Algebra - Primaria 6º Grado

Marcamos la Diferencia en Calidad y Excelencia Educativa
lgebra

VARIABLES
Una variable es el smbolo que se emplea para denotar un elemento cualquiera para un
conjunto dado.
Ejemplo:
D = v. t (distancia = Velocidad x tiempo)
A estos smbolos se les llaman variables.
Las variables se usan en el lgebra para representar las cantidades. (nmeros y
letras).
Los nmeros se emplean para representar cantidades conocidas y determinadas.
Las letras se consideran para representar toda clase de cantidades ya sean
conocidas o desconocidas.
Las cantidades conocidas se expresan por las primeras letras del alfabeto: a, b, c,
d,.
Las cantidades desconocidas se representan por las ltimas letras del alfabeto: u,
v, w, x, y, z.
Una misma letra puede representar distintos valores diferencindolos por medio de
comillas; por ejemplo: a, a, a, que se leen a prima, a segunda, a tercera o
tambin por de subndices; por ejemplo: a
1
, a
2
, a
3,
que se leen a subuno, a subdos,
a subtres.
Las variables pueden utilizarse para dar expresiones acerca de los nmeros, como se indica
a continuacin:
EXPRESIN
EXPRESIN MEDIANTE
EL USO DE VARIABLE
La suma de dos nmeros X + y
Un nmero dividido por tres Z / 3
El producto de dos nmeros consecutivos W . (w + 1)
El dominio de cada una de las variables indicadas anterior mente x , y y z es el
conjunto de todos los nmeros reales; sin embargo, el dominio de w es el conjunto de
todos los enteros.
Silver
36
lgebra

Ejemplos:
1. Si unos cuadernos se venden a 2 soles cada uno. Entonces 2n representa el costo
de n cuadernos. Cul es el dominio de la variable n?
2. Si la gasolina de alto octanaje se vende a 3 soles el galn, entonces 3x es el costo
de x galones de esa gasolina. Cul es el dominio de la variable x?
3. Para qu dominio de la variable n ser la expresin 3n / 5n igual a un nmero
entero?
4. Utilizar variables para dar una expresin matemtica a cada una de las frases
siguientes:
a. Un nmero aumentado en nueve.
b. La suma de tres nmeros.
c. El producto de dos nmeros.
d. Un tercio de un nmero.
e. Un nmero disminuido en seis.
f. Un nmero dividido por cinco.
g. El entero que le sigue a N.
h. El entero que precede a N.
i. Cinco veces el nmero N.
j. El cudruplo de un nmero.
NMEROS NATURALES
Los primeros nmeros que aparecieron histricamente fueron los nmeros naturales, 1, 2,
3, 4, que nos sirven para contar, los representamos en la recta numrica de de la
siguiente manera:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
NMEROS ENTEROS
Cundo hablamos de temperaturas, prdidas y ganancias, profundidades etc.., necesitamos
manejar cantidades negativas. Para ello necesitamos introducir el 0 y los nmeros enteros
negativos -1, -2, -3, obteniendo el conjunto de nmeros enteros.
, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4,
Los nmeros 1, 2, 3, 4, se llaman tambin enteros positivos.
Los nmeros -1, -2, -3, -4, Se llaman enteros negativos.
El cero no es ni positivo ni negativo.
Silver
37
Colegio Pre Universitario

Ejemplos:
Escribir un nmero entero que represente cada situacin.
La temperatura de una madrugada de invierno es de 7 C bajo cero:
Una profundidad de 10 m. bajo el nivel del mar:
Una deuda de $ 50:
NMEROS REALES
Cuando hablamos de distancias, reas, tiempo, etc .necesitamos subdividir la unidad
para hacer mediciones mas precisas. Para esto es necesario introducir a los nmeros reales.
De esta manera a cada punto en la recta numrica le corresponde un nmero real. Los
nmeros:
52, 10.72, -25,16,
, 2 Son nmeros reales

Algunos nmeros reales se pueden expresar como fracciones de nmeros enteros. A
estos nmeros se les llama NMEROS RACIONALES, por ejemplo los nmeros:
100
319
19 , 3 ,
1
12
12 ,
5
0
0 ,
17
53
17
2
3 ,
7
1
,
4
3
Son nmeros racionales
Para cada nmero real, hay otro nmero real que se encuentra a la misma distancia
del cero del otro lado de l y se llama el opuesto de l.
Ejemplos:
El opuesto de 5 es -5
El opuesto de -8 es 8
El opuesto de 0 es 0
El opuesto de -3.7 es 3.7
El opuesto de
4
3
4
3
es
Hemos utilizado el signo - para representar a los nmeros negativos, tambin podemos
utilizar el signo para indicar el opuesto de un nmero, as - 6 significa menos 6 y
tambin significa el opuesto de 6 .
Podemos utilizar esta notacin para representar a los opuestos de los nmeros
negativos, por ejemplo, como el opuesto de 8 es 8, escribimos (- 8) = 8
38
lgebra

Ejemplos:
Simplifica las expresiones siguientes:
- (- 7.5) el opuesto de 7.5 es 7.5; - (- 7.5) = 7.5
- (8 + 5) el opuesto de la suma 8 + 5 = 13 es 13; - (8 + 5) = - 13
- (9 - 7) el opuesto de la diferencia 9 7 = 2 es 2; - (9 - 7) = - 2
- 0 el opuesto de 0 es 0; - 0 = 0
Ejercicios:
Escribe el nmero que representa cada situacin:
1. Un submarino est sumergido a 93.8 metros.
2. Est 6 metros sobre el nivel del mar.
3. La temperatura es de 4 C.
4. Tiene $ 35.5 en sus ahorros.
5. La temperatura es de 15 C bajo cero.
6. 36 metros bajo el nivel del mar.
7. 18 C sobre el punto de congelacin del agua.
8. Debe $ 200.
9. Se hundi un metro sobre el nivel del mar.
10. 5 C bajo el punto de congelacin.
11. Debe a su hermana 14.5 soles.
12. Tiene $ 845 en su alcanca.
13. La cima de la montaa est a 1500 metros sobre el nivel del mar.
14. La ciudad de Mexico est 2303 metros sobre el nivel del mar.
15. El helicptero se elev 1650 metros sobre el nivel del mar.
16. Un da de invierno la temperatura, contando el factor viento, llego a 32 C bajo
cero.
Encuentra el opuesto de cada nmero:
17. 47 Su opuesto es
18. 0.13 Su opuesto es
19.
9
1
Su opuesto es
20.
5
14
Su opuesto es
21. 0 Su opuesto es
Silver
39

24.
4
3
6 Su opuesto es
25.
4
1
5 Su opuesto es
26.

Su opuesto es
27. 10 Su opuesto es
Simplifica las expresiones siguientes.
28. (- 9)
29. (- 1.24)
30. (10 - 3)
31. (- (- 7))
32. (13 + 16)
33. (- 7.1) + 1.7
34. 5 (- 7)
35. (6.34-4.98)
36. - ( ) 2 2 2 +
37. -
,
_
4
3
38.
,
_
+
2
5
2
3
39.
,
_
+
5
3
3
11
40
lgebra

ORDEN Y VALOR ABSOLUTO
Podemos Compara a los nmeros reales.
I. 7 canicas son ms que 3 canicas.
II. - $ 10.25 es menor que - $ 5.50, ya que se tiene menos dinero cuando se debe 10.25
que cuando se debe 5.50.
III. - 4 C es menor que 2 C, ya que es ms alta la temperatura a 2 C que a 4 C.
Un nmero es mayor que otro cuando representa una cantidad mayor.
El smbolo < significa menor que: Ejemplo: 5 < 9
El smbolo > significa mayor que. Ejemplo: 9 > 5
En los ejemplos anteriores tenemos:
7 > 3
- 10.25 < - 5.50
- 4 > 2

- 4 2
Ordena en la recta numrica
En la recta numrica, dados dos nmeros reales, el mayor esta colocado a la
derecha del menor.
La distancia de 5 a 0 es 5 unidades, la distancia de 5 a 0 tambin es 5 unidades.
- 5 0 5
La distancia de un nmero a 0 se llama el valor absoluto del nmero y se representa
encerrando al nmero entre dos rayas verticales, as:
El valor absoluto de 5 es 5:
5 5
El valor absoluto de 5 es 5:
5 5
Silver
41

Ejemplos:
1. Simplifica las expresiones siguientes:
a.
7 7
b.
0 0
c.
13
6
13
6
d.

e.
5 5 3 8
f.
9 9
2. Compara reemplazando por <, > o =
a.
12

12
12 12
12 = 12
b.
8

10
8 10
8 < 10
c.
8 . 3

( ) 5 . 3
- (3.8) 3.5
- 3.8 < 3.5
42
lgebra

EJERCICIOS
Utiliza <, > o = para que sea cierta cada informacin.
1. 3 5
2. 1 - 1
3. 5 - 6
4. -
5
1
-
3
1
5.
5
8

4
9
6. -
2
1
- 1
7. 8 - 8.5
8. 13 - 12
9. 2.8 2.6
10.
8
7
5
16
11
5
11.
2
3
12.
5
1
3
1

13. -
6
7
-
7
6
14.
9
14

3
23
15. - 2 5
16. 7.99.7
17. 10.25 0.12
18. 5.75- 5.9
19. 9.25 - 9.04
20. -
2
1
8
4
1
1
21.
4
3
7
9
7
2
En cada ejercicio escribe los nmeros de menor a mayor.
22. 0, - 3, 4, - 1
23. 1, - 1, 2, - 2
24. 5.4, - 0.5, - 6, - 1
25. 3, - 3.5, 7, - 7
26.
4
3
,
4
3
,
2
1
,
2
1

27.
3
5
,
3
4
,
3
2
,
3
1

28.
5
7
,
5
2
,
5
1
2 ,
5
1
1
29. 2.01, 2.1, - 2,
30. - 2.1
Simplifica los siguientes valores absolutos
Silver
43

31.
19
=.
32. -
48
=.
33.
63 . 0
=.
34.
14
0
=.
35.
13
21
=.
36.
5
10
=.
37.
3
=.
38.
6
=.
39.
2
=.
40. -
95 . 37
=.
41.

