LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN Comprensin Texto Expositivo NOMBRE:

Fecha Curso

2 E.M.

Cmo comprender un texto expositivo? Para acceder a la comprensin de un texto expositivo, es importante considerara tres niveles de anlisis : a) Anlisis de la estructura del texto : luego de haber ledo el texto atentamente, es importante segmentarlo en sus partes ms importantes : introduccin, desarrollo y conclusin. Una vez que hayas reconocido las partes, puedes realizar un anlisis previo que te permita avanzar hacia los otros dos niveles. Para ello, te podras hacer las siguientes preguntas : Quin es el sujeto que entrega la informacin? Qu es lo que est planteando? Cmo se presenta la situacin o hecho? (a travs de qu mtodo o estrategia? Qu ttulo le pondras al prrafo? Cules son las ideas principales de cada prrafo? Cules son las ideas secundarias que complementan las ideas centrales? Qu ideas selecciona el autor? (relevancia) Qu opinin personal entrega el autor?

Introduccin

Desarrollo

Conclusin

b) Anlisis de la situacin comunicativa : en este segundo nivel, ya ms profundo, es necesario determinar la intencin comunicativa que el texto persigue. Para ello se sugieren los siguientes pasos: 1. Determinar el soporte del texto : libro, revista, enciclopedia, etc. 2. Establecer la ndole del soporte. Por ejemplo : es un libro de divulgacin, especializado de crtica, etc. 3. Analizar los factores del proceso comunicativo : Emisor : quin es el que emite el mensaje (un cientfico, un periodista,, un filsofo, etc.) Receptor : a quin va dirigido (especialistas en el tema, pblico en general, estudiantes, etc.) Mensaje : qu forma adopta el contenido, es decir, de qu tipo de texto se trata (informe, folleto, etc.) Contexto : cul es el tema o asunto del mensaje. Cdigo : qu tipo de lenguaje se utiliza para transmitir el mensaje (verbal oral, verbal escrito, gestual, icnico). Tambin es importante considerar el idioma o lengua que se usa y si se trata de un lenguaje formal, informal, tcnico, etc. Canal : mediante qu va se transmite el mensaje ( correo, e-mail, ondas acsticas o visuales, televisin, etc.) Situacin : en qu espacio y tiempo se emite y recibe el mensaje. Realizado el anlisis anterior, te sugerimos redactar un prrafo que contenga la informacin que has extrado. Por ejemplo :
El texto se encuentra en una revista de divulgacin cientfica e informa sobre la comunicacin de las abejas. El emisor es un cientfico que se ha dedicado a investigar sobre este tema y considera a un receptor especializado, pues usa mucho el lenguaje tcnico. La informacin que entrega es actualizada, pues est referida a investigaciones que l mismo ha realizado en los ltimos aos.

c) Anlisis del contenido de un texto : en esta ltima etapa es recomendable reorganizar la informacin del texto a travs de algn procedimiento de sntesis. Por ejemplo, transformar la informacin en un esquema, un mapa conceptual, un resumen, etc. Para cualquiera de estos procedimientos se debe retomar lo trabajado en la primera parte del anlisis respecto al tema del texto, los subtemas (titulacin de prrafos), las ideas principales de cada prrafo y las ideas secundarias.

Ejercicio : Aplica el procedimiento al siguiente texto :

Historia de la Red
Pese a que los usuarios chilenos de Internet ya estaran superando el milln, son pocos los que saben cmo y cuando lleg a nuestro pas. Aqu va un resumen e su corta vida. A inicios de 1992, Reuna (Red Universitaria Nacional) se conect a Internet al obtener la autorizacin de la nacional Science Foundation, de Estados Unidos, para acceder a la red, entonces conocida como NSFNet. En septiembre de ese mismo ao, Reuna invirti 384 millones de pesos para desarrollar la instalacin de una tecnologa que permitira a sus 20 usuarios acceder a Internet a travs del enlace establecido con NSFNet. En 1994, Reuna comenz a comercializar el acceso a Internet entre instituciones pblicas y privadas, empresas y particulares, aumentando su capacidad de acceso internacional y consolidando su red nacional. En 1995 se produjo un aumento explosivo de conexiones particulares, lo que llev a la integracin de cinco nuevos proveedores de acceso a Internet, entre los que estaba CTC Mundo, ENTEL y Chilesat. Desde entonces, el nmero de proveedores ha aumentado en forma constante. Hoy, los usuarios pueden acceder a Internet fcilmente y a muy bajo costo.

Revista Ercilla, abril de 2000

Aprobaciones Elabor Jacqueline Prieto Jaque Profesora Firma y Fecha Revis y autoriz.

Sergio Concha Gonzlez Jefe UTP Firma y Fecha