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INADECUADA CONVIVENCIA ESCOLAR E INTERRELACIONES PERSONALES ESCASA CONCIENCIA FRENTE A SITUACIONES DE RIESGO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE 1.1 TEMA TRANSVERSAL EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANA REA 1. PERSONAL SOCIAL ORGANIZADORES CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA. COMPRENSIN DE LA DIVERSIDAD GEOGRFICA Y DE LOS PROCESOS HISTORICOS. TIPO DE UNIDAD Unidad de aprendizaje CICLO BIMESTRE I - II V III - IV
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ORG. 1. 2. 3. -
CAPACIDAD CONTEXTUALIZADA Describe y explica los cambios fsicos, psicolgicos y sociales que experimenta en la pubertad y en la adolescencia. Demuestra pulcritud en su presentacin personal y orden y limpieza dentro del aula. Recopila informacin de diversas familias y reconoce el rol que cumple est en la formacin de los valores como el respeto y la responsabilidad. Reconoce la importancia de la funcin socializadora de la familia para el ejercicio de los derechos y responsabilidades ciudadanas. Identifica carencias en el colegio para poder realizar propuestas beneficio de la escuela. Reconoce los Derechos Humanos y los pone en prctica en el aula y escuela respetndolos y defendindolos. Identifica los programas y pginas negativas de la televisin y el internet, teniendo cuidado de su utilizacin. Investiga e identifica las instituciones de gobierno nacional y explica las funciones que cumplen en el desarrollo social y econmico del pas. Asume comportamientos y actitudes democrticas en el aula con sus compaeros Recoge informacin sobre las instituciones que protegen la seguridad
CONOCIMIENTOS TEMAS 1. Pubertad: Cambios fsicos, psicolgicos y sociales. 2. Derecho a la salud fsica y emocional. 3. Importancia de la familia. 4. Funcin socializadora de la familia. 5. Municipios escolares. 6. Convivencia democrtica en la escuela. 7. Instituciones que defienden y promueven los DD.HH. 8. Mediacin. 9. Criterios para seleccionar programas e informacin. 10. Acciones de prevencin frente a situaciones de riesgo.
VALOR
ACTITUD Cumple las normas de convivencia Trabaja con amor y respeto en el aula. Usa un lenguaje adecuado al relacionarse Demuestra respeto y tolerancia al relacionarse. Se aprecia como persona valiosa en el desarrollo familiar y comunal.
NOMBRE DE LA UNIDAD
BIMESTRE
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El Estado peruano. Poderes del Estado. Principios democrticos. Seguridad ciudadana en el distrito y/o comunidad. Vigilancia ciudadana como mecanismo de participacin. INDECOPI. Defensa del
RESPETO IDENTIDAD
Demuestra afectos de sentimientos a su familia y comunidad Rechaza los actos de violencia y discriminacin. Valora su diversidad cultural. Valora su identidad cultural.
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en su vecindario. Reconoce las instituciones que promueven el desarrollo de la conciencia tributaria, la defensa del consumidor y la seguridad ciudadana. Rechaza la compra de productos de contrabando. Reconoce y practica las primeras medidas de seguridad en caso de accidentes as como acciones de primeros auxilios. Reconoce las diferentes formas de representacin mapa poltico, fsico, hidrogrfica y el planisferio y sus elementos. Ubica en una lnea de tiempo los procesos histricos del Per. Explica el proceso de formacin del Universo e identifica los elementos que conforman el Sistema Planetario Solar. Describe y compara las principales caractersticas de las ocho regiones naturales del Per y valora la importancia de la diversidad biolgica para el desarrollo social, cultural y econmico de cada regin. Investiga acerca de las causas y los efectos de los desastres de origen natural y de origen tecnolgico en el pas. Asume responsabilidad y seriedad en los simulacros de la escuela. Reconoce seales de evacuacin. Participa en la organizacin de Brigadas de Defensa Civil en la escuela y la comunidad. Indaga sobre las principales zonas de Reserva Natural y muestras representativas del patrimonio cultural en el mundo.
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consumidor. Las funciones de la SUNAT: Promover el cumplimiento de las obligaciones tributarias, y control del trfico de mercancas. Medidas de seguridad en la va pblica y acciones de primeros auxilios. Lectura e interpretacin de mapas: coordenadas geogrficas y puntos cardinales. Lectura e interpretacin de lneas de tiempo, cuadros cronolgicos y otros. Formacin del Universo. Las ocho regiones naturales del Per: Chala, Yunga, Quechua, Suni, Puna, Jalca, Omagua, y Rupa Rupa. Biodiversidad. Caractersticas socioculturales. Causas y efectos de los desastres de origen natural y de origen tecnolgico en el pas. Brigadas de Defensa Civil en la escuela y en la comunidad. Principales Zonas de Reserva Natural y muestras del Patrimonio Cultural en el mundo. Cultura de los pueblos originarios y afrodescendientes. Historia. Los orgenes: Arcaico (Pacaicasa).Precermico (Caral). Cermico (Kotosh).Estados Teocrticos (Chavn). Seoros Regionales. Estados Expansivos. RESPONSABILID AD SOLIDARIDAD Practica responsabilidad al cumplir medidas de prevencin Valora los principales lugares representativos del patrimonio natural y cultural en el mundo.
compra de la piratera
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III
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medio con
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Reflexiona y expresa su opinin crtica acerca de los procesos econmicos, polticos y sociales ms importantes, ocurridos en cada una de las etapas de la historia del Per. Reconoce y valora la participacin del Per como miembro de los organismos internacionales: Comunidad Andina, UNESCO y otros. Reconoce y valora la vida de los hroes civiles y militares en nuestra historia.
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El Tahuantinsuyo, la expansin imperial. El Inca: administracin y control. Expresiones culturales ms representativas. La Conquista y la Colonia en Amrica. La Conquista del Per. Causas de la cada del Tahuantinsuyo. Virreinato: organizacin poltica y social. Expresiones culturales propias de la poca. Emancipacin: prceres y precursores. El Per independiente: Los primeros movimientos independentistas en el Per. La independencia del Per, los inicios de la Repblica, la poca del Guano, la Guerra con Chile y la Reconstruccin Nacional. Hechos ms importantes del siglo XX. Hroes civiles y militares: Jos Abelardo Quinez Gonzles, hroe nacional. Expresiones culturales durante la Repblica. Literatura y Arte. El Per y los avances cientficos y Tecnolgicos.
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