=.
42.
( ) 28 . 1
=.
43.
25 . 0
=.
44.
58 . 0
=.
45.
( ) 9
=.
46.
68
=.
47. -
13
=.
48.
05 . 76
=.
49.
4
3
5
=
50. -
12
7
3
=.
51. -
12
11
4
=
44
lgebra

SUMA DE NMEROS ENTEROS
Sera poco prctico tener que utilizar la recta numrica para poder sumar enteros positivos
y negativos, las siguientes reglas nos permiten hacerlo de manera sencilla.
REGLA PARA SUMAR:
Para sumar dos nmeros enteros con el mismo signo:
I. Se suman sus valores absolutos.
II. Se determina el signo de la suma.
a. Si ambos son positivos la suma es positiva.
b. Si ambos son negativos la suma es negativa.
Ejemplo:
Sumar - 3,5 + (-8,2).
Solucin:
Sumamos los valores absolutos de los nmeros:
7 , 11 2 , 8 5 , 3 2 , 8 5 , 3 + +
La suma es negativa ya que ambos son negativos:
- 3,5 + (-8,2) = -11,7
Para sumar dos nmeros enteros de signo contrario:
Se restan sus valores absolutos, el menor del mayor.
El signo de la suma es el signo del sumando que tenga el valor absoluto mayor.
Ejemplos
1. Sumar:
,
_
+
2
1
7
9
Solucin:
Silver
45

El valor absoluto de
7
9
es mayor que el de
2
1
Restamos los valores absolutos
14
11
2
1
7
9
2
1
7
9

La suma es negativa porque
2
1
7
9

:
14
11
2
1
7
9

,
_
+
2. Sumar:
9 , 6 7 , 2 +
Solucin:
El valor absoluto de 6,9 es mayor que el de 2,7
Restamos los valores absolutos:
2 , 4 7 , 2 9 , 6 7 , 2 9 , 6
La suma es positiva porque
7 , 2 9 , 6 : - 2,7 + 6,9 = 4,2
46
lgebra

EJERCICIOS
Efecta las siguientes sumas.
(- 8) + 11=.
(- 32) + (- 71) =.
4,3 + (- 0,75) =.
,
_
+
6
5
10
6
1
4
=.
,
_
+
,
_
3
2
68
3
1
50
=.
,
_
+
3
2
15
9
5
15
=.
89,65 + (-70,09) =.
(-5,03) + (- 7,9) =.
(- 125) + (- 89,7) =.
6 + (- 12) =.
5,68 + (- 5,68) =.
549 + (- 789) =.
,
_
+
8
21
6
11
=.
,
_
+
,
_
4
13
4
13
=.
(- 0,75) +
4
3
=.
Silver
47

48
lgebra

RESTA DE NMEROS ENTEROS
Dados dos nmeros enteros a y b, la diferencia a b se define como
a b = a + (- b)
Ejemplos
1. Simplificar 5 9.
Solucin:
5 9 = 5 + (-9) = -4
2. Simplificar
,
_

8
1
4
3
2
1
Solucin:
Resolvemos primero lo que est dentro del parntesis
8
5
8
1
4
3

Y ahora efectuamos la resta
8
1
8
5
2
1

As que
,
_

8
1
4
3
2
1
=
8
1
3. La diferencia entre 76 y -11. menos 54.

Solucin:
Traducimos el problema
(76 (- 11)) 54.
Ahora resolvemos las operaciones indicadas
(76 (- 11)) 54 = 87 54 = 33
Silver
49

EJERCICIOS
Efecta las siguientes operaciones:
1. 8 (- 2) =.
2. 4 11=.
3. 7 (- 8) =.
4. 9 - (- 3) =.
5. 14 (- 14) =.
6. 12 5=.
7. 5,3 2,8=.
8. (- 37,89) 57=.
9. 9,6 (-4,9) =.
10. 7,8-(-8,1) =.
11.
3
2
4
6
5
3
=.
12.

,
_
12
7
12
11
15
=.
13.
3
14
9
8

=.
14.

,
_

4
19
2
23
=.
15.
11
43
11
32

,
_

=.
Problemas
Traduce al lenguaje algebraico y simplifica:
1. La resta de 92 menos 13, menos 25.
2. 62 sumado a la resta de 38 menos 11
3. La suma de 47 y 20, menos 15
4. Un da de invierno la temperatura en la madrugada era de 8 C. durante la maana subi 12 C,
en la tarde descendi 5 C y en la noche bajo 3 C. Qu temperatura haba en la noche?
5. Un submarino se encuentra a 210 metros bajo el nivel del mar. Debido a las fuertes
corrientes tiene que descender 74 metros. Ms tarde decide subir 50 metros. A qu
profundidad se encuentra el submarino?
6. Mara tena $897. Tuvo que pagar una cuenta de $78,65, una de $53 y otra de $8,50.
Juan le pag $110,80 que le deba. Cunto dinero tiene ahora Mara?
7. Una seora tena en un recipiente 8 tazas de leche. Utilizo
3
2
2
de tazas para hacer un
pastel y
4
1
3
tazas para hacer un flan. Cuntas tazas de leche le quedaron?
8. Un avin subi hasta una altura de 8825 metros. Debido al mal tiempo tuvo que elevarse
1547 metros. Despus descendi 1239 metros para continuar su viaje. Qu altura
llevaba?
9. Un elevador estaba en el piso 12 baj 5 pisos, subi 13 y baj 2. En qu piso se
encuentra ahora?
10. Luis Andrs tiene una tarjeta de crdito con un saldo a favor de $229 pag con la
tarjeta $296 $103 y $76. Como haba gastado mucho deposit $130. Qu saldo tiene
ahora en la tarjeta de crdito?
50
lgebra

OPERACIONES CON NMEROS ENTEROS
1. El resultado de 4 + 11 - 17 - 3 + 1 es:
A) 4 B) 4 C) 3
D) 3 E) 5
2. Si de -14 resto - 15 obtengo:
A) 29 B) -29 C) 10
D) -1 E) 1
3. Al restar (13 - 5 - 11) de (-10 +16-8)
se obtiene
A) -1 B) 5 C) 1
D) -5 E) N.A.
4. Si de (19 - 13 + 21 - 11) resto (- 19 +
I5 - 12 + 1) obtengo:
A) 31 B) 31 C) 1
D) 1 E) N.A.
EJERCICIOS SUGERIDOS
Al efectuar se obtiene:
1. 12-11+9-8-7+13.
Solucin

2. -7-6-13-11+24+ 12.
Solucin
3. De 46 restar - 3
Solucin
4. De -7 restar 11
Solucin
5. Restar (11 + 8 - 3) de (4 - 7 11)
Solucin
6. De (- 6 - 3 + 2 + 9) Restar (3 8 11)
Solucin
Silver
51

EJERCICIO
1. 7 - 11 - 9 +8 + 3 - 13 es igual a:
A) -29 B) 15 C) 15
D) 51 E) 51
2. - 4-17+11 + 2 -3 + 21 es igual a:
A) 10 B) -10 C) 58
D) -58 E) 21
3. Si de -11 resto - 18 obtengo:
A) -7 B) -29 C) 29
D) 8 E) 7
4. Al restar 19 de - 18 se obtiene:

A) -37 B) 37 C) -1
D) 1 E) N.A.
5. Si de (- 4 + 11 - 3 - 9) resto
(- 13 7 8)
Obtengo:
A) 33 B) - 33 C) 21
D) 23 E) -23
6. Al restar (13-11-9- 12 + 3) de (4 19
- 2 + 13) se obtiene:
A) -12 B) 12 C) 20
D) -20 E) N.A.

EJERCICIOS
1. El producto de (- 3) (- 2) (1) (- 4) es:
A) 24 B) 6 C) 24 D) 6 E) - 8
2. El producto de (46 - 37 - 18 + 12) (18 +12-33-2+7) es:
A) 6 B) 6 C) 1 D) 1 E) 5
3. (7+4-8-9-1) (2+3-7-11+ 13) (- 3) es igual a:
A) 21 B) 10 C) 10 D) O E) 21.
4. El producto de la suma de - 8 y - 13 con la diferencia de -1 y - 7, es:
A) 126 B) -105 C) 105 D) 15 E) -126
52
lgebra

1. (-2) (- 2) (- 1) (- 4) (5)
Resolucin
2. (-1) (- 3) (2) (3) (- 1) =
Resolucin
3. (17 - 13 + 8 - 15 + 2) (- 9 - 6 + 11 - 1).

