Elocuencia

La elocuencia (del latn eloquentia) es la capacidad de expresarse en pblico de forma fluida, elegante y persuasiva. Es una manera de expresar emociones de tal forma que produce conviccin o persuasin en el oyente, mediante la lengua hablada o escrita de una forma llamativa y apropiada. El concepto de elocuencia surgi en la antigua Grecia. En la mitologa griega, Calope (una de las nueve hijas de Zeus y Mnemsine) era la musa de la poesa pica y la elocuencia.y adems para los griegos, la elocuencia era considerada la forma ms elevada de la poltica. El trmino "elocuencia" proviene de la raz latina loqu o loc que significa "hablar". As, ser elocuente es la capacidad de comprender y ordenar el idioma de tal manera que sea empleado de forma agradable y con gran poder de persuasin. Hay que estar muy bien preparado y tener facilidad de palabra para ser calificado de elocuente. Entre ellos podemos mencionar a los polticos, que indistintamente de la forma en que lo hagan, generalmente poseen dichas condiciones. Tambin lo son los conocidos publicistas, que renen cierto nmero de personas para propagar sus artculos o venderlos directamente. Por oratoria entendemos:

Arte de hablar con elocuencia para informar, convencer, persuadir y/o deleitar a un auditorio. Disciplina del gnero literario que se aplica en todos los procesos comunicativos hablados, tales como conferencias, charlas, sermones, exposiciones, narraciones, etc.

En todos los procesos de oralidad se aplica la oratoria y por lo general su fin es persuadir. Este fin es lo caracterstico suyo, lo que la distingue de otras disciplinas: la didctica ensea; la potica deleita; y la oratoria persuade. Persuadir es hacer que las personas tomen decisiones y acten a voluntad.

Formas [editar]
Segn la cantidad de oradores, se clasifica en:

Oratoria individual

Cuando una persona sola hace uso de la palabra, sin la participacin de otra u otras, se dice que esta utilizando la oratoria individual. sta es quiz una de las formas elocutivas de ms arraigo en el mbito social pues es de uso obligatorio en todas las esferas donde el hombre desenvuelve su vida fsica, afectiva y laboral.

Oratoria Grupal

Gneros [editar]
Originalmente, la oratoria se divida en varios gneros. Anaxmenes de Lmpsaco propuso una clasificacin tripartita que asumi despus Aristteles:

Gnero judicial. Se ocupa de acciones pasadas y lo califica un juez o tribunal que establecer conclusiones aceptando lo que el orador presenta como justo y rechazando lo que presenta como injusto. Gnero deliberativo o poltico. Se ocupa de acciones futuras y lo califica el juicio de una asamblea poltica que acepta lo que el orador propone como til o provechoso y rechaza lo que propone como daino o perjudicial. Gnero demostrativo o epidctico. Se ocupa de hechos pasados y se dirige a un pblico que no tiene capacidad para influir sobre los hechos, sino tan solo de asentir o disentir sobre la manera de presentarlos que tiene el orador, alabndolos o vituperndolos. Est centrado en lo bello y en su contrario, lo feo. Sus polos son, pues, el encomio y el denuesto o vituperio.

caracteristicas del orador

1. Probablemente los oyentes van a ser muy heterogneos, as que procura que tus palabras sean entendidas por todos los asistentes, sin aburrir a los que conocen mejor el tema pero siendo a la vez con los ms noveles lo suficientemente riguroso en tus declamaciones.

Fomenta el dialogo con lo oyentes. Adems, cuando alguin pregunta algo anota y/o repite la cuestin que te han planteado para que no te pierdas y el resto de la sala sea plenamente consciente sobre de qu se est hablando. No usar acrnimos ni jergas a no ser que tengas total seguridad de que el pblico va a entener lo que dices. En las explicaciones no tratres a la gente como nios de 5 aos, salvo que lo sean. Pregunta a los oyentes directamente para que sepas si estn aprendiendo y tambin para que ellos perciban tu preocupacin por sus avances. Cntrate en los beneficios de la tecnologa y no en las caractersticas de la misma. Utiliza recursos de analoga para amenizar la charla y aumentar el aprendizaje. Especialmente interesantes son las comparaciones con productos que el oyente conoce bien. Al final de la sesin realiza preguntas de control al azar para conocer el grado de aprendizaje adquirido.

