BLOQUE 1 Sptimo Ao.

REA: CULTURA FSICA OBJETIVO EDUCATIVO: Generar el desarrollo adecuado de habilidades y destrezas con el acrecentamiento y tecnificacin progresiva y sistemtica de la prctica de la cultura fsica en todas sus actividades. OBJETIVOS ESPECFICOS: Desarrollar los fundamentos, de la cultura fsica, deportes y recreacin, mediante los procesos metodolgicos para mejorar la prctica deportiva. EVALUACIN CONOC DESTREZAS CON ESTRATGIAS IRECURS Tcnicas e CRITERIO DE METODOLGICAS(PRODUCTIVAS Y Indicadores MIENT OS instrument DESEMPEO SIGNIFICATIVAS) esenciales OS os MOVIMIENTOS caminar Aplicar la posicin correcta de Tablas Camina Tcnica: NATURALES desplazamiento al caminar (P. lgico, Libros guardando una Prueba de Describir el proceso creativo) Conos posicin actuacin de caminar en Enunciar Cintas adecuada del Instrumento: diferentes direcciones Explicar-demostrar cuerpo Escala y ritmo, guardando Ejecutar descriptiva una correcta posicin Corregir- repetir del cuerpo REA: CULTURA ESTTICA/MSICA OBJETIVO EDUCATIVO DEL AO: Cultivar la sensibilidad y el disfrute en relacin con la naturaleza y el mundo sonoro OBJETIVO ESPECFICO: Desarrollar la apreciacin del ritmo musical, mediante la prctica y entonacin, para enriquecer la experiencia musical. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
RITMO Describir en forma oral y escrita las caractersticas de las diferentes figuras musicales.

CONOCIMIENT OS
Ritmo Patrones de ritmos simples. Notaciones de metros en 2-3-4 Figuras musicales

EXTRATGIAS METODOLGICAS (PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS)

PROCESO: (P. lgico) Percepcin: receptar esquemas rtmicos de una meloda, mediante palmoteo, acentuacin de slabas, trote, zapateo, golpes. Observar figuras musicales. Ejecucin: observar, y palpar el

EVALUACIN RECURS OS
Instrumen tos musicales

Indicadores esenciales
Describe, grafica y reconoce las figuras musicales. Lee figuras musicales.

Tcnica e instrument os
Tcnica: prueba Instrumento. Cuestionario Tcnica: Observacin.

Leer y reconocer figuras y signos musicales

(redonda, blanca, negra corchea, y otras) Metros auditivamente

esquema rtmico distinguiendo sus elementos. Reconocer y graficar figuras musicales

Instrumento Escala descriptiva.

REA: CULTURA ESTTICA/ARTES OBJETIVO EDUCATIVO DEL AO: Desarrollar el conocimiento y la comprensin de los elementos artsticos de expresin: punto, lnea, volumen, contraste, textura, dimensin, fondo, forma y color OBJETIVOS ESPECFICOS: Utilizar tcnicas en trazos plegados, a travs del uso de materiales concretos, para desarrollar la motricidad y la Creatividad. EVALUACIN DESTREZAS CON ESTRATGIAS METODOLGICAS CONOCIMI RECURS CRITERIO DE (PRODUCTIVAS Y Tcnica e ENTOS OS Indicadores DESEMPEO SIGNIFICATIVAS) instrument esenciales o DIBUJO Materiales Mtodo demostrativo (P. lgico, Lpices Maneja material Tcnica: Reproducir, en de dibujo. creativo) Comps de dibujo. Prueba forma prctica, las Reproducci Observacin de modelos Juego Reproduce Instrumento caractersticas n de Descripcin de objetos geomtri modelos Cuestionario: fsicas de modelos, modelos Demostracin co propuestos rplicas de con el uso adecuado Aplicacin Ejecucin Hojas de Traza lneas a modelos de los instrumentos de tcnicas Manejo de material trabajo mano alzada de dibujo de dibujo a Socializacin Modelos Aplica tcnica de mano Mtodo creativo: Material dibujo a mano alzada. Concepcin de la idea reciclabl alzada. Ejecucin e perfeccionamiento

