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RAZONAMIENTO VERBAL

SESIN N 02

Sinnimos
Lo que debo aprender: Identificar el sinnimo correspondiente segn su contexto. Sabas que La p b m, son consonantes bilabiales por el punto de articulacin.

I. CONCEPTO.- Los sinnimos son palabras de pronunciacin y escritura diferente, pero de igual o parecido significado.
DIOS

b. Sinnimos Relativos.- Son palabras que tienen significado parecido o semejante. Ejemplo: Romper, quebrar, astillar , etc.

CREADOR

JEHOVA

Sinnimos Contextuales.- Son las palabras que adquieren su significado de acuerdo al

ALTSIMO

SEOR

contexto. Ejemplo: Las

TODOPODEROSO

noticias

provienen

de

fuentes

fidedignas II. CLASES.- Los sinnimos pueden ser absolutos o relativos. a. Sinnimos Absolutos.- Son palabras que tienen igual o idntico significado y uso. Ejemplo: Caballo, Corcel. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: I. ENCIERRA EN UNA CIRCUNFERENCIA EL SINNIMO CONTEXTUAL DE LA PALABRA (AS) SUBRAYADA (AS): 1. Basta ojear algunas revistas o detenerse en los avisos de televisin, para convencerse que usan a la mujer como smbolo. a. Seal b. Alegora c. Emblema d. Figura Fuentes: Manantiales que brotan de la tierra. Las aguas llegan de fuentes termales. Fuentes: Testigos de acontecimientos.

2. Los receptores mostraban inters a las rdenes para ingresar al Internet. a. Recibidores b. Recipientes c. Panelistas d. Oyentes

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3. El desarrollo de los pueblos depende de las buenas relaciones que inteligentemente establecan los gobernantes. a. Aumento b. Incremento c. Ampliamente d. Progreso

II. ESCRIBE EN LOS ESPACIOS EN BLANCO EL SIGNIFICADO CONTEXTUAL DE LAS PALABRAS SUBRAYADAS: 1. La comunicacin en el hombre es un acto consciente y en los animales este acto es inconsciente y gregario. ______________________________________________________ ______________________________________________________

2. Javier, el ms robusto, al correr en la cancha deportiva cay y se dio un fuerte golpe en la rodilla. ______________________________________________________ ______________________________________________________

ACTIVIDADES: Marca el sinnimo contextual de la palabra subrayada. 1. Isabel se encontraba en el cuarto adyacente. a. Lejano b. Sombro c. Contiguo d. Desarreglado

2. Hemos llegado al umbral de tu casa. a. Final b. Entrada c. Puerta d. Terminar

3. Los que toman grandes cantidades de jugo de naranja tienen mayor resistencia a los resfros. a. Nmeros vigor c. Proporciones energa b. Toneladas fuerza . Volmenes fortaleza

ACTIVIDADES DE EXTENSIN: 1. Escribe los sinnimos de las palabras: Intrpido Chanza Autntica Burdo Hincapi

2. Escribe oraciones con las palabras dadas.

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Refuerzo mi Aprendizaje
Nombres y Apellidos: ________________________________________________ Grado: ______________ Tema: _____________________________________________________________ Fecha:_______________ NO HACER ENMENDADURAS

I. INSTRUCCINES: Reemplaza los trminos subrayados con palabras sinnimas y escrbelas nuevamente con el cambio que corresponde. 1. Yo voy a comenzar. 2. Iba a afrontar la suerte y decir la verdad. 3. Carla se disgust con Ramiro. 4. Ella es una chica autntica. 5. Finalmente van a telefonear a mi casa. ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________

Reemplazo la palabra destacada por un sinnimo del recuadro y sealo si es absoluto. 1. El delicado regalo no fue envuelto. __________________________________ 2. El plumn es de tinta indeleble. __________________________________ 3. El mueble viejo est inservible. __________________________________ 4. Esa pelcula caus hasto entre los espectadores. __________________________________ Une cada palabra con su sinnimo. Encuentro en el pupiletra. E A 1. 2. 3. 4. 5. 6. Receptores Flaco Obeso Intrpido Jbilo Desarrollo ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) Enjuto Alegra Progreso Decidido Oyentes Gordo N S A L T A O C N F E F S H K Y L D J G V H E L E T E S U H J K R N S I D O T J Y L T P D O K D O K U E Y A G Q L I X L S B U S J E D G A L E G R I A P I H E Q O P S L E Q C J T R S Q Q K O W E K D E K A S I F R D O P R O G R E S O S Anciano Frgil Imborrable Real Aburrimiento

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SESIN N 07

Antnimos
Lo que debo aprender: Comprender los antnimos absolutos y relativos a partir de ejemplos. Identificar los antnimos correctos de cada palabra. Sabas que Podemos formar antnimos con los prefijos: des, in, i, im.

Muchos objetos y hechos en el mundo son opuestos o contrarios entre s. Las palabras que usamos para designarlos tienen, en consecuencia, significados opuestos. Antnimos:

Blanco oscuro ANTNIMOS

Dulce desabrido Son las

CONTEXTUALES:

palabras que adquieren su significado de acuerdo al contexto. Ejemplo: Los padres de Carlitos estn alegres. Significados opuestos Los padres de Carlitos estn tristes.