Las charlas de contenido tcnico tipo magistral no funcionan. Estas charlas deben darse con grupos reducidos 5-10 personas y con unos niveles culturales similares. Adems, las charlas han de ser ms un dilogo o una entrevista al ponente que cualquier otra cosa. Una charla magistral no debera tener ms 40 minutos de duracin, tras los cuales realizar un descando de 10-15 mnutos, y cerrar con otros 40 minutos. En el caso de clases prcticas la duraccin puede ser mayor, pero nunca ms all 70-80 minutos. Es importante la presentacin visual de los contenidos, el uso de una presentacin multimedia apoyada en conexin a Internet debera estar estandarizada. Es importante que los oyentes tenga un material introductorio que leer antes de comenzar la sesin de manera que se dediquen 10-15 minutos al principio para discutir sobre ese material.

Ser un buen orador Toda comunicacin tiene como meta intentar convencer de algo a otro; es decir, persuadir al otro de algo. Siempre que hablamos queremos influir en los dems de tal manera que obtengamos una respuesta. Cualquier cosa que digamos busca una reaccin en la otra persona. Ningn mensaje es inocuo. Todo tiene un sentido. Hasta el ms insignificante de nuestros gestos o de nuestras expresiones busca algo en el otro, aunque ni nosotros mismos seamos capaces de ser conscientes de ello. Hasta el ms inocente de los mensajes est lleno de intencin. Cuando decimos "Qu da ms bonito hace!" buscamos la respuesta de la otra persona. Podemos buscar que el otro confirme nuestra aseveracin, o bien que la desmienta, o con ello pretendemos decir que queremos ir al campo o a la playa, o a dar una vuelta, o estamos comparando el da de hoy con el ayer que estuvo lloviendo, o simplemente expresar lo bien que nos sentimos, etc... Ningn mensaje es del todo "asptico". Todo tiene su intencin. Solemos automatizar de tal manera este tipo de lenguaje que suele brotar espontneamente de nosotros de una manera casi inconsciente. Sin embargo cuando nos enfrentamos a un pblico, el proceso suele ser el contrario. Primero debemos identificar cual es el mensaje que realmente queremos expresar y luego encontrar las palabras que mejor lo hagan. De esta manera transformaremos nuestra comunicacin en un proceso totalmente consciente, controlado.

El orador no debe aspirar nicamente a informar, ya que como hemos dicho esto es prcticamente imposible. Lo que buscamos siempre es influir en los dems y por ello cuanto ms atractivo hagamos nuestro discurso ms fcilmente lograremos transmitir nuestro mensaje sin que por ello perdamos un pice de seriedad. Todo orador pretende que su audiencia se muestre de acuerdo con su postura y que incluso ello le mueva a una accin (para un poltico conseguir que ese pblico le vote, para un actor que se reconozca su talento y que se le aplauda, para un conferenciante conseguir que los dems acaten sus puntos de vista). Por eso lo ms importante es no aburrir. Si aburrimos a nuestro pblico podemos estar convencidos de que su atencin se disipar y terminar por no hacernos caso por lo que nuestro mensaje no le llegar. Para lograr la atencin del pblico todo vale: ser muy agresivo, provocar, ser divertido, alternar nuestras palabras con las de otros oradores , ilustrar mediante presentaciones, grficos, etc... Sin embargo, debemos medir bien todo esto que hacemos puesto que la forma en cmo presentemos nuestros argumentos ser decisivo a la hora de ser enjuiciado el mensaje que pretendemos transmitir. Normalmente suele ser aconsejable centrar nuestro discurso en un solo objetivo fundamental, aunque lo podamos adornar con dos o tres objetivos secundarios adicionales. No conviene abrumar a la audiencia con multitud de mensajes, puesto que lo que pretendemos es mover a ese pblico hacia una accin concreta, y la profusin de mensajes lo nico que puede provocar es descentrar al pblico sobre lo que realmente pretendemos de ellos. Por eso para ser un buen orador, que capte la atencin de un pblico, lo entretenga, resulte interesante y sea persuasivo, debemos comenzar, como siempre, por determinar cual va a ser realmente el objetivo de nuestro discurso. Hablar en pblico - Tenemos cantidad de ejemplos sobre la dificultad que implica a muchas personas dirigirse a un pblico. Lo curiosos es que esta dificultad no slo se centra en la facilidad de palabra o de pensamiento del orador, de su facilidad para dirigirse a un auditorio.
3EL ORADOR Y SUS CUALIDADES INTRODUCCION EN ESTE TRABAJO SE VERA ACERCA DE LAS APTITUDES DEL ORADOR, LOS PUNTOS MS IMPORTANTES DEL ORADOR, COMO ES QUE SE DESEMPEA

