RESOLUCION MINISTERIAL 0592-2005-ED PLAN DE EDUCACION NACIONAL PARA TODOS NORMAS PARA ORIENTAR LAS ACCIONES DE REFLEXIN Y ANLISIS

DEL PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL Y EL PLAN NACIONAL DE EDUCACIN PARA TODOS

I. FINALIDAD
La presente Directiva tiene como finalidad establecer las normas para orientar las acciones de reflexin y participacin de la comunidad educativa,enel anlisis del Proyecto Educativo Nacional, en proceso de debate, y el Plan Nacional de Educacin Para Todos, aprobado por RM No 0592 2005 ED.

II. BASE LEGAL

Constitucin Poltica del Per. Ley No 27867 y su modificatoria Ley No 27902 Ley Orgnica de Gobiernos Regionales. Ley N o. 28044: Ley General de Educacin. DS. N006 2006 ED Decreto Supremo que aprueba el nuevo Reglamento de Organizacin y Funciones del Ministerio de Educacin. R.M. N 0710-2005-ED Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestin Educativa 2006. Resolucin Ministerial No0592-2005 ED, que oficializa el Plan Nacional de Educacin Para Todos 2005 2015.

III. ALCANCES

Vice Ministerio de Gestin Pedaggica. Vice Ministerio de Gestin Institucional. Consejo Nacional de Educacin. Direcciones Nacionales de Educacin, Oficinas y Proyectos. Direcciones Regionales de Educacin y Unidades de Gestin Educativa Local. Direcciones de las Instituciones Educativas pblicas y privadas de Educacin Bsica y Tcnico Productivas. Direcciones de los Institutos Superiores Pedaggicos y Tecnolgicos, y Escuelas Superiores.

IV. OBJETIVO
Orientar y promover las acciones de reflexin y participacin de la comunidad educativa, las instancias regionales y locales del sector y las Instituciones Educativas de Educacin Bsica y Tcnico Productiva e Institutos Superiores Pedaggicos,Tecnolgicos y Escuelas Superiores,en el anlisis del Proyecto Educativo

Nacional, en proceso de debate, y el Plan Nacional de Educacin Para Todos aprobado por RM No 0 592- 2005 ED.

V. DISPOSICIONES GENERALES
1. Las Instancias de gestin educativa descentralizada programan, organizan, ejecutan, monitorean y evalan la realizacin de una Jornada de Reflexin a nivel regional y local,y en las Instituciones Educativas, durante los meses de abril y mayodel 2006, con participacin activa y concertada de otros sectores y de la comunidad educativa en general,para el anlisis del Proyecto Educativo Nacional, en proceso de debate y el Plan Nacional de Educacin para Todos. 2. El proceso de anlisis, reflexin y participacin de la comunidad educativa se traducir en un dilogo nacional, regional, local e institucional sobre el PEN y EPT, orientado a enriquecer los Proyectos Educativos Regionales (PER), los Proyectos Educativos Locales (PEL) y los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) para mejorar la equidad y calidad de la educacin en concordancia con su realidad educativa.

VI. DISPOSICIONES ESPECFICAS

1. En el nivel nacional 1. Se conformar una Comisin Responsable de facilitar las acciones de reflexin y las orientaciones metodolgicas de la actividad. Esta Comisin estar constituida por 2 representantes del Vice Ministerio de Gestin Pedaggica, uno de los cuales la presidir; 1 representante del Vice Ministerio de Gestin Institucional, 1 representante de la Comisin Tcnica de Educacin Para Todos y 2 representantes del Consejo Nacional de Educacin. Esta Comisin ser designada a travs de una Resolucin delVice Ministerio de Gestin Pedaggica. 2. La Comisin Responsable elaborar un Informe Ejecutivo en base a los informes de las DRE, en un plazo de 15 das a partir del 1ro de junio, destacando los acuerdos tomados en los COPARE y COPALE y en los CONEI, los cuales sern remitidos a la Alta Direccin y al Consejo Nacional de Educacinpara los fines correspondientes. 2. En el nivel regional 1. El Director Regional de Educacin convocar al Consejo Participativo Regional de Educacin (COPARE), en su calidad de rgano de participacin, concertacin y vigilancia, para canalizar la participacin de la comunidad educativa regional durante todos los procesos de reflexin del Proyecto Educativo Nacional y el Plan de Educacin para Todos. 2. El Director Regional de Educacin coordinar con los Consejos Participativos Locales de Educacin de la Regin y recoger los aportes correspondientes, para su remisin a la Alta Direccin del Ministerio de Educacin a travs de unInforme Sntesis realizar el seguimiento correspondiente para el caso de los Institutos Superiores Pedaggicos y Tecnolgicos,y Escuelas Superiores. 3. Los Proyectos Educativos Institucionales pueden enriquecerse del debate y la reflexin del Plan de Educacin Para Todos y del Proyecto Educativo Nacional (propuesta en debate).

3. En el nivel local 1. El Director de la Unidad de Gestin Educativa Local, convocar en su calidad de rgano de participacin, concertacin y vigilancia, para canalizar la participacin de la comunidad local, durante todos los procesos de reflexin y anlisis del Proyecto Educativo Nacional y el Plan de Educacin para Todos, a que se hace referencia con la presente Directiva. 2. El Director de la Unidad de Gestin Educativa local coordinarn con los Consejos Educativos Institucionales (CONEI) del mbito de la UGEL a su cargo y sistematizar los aportes locales para su remisin a la sede Regional de Educacin a travs de un Informe Sntesis. 4. En el nivel institucional 1. El Director de la Institucin Educativa, convocar al Consejo Educativo Institucional (CONEI), en su calidad de rgano de participacin, concertacin y vigilancia para canalizar la participacin de la comunidad institucional de sus mbitos de influencia, durante todos los procesos de reflexin del Proyecto Educativo Nacional y del Plan de Educacin para Todos. En caso de no existir formar una comisin plural representada por los actores de dicha comunidad educativa. 2. Los Institutos Superiores Pedaggicos y Tecnolgicos convocarn a las instancias corporativas de sus instituciones para promover una amplia participacin de docentes, estudiantes y actores locales. 3. El Director de la Institucin Educativa, sistematizar la experiencia y elaborar un informe sntesis para su remisin a la UGEL de su jurisdiccin. 4. El Director del Instituto Superior Pedaggico o Tecnolgico o Escuela superior, sistematizar la experiencia y elaborar un Informe Sntesis para su remisin a la DRE respectiva. 5. En cada Direccin Regional, de acuerdo a su realidad,se establecern las normas especficas necesarias para garantizar la participacin de las Instituciones Educativas particulares.

VII. ORIENTACIONES METODOLGICAS

1. El Consejo Nacional de Educacin en coordinacin con la Comisin Responsable, elaborar una Gua de Orientaciones Metodolgicas para las Jornadas de Reflexin. El modelo de esta gua ser reproducida a nivel regional. Se colocar en la Web del Ministerio de Educacin y del Consejo Nacional de Educacin.

VIII. DISPOSICIN TRANSITORIA Y FINAL

PRIMERA Y NICA. Las Instancias de Gestin Educativa descentralizada de nivel regional y local, debern implementar las normas complementarias y acciones que resulten necesarias para superar cualquier incompatibilidad que pudiera presentarse durante los procesos de implementacin de la presente Directiva.