Nota informativa para Padres y Alumnos

Escuela Municipal de Msica de Baeza

A continuacin le EXPLICAMOS BREVEMENTE el Plan de Estudios aplicado en Nuestro Centro. Para poner en conocimiento de los padres y madres de alumnos/as los diferentes cursos y desarrollos musicales a los que va accediendo su hijo/a, a qu edad puede elegir instrumento, o cuando debe hacer la prueba de acceso al conservatorio. Espero le sea de ayuda esta informacin, gracias por su atencin. En nuestro centro los nios pueden acceder desde los 0 aos y sin lmite de edad. HASTA LOS 7 AOS PASARN POR 4 ETAPAS:

1 Etapa: DE 0 A 3 AOS, ESTIMULACIN MUSICAL: Es en los primeros aos cuando las facultades sensoriales y perceptivas se desarrollan ms rpida y eficientemente . Las primeras experiencias musicales son fundamentales para el desarrollo de las habilidades en los nios. El desarrollo de las habilidades expresivas de un nio es parte del bagaje que nosotros como adultos le podemos aportar. Con la informacin sensorial que el beb recibe, va construyendo su constelacin senso/perceptiva. El estmulo y la prctica musical favorecen el acercamiento sensible y refuerzan los vnculos nio adulto, en un circuito emocionalmente significativo para ambos. 2 Etapa: TRES, CUATRO AOS.INICIACIN MUSICAL. COMPRENDE LOS CURSOS DE MUSICA Y MOVIMIENTO.LAS CLASES DE CLASIFICAN ESTRICTAMENTE POR EDAD En esta etapa, se presta especial importancia a
los cantos. Tambin se trabajar la educacin rtmica basada en el instinto del movimiento corporal natural. El odo se trabajar con la ayuda de diversos instrumentos sonoros y la entonacin de las canciones. Se trabaja la coordinacin de sonidos con movimientos y el aprendizaje de nociones musicales bsicas.

3Etapa: CINCO, SEIS AOS.INICIACIN A LA PRCTICA INSTRUMENTAL. COMPRENDE LOS CURSOS DE PREPARATORIO DE SOLFEO 1. LAS CLASES SE CLASIFICAN POR EDAD Y CONOCIMIENTOS PREVIOS
QUE EL PROFESOR DEBE EVALUAR. Se trata amplificar todo lo dado anteriormente, al mismo tiempo que comprender el aspecto terico y abstracto del ritmo y la audicin. Se empezarn a marcar los compases y se escribirn algunos valores de figuras. LOS ALUMNOS EVALUADOS POR EL PROFESOR COMO APTOS PARA LA PRCTICA INSTRUMENTAL Y QUE CUMPLAN LOS SIETE AOS ANTES DE DICIEMBRE. PODRN ACCEDER A INICIACIN A LA PRCTICA INSTRUMENTAL. CONSISTENTE EN UNA CLASE INSTRUMENTAL COLECTIVA SEMANAL CON LOS NIOS/AS DE SU EDAD DEL INSTRUMENTO QUE ELIJAN.

4 Etapa: SEIS, SIETE AOS. LA INTRODUCCIN AL SOLFEO Y A LA PRCTICA INSTRUMENTAL. LA EDAD DE ACCESO A ESTE CURSO DEPENDER DE LA FORMACIN PREVIA DEL NIO, El solfeo propiamente dicho, vendr despus de un adiestramiento cerebral activo, basado en el instinto rtmico y el odo, al igual que la prctica instrumental, individual o de conjunto
.LOS ALUMNOS QUE TENGAN SIETE AOS CUMPLIDOS AL COMENZAR EL CURSO, PODRN ACCEDER A CLASES INDIVIDUALES DE INSTRUMENTO, siempre previo informe favorable de su profesor. RECUERDEN QUE LOS NIOS/as PUEDEN CONTINUAR SU FORMACIN MUSICAL EN NUESTRO CENTRO igual que en el Conservatorio ya que las dos enseanzas son regladas, debiendo realizar la Prueba de Acceso a Grado Medio los alumnos de ambos Centros si desean continuar estudios oficiales. POR EJEMPLO: UN NIO CON SIETE AOS QUE SE MATRICULA POR PRIMERA VEZ Y NO TIENE CONOCIMIENTOS
PREVIOS DEBER IR A PRIMERO DE PREPARATORIO DE SOLFEO, SIN EMBARGO OTRO DE LA MISMA EDAD CON CONOCIMIENTOS PREVIOS PODR CURSAR SEGUNDO DE PREPARATORIO DE SOLFEO Y COMENZAR CON LAS CLASES INDIVIDUALES DE INSTRUMENTO. A PARTIR DE 8 AOS SE COMENZAR CON EL LENGUAJE MUSICAL, ENTONACIN, RITMICO, TEORA DE LA MSICA Y LA PRCTICA INSTRUMENTAL, CON ESTUDIOS EQUIVALENTES A GRADO ELEMENTAL Y HASTA GRADO MEDIO. RECUERDEN QUE TODOS LOS NIOS QUE SE INICIEN EN LA MSICA NO TIENEN PORQU HACER DE ELLA DEDICACIN Y ESTUDIOS DE CONSERVATORIO, LA MSICA PUEDE CONSTITUIR UNA ACTIVIDAD RECREATIVA A LO LARGO DE SU VIDA QUE LE AYUDE A DESARROLLAR SU PERSONALIDAD Y HABILIDADES SOCIALES.

MUSICOTERAPIA: Atencin a personas con discapacidad. Cualquier edad. La musicoterapia utiliza la

msica para conseguir objetivos teraputicos, manteniendo, mejorando y restaurando el funcionamiento fsico, cognitivo, emocional y social de las personas. A travs de diferentes actividades mediante la msica como cantar, bailar o tocar instrumentos, se obtienen grandes beneficios que pueden ir desde favorecer el desarrollo emocional y afectivo a agudizar la percepcin auditiva y tctil, pasando por una mejora de la coordinacin motriz, aumento de la autoestima, desarrollo de la sociabilidad y mantenimiento de la memoria y la orientacin, entre otros.
GRACIAS POR SU ATENCIN, SI TIENEN ALGUNA DUDA CONSULTEN EN: Telfono 671318976 escuelamunicipaldemusicadebaeza@yahoo.es