DENTRO DE LAS CARACTERISTICAS Y TAMBIEN VEREMOS COMO SE CARACTERIZAN. EL ORADOR Y SUS CUALIDADES En este tema el autor nos habla que todos los hombres tenemos en mayor o menor grado la facultad de persuadir, y sin embargo, no todos somos elocuentes. Se llama elocuente a la persona que al hablar tiene la facultad de deleitar y persuadir usando la palabra elegante, eficaz y persuasiva. Indudablemente hay personas que nacieron con el don, pero no lograron desarrollarlo porque les falt cultivar esa cualidad al estudiar las reglas de oratoria. No es un buen orador el que teniendo dotes naturales maravillosas no sabe aplicar las reglas de oratoria, son buenas esas dotes pero perfeccionadas con el estudio de la retrica son mejores. Un buen orador es el hombre naturalmente elocuente que ha perfeccionado esas dotes con el estudio y el ejercicio. Es conveniente tratar acerca de las cualidades que son tiles y necesarias en el desempeo de tan privilegiada actividad. Las palabras bien pronunciadas, el gesto metdicamente estudiado, el ademn perfectamente calculado, la entonacin, las pausas y la diccin rtmicamente balanceadas causan mejor impresin que las palabras balbuceadas las poses desaliadas y una voz sin ritmo y sin gracia. Una regla muy valiosa para practicar la oratoria, es pronunciar un trozo literario compuesto por uno mismo. Tambin es muy prctico proponerse un plan sencillo acerca de un tema; se divide en tres puntos o ms, se desarrolla cada uno de ellos y se unen del otro, para concluir con una proposicin que ha de ser la tesis del discurso; este trabajo es parecido al de la investigacin. La investigacin consiste en aplicar la inteligencia a la compresin de una exacta realidad, penetrando y arrancando su secreto. El tema escogido distribuido en puntos se plantea en un esquema para que su concrecin sea ms fcil, y al mismo tiempo ver que el segundo punto en consecuencia del primero y ala vez el tercero dimane del segundo, para que al final la conclusin sea el resultado lgico de los puntos anteriores. ACTITUDES DEL ORADOR Todo esto a que el orador ha de adoptar ciertas actitudes que le son necesarias para cumplir con su funcin social se debe ejercer en bien de la comunidad. El orador, por simple hecho de pronunciar un discurso en el que desarrolla un tema, est ejerciendo la nobilsima profesin de instruir. La funcin social de todo comunicador docente es instruir pronunciando discursos didcticos. El verdadero orador se dirige a un auditorio heterogneo, no solo a un grupo de personas que pertenecen a un mismo nivel, sino que est capacitado para hablar a un grupo complejo de perosnas de distinta ndole; hombres, mujeres, jvenes, estudiantes, obreros, empleados, profesionales, ricos, pobres, polticos, burgueses, burcratas o aristcratas. Un orador que escogiera su pblico o su auditorio no sera un autntico orador.

