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MONTERREY, N.L. A 25 DE NOVIEMBRE DEL 2011. CUADRO COMPARATIVO DE ESCUELAS EN PSICOLOGA. Autores Antecedentes Intelectuales Conductismo Skinner, Watson, Pavlov Francis Bacon, Darwin y el canon de la parsimonia. Watson y Pavlov. Percy Bridgeman, Ernst Mach, Jules Henri Poincar. Conducta, Contingencia, Estimulo. Condicionamiento y Reforzamiento. Conductas de Respuesta, Condicionamiento, Reforzador, Programas de Reforzamiento: Continuo e Intermitente. Personalidad: conjunto de pautas de conducta Ficciones explicativas: Libertad, hombre autnomo, dignidad, voluntad, creatividad, self. Psicoanlisis Sigmund Freud -Filosofa: Clemens Brentano, Friedrich Nietzche, Arthur Shopenahuer. -Biologa:Burke y Charcot. Determinismo Psquico. CC, PreC, ICC. Pulsiones, Lbido, Catexia. Estructura de la Personalidad: Yo, Ello, Supery. Etapas del desarrollo Psicosexual: Oral, Anal, Flica, Latencia y Genital; Sexualidad Femenina. Ansiedad, Mecanismos de defensa: Represin, negacin, Racionalizacin, Formacin Reactiva, Proyeccin, Aislamiento, Regresin, Sublimacin. Sueos: Va alternativa para satisfacer las necesidades del ello. -Energa: Su disponibilidad es el centro de los conceptos del ICC, el desarrollo Psicolgico, Personalidad y neurosis. -Cuerpo: Centro de la experiencia. -Relaciones Sociales: Determinadas por experiencias de primera infancia. Los mas decisivos: familia nuclear. Dadas bsicas: Nio-Madre, NioPadre, Nio-Hermano Humanismo Carl Rogers Profundamente influido por su crianza protestante y por su contacto con las ideas de Dewey, William Kilpatrick. Rogers se describa como olvidadizo o ahistrico. Esfera de la Experiencia. Self como proceso: Es una gestalt organizada y coherente, sujeta a un proceso constante de formacin y reformacin a medida que las situaciones cambian. Self Ideal, Tendencia a la Autorrealizacin. Poder personal: Se relaciona con el lugar en el que se ejerce el poder de tomar decisiones. Congruencia e Incongruencia. Dinmica: Crecimiento Psicolgico, Obstculos para el crecimiento, Condiciones de Valor, Crecimiento de la falsa imagen personal. -Cuerpo: No se presta atencin particular a la importancia del cuerpo -Relaciones sociales: Desempean un papel fundamental. Los primeros lazos brindan apoyo y congruencia o generan condiciones de valor y restriccin de la personalidad. En etapas posteriores, las relaciones restablecen la congruencia o la disminuyen. Gestalt Wertheimer, Kohler, Koffka, Frederick Perls y Laura Perls Estructuralismo, Funcionalismo y Conductismo
Conceptos Principales
Resistencia, Autorregulacin Organsmica, Debestica, Capas o Estratos de la Neurosis, Contacto, Figura-Fondo, Holismo, Perro de Arriba, Perro de Abajo, Vaco. Zonas de Relacin: Interna, Intermedia, Externa.
Estructura
-Cuerpo: Persona es una caja sin abrir, pero no vaca -Relaciones: Comunidad Verbal. -Emociones: Estado particular de fuerza/debilidad en una o mas respuestas. -Pensar: comportarse dbilmente por mal control del estmulo. -Conocimiento: Repertorio de conductas
-Fases del ciclo de la experiencia: Reposo, Sensacin, Formacin de la Figura, Energetizacin, Accin, Precontacto, contacto, Postcontacto. --Bloqueos: Retencin, Desensibilizacin, Proyeccin, Introyeccin, Retroflexin, Deflexin, Confluencia, Fijacin
-Autoconocimiento: Lo mas importante no es si la persona logr observar la conducta de la que no informa, si no se le ha dado razn alguna para observarla. -Terapia: Medio de control casi ilimitado. Para modificar la forma o el orden del comportamiento. El sntoma es la enfermedad. Ayuda a responder a las situaciones de la vida en la forma en que le gustara hacerlo. No intenta modificar el ncleo emocional de las actitudes y sentimientos de la personalidad. Es necesaria una relacin positiva, pero no es suficiente. Quejas del paciente: punto central de la Psicoterapia. Entre el terapeuta y el paciente se ve el problema en trminos de conducta.
-Emociones: Somos seres gobernadios por fuerzas emocionales profundas del ICC. Son para la liberacin de las tensiones y la apreciacin del placer. Sirven al yo para mantener ciertos recuerdos fuera de la CC -Intelecto: Herramienta del yo. La razn es la nica capacidad humana que ayuda a resolver el problema de la existencia, o al menos, a mitigar el sufrimiento inherente a la vida humana. -Self: Es el ser total: cuerpo e instintos, partes CC e ICC. -Terapia: Propsito: Ayudar al paciente a establecer el mejor funcionamiento posible del yo, habida cuenta de los inevitables conflictos que generan el medio externo, el supery y las implacables exigencias instintivas del ello.
Evaluacin.
-Mtodos educativos y teraputicos. -Modificaciones en Universidades, crceles, hospitales, clnicas, escuelas primarias. -Facetas de Skinner: ideolgica, experimental y filosfica.
-Numerosas ramas del Psicoanlisis no freudiano. Numerosas escuelas de Psicoanlisis: Lacan, Klein, Bion, Winnicott. El Psicoanlisis se usa como herramienta: anlisis personal, extenso autoexamen, reflexin, anlisis de los sueos. -Terapeutas: Imposibilidad de actuar como observadores neutros y objetivos. Contra transferencia
-Emociones: El individuo sano conoce sus emociones, ya sea que las exprese o no. Las emociones a las que se impide expresarse, distorsionan la percepcin y la reaccin a las experiencias que las originan. -Intelecto: Es una herramienta que puede emplearse con eficacia para integrar las experiencias. La instruccin en numerosas reas profesionales es demasiado exigente, impersonal y desalentadora. Lo mejor para las personas es decidir por ellas mismas respecto a lo que desean hacer, en vez de que alguien mas lo haga por ellas. -Conocimiento: 3 formas de adquirir conocimiento y de determinar la realidad: el conocimiento subjetivo, el conocimiento objetivo y el conocimiento interpersonal. -Grupos de encuentro: retroalimentacin enriquecan las experiencias de todos. Su influencia se extendi a grupos corporativos y capacitacin corporativa. Le ha sido criticada su visin positiva de la condicin humana y que no incluye pautas psicopatolgicas. Otros sealan que la autorrealizacin no es una caracterstica innata. Otra crtica es que asume que las personas son inherentemente ms saludables cuando estn aisladas.