DIRECTORA___________________________ SUPERVISOR _______________________________DOCENTE_____________________________

BLOQUE 2

SPTIMO AO

REA: CULTURA ESTTICA EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollo de la inteligencia a nivel de pensamiento creativo, terico y prctico. EJES DE APRENDIZAJE: La localidad, expresin de relaciones artsticas, culturales y sociales. OBJETIVO EDUCATIVO: Cultivar la sensibilidad y el disfrute en relacin con la naturaleza y el mundo sonoro. OBJETIVO ESPECFICO: Conocer el comps musical y tcnicas adecuadas de dibujo para identificarse con lo hermoso de las artes. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPE O CONOCIMIENT OS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS (PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS) RECURSOS EVALUACIN Indicadores Tcnica e Esenciales Instrumentos

PROCESO (pensamiento Identificar Meloda: signos lgico) signos musicales. Percepcin: Escuchar sonidos musicales Movimientos de diferentes. Diferenciar los sonidos y la meloda. diferentes. Escuchar la escala movimient Escala musical. musical. os de la Comprensin: Apreciar, meloda descubrir y diferenciar la escala musical. Analizar, comparar memorizar y retener la posicin

Textos musicales Grabadora . C.D. Signos musicales

Identifica los diferentes signos musicales y movimiento s de la meloda.

Tcnica: Observacin Instrumento: Lista de cotejo

Aplicar le dibujo artstico para represent ar accidentes geogrfico s en funcin del desarrollo de habilidade s artsticas.
BLOQUE 2

Dibujo artstico de interpretacin: accidentes geogrficos. Educacin del ojo y la mano: discriminacin de las formas en el espacio. Imaginacin y creacin de cuentos: cuentos, narraciones e historietas.
Sptimo Ao

de los dedos en las diferentes notas musicales. Aplicacin: Reconocer y reproducir la msica a escala PROCESO (pensamiento creativo) Percepcin: Establecer la situacin comunicacional. Presentar el modelo. Describirlo Demostracin: indicar el proceso de la tcnica de dibujo A aplicar. Demostrar dicha tcnica. Ejecucin: Aplicar la tcnica demostrada. Correccin: Autoevaluar el trabajo. Realizar correcciones.

Modelo Hojas Lpices de colores

Aplica correctame nte la tcnica de dibujo (memoria)

Tcnica: Prueba Instrumento: Dibujo creativo

REA: CULTURA FSICA: MSICA

OBJETIVO EDUCATIVO: Desarrollar el conocimiento, la sensibilidad y la inteligencia a nivel del pensamiento esttico, creativo, terico y practico. OBJETIVOS ESPECFICOS: Construir instrumentos musicales con materiales reciclables y del medio.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO MELODA Utilizar, los signos CONOCIMIENTOS Signos musicales. Lectura de canciones. ESTRATGIAS METODOLGICAS (PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS) PROCESO: (P. recreativo y lgico) Percepcin. RECURSOS Flauta Cuaderno EVALUACIN Indicadores Tcnica e instrumentos esenciales Identifica los signos Tcnica: observacin de la msica. Instrumento: Registro

de la msica en la elaboracin de canciones sencillas con notaciones musicales.

Caligrafa musical. Melodas con escalas. Meloda con mayor o menor (escalas) Lectura con notacin de la flauta.

Comprensin. Fijacin. Interpretacin.

pautado. Sintetizador Acorden.

Diferencias melodas. Mayor o menor.

descriptivo.

BLOQUE 2

Sptimo Ao

REA: CULTURA FSICA: ARTES

OBJETIVO EDUCATIVO: Desarrollar las capacidades fsicas bsicas y las capacidades coordinativas implcitas en las actividades deportivas, mediante el calentamiento y el ejercicio prctico; para cultivar la actividad recreativa. OBJETIVOS ESPECFICOS: Valorar las diversas manifestaciones de la cultura fsica, para fortalecer la defensa y conversacin de la salud, la practica adecuada del deporte y la recreacin, en funcin de su autoestima personal.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO MOVIMIENTOS NATURALES Describir el proceso correr en diferentes direcciones y ritmo, guardando una tcnica y posicin del cuerpo. CONOCIMIENTOS Carreras de velocidad. Carreras con revelos. Carreras de resistencia. Saltar largo. Salto alto. Lanzar a distancia. Lanzar con precisin. ESTRATGIAS METODOLGICAS (PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS) PROCESO: (P. lgico, recreativo) - Enunciar. - Explicar. - Demostrar. - Ejecutar: - Corregir. - Repetir. RECURSOS Conos Pitos Sogas Fosas Pelotas EVALUACIN Indicadores Tcnica e instrumentos esenciales Corre guardando una Tcnica: observacin posicin adecuada Instrumento: escala del cuerpo y a descriptiva: diferente ritmo. Comportamiento. Progreso motor. Rendimiento motor. Tcnica: Prueba Instrumento: escala numrica: Escala numrica: Conocimiento y creatividad (test, prueba, competencia)