CUALIDADES MORALES De las cualidades que mejor cuadran al orador, est la probidad. Hombre probo no solo el que goza buena fama, sino que adems no tiene maldad de que lo acusen es un hombre ntegro. Marco Fabio Quintilliano en su obra Instituciones Oratorias sienta como base de la oratoria formar al hombre probo y hacerlo diestro en el arte de hablar. El orador debe proceder, por consiguiente, con la verdad para no defraudar a su auditorio, ya que la primera virtud del orador es veraz. Si la pieza oratoria trata un tema cientfico, debe prevalecer en todo el discurso la verdad. Si el tema es moral, con mayor razn debe enaltecer en todo el discurso la verdad. Si el tema es moral, con mayor razn, debe enaltecer la virtud de la que debe tener claros conceptos. Dadas las circunstancias actuales en que se encuentra el mundo, cualquiera pensara que nadie tiene deseos de ser bueno, y no es as, en medio de sus flaquezas humanas. Si el orador se acomoda al auditorio cosecha muy buenos resultados; para contrarrestar al vicio. La virtud no es innata, se adquiere mediante el ejercicio serio y duradero de acciones buenas. La virtud es permanente, pero si se le frena, entonces se corre el riesgo de caer en lo opuesto, el vicio. Las virtudes se dividen en dos clases: Virtudes del entendimiento y Virtudes de la voluntad. VIRTUDES DEL ENTENDIMIENTO O DIANETICAS Perfeccionan al hombre en relacin con el conocimiento de la verdad. Respecto a la verdad especulativa las virtudes del entendimiento son: la inteligencia o habilidad para juzgar; la sabidura o capacidad para alcanzar hasta los ltimos fundamentos de la verdad. VIRTUDES DE LA VOLUNTAD Entre stas se destaca la prudencia, que en la disposicin y el nimo resuelto con que se debe de actuar para resolver con rectitud los casos ms difciles. Las virtudes intelectuales por si solas, no hacen al hombre moralmente bueno, a excepcin de la prudencia. La esencia de las virtudes morales de la voluntad consiste en una disposicin permanente y firme de la voluntad para seguir lo que la razn le presente como justo. La virtud en sentido estricto confiere al hombre bondad moral y perfeccin. Las virtudes de la voluntad estn ntimamente entrelazadas entre s y forman un conjunto cerrado. La virtud no significa carencia de pasiones, pues stas no le son contrarias si la prudencia las mantiene dentro de los lmites pertinentes y las coloca en un lugar justo. CUALIDADES INTELECTUALES El orador ha de poseer una inteligencia clara y penetrante para ahondar en los asuntos trascendentales; su agudeza de ingenio le permite ver en visin panormica todos los aspectos de un tema para poder desarrollarlos en toda su amplitud para que cuantas veces se le solicite la aclaracin de una duda pueda hacerlo con erudicin y clarividencia. Ayuda mucho al orador tener imaginacin para encarar con imgenes sensibles ideas

totalmente abstractas; es pintar con pinceladas magistrales conceptos espirituales propio de un maestro, lo cual no es fcil, pues requiere una destreza intelectual extraordinaria, capacidad de retencin para recordad todos los datos que son necesarios para exponer con fluidez un tema. CUALIDADES FISICAS No basta ser elocuente para persuadir, ni las cualidades morales son suficientes para convencer; a veces la buena presentacin es de un gran valor como complemento en el aspecto integral del orador. El orador ha de estar dotado de un timbre de voz sonora, lo cual produce un buen efecto. Los oradores que declaman tendrn siempre atento a su auditorio. DIVERSAS CLASES DE ORATORIA La oratoria es todo un arte y una de las artes liberales, llamadas as porque en ellas se pone en ejercicio la inteligencia; pues en la oratoria interviene en gran parte la inteligencia; en la que tanto el orador como el auditorio la aplican, la oratoria se divide en: oratoria sagrada, oratoria acadmica y oratoria social. ORATORIA SAGRADA Es la que usan los ministros de la iglesia catlica, segn el mandato que recibi la iglesia de Jesucristo su fundador. El orador sagrado o predicador pretende convencer para convertir a la fe en Cristo a los que an no estn bautizados, para lograr su objetivo apoya su discurso en la Biblia, en el testimonio de los santos padres de la iglesia, el orador sagrado tambin est versado en teologa, filosofa, historia de la iglesia y otras materias. Por su estructura, la oratoria sagrada recibe el nombre de: homila, sermones dogmticos, sermones morales, discursos apologticos. ORATORIA ACADEMICA Tiene por objeto la exposicin de temas de calidad; exige en el orador un lenguaje acadmico. El discurso acadmico se distingue por la ordenacin exacta de las ideas, pureza en los vocablos, elegancia y armona en las frases. En este estilo se observan rigurosamente las normas clsicas. Esta oratoria se divide en dos clases: Oratoria literaria y oratoria cientfica. ORATORIA SOCIAL Hay momentos solemnes en la vida en que se requiere que alguien tome la palabra para sellar con un discurso un acontecimiento que ser histrico. UBICACIN Y ASUNTO