Resolucin
4. (4-7+9 -13) (- 1 - 3 - 4 - 5) (-11 +5+6)
Resolucin
5. (-1) (-2) (-4+7-2-3+5) (-1-4+3).
Resolucin
6. Hallar el producto de la suma de 4 y
11 Con la diferencia de 7 y 13.
Resolucin
7. Hallar el producto de la diferencia de
Y - 15 con la suma de - 3 y - 9.
Resolucin
EJERCICIO
1. (-4) (-1) (-7) (-2)
A) 56 B) 14 C) 56
D) 14 E) -28
2. (13) (-2) (-1) (0)
A) 26 B) 16 C) -26
D) O E) 10
3. (-1) (11 +13-16-17 + 1 -8) (-2)
A) -32 B) 31 C) 30
D) -30 E) N.A.
4. (19 - 23 21) (-11 + 13 + 10) (- 9 +8-2)
A) -90 B) 900 C) 75
D)-75 E) NA
5. [8 + (- 3) + (-5)] (11 -13 19) (12- l1-5)
A) 84 B) -84 C) 1
D)-1 E) 0
6. (-11) [- 3 + (-9) + (- 5)] [16 - (- 11) (-4)]
A) -5797 B) 5797 C) -527
D) 11 E) -11
7. La diferencia de 13 y -12
multiplicado por la
Diferencia de -8 y -7 es:
A) 25 B) 24 C) -376
D) 375 E) -25
8. La suma de -2 , -4 y -9 multiplicado
por la suma de -7, -4 y 11 es:
A) 15 B) 15 C) O
D)-330 E) 330
Silver
53

EJERCICIOS
1. El cociente (+72): (- 18) es:
A) 4 B) - 4 C) 5
D) - 5 E) -3
2. (-8) (-3): (-4) es igual a:
A) 4 B) 8 C) 6
D) 6 E) -8
3. (26 - 13 + 19 + 3): (42 +18-64-3) es igual a:
A) 35 B) - 35 C) 5
D) - 7 E) 5
4. Al cociente del producto de - 3 y 14
entre la suma de 43 y - 37 es:
A) - 42 B) - 6 C) 7
D) - 7 E) 6
1. (-48): (-12)
Resolucin
2. (120): (-10)
Resolucin
3. (-18): (-9) (2)
Resolucin
4. (51): (17) (-3)
Resolucin
5. (12) (-4): (-8) (-1)
Resolucin
6. (-24): (- 1) (- 3) (- 2).
Resolucin
7. (34 + 8 - 5 + 1): (12 + 23 - 16)
Resolucin
9. Hallar el cociente de dividir la suma
de - 15, - 16 y 1 entre el producto de
- 3 y - 5.
Resolucin
10. Hallar el cociente de dividir la
diferencia 37 y - 13 entre la suma de
-4, 28 y 1
Resolucin
54
lgebra

EJERCICIO PROPUESTO
1. (-46 + 4): (- 10 +3)
A) -6 B) 6 C) 7
D)-7 E)8
2. ( ) ( ) [ ] [ ] 10 38 3 46 8 2 3 + +
A) -3 B) -13 C) -4
D) 3 E) 13
3.
( )( ) ( ) 16 2 64
A) 8 B) -8 C) 16
D) -16 E) -38
4. (-11)(-8) : (-44)
A) 2 B) 88 C) -88
D) 4 E) -2
5. ( ) [ ] [ ] 5 14 11 23 10 2 4 11 + + +
A) -1 B) 1 C) 225
D) 0 E) 30
6. [12-(-7)-(-3)-2]: [8+ (-5)+ (-1)]
A) 11 B) 12 C) 10
D) 9 E) l
7. (-128) :[(-2+11-1) (23-17+1-5)
A) 16 B) 8 C)-8
D)-16 E)-1
8. [(- 3 - 5 + 8 -12): (2 + 5-3)]: (20- 16-1)
A) 1 B) O C) 3
D) -3 E) 1
9. El cociente de dividir la suma de -13, -4
Y -4 entre la suma de - 26, 13 y 6 es:
A) 3 B) 7 C) -7
D) -3 E) N.A.
10 El producto de la diferencia de 14 y
-25 con el Cociente de dividir -84
entre 7 es:
A) 121 B) 121 C) 132
D) 23 E) 132
Silver
55

EJERCICIOS
Simplificar las siguientes expresiones:
1. 5 (8 + 3 - 6)
2. 5 8 + (3 - 6)
3. 5 (8 + 3) 6
4. (5 8) + ( 3 - 6)
5. 35 : 7 + 12
6. 48 : (-4) (6)
7. 100 : (8 x 7)
8. 18 + 25 : (-5)
9.
( ) 10 7 14 2 6
10.
( )
( ) 1 5 7
8 9 11
+
+
11.
( )
6 3 5
6 27 3
x
12.
( )
3 11 7 3
2 5 4 6
x x
x x
+

13. 36 : 4 x 5
14. 20 : ( ) [ ] 7 2 54 +
15. 32 17 + 8 x 9
16.
( )
8 12
5 14 6
+

17.
( ) 40 5 6
40 5 6
x
18. ( ) ( ) ( ) 5 4 2 124 x
En la expresin 9 x 8 -12 : 3
Coloca los parntesis de manera que su
valor sea:
19. 68
20. 20
21. 12
22. 36
En la expresin 7 x 2 + 10 4 : 2
valor sea:
23. 17
24. 10
25. 28
26. 22
27. 48
28. 40
En la expresin 16 12 8 24 : 4
valor sea:
29. 2
30. 3
31. 8
32. 21
33. 7
34. 9
35. -10
36. 5
37. 6
56
lgebra

38. 18
EJERCICIOS
1. (- 3)
3
es igual a:
A)9 B) 9 C) 27
D) - 27 E) 81
2. (-2)
3
+ (-4)2es igual a:
A) - 14 B) - 2 C) 14
D) 8 E) -8
3. (- 11 + 10 + 15-18)
2
es igual a:
A) 16 B) - 16 C) 4
D) - 4 E) N.A.
4. (16 + 15 - 25)
2
: (12 - 18 + 3)
2
es igual a:
A) - 4 B) 2 C) 4
D) 2 E) N.A.
1. (-5)
3
Resolucin
2. (2)
4
Resolucin
3. (- 2)
4
+ (3)
2
- (- 4)
2
Resolucin
4. 3
3
- (- 2)
3
+ (- 4)-
Resolucin
5. (8 + 7 - 3 - 9 - 11 + 5)
4
Resolucin
6. (-16 -8 + 25 -4 + 3)
5
Resolucin
7. 4
3
: (21 -19 - 7 + 1)
2
Resolucin
8. (12-7-6+13-14 + l)
3
(9+8-13-2)
2
Resolucin
EJERCICIO PROPUESTO
1. (- 1)
5

A) 1 B) 1 C)
5
D) -5 E) O
2 (-2+7-8)
4
A) 12 B) -12 C) 64
D) 81 E) -81

3. 2
4
- (- 4)
2
+ 1
A) 1 B) - 1 C) 0
D) 2 E) N.A.
4. (-3)
2
-(-2)
3
+ (-1)
4
A)-4 B)4 C)8
D)-8 E) 18
5. (- 16 - 13 + 25 - 8 + 9)
2

A) 6 B) -6 C) 9
D) -9 E) N.A.
6. [2+-(-3)-(-2)]
5

A) O B) -1 C) 1
D) 2 E) -2
7. [7 - (- 8) - 14 + (- 1)]
2
(- 7+ 11+3)
A) 1 B) 0 C)-1
Silver
57

D) 2 E) N.A. 8. [(-4)-(-4)+5+ (-l1)]
2
: (16+8-9-3)
A) 3 B)-3 C) 72
D) -72 E) N.A.
EJERCICIOS
1. 2
2
x (- 3) + 3
3
: 9 - (- 3) (- 2) es igual a:
A) 21 B) 15 C) 15
D) 18 E) -3
2. [(-2)
3
(-3)
2
+ (-10)(-7) + 1)]
2
es igual a :
A) 1 B) 2 C) 2
D) O E) 1
Dado: A = 4, B = - 10 y C = 28, el valor
de,
3. A - B - C es:
A) - 10 B) 10 C) - 14
D) 14 E) 46
4. (A
2
- 4B): C es:
A) O B) 1 C) 2
D) - 2 E) N.A.
Hallar el valor de:

1. A=(-5)
3
: 5
2
(-3) [-5-(-7)-(-4) ]
Resolucin
2. B = - 23 - (- 4)
2
+ (- 6)2
Resolucin
3. C = 11 x 2
2
- 8: (-2)
3
- 2(- 4)
2
:
Resolucin
4. D = [13 - 2(- 4) - (- 1) (- 2)
2
- 23]
2
Resolucin
En los siguientes ejercicios usar los
resultados de los ejercicios 1, 2, 3, y
4, para hallar:
5. 3A - 5B - C - 2D
Resolucin
6.
D
A C + 4
Resolucin
7.
[ ]
D A
C B
2
2
Resolucin
8. [A - B + D + 2]
2
58
lgebra

C Resolucin
EJERCICIO PROPUESTO
Dado,
A = 17(- 3) + 7
2
-(-2)
2
B = [(- 1) (- 3)
2
+ 5(4)-2
3
]
2
C = 2
2
x 3 + 3
3
(- 1) 5
D = - 3 - (- 2) - (- 2)
2
+ 7,
El valor de:
1. A es:
A) 104 B) 104 C) 2
D) 6 E) 6
2. B es:
A) 9 B) 9 C) 10
D) -10 E) N.A.
3. C es:
A) 12 B) 32 C) 20
D) 20 E) -32
4. D es:
A) O B) 1 C) l
D) 2 E) 2
5. A
D
+ C es:
A) 16 B) 56 C) 8
D) 28 E) -28
6.
C
D B A + 4
es:
A) - 2 B) 2 C) 4
D) -4 E) 1
7.
B D
C A
+ +
5
2
2
es:
A) -18 B) 4 C)-l
D) 58 E) N.A.
8.
3
D
B
D C
A
+
+ es:
A) 16 B) 16 C) -14
D) 12 E) -12
Silver
59

EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Al combinar variables con operaciones obtenemos expresiones algebraicas.
Evaluar una expresin algebraica significa reemplazar cada variable por un nmero para
obtener un valor numrico.
Ejemplos
1. Evaluar ab cuando a = 3 y b = 4.
Solucin:
Sustituimos la letra a por el nmero 3 y la letra b por el nmero 4:
Ab = 3 x 4
= 12
2. Evaluar la misma expresin ab cuando a = -
5
3
y b =
7
9
Solucin:
Sustituimos ahora la letra a por el nmero -
5
3
y la letra b por el nmero
7
9
Ab = -
5
3
x
7
9
= -
35
27
En los ejemplos anteriores vemos que una misma expresin algebraica puede tomar
distintos valores numricos que se les d a las variables.
60
lgebra

LENGUAJE ALGEBRAICO
Para resolver problemas utilizando el lgebra, lo primero que debemos hacer es
traducir del lenguaje cotidiano al lenguaje algebraico.
Ejemplos:
1. La suma de 10 y X 10 + X
2. La mitad de un nmero
2
a
EJERCICIOS
1. Too es 5 aos mayor que Roberto
2. El rea de un tringulo es la mitad del producto de la base por la altura.
3. El producto de dos nmeros enteros consecutivos es 56
4. El permetro de un rectngulo cuyos lados miden a y b es:
Permetro = 2a + 2b
Calcula el permetro de los siguientes rectngulos
a) a = 5, b = 8
b) a = 4,62 b = 2,74
c) a =
5
6
, b =
4
7
d) a =
8
1
8 , b =
9
5
12
5. La segunda ley del movimiento de Newton establece que la fuerza es igual a la masa por
la aceleracin,
F = m . a
En cada caso encuentra la fuerza correspondiente.
a) a = 9,8 m/seg
2
, m = 3 Km.
b) a = 980 cm. /seg
2
m = 98 gr.
c) a = 7,2 cm. /seg
2
m = 20 gr.
d) a =
7
20
m/seg
2
m = 12 Kg.
Silver
61

6. Escribe una expresin algebraica en cada problema.
x ms 32
Un nmero disminuido en 16.
Ana tiene dos aos ms que Juan.
Un tercio de w.
El cociente de 25 entre un nmero.
Cinco tercios ms la unidad de x.
Ramn es cuatro aos mayor que Irma.
uno entre el doble de t.
El doble de la suma de b y 1.
Un nmero menos
65
40
PARNTESIS Y FACTORES NEGATIVOS
Sabemos que los parntesis sirven para modificar el orden en el que se deben efectuar
las operaciones. Otro uso importante de los parntesis es cuando se quiere tomar el inverso
aditivo de una suma o de ms cantidades.
Ejemplo:
- (a + b) = - a b.
Para encontrar el opuesto de una suma o resta, cambiamos el signo de cada trmino en
la suma o la resta.
Ejemplos:
1. Simplificar: - (a - 2)
Solucin:
- (a - 2) = - a + 2.
2. Simplificar: x (- y + 3)
Solucin:
x (- y + 3) = x + y 3.
3. Simplificar: ( ) ( ) [ ] 9 3 1 4 6 c b a
Solucin:
( ) ( ) [ ] 9 3 1 4 6 c b a = 6a (4b - 1) + (3c - 9)
= 6a 4b + 1 + 3c 9
= 6a 4b + 3c 8.
EJERCICIOS
62
lgebra

Simplificar las siguientes expresiones:
1. (y + 10)
2. (a b + 7)
3. t (2s - 11)
4.
,
_

13
8
4 15 c b a
5. (w + 5) (x - 8)
6. (x - 3) (y - 7)
7. (9 - x) (4 - y) (-z)
8. (a - 2) - ( ) [ ] c 1 6
9. ( ) [ ] a 2 8 5
10. ( ) ( ) [ ] 1 4 6 2 c b a
11. ( ) [ ] b a c + 5 2 7
12. s (1 (4 - t))
13.
1
]
1
,
_

,
_
z y x
6
1
3
3
2
8
14.
( )
1
]
1
+
4
1
2 5 d c b a
15.
( ) 3
5
3
+
,
_
s r
Silver
63

OPERACIONES COMBINADAS
ORDEN DE LAS OPERACIONES
1. Efectuar primero las operaciones dentro de los signos de agrupacin, empezando de
adentro hacia fuera.
2. desarrollar las potencias.
3. Multiplicar y dividir de izquierda a derecha.
4. Sumar y restar de izquierda a derecha.
Ejemplos.
1. Simplificar 4
2
+ 3
3
.
Solucin: 4
2
+ 3
3
0 16 + 27 0 43
2. Simplificar (5 + 3
2
)
2
.
Solucin: (5 + 3
2
)
2
= (5 + 9)
2
= 14
2
= 196
3. Simplificar
( )
2 3
2
4 5
7 2
Solucin:
( )
2 3
2
4 5
7 2
=
( )
109
25
16 125
5
2
Ejercicios
Escribe las siguientes expresiones utilizando exponentes.
1. (-2) (-2) (-2) (-2) (-2) (-2) (-2)
2. (- 4,2) (- 4,2) (- 4,2) (- 4,2) (- 4,2)
3. 5,8 x 5,8 x 5,8 x 5,8 x 5,8 x 5,8
4. 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3
5. 5 5 5 5 5 x x x x
64
lgebra

Utiliza exponentes para escribir las siguientes expresiones.
6. Diez a la quinta
7. Veinticinco a la octava.
8. Ochenta y uno al cubo.
9. Quince al cubo.
10. Siete a la doceava.
11. Noventa y cinco a la sexta.
12. Cien al cuadrado.
13. Treinta y dos a la sptima.
14. Sesenta y dos al cuadrado.
Simplifica las siguientes expresiones
15. 6
3
16. 10
5
17. (-3)
4
18.
6
2
1
,
_
19.
4
3
2
,
_
20.
2
5
3
8
,
_
21. (0,12)
2
22. (-2) (- 9)
2
23. 7
2
- 3
2
24.
5 , 4 6 , 1
1 , 1 5 , 1
3
2 2
+
25.
( )( )
( )( )
3 3
2 2
2 5 6
4 5 9
Silver
65

EVALUACIN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Ejemplos:
1. Hallar la expresin (3x - 2) + 2 (7 - x) cuando x = - 3
Solucin:
(3(-3)-2) + 2 (7 (- 3)) = (- 9 - 2) +2 (7 + 3) = 9
2. Hallar la expresin x
2
+ 3xy y
2
+ 5 Cuando x = 4 y Y = - 1
Solucin:
4
2
+ 3 (4) (- 1) (- 1)
2
+ 5 = 16 12 1 + 5 = 8
3. Desarrollar 4x + 3y cuando x =
2
3
y Y =
6
5
Solucin:
4x + 3y =
,
_
+
,
_
6
5
3
2
3
4
=
( )
2
5
3 2
=
2
7
4. Desarrollar
z w
z w
2
3 5
+
Cuando w = - 4,2 y z = 3,6

Solucin:
z w
z w
2
3 5
+
=
( ) ( )
( ) 6 , 3 2 2 , 4
6 , 3 3 2 , 4 5
+

=
2 , 7 2 , 4
8 , 10 21
+

=
3
8 , 31
= - 10,6
5. La distancia en metros recorrida por un objeto en cada libre est dada por la
expresin
2
2
1
gt d
Donde g = 9,8 m/seg
2
es la aceleracin producida por la gravedad y t es el tiempo
transcurrido des de que empez a caer el objeto medido en segundos. Cuntos metros
ha recorrido un objeto despus de 8 segundos?
Solucin:
( ) m seg
seg
m
d 6 , 313 8 8 , 9
2
1
2 2
2

,
_
EJERCICIOS
66
lgebra

Desarrollar las siguientes expresiones algebraicas si a = 2, b = 4, c = -3 Y t = - 2.
6. 8b
7. ab + 10
8. 4a + t
9. 2b 2t
10. 5a b
11. b c
4
1
3
7
+
12. ( ) t b + + 2 2
5
4
13. ( ) t c +
4
3
11 5b
14. 9c 5
15. 0,8b (c + t)
16. ac b
17.
( )
10
7 c b a + +
18.
a
a bt
2
19.
( )
t a
a b t c
+ + 15 3
20.
t c
b a
+
2
3 8
21. 5abc + t
22. t
2
+ ac
23. 3ab 6ct
24. 4 (bt 5c)
La distancia recorrida por un mvil est dada por el producto de la velocidad por el tiempo,
es decir, d = vt.
En cada caso encuentra la distancia recorrida si:
v = 90 Km. /h. t = 1,15 h.
v = 60 m/seg. t = 38 seg.
v = 75 Km. /h. t = h
2
1
2 .
v = 15,4 Km. /h t = h
4
3
.
La frmula
A
W
p
4
Se utiliza para calcular la presin en libras por pulgadas cuadradas de una llanta de
automvil. W es el peso del automvil en libras y A es el rea del contacto con el piso de la
llanta en pulgadas cuadradas. En cada caso encuentra la presin de la llanta.
Silver
67

W = 936 lb. A = 9 pulg
2
W = 4660 lb. A =29 pulg
2
W = 2198 lb. A = 78,5 pulg
2
W = 1376 lb. A = 11,5 pulg
2
El volumen de un cilindro esta dado por la frmula h r V
2
Donde r es el radio de la
base y h es la altura del cilindro. En cada caso encuentra el volumen del cilindro si:
r =
5
4
, h =
4
15
r = 1,13 h = 3,5
r = 6 h = 2
r =
6
1
3 h =
11
5
10
El rea de un trapecio se define como ( ) b B
h
A +
2
Donde h es la altura del trapecio, B es la base mayor y b es la base menor. En cada caso
encuentra el rea del trapecio si:
h = 10 B = 25 b = 15
h = 9 B = 14 b = 4
h = 6 B = 12,5 b = 7,25
h = 5,4 B = 12,6 b = 7,8
TERMINOS SEMEJANTES
En una expresin algebraica cada sumando se llama trmino, as
3x
2
y 7y + 2(4x - z)
Tiene tras trminos que son 3x
2
y, 7y Y 2(4x - z).
Cundo dos o ms trminos contienen las mismas variables elevadas a los mismos
exponentes, se dice que son trminos semejantes.
Ejemplo:
68
lgebra