Bloque 3 Ao Sptimo REA: CULTURA FSICA: OBJETIVO EDUCATIVO: Crear una conciencia clara de los valores humanos y los propios de la sociedad ecuatoriana cuya identidad se sustenta en su diversidad cultural y geogrfica OBJETIVOS ESPECFICOS: Desarrollar conocimientos, habilidades destrezas y capacidades inherentes a los lenguajes de la msica de la cultura fsica, deportes y recreacin, mediante los procesos metodolgicos para mejorar la prctica deportiva.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO MOVIMIENTO S NATURALES Describir el proceso de caminar en diferentes direcciones y ritmo, guardando una correcta posicin del cuerpo. MSICA Describir, en forma oral y escrita las caractersticas de las

CONOCIMIENT OS Caminar

Ritmo Patrones de ritmos simples. Notaciones de metros en 2,3,4. Figuras musicales (redonda, blanca, negra corchea y otras)

ESTRATGIAS METODOLGICAS (PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS) PROCESO: (P. lgico, recreativo y crtico) Enunciar. Explicar. Demostrar. Ejecutar: aplicar diferentes posiciones de desplazamiento al caminar. (P. lgico, creativo) Corregir. Repetir Proceso: (P. lgico, creativo) Percepcin Comprensin Aplicacin

EVALUACIN RECURS OS Tablas Libros Conos Cintas Indicadores esenciales Camina guardando una posicin adecuada del cuerpo Describe, grafica y reconoce las figuras musicales Tcnica e instrumentos Tcnica: observacin Instrumento: escala numrica Tcnica: observacin Instrumento: escala numrica.

diferentes figuras musicales

Metros auditivamente

Sptimo Ao

REA: CULTURA FSICA: MSICA

OBJETIVO EDUCATIVO: Crear una conciencia clara de los valores humanos y los propios de la sociedad ecuatoriana cuya identidad se sustenta en la diversidad cultural y geogrfica. OBJETIVOS ESPECFICOS: Desarrollar conocimientos, habilidades, destrezas y capacidades inherentes a los lenguajes de la msica, la plstica y las artes de la representacin. ESTRATGIAS EVALUACIN DESTREZAS CON METODOLGICAS RECURSO CRITERIO DE CONOCIMIENTOS Indicadores Tcnica e (PRODUCTIVAS Y S DESEMPEO esenciales instrumentos SIGNIFICATIVAS) ARMONA Lneas meldicas PROCESO: (P. recreativo y Interpreta y Tcnica: observacin Interpretar y por medio de un lgico) Implement discrimina Instrumento: Escala discriminar compaero Percepcin: Identificar os instrumentos descriptiva. instrumentos actuante. instrumentos. musicales. rtmicos y rtmicos y La finalidad de Comprensin: Leer patrones meldicos. meldicos. cadencia. rtmicos y corporales en dos, Instrument Cantar y ejecutar tres y cuatro cuartos. Leer os rondas. msica con la flauta. musicales. Aplicacin: juzgar la -Carteles. interpretacin de obras a -Internet. partir de conocimiento y opiniones propias. Identificar acordes. REA: CULTURA ESTTICA/ ARTES