En la vida social es muy frecuente la improvisacin; suele acontecer que en cualquier momento alguien debe tomar la palabra y nadie est preparado para pronunciar un discurso, y la persona idnea en estos casos es el profesional, doctor, licenciado, profesor o arquitecto; stas son las personas a las que generalmente se les pone en la mira, si alguna otra persona ya est advertida porque ha sido seleccionada, no hay dificultad, debe haberse preparado. Todos estos detalles pueden servir al orador de estribo para empezar con palabras introductorias que pueden ser: De agradecimiento a los maestros por haber volcado sus conocimientos en las mentes juveniles. De elogio la instituto, universidad o colegio, por haber sido los canales que vertieron ese caudal de ciencia y cultura en los alumnos egresados. De felicitacin a los graduados porque despus de muchas horas de estudio e investigacin cientfica o tecnolgica en bibliotecas o laboratorios, horas de esmero, entrega y esfuerzo, etc. Puede cerrarse el discurso con una recopilacin de todas estas ideas con alguna recomendacin, desendoles augurios de xito. De felicitacin a los padres de los graduados, para quienes van las mejores alabanzas porque con su apoyo moral y econmico, sabas orientaciones y consejos, supieron motivar a sus hijos para que lograran la gran satisfaccin de verlos graduados. Muy distintas son las circunstancias que rodean cualquier acontecimiento memorable; distinto debe ser por consiguiente el discurso, aunque la estructura sea la misma. Distinta ser la forma y el fondo si la reunin no es de graduacin, sino de inauguracin de una empresa, una fbrica, un negocio, un comercio, una boda, unos quince aos, un onomstico o un nombramiento para un cargo de funcionario. EL ORADOR Y SU AUDITORIO Fcil es predecir que habr un verdadero triunfo, si hay una relacin cordial entre orador y auditorio,, como la que con frecuencia se va entre arista y espectador. El comunicador vierte su caudal de cultura sobre el auditorio que lo admira. El artista vierte su caudal artstico sobre su pblico que lo aplaude. La diferencia entre orador y artista est en que mientras el artista divierte, el orador instruye. Dice un autor que hay un gran desacierto al dedicar muchas horas para preparar un discurso y no preocuparse por el auditorio. El orador consciente de su papel, despierta en el auditorio un inters acerca del tema que tratar; algunas veces desconocido, pero trascendental por su importancia; procura examinar antes de iniciar, el nivel cultural de su pblico para adaptar su estilo. Cuida que su mensaje sea ntido, veraz y sus complicaciones; si llegara a descubrir que para la mayora el tema es novedoso o totalmente desconocido, su lxico debe ser distinto, llenndolo de ancdotas, comparaciones, hipotiposis en los conceptos oscuros que aclaran la idea; si ha detectado que en el ambiente hay errores y prejuicios, antes tendr que desbaratar infundos; lo cual implica una preparacin completa y esmerada hasta agotar recursos para conocer totalmente el asunto, a fin de tener a la mano los argumentos firmes para rebatir las posibles objeciones que pudieran argir sus

