10

Desenvolvimiento Histrico Epistemolgico de la Psicologa I Estructura Psicolgica Individual del Sujeto I Estructura Psicolgica Social del Sujeto I Estructura Biolgica del Sujeto I Trabajo de Campo (Area Laboral)

anual anual anual anual anual

4 4 4 4 4

120 120 120 120 120

1.2 - 1.4 1.1 - 1.5 --1.3

TERCER AO 3.11 3.12 3.13 3.14

Desenvolvimiento Histrico Epistemolgico de la Psicologa II Estructura Psicolgica Individual del Sujeto II Estructura Psicolgica Social del Sujeto II Estructura Biolgica del Sujeto II

anual anual anual anual

4 4 4 4

120 120 120 120

2.6 2.7 2.8 2.9

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3.15

Trabajo de Campo (Area Educativa)

anual

120

2.10

CUARTO AO 4.16 4.17 4.18 4.19 4.20 4.21

Desenvolvimiento Histrico Epistemolgico de la Psicologa III Estructura Psicolgica Individual del Sujeto III Estructura Psicolgica Social del Sujeto III Psicologa y psicopatologa del lenguaje. Trabajo de Campo (Area Salud) Psicobiologa.

anual anual anual anual anual anual

4 4 4 4 4 4

120 120 120 120 120 120

3.11 3.12 3.13 2.7 - 3.14 3.15 3.14

CICLO SUPERIOR QUINTO AO 5.22 5.23 5.24 5.25.1 5.26.2

Metodologa de la Investigacin Psicolgica I Psicologa Clnica I Psicologa Educativa I Seminario Electivo I Seminario Electivo II

anual anual anual cuat. cuat.

4 4 4 2 2

120 120 120 30 30

4.16 4.17 - 4.21 3.12 - 4.18 4.16 4.16

SEXTO AO 6.27 6.28 6.29 6.30. 1

Metodologa de la Investigacin Psicolgica II Psicologa Clnica II Psicologa Educativa II Seminario Electivo III

anual anual anual cuat.

4 4 4 2

120 120 120 30

5.22 5.23 4.19 - 5.24 4.16

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6.31. 2 6.32 6.33

Seminario Electivo IV Residencias Clnicas de Pre-Grado Residencia Educativa de Pre-Grado

cuat. anual anual

2 8 8

30 240 240

4.16 4.20 - 5.23 5.24

TOTAL

HORAS DE LA CARRERA

3.840

7.- Anlisis de congruencia interna de la carrera: En el siguiente cuadro se explcita la relacin existente entre los alcances del ttulo y los contenidos y actividades que conforman las exigencias acadmicas del plan : 4.3. Alcances del ttulo: 1) Estudiar y explorar el hecho psicolgico en las distintas etapas evolutivas del sujeto, abarcando los aspectos norma-les y anormales. 2) Realizar acciones de orientacin y asesoramiento psico-lgico tendientes a la promocin de la salud y la prevencin de sus alteraciones. 3) Realizar tareas de diagnsticos, pronsticos y seguimien-to psicolgicos. 4) Efectuar tratamientos psicoteraputicos de acuerdo con diferentes modelos tericos, especficamente psicolgicos. 5) Realizar tareas de rehabilitacin psicolgica. 6) Construir y desarrollar mtodos, tcnicas e instrumentos psicolgicos. 7) Realizar estudios o investigaciones en las distintas reas y campos de la psicologa. Asignatura que lo avalan: 1.1 - 1.3 - 1.5 - 2.7 - 2.9 - 3.12 - 3.14 - 4.17 4.19 - 4.21 - 5.23 4.19 - 4.20 - 4.21 - 5.23 - 6.28 - 6.32

4.17 - 4.19 - 4.20 - 4.21 - 5.23 - 6.28 - 6.32 1.5 - 2.7 - 3.12 - 4.17 - 4.19 - 4.20 - 5.23 - 6.28 6.32 4.19 - 4.20 - 5.23 - 6.28 - 6.32 1.2 - 1.4 - 2.6 - 2.10 - 3.11 - 3.15 - 4.16 - 4.20 5.22 - 6.27 1.2 - 1.4 - 2.6 - 2.10 - 3.11 - 3.15 - 4.16 - 4.20 -

5.22 - 6.27 8) Estudiar, orientar y esclarecer los conflictos 2.8 - 2.10 - 3.13 - 3.15 - 4.18 - 4.20 interperso-nales e intergrupales en el contexto de la estructura y din-mica de las instituciones. 9) Estudiar, orientar y asesorar sobre 2.8 - 2.10 - 3.13 - 3.15 - 4.18 - 4.20 motivaciones y acti-tudes en el campo social y comunitario. 10) Diagnosticar, asistir, orientar y asesorar en 3.15 - 4.18 - 4.19 - 5.24 - 6.29 - 6.33 todo lo con-cerniente a los aspectos psicolgicos del quehacer educa-cional, la estructura y la dinmica de las instituciones educativas y el medio social en que ste se

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desarrolla. 11) Realizar orientacin vocacional y ocupacional. 12) Realizar evaluaciones que permitan conocer las caracte-rsticas psicolgicas del sujeto a los fines de la seleccin, distribucin y desarrollo de las personas que trabajan. 13) Elaborar perfiles psicolgicos en diferentes mbitos la-borales a partir del anlisis de puestos y tareas. 14) Realizar estudios y acciones de promocin y preven-cin tendientes a crear las condiciones mas favorables para la adecuacin recproca trabajo-hombre. 15) Detectar las causas psicolgicas de accidentes de traba-jo, asesorar y realizar actividades tendientes a la prevencin de los mismos. 16) Realizar asesoramiento y asistencias psicolgica en ins-titucin de Derecho Pblico, pericias, rehabilitacin del pe-nado, tutelado, liberado y sus familiares. 17) Realizar asesoramiento y asistencia psicolgica en el mbito del Derecho Privado, adopcin, tenencia de hijos, discernimiento de tutelas, guardas, separacin y situacin derivadas del derecho de familia. 18) Realizar acciones tendientes a promover la vigencia de los derechos humanos y efectuar estudios, asesorar y ope-rar sobre las reparaciones psicolgicas derivadas de la violacin de los mismos. 19) Participar, desde la perspectiva psicolgica, en la plani-ficacin, ejecucin y evaluacin de planes y programas de salud y accin social. 20) Asesorar, desde la perspectiva psicolgica, en la elabo-racin de normas jurdicas relacionadas con las distintas reas y campos de la psicologa.

2.10 - 6.29 2.10 - 5.23

2.10 - 4.18 2.10

2.10 - 5.23

3.13 - 4.18 - 5.23 - 6.28

3.13 - 5.23

2.8 - 3.13 - 5.23 - 6.28

4.20 - 4.21 - 6.32 2.8 - 3.13 - 4.18