8x
2
y , - 7x
2
y Son semejantes.
4,5 a
3
bc, +
3
2
a
3
bc Son semejantes.
Cuando una expresin algebraica tiene dos o ms trminos semejantes, podemos utilizar la
propiedad distributiva de la multiplicacin para simplificarla.
Decimos que una expresin algebraica est simplificada cuando no tiene trminos
semejantes.
Ejemplos:
Simplificar 2x + 3x.
Solucin:
2x + 3x = (2 + 3) x = 5x.
Simplificar 8,5 a
2
b 4,9 a
2
b + 13,2 a
2
b.
Solucin:
8,5 a
2
b 4,9 a
2
b + 13,2 a
2
b =( 8,5 4,9 + 13,2 ) a
2
b = 16,8 a
2
b
Simplificar x y x 5 6
2
9
+
Solucin:
Recuerda que solo podemos agrupar los trminos semejantes
x y x 5 6
2
9
+ =
y x y x 6
2
10
6 5
2
9

,
_
+
Simplificar 3x 4 (5x + 9z
4
- 1) - 7z
4
+ 8.
Solucin:
3x 4 (5x + 9z
4
- 1) - 7z
4
+ 8 = 3x 20x - 36z
4
+4 7z
4
+ 8
= (3 - 20) x + (-36 - 7) z
4
+ 4 + 8
= - 17 x -43 z
4
+ 12
Silver
69

EJERCICIOS
1. 6x 10x
2. 5ab 7ab + 2,5
3. 4,9y +5,3 y 2,8 y
4. - c c
3
2
8
6
5
12 +
5. 4 a 2 a + 5 a
6. x 5 10x + 5
7. 4(z + 5) + 8 z
8. 9 y + 3 + 11 y + 4
9. 3x
2
+ 2 x 3 x
2
+ 9
10. d c d c
6
5
3
13
5
4
3
8
+ +
11.
x x 3
1
2
1
+
12.
,
_
+
,
_
b a a
6
5
4
3
13.
2
5
2
1
11
8
11
9
+ b b
14.
7
1
3
8
2
+ +
z z
15.
2
12
7
3
2
6
5
+
y y
70
lgebra

TERMINOS SEMEJANTES
1. Reducir:
5a + 7a + a
a) 9a b) 12a c) 13a
d) 7a e) 14a
2. Reducir:
-5x + 2x - 4x
a) -7x b) 8x c) 7x
d) 11x e) -11x
3. Resolver:
x.x + 3x
a) 5x b) 4x c) 2x
d) 4x e) 2x + 3x
4. Resolver:
x + x + 3(x+2) - 5x
a) 9x b) 10x + 6 c) 10x - 6
d) 6 e) -6
5. Resolver:
3xy
2
+ 7x
2
y - 3y
2
x
a) 7xy
2
b) 7x
2
y c) 3x
2
- 4x
2
y
3
d) 0 e) NA
6. Reducir:
-(-3x + 4) - (3x - 8)
a) 4 b) -6x-12 c) 6x-4
d) -4 e) 6x+4
7. Reducir:
(-5)(-2)(-3) + (-3)(5)(-4)
a) 30 b) -30 c) 15
d) 60 e) -90
8. Reducir:
x.x.x + x
2
x + 7x
3
a) 3x + 8x
2
b) 3x + 2x
2
+ 7x
3
c) 9x d) 9x
3
e) 9x
2
9. Restar: 4xy de 8xy + 4
a) -8xy - 4 b) -4xy - 4 c) 4xy + 4
d) 4xy - 4 e) -4xy + 4
10. De 5xy + 8 restar 4xy + 8
a) -xy b) 10 c) -16
d) -9 e) xy
Silver
71

11. Reducir:
5x - 18x + 9x + 4
a) -4x b) 4x + 4 c) 4
d) 4 - 4x e) 0
12. Reducir:
7x + 8x + 9(-3x + 2) + 12x
a) 18 b) -18 c) 54x
d) -54x e) -8x + 18
13. Resolver:
x(x + 1) - x(x - 3x
4
)
a) 2x b) 4x
5
c) 0
d) -3x
5
e) 6x
4
14. Resolver:
-(-(-4)) + (4x - (-4))
a) 8 + 4x b) -8 + 4x c) 4x
d) 0 e) -8-4x
15. Reducir:
5x + 7(x - 8) - 3(4x + 1)
a) -x + 5y b) x - 5y c) -53
d) 56 e) -59
16. Multiplicar:
3x(x+y) + 2y(x-2) + 4y - 5xy
a) 3x
2
b) 2xy c) x
2
+ 7y
2
d) 8xy + 9x
2
e) 4
17. Resolver:
x y (x
2
+ 5xy) - x
3
y - 4x (x y
2
)
a) 0 b) xy c) xy
d) -xy e) -xy
18. Restar:
2x + 3y de 8x + 7y
a) -6x + 4y b) 10x - 10yc) 6x + 4y
d) 6x - 4y e) -10x - 10y
19. Restar:
5x - 3y + 7 de 5x - 3y - 7
a) 14 b) -14 c) 0
d) 10x e) 6y
20. De 5ab - 7bc + 8ac restar -4ab + 6bc
+ 8ca
a) 9a -13bc b) ab+bc c) -bc+ac
d) ab-bc e) ab-bc-16ac

72
2
3
2
24
5 x
x
x
+
_
,
_
,
+
6
3
2
4
3
x
x x
+
lgebra

OPERACIONES COMBINADAS DE TRMINOS SEMEJANTES
1. Resolver:
2x - (3x+5) + x + 7
a) 1 b) 2 c) 3
d) 5 e) x + 1
2. Resolver:
- (-x + 1) - (x - 3)
a) 1 b) 3 c) -2
d) 2 e) -1
3. Calcular:
x + 2x(3) - 7(x - 1)
a) 6 b) 5 c) 4
d) 7 e) 9
4. Resolver:
a) 2x/5 b) 3x c) 5x/6
d) 19x/6 e) 2x
5. Resolver:
-3(x - 2) - (-(-x+5))
a) 4x-9 b) 11-4x c) 5x-11
d) 4x-11 e) 11-5x
6. Resolver:
2x - (5 + 2x) + 13/2
a) 21/2 b) 0 c) 3/2
d) -3/2 e) 23/2
7. Resolver:
a) 13/2 b) 2/3 c) 2x/13
d) 13x/2 e) 37x/6
8. Resolver:
2x + 3x - 5(x+2) + 15
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
9. Calcular:
a) 24x b) 79 c) 74
d) 89 e) 19x
10. Resolver:
a) 12x/30 b) 13x/30 c) 13x/15
d) 27x/6 e) 17x/30
11. Efectuar:
4x + (3x - 4) - (5x + 3)
a) 2x - 9 b) 2x + 7 c) x - 9
d) 9x - 2 e) 9x + 7
12. Efectuar:
4x + 3 + (-4 + 2x) - {-5x + 3}
a) 7x - 5 b) 8x - 7 c) 11x - 4
d) 10x + 5 e) 7x + 3
13. Resolver:
9x - [-3 + 4x] - (5x + 3) - (-4)
a) 9x-2 b) 4x c) 5x
d) 3 e) 4
14. Efectuar:
3x + 2 - {2x + 4 + (5 - 8x)}
a) -3x + 11 b) -3x + 7 c) 9x - 7
d) 9x + 11 e) 9x - 11
15. Efectuar:
3 - 5a + [-2 + 4a - {7a - 2} + (2a - 5)]
a) -2 - 6a b) -4a + 2 c) -2 - 4a
d) 2 - 6a e) 8 - 6
Silver
73

ECUACIONES DE UNA SOLA VARIALE
Una ecuacin es una igualdad entre dos expresiones algebraicas. Las ecuaciones de
cada lado de la igualdad se llaman miembros de la ecuacin.
3x + 2 = 2x - 9
Primer miembro segundo miembro
Al sustituir las variables de una ecuacin por valores numricos puede resultar que la
igualdad sea cierta o falsa.
Resolver una ecuacin es encontrar los valores numricos que al sustituirlos en el lugar
de las variables hacen cierta la igualdad. Para ello debemos dejar a la variable sola de un
lado de la ecuacin. A esto se le llama despejar a la variable.
Ejemplos
1. Cristina tiene una hermana que es 27 centmetros ms alta que ella si la hermana mide
1,45 metros. Qu estatura tiene Cristina?
Solucin:
Representamos por x la estatura de Cristina entonces
X + 0,27 = 1,45
Para encontrar la estatura de Cristina, debemos despejar a la x, para ello sumamos el
opuesto de 0,27 de ambos lados de la ecuacin y simplificamos la expresin
X + 0,27 0,27 = 1,45 0,27
X = 1,18
Cristina tiene una estatura de 1,18 metros.
Nota: Al resolver una ecuacin, siempre hay que verificar que la solucin obtenida
satisface la ecuacin original, esto nos sirve para detectar posibles errores cometidos.
Comprobacin:
Si x = 1,18 entonces
X + 0,27 = 1,18 + 0,27 = 1,45
74
lgebra

