Sunteți pe pagina 1din 1

PLANUL COMPUNERII I.

Introducere - despre ce este vorba n text;

COMPUNEREA n fragmentul din Cirearii, de Constantin Chiri este vorba despre un biat, pe nume Dan, cruia i plcea s citeasc. El este att de captivat de lectur, nct triete, odat cu personajele crii, aventurile i emoiile lor. Atunci cnd mama l roag s sting lumina ca s poat dormi, lui Dan i vine ideea de a scrie el nsui un jurnal de cltorie.

- mesajul textului; II. Cuprins - formularea opiniei proprii despre mesajul textului; - argumentul 1;

Dup cum se observ, textul transmite mesajul c lectura este benefic pentru copii, dezvolt imaginaia, mbogete cultura i cultiv creativitatea.

n opinia mea mesajul textului este adevrat. Este bine ca noi, copiii, s citim ct mai mult literatur. Primul argument pe care l aduc n sprijinul afirmaiei mele este c lectura ne mbogete viaa interioar, ne dezvolt imaginaia i ne produce plceri deosebite. Cnd citeti, te cufunzi ntr-o lume imaginar, n care poi s fii tu nsui erou, s treci prin aventuri extraordinare, s trieti emoii puternice. Aa i se ntmpl i lui Dan, care folosete lectura ca leac mpotriva emoiilor din viaa real : Dan alese cel mai

- argumentul 2.

sigur leac mpotriva propriei emoii: s triasc emoia altora. Adic s citeasc
n al doilea rnd este bine s citim, pentru c, nvnd de la scriitori, vom scrie i noi din ce n ce mai bine, iar unii dintre noi, poate, vom descoperi plcerea de a crea literatur, de a ne exprima ideile i emoiile prin scris. Dan, din Cirearii , hotrte s scrie un jurnal

de cltorie, inut n cel mai strict secret, un jurnal cu ntmplri nostime.


III. ncheiere - concluzie: rezumat al cuprinsului n concluzie, cred c mesajul acestui text este educativ, pentru c ne nva c este bine s citim, pentru bucuria i cultivarea minii i a sufletului.

La redactarea compunerii, trebuie s ai n vedere:


s formulezi o opinie despre mesajul fragmentului dat; s susii opinia formulat prin dou argumente potrivite, valorificnd textul dat; s ai un coninut adecvat cerinei; s respeci limitele de spaiu indicate.