OBJETIVO EDUCATIVO: Crear una conciencia clara de los valores humanos y los propios de la sociedad ecuatoriana cuya identidad se sustenta en su diversidad cultural y geogrfica OBJETIVOS ESPECFICOS: Desarrollar conocimientos, habilidades destrezas y capacidades inherentes a los lenguajes de la msica, la plstica y las artes de la representacin. ESTRATGIAS EVALUACIN DESTREZAS CON METODOLGICAS RECURSO CRITERIO DE CONOCIMIENTOS Indicadores Tcnica e (PRODUCTIVAS Y S DESEMPEO esenciales instrumentos SIGNIFICATIVAS) DIBUJO Mtodo Desarrolla Reproducir, en Los ngulos. Lpices Tcnica: demostrativo: ejercicios forma prctica, las Trazo con Observacin propuestos Observacin de Comps caractersticas graduador y Juego Instrumento: con aseo y modelos fsicas de modelos, escuadras. geomtrico Cuestionario orden. Descripcin de con el uso El plano cartesiano Hojas de Utiliza objetos adecuado de los polgonos trabajo escuadras y Demostracin instrumentos de elementos Material del graduador Ejecucin dibujo medio con precisin Manejo de material Demuestra Socializacin: creatividad Mtodo creativo: en los Concepcin de la trabajos de idea aplicacin. Ejecucin Expone Perfeccionamiento trabajos terminados DIRECTORA: ___________________________ DOCENTE:________________________________ SUPERVISOR :_________________________

Bloque 4 Ao Sptimo REA: CULTURA FSICA: OBJETIVO EDUCATIVO: aplicar el conocimiento y el aprendizaje tcnico de los fundamentos tcnicos bsicos de los deportes en las actividades deportivas y recreativas. OBJETIVOS ESPECFICOS: comprender los fundamentos tcnicos bsicos, mediante el proceso fsico, a fin de aplicarlos en la prctica de las diferentes disciplinas deportivas.
DESTREZAS CON CONOCIMIENTOS ESTRATGIAS METODOLGICAS RECURSOS EVALUACIN

CRITERIO DE DESEMPEO MOVIMIENTO Y MATERIAL Realizar movimientos fsicos corporativos mediante las series gimnasticas con un alto grado de dificultad.

Movimiento con implementos sencillos. Series gimnasticas Movimiento a manos libres Diferentes roles: posiciones invertidas, reacciones y volteos. Equilibrio, saltos, Trabajo en el piso.

(PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS) PROCESO Efectuar y preparar movimientos rtmicos sin ritmo musical. . Enunciar. Explicar. Demostrar Ejecutar: Corregir. Repetir

Cintas Palos Pitos Pauelos Patio plantel

Indicadores esenciales Realiza movimientos expresivos con ritmo. del

Tcnica e instrumentos Tcnica: Prueba practica Instrumento: escala descriptiva

Sptimo Ao

REA: CULTURA FSICA: MSICA

OBJETIVO EDUCATIVO: Crear una conciencia clara de los valores humanos y los propios de la sociedad ecuatoriana cuya identidad se sustenta en la diversidad cultural y geogrfica.

OBJETIVOS ESPECFICOS: Desarrollar conocimientos, habilidades, destrezas y capacidades inherentes a los lenguajes de la msica, la plstica y las artes de la representacin. ESTRATGIAS EVALUACIN DESTREZAS CON METODOLGICAS RECURSO CRITERIO DE CONOCIMIENTOS Indicadores Tcnica e (PRODUCTIVAS Y S DESEMPEO esenciales instrumentos SIGNIFICATIVAS) TIMBRE -Familia de PROCESO: (P. recreativo) Entona y ejecuta Tcnica: Prueba oral Entonar y ejecutar instrumentos Percepcin: sonidos con Instrumento: Escala sonidos con timbre tnicos Comprensin: Instrument timbre musical a descriptiva. musical a travs interculturales. Fijacin. os travs de los Gua de preguntas. de los -Timbres vocales: Interpretacin. musicales. instrumentos. instrumentos soprano, alto, tenor, . tnicos culturales, bajo. as como con -Instrumentos de instrumentos de orquestas orquesta. individuales. -Modos de producir los sonidos, coro, banda y orquesta.

REA: CULTURA ESTTICA/ ARTES OBJETIVO EDUCATIVO: Crear una conciencia clara de los valores humanos y los propios de la sociedad ecuatoriana cuya identidad se sustenta en su diversidad cultural y geogrfica OBJETIVOS ESPECFICOS: Desarrollar conocimientos, habilidades destrezas y capacidades inherentes a los lenguajes de la msica, la plstica y las artes de la representacin.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO CONOCIMIENTOS ESTRATGIAS METODOLGICAS (PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS) EVALUACIN RECURSOS Indicadores esenciales Tcnica e instrumentos

ARTES Disear, trazar y decorar dibujos, con sus respectivas tcnicas

_ estudio del color. _ Luz y sombra. _ Dibujo artstico

Mtodo demostrativo: Observacin de modelos Descripcin de objetos Demostracin - Ejecucin Manejo de material Socializacin: Mtodo creativo: Concepcin de la idea Ejecucin Perfeccionamiento

Cartulinas Colores Lpices pinturas goma

_ presenta graficos bien elaborados. _ Dibuja siluetas propuestas con creatividad. Pone de manifiesto hbitos de orden y aseo en los trabajos.