2. Resolver
9
4
3
2
y
Solucin:
Sumamos
3
2
(el opuesto de -
3
2
) de cada lado de la ecuacin
9
4
3
2
y
3
2
9
4
3
2
3
2
+ + y
9
2
y
Comprobacin:
Si
9
2
y entonces
9
4
9
6 2
3
2
9
2
3
2

y
3. Resolver 6 w = 10
Solucin:
6 w = 10
6 w 6 = 10 6
- w = 4
w = - 4
En el ltimo paso se utiliz el hecho de que para encontrar el opuesto de un nmero, se le
cambia el signo.
Comprobacin:
Si w = - 4 entonces
6 w = 6 (- 4) = 6 + 4 = 10
4. resolver
4 8 x
Silver
75

Solucin:
4 8 x
8 4 8 8 + + x

12 x
x = 12 x = - 12
Comprobacin:
Si x = 12 entonces
4 8 12 8 12 8 x
Si x = - 12 entonces
4 8 12 8 12 8 x
5. Simplificar
10
3
5
2
x
Solucin:
10
3
5
2
x
5
2
10
3
+ x
10
1
x
Comprobacin:
76
lgebra

6. Simplificar a + 4,5 = 9,8
Solucin:
a + 4,5 = 9,8
a = 9,8 4,5
a = 5,3
Comprobacin:
Resuelve las siguientes ecuaciones y comprueba el resultado.
7. x + 2 = 7
8. t 8 = 0
9. 12 w = - 5
10. z 3,9 = - 1,4
11. 6 + a = 15,1
12. b + 23 = 51
13.
3
13
3
2
c
14.
10
21
5
8
s
15.
9
19
6
7
m
16. n + 9,75 = 9,75
17. 25 x = 18,6
18. 10 = t + 7,35
19. c 6,2 = - 17,6
20. a + 0,8 = 1,5
21. 12 + y = - 12
22.
5
12
5
8
+ z
23.
5
6
8
1
w
24.
5
4
3
2
x
25.
4
1
25 , 0 x
26.
7
3
7
4
z
27.
5
1
3
2
t
28. 6,6 = y 8,8
29. a + 9,5 = 13
30. 6 (4 b) = 30
Silver
77

Problemas
31. Si restamos 9,4 de un nmero, el resultado es 7,8. Cul es el nmero?
32. Si restamos 21 de un nmero, el resultado es 18. Cul es el nmero?
33. Si sumamos 12 a un nmero, el resultado es 55. Cul es el nmero?
34. Si sumamos 32 a un nmero, el resultado es 68. Cul es el nmero?
35. Mara tiene el doble de aos de Pedro ms 3. Si la edad de Mara menos la edad de
Pedro es igual a 10, Cuntos aos tienen cada uno?
36. Si sumamos
4
3
a un nmero, el resultado es -
2
3
, Cul es el nmero?
37. La suma de dos nmeros es 90, el doble del menor es 50. Encuentra la diferencia del
mayor menos el menor.
38. Tres hermanos reciben una herencia repartida de la siguiente manera: El menor recibe
cierta cantidad, el segundo recibe $ 6746 ms que el primero, el mayor recibe $ 5200
ms que el segundo. Si el monto total de la herencia fue de $ 431000 y se entregaron $
123000 a un asilo, Cunto recibi el hijo menor?
39. Una vendedora de mangos vende camino al mercado
7
3
de su mercadera, ya en el
mercado vende
8
5
de lo que le quedaba, al regresar a casa lleva 12 mangos, Con
cuntos mangos salio de la casa?
40. La suma de dos nmeros es 250 y el menor es 104. Encuentra el producto del mayor por
el menor.
41. Si el permetro de un tringulo mide 48 metros y la suma de dos de sus lados mide 27
metros, Cunto mide el tercer lado?
42. En un tringulo rectngulo uno de sus ngulos mide 63. cunto miden los otros dos
ngulos?
43. Si el permetro de un tringulo issceles mide 225 metros y la longitud de cada uno de
sus lados iguales es de 90 metros, Cunto mide la base?
44. La suma de dos nmeros es 156 y el mayor de ellos es 27. Encuentra el cociente del
menor entre el mayor.
45. Si uno de los ngulos de un tringulo mide 25 y el otro mide el doble de ste, Cunto
mide el tercer ngulo?
46. La suma de los ngulos interiores de un cuadriltero suman 360. Si uno de sus ngulos
mide 128, otro mide la cuarta parte de este ltimo, el tercero mide 93, Cunto mide
el ngulo faltante?
78
lgebra

ECUACIONES Y MULTIPLICACIONES
Un automvil recorri 80 Kilmetros a una velocidad de 60 Kilmetros por hora,
Cunto tiempo tardo?
Solucin:
Sabemos que la distancia recorrida es igual a la velocidad multiplicada por el tiempo
transcurrido.
D = v. t
Sustituimos d = 80, v = 60 obteniendo
80 = 60. t
Para despejar la t, multiplicamos por el recproco de 60 de ambos lados de la ecuacin
80 = 60. t
t 60
60
1
60
1
80
,
_

,
_
t
3
4
As que el tiempo transcurrido fue t =
3
4
horas = 1 hora 20 minutos
Comprobacin:
Si t =
3
4
entonces
( ) 80 4 20
3
4
60 60
,
_
t
Ejemplos:
1. Resolver
2
1
5
3
y
Solucin:
Multiplicamos por el recproco de
5
3
, es decir por
3
5
2
1
5
3
y
,
_

,
_
2
1
3
5
5
3
3
5
y
6
5
y
Comprobacin:
Silver
79

Si
6
5
y
entonces
2
1
6
5
5
3
5
3

,
_
y
2. Resolver
7
4

a
Solucin:
7
4

a
( ) 7 4
4
4
,
_
a
a = - 28
Comprobacin:
Si a = - 28 entonces
7
4
28
4

a
En general, si un trmino distinto de cero est multiplicando de un lado de la ecuacin
ab = c,
Entonces al multiplicar por su recproco de ambos lados de la ecuacin y simplificar,
Ab = c
,
_

,
_
b
c
b
ab
1 1
b
c
a
Por lo tanto tenemos que el trmino paso al otro lado de la ecuacin dividiendo.
Si
c ab
entonces
b
c
a
Similarmente, si un trmino esta dividiendo en un lado de la ecuacin
, c
b
a
Al multiplicar por l ambos lados de la ecuacin se obtiene

c
b
a
( ) ( ) b c b
b
a
a = c b,
el trmino paso al otro lado de la ecuacin multiplicando. As que:
80
lgebra

Si
c
b
a
entonces a = c b.
Ejemplos:
1. Resolver
7
10
5 x
Solucin:
7
10
5 x
5 7
10
x
x
7
2
x
Comprobacin:
Si x = -
7
2
entonces
7
10
7
2
5 5
,
_
x
2. Resolver 6,4 b = 13,44
Solucin:
6,4 b = 13,44
4 , 6
44 , 13
b
b = 2,1
Comprobacin:
Si b = 2,1 entonces
6,4b = 6,4(2,1) = 13,44

3. Resolver
96 12 z
Solucin:
12 z = 96 - 12z = 96
Ahora resolvemos cada ecuacin por separado, obteniendo:
Silver
81

8
12
96
z

8
12
96

z
Comprobacin:
Si z = 8 entonces
( ) 96 96 8 12 12 z
Si z = 8 entonces
( ) 96 96 8 12 12 z
4. Resolver
x
30
9

( ) 0 x
Solucin:
Observa que x se manipula de la misma manera que los nmeros,
x
30
9
9x = 30
9
30
x
3
10
x
Comprobacin:
Si
3
10
x
entonces
9
10
90
3
10
30 30

x
82
lgebra

EJERCICIOS
Resuelve las siguientes ecuaciones.
1. 8x = 80
2. 4y = - 14
3. 5z = - 75
4. 48 = - 6a
5. 2a = - 27
6. 2,5x = 125
7. z
5
18
9
8. 13
6

b
9. 5
5

t

( ) 0 t
10. 7
3
1
y
11. 10
10

x
12.
6
12
z

13.
23 5 9 + z
14.
10 15 , 4 5 , 2 w
15.
6 8 5 9 y
16. 3
9
w
17.
s
26
2
( ) 0 s
18. 1
7
2
n
19. 0,2y = 6
20. 0,15t = 0,54
21. 2x + 6 = 8
22.
6
5
8
1
s
23.
5
22
5
7
10
+
x
24.
3
2
2
3
a
25. 20
4
x

( ) 0 x
26.
4
3
7
3
2
4
+ a a
27. 10 4
6

x

( ) 0 x
28.
12 8 3 7 + x
29.
15 2 3 15 x
30.
9 4 6 3 + + x
Problemas:
Silver
83

1. El triple de un nmero es 45. Encuentra el nmero.
2. Una bomba puede vaciar una cisterna en
2
1
3 horas, otra la vaca en 4 horas. En
cunto tiempo vaciarn la cisterna las dos bombas trabajando juntas?
3. Cuatro por el recproco de cierto nmero es 14. Encuentra dicho nmero.
4. Cinco tercios de un nmero, aumentado en siete tercios es 5. Encuentra el nmero.
5. Ana tiene el triple de edad de Juan. Roberto tiene 10 aos menos que Juan. La suma de
las edades de los tres es 70. Qu edad tiene cada uno?
6. Un grupo de 60 alumnos est separado en dos grupos. El grupo que toma clases de artes
plsticas es 4 veces el tamao del que toma clase de msica. Cuntos alumnos hay en
cada grupo?
7. Pilar tiene
3
2
de la edad de Lupe. Si la suma de sus edades es 30. Qu edad tiene
cada una?
8. Eduardo trabaj 9 horas ms que Diego. Si entre los dos trabajaron 35 horas. Cuntas
horas trabaj cada uno?
9. El mayor de dos nmeros es 6 veces menor. La resta del mayor menos el menor es
312,5. Encuentra los nmeros.
10. La suma de un nmero mas un sptimo de l es 19. Encuentra dicho nmero.
84
lgebra