adversarios. Cuando el comunicador tenga que presentar una tesis, el discurso servir para confirmar su teora. Si el objetivo es calmar los nimos excitados en un ambiente hostil entre partidos divergentes, hay conflictos intergremiales o el tema es de opiniones disparadas, el asunto se complica, entonces el orador tendr que ser neutral. Cuando tenga que entrar en contacto con el auditorio, llegado el momento de contestar preguntas, el orador deber estar dispuesto a responder de la mejor manera y no perder de vista que el pblico lo considera autoridad en la materia y por lo mismo exige de l amplia cultura y erudicin completa. Hablar de comunicacin de altura implica saber escoger el tema; una vez que el expositor ha escogido el tema deber elaborar un esquema en el que fije los distintos puntos que piensa desarrollar. Nada tan prctico, de consecuencias laudables y aconsejables a todo aquel que se dedique al arte de la comunicacin y desee obtener buenos resultados que elaborar un esquema. Un esquema es una gua que ayuda mucho a centrar ideas y seguir un camino seguro para no perderse; es una ra que conduce al objetivo propuesto sin equivocacin. El tema debe responder a las interrogaciones que y como o pensar que y pensar como; pues el que es el asunto o idea que piensa desarrollar en la disertacin; el como es el camino que llevara el asunto, es el proceso en el desarrollo. Si el que es un asunto nuevo, el expositor ha de presentar la novedad con expresiones que indiquen lo novedoso del tema. La novedad envuelta en frases de misterio suele causar mayor impresin y atrae la atencin. Si la exposicin a que se refiere el tema es discutible, el expositor habr de proponer las tendencias divergentes, aduciendo pruebas en apoyo de la opinin que defiende. Si hay prejuicios acerca del tema, es preferible, como dice el dicho, tomar al toro por los cuernos, es decir, cuando el comunicador tiene la seguridad de que podr desbaratar infundios. Hay temas que por su estructura ofrecen grados de dificultad y en su enunciacin requiere un determinado modo de exponerse; por la manera de presentarse se adivina cual es la postura del expositor. Es importante que el expositor cuide de no apartare de la ruta y conservar siempre la lnea, pues una desviacin puede hacerlo rodar. Una de las cualidades del orador es su estilo; lo que se dijo al hablar de los estilos en general, tratndose del orador tiene su aplicacin especial. Se han elaborado diversas definiciones del estilo, lo que quiere decir que hay diferentes maneras de concebir la idea. Existen distintos modos de expresar palabras y por lo mismo, otros estilos, y esto es cierto, pues comparados el estilo de escribir de Miguel de Unamuno se notar que es muy distinto al de Octavio Paz; as como no se puede confundir el estilo de Len Felipe con el de Pablo Neruda. Los estilos de los oradores tambin son diferentes. El grado acadmico del comunicador, el auditorio, el tema y el grado de cultura del auditorio determinan su estilo. Entre los estilos de los oradores se pueden enumerar los siguientes: telegrfico, lacnico, concreto,

romntico y potico. Indudablemente existen diversos modelos de discursos, exposiciones, disertaciones o conferencias; fueron famosas las conferencias del P. Lacordaire en la Catedral de Nuestra Seora de Pars, donde lo ms ganado de la sociedad parisina se daba cita. CONCLUSIONES DENTRO DEL CONTENIDO DEL TRABAJO SE VIERON COSAS INTERESANTES DEL ORADOR, LAS CARACTERISITICAS QUE TIENE ESTE MISMO Y COMO DESEMPEAN SU TRABAJO, TAMBIEN QUIERO APROVECHAR DENTRO DE ESTA CONCLUSIN PARA DECIRLE A LA PROFESORA DELFINA QUE FUE MUY UTIL SU MATERIA PORQUE EN CIERTA FORMA NOS FALTABA AL MENOS MEJORAR LA LETRA, LA ORTOGRAFIA NO TODOS TENIAMOS MUY BUENA ORTOGRAFIA, Y SOBRE TODO LE DESEO MUCHO XITO COMO PROFESORA, YO PIENSO QUE VA A LLEGAR A SER MUY BUENA Y GRACIAS POR LO QUE NOS ENSEO.