El desayuno est caliente. GORDO FLACO El desayuno est tibio. I. CONCEPTO: Son las palabras que tienen significado opuesto. Ejemplo: Ustedes tienen iguales gustos Significados opuestos Alegre Triste Ustedes tienen distintos gustos El desayuno est fro. Significados opuestos

II. CLASES DE ANTNIMOS: 1. Absolutos: Son aquellos que expresan ideas totalmente opuestas, Ejemplo: Da noche Valiente cobarde

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Marca el antnimo que corresponde a cada palabra y menciona si son relativos o absolutos.

2. Relativos: Son aquellos que expresan ideas parcialmente opuestas, Ejemplo:

Alegra a) Serenidad

Peor a) Sano

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b) Tristeza c) Tranquilidad

b) Bueno c) Mejor

3. Los

trmites

administrativos

se

complicaron. (___________)

Solo a) Acompaado b) Aislado c) Asociado

Torcido a) Chueco b) Arrugado c) Derecho 4. Por esa poca ahorr todo lo que pudo. (___________) 5. Viva en una zona peligrosa. (___________)

2. Escribe este texto sustituyendo las palabras subrayadas por sus antnimos. Martha era muy simptica; era alta, tena una voz fuerte y siempre estaba alegre. En especial ese da, en que despert temprano y mir hacia la playa. El cielo estaba claro, el sol iluminaba mucho y el agua del mar pareca estar caliente y limpia. Abri la puerta y empez a rer. _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ 4. Lee atentamente el siguiente texto: Un cirujano de prestigio, aunque algo pedante, se puso de pie para pronunciar unas palabras despus de una cena. Nosotros mundo. Hizo una pausa y la seora que estaba a la izquierda coment en un murmullo: Pero muchos ms en el otro. Actividades: Escribe los antnimos de las palabras los mdicos, comenz diciendo,Tenemos muchos enemigos en este Autnticos alegr derroch Facilitaron prohibir segura 6. Dudo que esos billetes sean falsos. (___________)

3. Lee con atencin las siguientes oraciones, escribe dentro del parntesis, el antnimo adecuado eligindolo de la relacin que te proponemos. 1. Esa noticia la afligi mucho. (___________)

subrayadas: a) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ c) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ e) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ g) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ b) _ _ _ _ _ _ _ _ _ d) _ _ _ _ _ _ _ _ _ f) _ _ _ _ _ _ _ _ _ h) _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. Crees qu te permitan ir a la fiesta? (___________) 5. Escoge cuatro antnimos que ms te agrade y construye con ello oraciones de acuerdo al contexto de la lectura.

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a)

_____________________ _____________________

c)

_____________________ _____________________

b)

_____________________ _____________________

d)

_____________________ _____________________

Refuerzo mi Aprendizaje
Nombres y Apellidos: ________________________________________________ Grado: ______________ Tema: _____________________________________________________________ Fecha:_______________ NO HACER ENMENDADURAS

I. INSTRUCCIN: Completa el pupiletras con los antnimos de las palabras propuestas. a) Alegra

M
b) Ahorr

D
c) Pedante

d) Cuerdo

II. INSTRUCCIN: Pinta con un solo color los antnimos Juventud Rigor xito Enjuto Obeso Ancianidad Rigidez Derrota

III. INSTRUCCIN: Completo las siguientes oraciones colocando el significado opuesto a las palabras resaltadas. 1. Su fro saludo me asombr 1. Su _ _ _ _ _ _ saludo me asombr

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2. La nia san muy rpido. 3. Ellos vinieron lentamente.

2. La nia _ _ _ _ _ _ muy rpido. 3. Ellos vinieron _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

4. Lili, tu presencia en la ceremonia es necesaria 4. Lili, tu _ _ _ _ _ _ en la ceremonia es necesaria.

IV. INSTRUCCIN: Reemplazo la palabra destacada por un antnimo del recuadro e indico si es absoluto o relativo. 1. El exquisito banquete no fue de mi agrado. 2. El bonito cuadro fue subastado. 3. Juan estaba apto para el servicio militar. 4. Los reyes vivan en opulencia. Desagradable ___________ ___________ ___________ Relativo ___________ ___________ ___________

Desagradable Retrocedi

Mojado Inepto

Pobreza Limpia

Feo

Busco en el pupiletras los antnimos de las palabras subrayadas. Q U N P M J U V G R O E I M A Q K I B H P C X O Q S W L O N U T V Q P W D E P L J Y B U A E F R Z E M K U E I S R G T N A Q L I L S D T H C X S W O B I F Y I Y C D E Z P A T G A J U V F R X A D O H U K I B G T C S A S B O N I T O Y V D R W J I L O N H U B F G E K O I N E P T O G A R L P P M J I E H S T O Z A Q K O F J E O Z B X S W L P N K D T X R C D E A M L N P C E V F R Z S Q M A V Z B G T X D W Z Q Y B A N H Y C F E X E