Tcnica: Prueba Instrumento: Cuestionario

DIRECTORA: ___________________________ DOCENTE:________________________________ SUPERVISOR :_________________________

Bloque 5 Ao Sptimo REA: CULTURA FSICA: OBJETIVO EDUCATIVO: aplicar el conocimiento y el aprendizaje tcnico de los fundamentos tcnicos bsicos de los deportes en las actividades deportivas y recreativas. OBJETIVOS ESPECFICOS: comprender los fundamentos tcnicos bsicos, mediante el proceso fsico, a fin de aplicarlos en la prctica de las diferentes disciplinas deportivas.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO MOVIMIENTO EXPRESIVO Realizar movimientos rtmicos corporativos con msica y sin msica CONOCIMIENTOS Movimiento y ritmo Gimnasia rtmica sin implementos. ESTRATGIAS METODOLGICAS (PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS) Efectuar y preparar series gimnasticas siguiendo el proceso metodolgico de cultura fsica. PROCESO Enunciar. Explicar. Demostrar Ejecutar: Corregir. Repetir RECURSOS Cintas Palos Pitos Pauelos EVALUACIN Indicadores Tcnica e instrumentos esenciales Efecta una serie Tcnica: observacin gimnastica de Instrumento: escala ejercicios con grado numrica de dificultad.

Sptimo Ao

Bloque 5

REA: CULTURA FSICA: MSICA

OBJETIVO EDUCATIVO: Conocer, comprender y respetar la diversidad cultural que expresa en la msica, artes plsticas y las artes de la representacin (danza y teatro) OBJETIVOS ESPECFICOS: Desarrollar habilidades y destrezas para utilizar instrumentos musicales. ESTRATGIAS EVALUACIN DESTREZAS CON METODOLGICAS RECURSO CRITERIO DE CONOCIMIENTOS Indicadores Tcnica e (PRODUCTIVAS Y S DESEMPEO esenciales instrumentos SIGNIFICATIVAS) Tcnica: observacin EXPRESIN -Smbolos patrios. PROCESO: (P. recreativo) Expresa ritmos Instrumento: escala Expresar ritmos -Repertorio musical. Percepcin: musicales descriptiva. musicales a travs -Cualidades Comprensin: Instrument mediante de instrumentos. expresivas. Fijacin. os instrumentos. -Dinmicas y Interpretacin. musicales. . articulaciones usando smbolos y Pentagram palabras musicales. a. -Canciones.

REA: CULTURA ESTTICA/ ARTES OBJETIVO EDUCATIVO: Crear una conciencia clara de los valores humanos y los propios de la sociedad ecuatoriana cuya identidad se sustenta en su diversidad cultural y geogrfica OBJETIVOS ESPECFICOS:

Desarrollar conocimientos, habilidades destrezas y capacidades inherentes a los lenguajes de la msica, la plstica y las artes de la representacin.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO ARTES Disear, trazar y decorar dibujos, con sus respectivas tcnicas CONOCIMIENTOS _ estudio del color. _ Luz y sombra. _ Dibujo artstico ESTRATGIAS METODOLGICAS (PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS) Mtodo demostrativo: Observacin de modelos Descripcin de objetos Demostracin - Ejecucin Manejo de material Socializacin: Mtodo creativo: Concepcin de la idea Ejecucin Perfeccionamiento RECURSOS Cartulinas Colores Lpices pinturas goma EVALUACIN Indicadores Tcnica e instrumentos esenciales _ presenta graficos bien elaborados. Tcnica: _ Dibuja siluetas Prueba propuestas con Instrumento: creatividad. Cuestionario Pone de manifiesto hbitos de orden y aseo en los trabajos.