ECUACIONES DE UNA SOLA VARIABLE PERO EN AMBOS LADOS
Un tanque contiene 560 litros de agua y se est llenando a razn de 45 litros por
minuto con agua de otro tanque que contiene 1 100 litros. En cuanto tiempo tendrn a
misma cantidad de agua ambos tanques?
Solucin:
En el minuto x el primer tanque tiene 560 + 45x litros, mientras que el segundo tanque
tiene 1 100 45x, debemos igualar ambas expresiones y encontrar la x que haga cierta
dicha igualdad.
560 + 45x = 1 100 45x.
Pasamos los trminos que contienen a x a un miembro de la ecuacin y a los otros al otro
miembro.
560 + 45x = 1 100 45x
560 + 45x + 45x = 1100
90x = 1 100 560
90x = 540
x =
90
540
x = 6
As que los tanques tardan 6 minutos en igualarse.
Comprobacin:
560 + 45(6) = 830 = 1 100 45(6)
EJERCICIOS DE REFUERZO
1. Resolver: x + 8 = - 7 2x
2. Resolver. z
z
6
2
5
3. Resolver:
( ) ( ) x x x 5 8 2 1 8 2 3 5 +
4. Resolver. w
w
+8
4
EJERCICIOS
Silver
85

Resuelve las siguientes ecuaciones:
1. 13b + 22 = 2b
2. 5a - 24 = 3a
3. 4y 35 = - 3y
4. 12 6x = 8x 5
5. 3c = 64 5c
6. 5t 1 = 1 5t
7. s 1,25 = 0,15s 6,35
8. 6a + 17 = 2a - 3
9. 0,3z + 1,15 = 2,4z 4,1
10.
3
2
4 7
5
d d
+
11.
6
7
3 3
1
6
5
+
x
x
12.
5
2 4
10
6 w w
13. 8
4
7
11 3 + b b
14. 0,8b = 2,24b + 74,88
15. 11x 7 = 26 9x
16. c c
2
1
4
1
8
5
+
17.
10
42
10
24
10
14
10
3
+ x x
18. 9
2
6 5

y
y
19. 7c 4 = 2 + 3(5c + 2)
20. 5(3y - 1) + 2 = - 3y + 6
21.
3
5 8
1
7
2 2

b b
22.
5
20 6
8
5
14
+
a
a
23.
4
3 5
6
1 4 +
x x
24.
4
5 3
6 5
3
8 2
+
x x
25. 6d = 4(5d - 2) + 20
26. 2(a + 15) + 3a = 180 + 2a
27.
,
_
14
10
1
3 7 , 1 18 z z
28.
3 6
12
4
4 x x x
29.
2
4 9
3
7
12
6 5

x x
30.
( ) ( ) 8 6
2
3
2
7
2 3 12
3
1

,
_
y y y
86
lgebra

PROBLEMAS
31. Cinco veces un nmero ms 21 es igual a tres veces ese nmero menos 11.
32. El largo de un rectngulo es 3 veces su ancho. El permetro tiene 68 Cm. Ms que el
largo. Encuentra las dimensiones del rectngulo.
33. Encuentra un nmero tal que si le sumas 18 es igual al triple de l mismo
34. Alicia ley
9
8
de las pginas de un libro. Le faltan por leer 25 pginas. Cuntas
pginas tiene el libro?
35. La edad actual de Ricardo es el doble que la de su hijo. Hace 15 aos la edad de Ricardo
era el triple de la edad de su hijo. Encuentra la edad de Ricardo y la de su hijo.
36. Cinco veces un nmero debe ser igual a 48 ms el nmero. Encuentra el nmero.
37. Seis veces la edad de Lucrecia ms 9 aos es igual a 7 veces la edad de Ramn menos 3
aos. Si Ramn y Lucrecia son gemelos. Qu edad tienen?
RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Para desarrollar un problema podemos seguir el siguiente esquema de razonamiento.
Paso 1 Leer el problema e identificar las incgnitas que debemos encontrar.
Paso 2 Encontrar las relaciones entre esta incgnita y los otros datos del problema.
Paso 3 Plantear ecuaciones que representen las relaciones anteriores.
Paso 4 Resolver las ecuaciones para encontrar el valor de las incgnitas.
Paso 5 Comprobar los resultados. Ver si la respuesta es razonable.
EJERCICIOS:
1. Ricardo y su pap pesan 85 Kilos en total. El pap pesa 5 Kilos ms que el triple del peso
de Ricardo. Cunto pesa Ricardo?
2. La longitud de las bases de un rectngulo es
3
1
2 La longitud de la altura. El permetro
es 50 Cm. Cunto mide la altura del rectngulo?
Silver
87

3. La edad de Nicols es
3
1
de la edad de Juan. Si la suma de las edades de ambos es
32, Qu edad tiene cada una?
4. En un tringulo issceles, cada uno de los lados iguales mide 6 Cm. Ms que la base. El
permetro del tringulo mide 48 Centmetros. Encuentra la longitud de cada lado del
tringulo.
5. El largo de un rectngulo es 5 veces su ancho. Si el permetro mide 90 metros, Cunto
mide cada lado?
PROBLEMAS CON NUMEROS ENTEROS
6. Los lados de un tringulo miden tres enteros consecutivos, si su permetro mide 24
metros, Cunto mide cada lado?
7. Encontrar dos nmeros impares consecutivos cuya suma sea 40.
8. Encontrar dos nmeros pares consecutivos cuya suma sea 16.
9. La suma de dos nmeros enteros consecutivos es 13. Encuentra los nmeros.
10. La suma de dos nmeros enteros consecutivos es -17. Encuentra los nmeros.
11. La suma de dos nmeros enteros pares consecutivos es 34. Encuentra los nmeros.
12. La suma de dos nmeros enteros impares consecutivos es 16. Encuentra los nmeros.
13. Encuentra tres nmeros enteros consecutivos cuya suma sea 45
14. Encuentra dos nmeros enteros consecutivos cuya suma sea 307
15. La suma de tres nmeros enteros consecutivos es 101. Encuentra los nmeros.
16. La suma de dos nmeros enteros pares consecutivos es 26 encuentra los nmeros.
17. La suma de dos nmeros enteros consecutivos es 15, Cules son dichos nmeros?
18. La suma de tres nmeros enteros consecutivos -102, Cules son dichos nmeros?
19. Se 3 es el menor de cinco nmeros enteros consecutivos, Cules son los otros cuatro
nmeros?
88
lgebra

20. La suma de cuatro nmeros enteros consecutivos es 206. Encuentra los nmeros.
21. La suma de dos nmeros enteros pares consecutivos es 254. Encuentra dichos nmeros.
22. La suma de cuatro nmeros enteros consecutivos es 10. Encuentra dichos nmeros.
23. La suma de tres nmeros enteros impares consecutivos es 111. Encuentra dichos
nmeros.
24. La suma de tres nmeros enteros pares consecutivos 90. Encuentra dichos nmeros.
25. El mayor de dos nmeros enteros consecutivos pares es dos veces el menor de ellos
menos 4. Encuentra dichos nmeros.
26. El menor de dos nmeros enteros consecutivos pares es la mitad del mayor de ellos ms
9.
27. El mayor de dos nmeros enteros consecutivos impares es igual a 14 menos un tercio
del menor de ellos. Encuentra dichos nmeros.
28. Tres hermanos nacieron a intervalos de dos aos. Si la suma de sus edades es 54. Qu
edad tiene cada uno?
29. La suma de tres nmeros enteros pares consecutivos es 98 ms el mayor de ellos.
Encuentra dichos nmeros.
30. La suma de cuatro nmeros enteros consecutivos es el menor mas 219. Encuentra
dichos nmeros.
Silver
89
x
b
a

a R x
b
a

0; b

ECUACIONES DE 1
er
GRADO CON UNA INCOGNITA
ECUACIN.- Es una igualdad en la que hay una o varias cantidades desconocida llamadas
"INCOGNITAS" y que solo se verifica o es verdadera para determinados valores de las
incognitas.
Las incognitas se representan por las ltimas letras del alfabeto: x, y, z, u, v .......
As: x + 7 = 10 ; se observa que la igualdad se verifica sola para x=3; en efecto si
sustituimos la "x" por "3" tenemos: (3) + 7 = 10; osea: 10 = 10
A una ecuacin de 1er Grado tambin se le llama 'ECUACIN LINEAL" cuya forma
general de representarla es: ax + b = 0
donde:
x: es la incognita
a y b son los coeficientes
Su solucin viene dada por:
DISCUSIN DE LA RAZ O SOLUCIN
* Si: es una ecuacin compatible determinada
* Si: a = 0; b = 0
x
0
0
; "x" admite cualquier valor por lo tanto la ecuacin es
"COMPATIBLE INDETERMINADA"
S: a=0; b=0

x
b
0
,
"x" no admite ningn valor, por lo tanto la ecuacin no tiene solucin
entonces es una ecuacin "INCOMPATIBLE O ABSURDA"
RESOLUCIN DE ECUACIONES
Se siguen los siguientes criterios
1. Si a los miembros de una ecuacin se le suma se les resta una cantidad
determinada, la igualdad se mantiene.
2. Se puede suprimir dos trminos identicos que figuren al mismo tiempo en los dos
miembros de una ecuacin.
3. Se puede trasladar un trmino de un miembro a otro con tal que se cambie el signo, y
la igualdad se mantiene
4. Si se multiplican o dividen los dos miembros de una ecuacin por una cantidad
determinada la igualdad se mantiene.
90
2 9
3
3 4
2
x x
+
x +
1
2
2
x x +
1
2
2 1
3
2 3
3
1
x
x
+

