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Espacio curricular
Modalidad
Ciencias naturales
Docente/s
Profesores: Lic. Rodolfo Domínguez – Ing. Pedro Hidalgo
Ciclo Lectivo
2009
Esta en: http://colegioarg.blogspot.com/
OBJETIVOS INSTITUCIONALES
Promover el logro de una institución:
Centrada en el aprendizaje del núcleo de capacidades fundamentales para
Flexible e interactiva.
PRIORIDADES PEDAGÓGICAS
Institucionales: LA LECTOESCRITURA1 . Ver Circular 25/09
Del Departamento (Si las hubieran seleccionado)
Del Espacio Curricular (Si las hubieran seleccionado)
FUNDAMENTACIÓN:
Entre las innovaciones más relevantes está la incorporación de la Tecnología en
la educación; ésta inclusión lleva al aula a la reflexión activa sobre un aspecto
de nuestra realidad cotidiana. Viendo el importante rol que cumplen los
productos tecnológicos en nuestra vida, la escuela ahora cuenta con el espacio
adecuado para su estudio y comprensión.
Hoy la Tecnología es la principal herramienta de trabajo del hombre, de allí la
necesidad de conocerla y utilizarla correctamente, en función del impacto socio
cultural de su accionar.
BENEFICIARIOS
Este proyecto de Aula va dirigido a los alumnos del Primer año del turno
mañana (Div. A – B – C) y turno tarde (D _ E _F )
Tener presente las estrategias institucionales de implementación obligatoria que son producto del
Diagnóstico 2008
CONTENIDOS CONCEPTUALES
PROGRAMA
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
• Análisis de los productos tecnológicos del entorno inmediato.
• Comparación de hábitos de consumo.
• Carga simbólica de los productos tecnológicos.
• Elaboración de las consecuencias positivas y negativas de la
Tecnología.
• Criterios de elección.
• Comparación.
• Análisis morfológico de algunos productos tecnológicos.
• Relaciones en los productos tecnológicos.
• Especificaciones para el diseño y producción.
• Análisis sistémico.
• Análisis de los productos.
• Desarrollo del conocimiento científico - tecnológico.
• Elaboración de juicios éticos en relación con la adopción y el
desarrollo de la tecnología.
• Identificación de las relaciones entre las diferentes ramas de la
tecnología.
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
• Confianza en sus posibilidades de plantear y resolver problemas.
• Esfuerzo y perseverancia en la búsqueda de soluciones
tecnológicas a problemas.
• Valoración del intercambio de ideas como fuente de aprendizaje.
• Predisposición favorable para contrastar sus producciones.
• Curiosidad, apertura y duda como base del conocimiento
científico.
• Respeto por las normas de uso de herramientas, máquinas e
instrumentos.
• Reflexión crítica ante los mensajes de los medios de
comunicación social.
• Aprender a trabajar en grupo.
• Confianza para preguntar.
RECURSOS MATERIALES:
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Carpeta de la asignatura
• Evaluaciones orales y escritas, individuales y grupales, parciales e
integradoras.
- respuestas breves o de complementación.
- selección de opciones.
- doble o múltiples alternativas.
- a carpeta abierta.
CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(Lo ya escrito en el Programa) a) Del profesor/a b) Del alumno/a
Libro base del Alumno
TECNOLOGIA / de Matutino – en Biblioteca “Godoy Cruz “
Del Profesor
• Tecnología para todos. Cesar Liniesky y Gabriel Serafini.
• Introducción a la Tecnología. Gabriel Serafini.
• Tecnología 7º. Editorial AZ
• Tecnología 8º. Editorial AZ.
• Tecnología 9º. Editorial AZ.
• La Educación Tecnológica, aportes para su implementación. Pro-
ciencia. Conicet. Gay - Ferreras.
• Tecnología Industrial I. Silva - Sanz.
• Tecnología para 8º y 9º. Ediciones Don Bosco (EDB) Sección
Lengua.
• Tecnología para 9º. Ediciones Don Bosco (EDB) Sección
Matemática.
• Contenidos Básicos para la Educación Polimodal. Ministerio de
Cultura y Educación de la Nación. Consejo Federal de Cultura y
Educación.
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Ing. Pedro Hidalgo Lic.
Rodolfo Domínguez