DIRECTORA: ___________________________ DOCENTE:________________________________ SUPERVISOR :_________________________

Bloque 6 Ao Sptimo REA: CULTURA FSICA: OBJETIVO EDUCATIVO: Aplicar las habilidades, destrezas y capacidades de la cultura fsica en la vida cotidiana. OBJETIVOS ESPECFICOS: Disfrutar de la prctica de la cultura fsica reconociendo y valorando su esquema corporal como medio de expresin y comunicacin de ideas, sentimientos y emociones.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO CONOCIMIENTOS ESTRATGIAS METODOLGICAS (PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS) RECURSOS Indicadores esenciales EVALUACIN Tcnica e instrumentos

FORMACIN Y SALUD Describir, en forma prctica las caractersticas

- Movimiento formativo Ejercicios calistenicos ejercicios aerbicos

PROCESO -Efectuar y preparar movimientos formativos y movimientos y salud. (P: lgico, recreativo y critico) Enunciar.

Pauelo s - Cinta - palos - pito

- Realiza movimientos formativos y movimientos y salud de acuerdo al

Tcnica: observacin Instrumento: escala descriptiva

de los movimientos formativos, movimiento y salud con los requerimientos de la cultura fsica.

Ejercicios en circuitos. Gimnasia rtmica con y o sin implementos.

Explicar. Demostrar Ejecutar: Corregir. Repetir MTODO DEL DESCUBRIMIENTO GUIADO. -Desarrollo de habilidades. -Movimiento y - Motivante. salud _ Provoca una mejor relacin primeros alumno-profesor. auxilios _ Promueve a la Transpiracin y espontaneidad y creatividad. temperatura. Desventajas. -Problemas -Aprendizaje lento. fsicos ms -Disminuye la actividad en comunes. intensidad y volumen.
-posibilidad de interpretaciones tcnicas.

-Cancha proceso de la practicado. comunid ad.

malas

Sptimo Ao

BLOQUE 6

REA: CULTURA FSICA: MSICA

OBJETIVO EDUCATIVO: Conocer, comprender y respetar la diversidad cultural que expresa en la msica, artes plsticas y las artes de la representacin (danza y teatro) OBJETIVOS ESPECFICOS: Desarrollar habilidades y destrezas para utilizar instrumentos musicales. DESTREZAS CON CONOCIMIENTOS ESTRATGIAS RECURSO EVALUACIN CRITERIO DE METODOLGICAS S Indicadores Tcnica e DESEMPEO (PRODUCTIVAS Y esenciales instrumentos

EXPRESIN Distinguir los diferentes ritmos ecuatorianos. Relacionar obras musicales con situaciones geogrficas, histricas y culturales.

Ritmos ecuatorianos. Biografas de autores nacionales importantes

SIGNIFICATIVAS) PROCESO: (P. recreativo) Percepcin: Comprensin: Fijacin. Interpretacin.

Laminas Textos Videos Internet Sintetizado r Instrument os musicales. Fotografas.

Destaca la msica nacional. Discrimina ritmos musicales.

Tcnica: observacin Instrumento: escala numrica. Tcnica: Prueba Instrumento: Cuestionario

REA: CULTURA ESTTICA/ ARTES OBJETIVO EDUCATIVO: Incentivar el desarrollo de tecnologas para la produccin de materiales e insumos de bajo costo. OBJETIVOS ESPECFICOS: Aplicar tcnicas de dibujo y construccin para la recreacin de objetos y proporcionar conductas positivas frente ala utilizacin de materiales diversos del medio.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO CONOCIMIENTOS ESTRATGIAS METODOLGICAS (PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS) RECURSOS EVALUACIN Tcnica e Indicadores esenciales instrumentos

DIBUJO Aplicar las tcnicas diversas de trazo y construccin de slidos geomtricos en la elaboracin de maquetas.

El espacio Cuerpos slidos Identificacin Elementos Trazo construccin. y

Mtodo demostrativo: Observacin de modelos Descripcin de objetos Demostracin Ejecucin Manejo de material Socializacin: Mtodo creativo: Concepcin de la idea Ejecucin Perfeccionamiento

Plastilina Goma Tijeras Cartulina Lpices Cuadricula Material reciclable Juego geomtrico. Compas.

- Presenta diseos con creatividad. -Pinta con esttica aplicando tcnicas diversas. -Difercia aspectos importantes en la construccin de slidos. -Elabora maquetas utilizando los slidos geomtricos.

Tcnica: Prueba Instrumento: Cuestionario Tcnica: Observacin Instrumento: Lista de cotejo

DIRECTORA: ___________________________ DOCENTE:________________________________ SUPERVISOR :_________________________