x
x
2
3
4
1
4
+ +
lgebra

I. Calcular el valor de la Incgnita tal que verifique las siguientes igualdades
1. 4x + 1 = 21
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
2. x - 5 = 3x - 25
a) 5 b) 10 c) 15
d) 4 e) 8
3. 5x = 8x - 15
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
4. 9x + 11 = -10 + 12x
a) -5 b) 1 c) 3
d) 7 e) 9
5. 21 - 6x = 27 - 8x
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
6. 8x - 4 + 3x = 7x + x + 14
a) 6 b) 8 c) 5
d) 3 e) 5
7. x - (2x + 1) = 8 - (3x + 3)
a) 1 b) 3 c) 6
d) 5 e) 2
8. 3x - 2 = 7
a) 3 b) 2 c) 1
d) 0 e) -1
9. x + 3(x - 4) = 4
a) 2 b) 4 c) 6
d) -3 e) 2/3
10. 4x - 3 = 5 - 2x
a) 3/4 b) 1/2 c) 4/3
d) 2/3 e) 3
11. 7x + (3x - 5) = 15
a) 3 b) 1 c) 0
d) 2 e) 4
12. 5x + (-3x + 5) = 13
a) -3 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
13. 2x - (-2x + 2) = 22
a) 6 b) 5 c) 4
d) 3 e) 2
14. x + 1 - 3(x - 1) = 1 - x
a) 3 b) 1/4 c) 2
d) -1 e) 7
15. 2x + 7 - 2(x - 1) = 3(x + 3)
a) 4 b) 0 c) 1
d) -4 e) 1/9
16.
a) -2 b) -3 c) 4
d) -6 e) 3
17.
a) 0 b) 3 c) -1
d) 1 e) 3/7
18.
a) 3/2 b) 5/3 c) 4/9
d) 5 e) 7
19.
a) 0 b) -1 c) 2/3
d) 4/3 e) 5/7
20.
a) 1 b) 0 c) -1
d) 4 e) 7
Silver
91

PLANTEO DE ECUACIONES
1. La suma de dos nmeros es 106 y el mayor excede al menor en 8; hallar los nmeros.
2. La suma de las edades de A y B es 84 aos y B tiene 8 aos menos que A; Hallar ambas
edades.
3. Pagu $87 por un libro, un traje y un sombrero. El sombrero cost $5 ms que el libro y
$20 menos que el traje. Cunto pagu por cada cosa?
4. La suma de tres nmeros enteros consecutivos es 156.
Hallar los nmeros.
5. La suma de dos nmeros es 540 y su diferencia 32. Hallar los nmeros.
6. Entre A y B tienen 1154 dlares y "B" tiene 506 menos que "A" cunto tiene cada uno?
7. Dividir el nmero 106 en dos partes tales que la mayor excede a la menor en 24.
8. "A" tiene 14 aos menos que "B" y ambas edades suman 56 aos qu edad tiene cada
uno?
9. Repartir 1080 soles entre "A" y "B" de modo que A reciba 1014 ms que B.
10. Hallar dos nmeros enteros consecutivos cuya suma sea 103.
11. Tres nmeros consecutivos enteros suman 204. Hallar los nmeros.
12. Hallar dos nmeros enteros pares consecutivos cuya suma sea 194.
13. Hallar tres nmeros enteros consecutivos cuya suma sea 186.
14. Pagu $325 por un caballo; un coche; y sus arreos. El caballo costo $80 ms que el coche
y los arreos $25 menos que el coche.
Hallar los precios respectivos.
15. La suma de 3 nmeros es 200. El mayor excede al del medio en "32" y al menor en 65.
Hallar los nmeros"
16. Tres cestos contienen 575 manzanas.
El primer cesto tiene 10 manzanas ms que el segundo y 15 ms que el tercero . Cuntas
manzanas hay en cada cesto?
17. Dividir: 454 en tres partes; sabiendo que la "menor" es 15 unidades menor que la del
"medio" y 70 unidades menor que la "mayor".
92
x x
+ 3
2
2 4
5
x
x

1
4
5
3 1
7
2 1
3
x x
x
x x x +
+
+
4
3
7
4 2
3 1
4
4 1
3 6
0
x x x +
+

+
x x
3
1
6 4
1
2
+ +
x x
+
1
3 4
2
x x +
+

2
4
4
2
2
( )
2 3
3
1 0
x +
+
x x
3
5
1
3
2
1
3
3 2
x x
2
3
1
4
3
4
2
5
1
7
2
9
4
5
7
5
1
2
2
7
1
4
2
3
1
5
7
3
1
4
1
3
1
27
lgebra

ECUACIONES FRACCIONARIAS
I. Resolver las siguientes ecuaciones para "x"
1. x - 3 - 2(6 - 2x) = 2(2x - 5)
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) N.A.
2. 2(x + 3) = 5(x - 1) - 7(x - 3)
a) 5 b)
5
2
c) 2
d)
2
5
e)
3
2
3. (x + 3)
2
= (x - 2)
2
- 5
a) -1 b) 0 c) 1
d) 2 e) 7
4. (x + 2)
2
= 32 + (x - 2)
2
a) 5 b) 4 c) 3
d) 2 e) 8
5.
a) 9 b) 11 c) 15
d) 17 e) 23
6.
a) -4 b) 5 c) 1
d) 10 e) 3
7.
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
8.
a) 3 b) 2 c) 1
d) 0 e) -1
9.
a) 1 b) 27 c)
d) e) 3
10.
a) b) c) 8
d) 4 e) N.A.
11.
a) 2 b) -1 c)
d) e) 4
12.
a) b) 2 c)
d) e)
13.
a) b) c) -3
d) -4 e)
14.
a) 8 b) -4 c)
d) e)
15.
a) 1 b) 0 c)
Silver
93
4
5

d) e) 6
POLINOMIOS
MONOMIOS.
Antes de poder resolver ecuaciones ms complicadas, debemos aprender ms acerca
del lenguaje algebraico, lo siguiente que estudiaremos son los polinomios.
Los polinomios ms sencillos son los monomios que consisten en una constante, una
variable o el producto de una constante por una o ms variables. Las siguientes expresiones
son monomios:
5, x, -0,98w
4
z
5
, -3xy
2
y
2
7
4
a
En un monomio, distinguimos dos partes, la parte numrica que se llama coeficiente y
las variables.
Monomio Coeficiente Variable
23,75x
2
y
-
18w
4
y
8
z
3
2
5
2
abc
Z
5
- 8
PRODUCTO DE POTENCIAS
Ejemplo:
Para multiplicar x
4
por x
5
, escribimos
X
5
x
4
= (x x x) (x x x x x) = x
4+5
= x
9
REGLA PARA LOS EXPONENTES PARA EL PRODUCTO DE POTENCIAS
Para cualquier nmero real b y cualesquiera nmeros enteros positivos m y n:
b
m
b
n
= b
m + n
Para multiplicar dos potencias que tienen la misma base, se suma los exponentes.
94
lgebra

Ejemplos:
1. 5
2
x 5
3
= 25 x 125 = 3125
Sumando los exponentes obtenemos
5
2
x 5
3
= 5
5
= 3125
2. Simplificar a
3
a
8
3. Simplificar ( 4c
3
d) (- 5c
2
d
7
)
4. Simplificar
,
_
,
_
9
10
2
3
3 2
xz y x
5. Simplificar ( ) ( )
9
2
4
2
5 5 + + x x
EJERCICIOS
Completa la siguiente tabla.
Monomio Coeficiente variable Monomio Coeficiente Variable
1. - 6x
2
y
3
z 2.
8
7
5
abc
3. 0,75rs
7
t 4.
2 4
8
3
5 y x
5. C
9
6. 20,7
7. -3,9b 8. 8r
6
st
4
w
3
9.
d c b a
2 7 5
21
16 10.
abc
15
11
11. -24,55a
6
c
8
e
9
12. 39x
4
y
12
w
3
13.
7 5 10
9
7
6 r w t
14. a
6
b
11
cd
5
15.
1214
xyzw 16.
9
2
17. 0,15de 18. -f
3
g
8
h
EFECTA LOS SIGUIENTES PRODUCTOS.
1. (4
4
)
Silver
95

2. (- 4)
4
3. (- 2)
2
(- 2)
5
4.
9
11
6
14
7 z
z
z

,
_
5.
2 3
2
3
2
3
,
_

,
_
6.

,
_
,
_
8 5
2 3
bc a b a
7. 3x
4
x
5
8. (y - 8)
12
(y - 8)
6
9. 8w
7
(2w
2
) w
10. c
3
c
8
c
4
11. (4,8 a
4
bc
5
) (5,6 a
17
b
5
)
12. (- 2z + 5)
10
(- 2z + 5)
11
13. ( )
9
6
12
4
a
a
14.
,
_

,
_
3 3 3
ab ab ab
15.
,
_
,
_
,
_
,
_
5 4 3 2
d c b a

96

Algebra - Primaria 6º Grado

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Marcamos la Diferencia en Calidad y Excelencia Educativa

, 2 Son nmeros reales

3. La diferencia entre 76 y -11. menos 54.

Cuando w = - 4,2 y z = 3,6

Al multiplicar por l ambos lados de la ecuacin se obtiene

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