MOMENTO III

PARADIGMA SOCIO-CRITICO Segn Anal (1992); es una ciencia social que no es puramente emprica ni solo interpretativa; sus contribuciones se originan de los estudios comunicativos y de la investigacin participante. Nosotros pensamos que el paradigma se encarga de la investigacin que ha sido planificada con anticipacin que nos ayuda a poder obtener buena informacin y resultados. ENFOQUE CUALITATIVO La investigacin cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su estructura dinmica plena de su comportamiento y manifestaciones. Lo cualitativo es solo un aspecto que implica e integra una informacin importante. El enfoque cualitativo es por lo tanto por su propia naturaleza explicito en todo proyecto ya que desarrolla la relacin de la investigacin en todo proyecto donde los evaluadores de proyectos o investigadores desarrollar una mejor informacin ms a fondo. METODO Este proyecto se basa en el paradigma socio-critico, bajo cualitativo definindose como un conjunto de formas flexibles que toma una unidad lxica o conjunto de unidades que pueden ser intercambiables entre si, en un determinado contexto.

TECNICAS DE LA INVESTIGACION Es una tcnica de observacin utilizada en las ciencias sociales en donde el investigador comparte con los investigados su contexto, experiencia y vida cotidiana para conocer toda esta informacin que posee los sujetos de estudios sobre su propia realidad. ESCENARIOS El escenario es donde ese realiza la investigacin donde tenga mayor facilidad de acceso a una situacin o aprovechar otra situacin para estudiarla. El escenario utilizado para esta investigacin ser la U.E.N Panaquire. INFORMANTES CLAVES Para obtener mayor informacin se utilizaran (3) informantes claves (3) estudiantes y (3) docentes.

Que son personas que cuentan con un amplio conocimiento sobre el problema de estudio. Tomando en cuenta que se necesita que presente ciertas cualidades e informacin importante: Buen conocimiento, Tiempo, Capacidad, Sentimiento que pertenezcan al medio es decir encontrar a la persona ms prxima a esta situacin. RESEA DE MAGDALENO La parroquia de Magdaleno fue fundada por el obispo MONSEOR MARIANO MARTI el 10 de diciembre de 1790, al menos eso se puede decir el cual lo llamo la parroquia SANTA MARIA MAGDALENA que ahora es llamado sencillamente Magdaleno. Magdaleno pertenece al municipio Zamora y est ubicada en la cercana del lago de valencia. Para el ao 1965, se presenta una serie de problemtica entre las cuales se destaca que los adolecentes y jvenes que proseguan los estudios, deban trasladarse a las zonas aledaas Maracay, guigue, palo negro, villa de cura, san francisco se ass entre otros para recibir estudios, razn que motivo a un grupo de personas y estudiantes a luchar en logro de la creacin de una institucin que impartiera la educacin segundaria as se logra el objetivo planteado, pero solo se crea el ciclo bsico comn administrativa y acadmica que es la U.E.N Panaquire. Finalmente despus de una larga lucha para lograr la construccin de una sede propia el propsito es un hecho positivo, ya Magdaleno cuenta con una institucin de educacin segundaria. Nosotros nos pusimos de acuerdo para hacerle esta pequea resea de nuestro pueblo Magdaleno para que ustedes tengan una idea de donde se encuentra ubicada la U.E.N Panaquire donde nosotros los estudiantes del 5to ao seccin B: Palencia Yusmary, Gonzlez Arcadio, Habano Emmaris, Hidalgo Alejandra, Bolvar Jhonglis y Daz Andy estamos realizando nuestro proyecto comunitario. INVESTIGACION I.A.P La investigacin accin participante se realiza con una ptica desde dentro y desde abajo: desde dentro de la comunidad educativa; desde abajo pues lleva a la participacin incluso a quienes no han podido a estudiar. Los problemas a investigar son definidos, analizados y resueltos por los propios afectados. La participacin no es una posibilidad que se da a la comunidad en general, sino hacer realidad el derecho de todos a ser sujetos de historias, o sea sujetos de los procesos especficos que cada grupo va llevando adelante. La investigacin accin participante (I.A.P); es un tipo un tipo de investigacin social aplicada que se caracteriza por la inmediatez y el grado de involucramiento del investigador. La idea central es que el investigador no solo es un cronista de la realidad si no un agente de cambio. La accin es parte integral de la

investigacin. Implica la participacin conjunta de las personas que van a ser beneficiado de la investigacin y de aquellos quienes van hacer el diseo. La participacin-accin permite al educador investigar e involucrarse directamente con los sujetos de estudios, para diagnosticar situaciones problemticas y sensibilizar a los estudiantes y adultos significativos en el hecho de que existen vas efectivas.